大班主题教案及教学反思《天安门广场》.docx

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1、 大班主题教案及教学反思天安门广场_大班主题端午节教案 一、教学目标 1、了解*广场的修建历史，把握*广场的地理位置、构造和作用 2、培育收集、整理社会信息和资料的力量，语言表达力量。培育自主学习的力量，实现学会学习，学会思索，学会合作，学会解决问题的力量。 3、懂得*广场分散着中国人民的血泪和才智，她是新中国的象征，从而培育爱国主义情感。培育对首都北京的喜爱之情，激发民族自信念和骄傲感。 二、教学重、难点 *广场为什么是全国各族人民无比憧憬的地方？ 三、试验目标 创设情境，调动情感体验，自由表达。 四、课时安排 两课时 第一课时 1|学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。结合上下文理解有关

2、词语、句子。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3理清*广场各建筑物所在位置。 一、启发学生生活阅历，在课件中导入课文 1、出示歌曲我爱北京*，说说这首歌的名称？会唱的一起唱。 2、简介*：建于明代，名“承天门”，重建于清代，改称“*”。 3、*广场在我国的什么地方？（不精确就看看课文的第一段）课件帮忙理解 4、为什么去过北京的同学差不多都去过*广场呢？ 5、看课件：*广场的图片，激起学生去*广场参观的兴趣。 教师过渡：你们想去*广场参观吗？今日时机来了，我们可以随着文字免费去了。快快翻开书27页，你自己先轻声读读课文，自由闲逛在*广场中吧， 二、初步感知课文 1看看谁，闲逛后能将*广场给你留

3、印象用一个什么词来形容？ 2提出读文要求：（1）轻声读课文，边读边划生字，留意读准字音（2）读通句子，留意长句子之间的停顿 3检查自学效果 （1）开火车读词语，准时订正错误读音。 （2）出示长句。 4你用什么词来形容*广场？教师依据答复板书 二、精读细品，读中感悟。 *为何给你留下这样的印象？你从那些段落体会到的，请通过默读，在课文中找出来，然后大声读一读读出你的体会。 1、出示课件相应指导 （1）指导品尝第一段 a对“最宽广、最壮丽”两词，引入资料“*广场东西宽500米，南北长880米，总面积达44万平方米。中心干道可同时通过120列*队伍，宽敞的广场可容纳100万人*集会。” b再读这一段

4、，抓住重点词“最宽广、最壮丽”读。 （2）指导品读二、三段 a*广场究竟有哪些宏伟的建筑物呢？默读课文23自然段， （a）划出建筑物的名称（b）找出方位词 b四人小组合作用学习文具摆一摆，争论填写课后第四题。 c请学生填写课件，留意精确运用方位词。 小结：这是转换方位的一种，即从一种景物开头逐步承接转换.写一处景物经常运用这种方法. d。*广场的建筑物中，你最感兴趣，最想去巡游的是哪一座？为什么？ 相机指导抓住重点词语进展朗读。 y.聘请导游带着全班去*广场参观。（介绍布局和景观。要求说明景物特点） 教师相机展现课件，加深学生对各个景点的印象，理解重点词语。 （过渡）依据学生答复，教师叙述自己

5、去北京时的事情，引人开国大典。 （3）指导学习第四段 a.师语言渲染：55年前，这庄重的声音宣布了一个民族新生，宣告人民当家作主的时代到来了。 b.播放课件，一同听听这无比庄重的声音。 c.指名说说，听到这声音你有什么感受？请将这感受读出来。 d.让我们带着这无比的骄傲一起来读读这一段吧。 小结：有一首诗中有这样一句“究竟西湖六月中，风光不于四时同”，其实，“*广场一天中，风光于四时同”。我们下节课，再去看看它不同时刻的风光吧。 大班美术观赏教案粘贴画天安门 【活动目标】 1、在粘贴、画画装扮天安门的过程中，知道北京是我们祖国的首都。2、感受节日的喧闹气氛，进一步激发幼儿的爱国情感。 【活动预

6、备】 1、前期阅历：初步了解天安门，知道一些北京的标志建筑。2、操作材料、蜡笔。 【活动过程】 一、说一说了解北京1、你们知道中国的首都是在哪里吗？2、北京还有哪些闻名的建筑？3、小结：中国的首都是北京，北京有很多闻名的地方：天安门、长城、鸟巢等。二、做一做装扮天安门1、我们知道10月1日是祖国妈妈的生日，处处张灯结彩，今日我们要一起来装扮天安门。2、你们说说可以怎么装扮？3、我今日为你们预备了很多材料，看看都有些什么？4、一会儿就请你们一起用这些材料来装扮天安门，看哪个小朋友装扮的天安门最美丽。5、幼儿操作，教师指导。（1）找一找哪些地方左右一样？（对称）（2）鼓舞幼儿大胆创作。6、小结：在

7、操作过程中，我们留意要用对称的方法来装扮天安门。三、评一评观赏不同装扮的天安门1、请个别幼儿介绍，你们是怎么装扮天安门的？2、评出最正确的作品进展展览。3、小结：你们把天安门装扮得真美丽，祖国妈妈感谢你们，你们帮她庆祝生日。幼儿园大班美术观赏教案天安门 【活动目标】 1、学画天安门三层梯形的主体构造，初步把握建筑物由下往上画的根本方法。 2、引导幼儿对称、均衡地安排画面，并尝试添画。 3、加深对我国首都北京的熟悉，激发幼儿喜爱祖国的情感。 【活动重点】 学画天安门三层梯形的主体构造，初步把握建筑物由下往上画的根本方法难点：能够对称、均衡地安排画面，并尝试添画。 【活动预备】 1、ppT课件-天

8、安门，美术画册。 2、图画纸油画棒。 【活动过程】 一.导入播放歌曲：我爱北京天安门，引入活动。 二.出示图片-天安门引导幼儿观看天安门的构造，了解天安门这一建筑物的对称关系。 加深幼儿对首都的熟悉，激发其喜爱祖国的情感。 三.讲解天安门的主体构造天安门的主体建筑分为上下两层。(教案出自：)上层是黄琉璃瓦顶，下层是朱红色城台，5个拱形门洞，中间的门洞最大。 四.教师有重点地示范作画，突出画面布局，教幼儿由下往上画的方法。 五.观赏ppT课件，提出绘画要求。 (1)留意绘画的步骤，表现出天安门城楼的主要特征。 (2)提示用勾线笔。 六.幼儿绘画，教师巡回指导。 七.作品展览。师，生共同讲评。 大

9、班语言公开课教案天安门 【活动目标】 1、初步学习诗歌，理解并学习有关的词，如：憧憬，宏伟壮美。2、进一步熟悉首都北京，增加对祖国的情感。 【活动预备】 1、天安门图片一张。2、熟悉过首都，对天安门有所了解。3、绘画用纸、笔，协作使用幼儿用书。 【活动过程】 一、谈话引出课题。1、谁去过北京天安门？天安门是什么样的呢？2、出示图片，引导幼儿边看图。结合诗歌内容谈谈天安门城楼上的特征，学习琉璃瓦、宏伟、壮美等词。二、学习诗歌。1、教师示范朗读诗歌两遍。2、幼儿跟念诗歌23遍。3、幼儿学习朗读。重点提示幼儿吐字清晰，发音正确。三、鼓舞幼儿用绘画的方式表现对天安门的熟悉。1、请力量强的幼儿在集风光前

10、示范，增加幼儿绘画的兴趣。2、幼儿集体作画。（使用幼儿用书）3、展览幼儿作品。四、边念诗歌边观赏绘画作品。评价：1、能洪亮、有感情地朗读诗歌，表达出对北京的憧憬之情。2、能结合诗歌内容大胆作画，表现出天安门城楼的主要特征。 附诗歌：天安门 首都北京天安门，是我们最憧憬的地方。高大的城楼宏伟壮美，金黄的琉璃瓦闪闪发光。庄重的国徽高悬在城楼上，首领的画像挂在红墙中心。一盏盏宫灯放射红光，一面面红旗迎风飘扬。啊，北京天安门，你是我们最憧憬的地方。小班语言教案范文：天安门 活动目标 1、初步学习诗歌，理解并学习有关的词，如：憧憬，宏伟壮美。2、进一步熟悉首都北京，增加对祖国的情感。活动预备1、*图片一

11、张。2.熟悉过首都，对*有所了解。2、绘画用纸、笔，协作使用幼儿用书。活动过程一、谈话引出课题。1、谁去过北京*?*是什么样的?2、出示图片，引导幼儿边看图。结合诗歌内容谈谈*城楼上的特征，学习“琉璃瓦”、“宏伟”、“壮美”等词。二、学习诗歌。1、教师示范朗读诗歌两遍。2、幼儿跟念诗歌23遍。3、幼儿学习朗读。重点提示幼儿吐字清晰，发音正确。三、鼓舞幼儿用绘画的方式表现对*的熟悉。1、请力量强的幼儿在集风光前示范，增加幼儿绘画的兴趣。2、幼儿集体作画。(使用幼儿用书)3、展览幼儿作品。四、边念诗歌边观赏绘画作品。评价：1、能洪亮、有感情地朗读诗歌，表达出对北京的憧憬之情。2、能结合诗歌内容大胆

12、作画，表现出*城楼的主要特征。附：诗歌*首都北京*，是我们最憧憬的地方。高大的城楼宏伟壮美，金黄的琉璃瓦 闪闪发光。庄重的国徽高悬在城楼上，的画像挂在红墙中心。一盏盏宫灯放射红光，一面面红旗迎风飘扬。啊，北京*，你是我们最憧憬的地方。幼儿园大班上学期美术教案天安门 活动目标: 1、学画天安门三层梯形的主体构造，初步把握建筑物由下往上画的根本方法。 2、引导幼儿对称、均衡地安排画面，并尝试添画。 3、加深对我国首都北京的熟悉，激发幼儿喜爱祖国的情感。 活动重点： 学画天安门三层梯形的主体构造，初步把握建筑物由下往上画的根本方法难点：能够对称、均衡地安排画面，并尝试添画。 活动预备: 1、ppT课

13、件-天安门，美术画册。 2、图画纸油画棒 活动过程: 一、导入播放歌曲：我爱北京天安门，引入活动。 二.出示图片-天安门引导幼儿观看天安门的构造，了解天安门这一建筑物的对称关系。 加深幼儿对首都的熟悉，激发其喜爱祖国的情感。 三.讲解天安门的主体构造天安门的主体建筑分为上下两层。(教案出自：屈老.师教.案网)上层是黄琉璃瓦顶，下层是朱红色城台，5个拱形门洞，中间的门洞最大。 四.教师有重点地示范作画，突出画面布局，教幼儿由下往上画的方法。 五.观赏ppT课件，提出绘画要求。 (1)留意绘画的步骤，表现出天安门城楼的主要特征。 (2)提示用勾线笔。 六.幼儿绘画，教师巡回指导。 七、作品展览师，

14、生共同讲评。 大班安全教案及教学反思雪天安全 活动目标： 1、增加幼儿在雪天的自我爱护力量。 2、了解一些安全小学问。 3、体验明显的季节特征。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动过程： 一、谈话引入。这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要留意哪些事情，爱护自己不受到损害呢?!.来源:屈老.师教案网!引导幼儿结合自己的生活阅历说一些雪天的安全措施。 二、教师小结 1.首先在雪天，要仔细走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，留意地面状况，尤其避开踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。 2、其次是上放学回家路上，要留意交通安全，肯

15、定要走人行道。不要在公路上行走或滑冰。 3、雪天穿鞋要讲究。路面简单结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。 4、户外嬉戏时，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。 5、上下台阶时也要留意，要把握好身体的重心，保持身体平衡，避开摔伤。 6、在玩雪过程中也会有许多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。 小朋友们，安全来自时刻警觉，事故源于瞬间麻痹。安全第一，安康第一。冰天雪地，请大家当心翼翼，爱护自己! 三、完毕局部 那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样留意安全? 活动反思： 严寒的冬天来了，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和欢快的同时，同时也留下了安全隐患。为了让孩子们度过安全欢乐的雪天，提高幼儿的自我爱护意识，进展一次雪天安全教育是特别必要的。通过活动孩子们了解了有关雪天安全学问，增加了幼儿在雪天的自我爱护力量。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班主题教案及教学反思天安门广场”一文，盼望“大班主题教案及教学反思天安门广场”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班安全教案及反思专题！