大班美术教案及教学反思《各式各样的房子》.docx

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1、 大班美术教案及教学反思各式各样的房子_大班美术美丽的花朵教案反思 活动目标 1.能发觉广告在生活中的作用，初步了解广告的各种类型。 2.能仿照和创编好玩的广告语。 活动预备 1.活动前请幼儿收集各种广告资料。 2.预备几段幼儿熟识的广告片段，不同形式的广告图片。 3.几件供幼儿表演的，幼儿熟识的物品，如书包、水彩笔、挂图等。 活动过程 1.播放广告视频，引出我们知道的广告。 (1)播放几段幼儿比拟熟识的广告，激发幼儿兴趣。 (2)请幼儿说一说自己知道的广告。 (3)集体争论：广告在生活中的作用，为什么要做广告。 小结：为了宣传自己的商品，让更多的人了解并购置商品，才要做广告。 2.广告的各种

2、形式和分类。 (1)引导幼儿依据自己的生活阅历，说说在哪里见过各种各样的广告。 幼儿：公路边、超市里、玩具店、快餐店、汽车上，等等。 (2)除了电视广告，生活中还有许多不同形式的广告，让我们一起看一看吧!(播放投影让幼儿了解其它形式的广告) 教师小结：报纸广告、传单广告、扇面广告、车身广告、霓虹灯广告等广告类型。 (3)引导幼儿说出见到的商品广告有哪些? 幼儿：汽车、服装、感冒药、肯德基、洗发水、3D彩泥，等等。 (4)将各种商品广告进展分类。 教师小结：汽车广告、食品广告、药品广告、玩具广告等。(教案出自：屈老.师.教案网)生活中我们随处可见各种各样的广告，它和我们的生活严密相联。 3.幼儿

3、仿照广告用语。 (1)童年不同样，巴拉巴拉。 (2)尝尝欢乐经常麦当劳。 (3)欢送来到缤纷的智高3D彩泥世界。 4.幼儿设计广告用语。 (1)将预备好的不同物品，分别发给每个幼儿让他们观看其特征，并为自己的物品设计一句广告语。 (2)要求：广告词里必需有产品名称和特点。 5.活动延长。 (1)请幼儿当小演员，手拿自己选择的物品上台表演(播放相应音乐)，说出广告词，教师稍作辅导。 (2)嬉戏：喧闹小商店。 收集幼儿手中的物品，请几名幼儿扮演售货员，其他幼儿扮演顾客，销售商品。 大班上学期社会教案各式各样的建筑 活动目标： 1、通过观赏中国的古典建筑与其他国家的经典建筑，初步了解中外建筑的风格与

4、特点，并进展简洁的比拟。2、在集体中大胆的表达自己的发觉，并急躁倾听别人的意见。3、在观赏过程中，对各式各样的建筑物感兴趣。 活动重点： 通过观赏中国的古典建筑与其他国家的经典建筑，初步了解中外建筑的风格与特点。 活动难点： 通过收集各种建筑图片，丰富对中外建筑特征的熟悉，并用语言大胆地叙述自己的感受。 活动预备： 1、幼儿用书，挂图2、各种建筑图片 活动过程： 一、出示挂图，引导幼儿观赏。1、你们知道这些图片上是什么么？2、你最喜爱哪一个建筑？你看到这些建筑有什么感觉？二、请幼儿自由选择自己喜爱的建筑，进展观赏。1、看图说说：图片上建筑是什么样子的？像什么？上面有什么样的图案？2、你最喜爱这

5、个建筑的什么地方？为什么？3、教师小结：这里的建筑有的高高大大的像巨人，像连起来的大山；有的小小的，很漂亮三、比拟与观赏中国的古典建筑和国外的经典建筑。1、那你们猜一猜这些建筑哪些是我们中国的？哪些是外国的？为什么？2、与幼儿争论：你们同意谁的猜想？不同意谁的猜想？为什么？3、教师小结，重点介绍古建筑的特点：中国古典建筑以木材、砖瓦为主要建筑材料，以木构造构造为主要的构造方式；平面布局具有一种简明的组织规律；造型美丽；装饰丰富多彩；特殊留意跟四周自然环境的协调。四、观赏具有代表性的中外建筑，感知沟通不同风格的建筑艺术。大班美术教案及教学反思小房子 活动目标： 1.引导幼儿用各种线条，图形，颜色

6、画出小房子快乐和难过时的心情，对新奇的作画形式产生奇怪心。 2.通过活动培育幼儿发散性思维及敏锐的观看力量。 3.增进参加环境布置的兴趣和力量，体验胜利的欢乐。 4.训练幼儿绘画房子的力量。 5.大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 活动预备： 1.ppt 2.抽象画图片 3.背景音乐 4.作画工具：排笔每人大小各一支，调色盒每人一个，湿巾每人一张，颜料多色。 活动过程： 一、谈话导入，帮忙幼儿理解心情与颜色之间是有联系的。 快乐的心情会是怎样的颜色?(粉色，红色，黄色，五彩缤纷的颜色。) 1.观看ppt. 2.小房子快乐么?你从哪里看出来的。(嘴巴翘翘的看出小房子是快乐的。) 小房子为什么

7、快乐呢?(引导幼儿观看小房子四周的环境和仆人对他的态度。) 小房子每天看到什么?(引导幼儿按早上和晚上天空的变化进展观看。) 小房子每年看到什么?(引导幼儿按季节地变化，从大地的颜色，花草树木等进展观看。) 3.观赏抽象画，初步熟悉和了解抽象画形式和特点。(用点、线、面等表达内心的情感。) 4.介绍作画工具排笔的使用方法。 5.在音乐声中，幼儿用绘画的形式表现小房子欢乐的心情。(本文.大班美术详案教案及教学反思房子 活动背景： 大班孩子对四周一切的新颖，新奇的事物都特殊的感兴趣，一位旅游归来的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇怪建筑物的照片带来与大家共享，这些造型各异，奇怪好玩的房子让孩子们大开眼

8、界，激发了他们创作的欲望。因此，我设计了这次活动，盼望孩子们通过观看各种不同的建筑，在已猎取的相关阅历上发挥想像进展创作。 活动目标： 1、通过观看，简洁了解房子的根本构造，并学会制造性的各种材料设计制作房子。 2、在活动过程中激发幼儿积极的参加活动，并能大胆的想像创作。 3、在动手操作中培育幼儿关怀和帮忙他人的情感，体验合作的乐趣。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 教具：幻灯片、电脑。 学具：记号笔、油画棒、绘画纸、橡皮泥、积木、剪刀、浆糊 活动过程： 一、导入活动，激发幼儿兴趣，引导幼儿叙述生活中所见过的房子，找

9、出房子的构造的共同点。!.教案网出处!(玩一个简洁的房子拼图嬉戏) 1.生活阅历叙述，说出房子简洁的构造导语：小朋友们好，王教师看到你们觉得特殊快乐，快乐，你们快乐吗?，我知道你们都有一个特殊暖和、幸福的家，都住在美丽、舒适的房子里，生活得特别幸福!是啊，在这个世界上我们每一个人，每个小动物们都有一个能够遮风避雨的房子。小朋友们，除了你们居住的房子以外，你们在生活中，在电视里，书本里，还见过哪些奇怪、好玩的房子呢?(幼儿答复)师：小朋友们答复的真好，那么，你们见过的全部的房子都有些什么呢? 2.观赏课件，进一步了解房子的构造师：王教师请小朋友观赏的房子只是众多房子中最一般的一种，我的好朋友去世

10、界旅游时，拍下了一些特殊奇怪好玩的房子，你们想不想看看呢? 二、观看幻灯片，观赏各种不同外形，不同构造的房子。(激发孩子的创作欲望) 1.观看幻灯片 2.提问：你看到了哪些房子?这些房子有哪些特殊的地方? 观赏时，师问：这座房子好玩吗，特殊吗?你觉得哪个地方特殊?(幼儿观看答复，房屋的房顶、门、窗的外形各具特色。) 3.观赏梦中的房子(儿童作品)(课件出示一些大胆想象，造型独特美观的房子。) 三、叙述故事，引出课题给小动物设计好玩的房子 1、教师讲故事，激发幼儿设计房子的欲望故事：动物园要来许多的动物客人，可是动物园太小，住不下，需要给动物们建房子，该建个什么样的房子呢?你们能帮它们出个好办法

11、吗?(幼儿争论答复) 2.幼儿为小动物们设计房子提问： (1)、你喜爱什么动物? (2)、你想帮忙它设计一座什么样的房子?(幼儿发挥想象)各种线条或者用大面积色块装饰房子。用橡皮泥(搓、捏、团、切)做房子、剪贴，搭建房子。 小朋友们可以自由选择，把心中最美丽、最好玩的房子设计出来吧! 四、幼儿作品展现，讲评(造型、线条、颜色) 活动反思： 孩子们通过观赏一些奇怪、外形各异，风格不同的建筑，了解了这些建筑的作用、功能。感受到了这些建筑在外形、颜色、构成上带来的美。给孩子们以灵感，在已有的阅历上发挥了想像，大胆创作，创作过程中，孩子们表现的积极，主动，自由发挥，并能够在创作中相互合作，协调。即表达了幼儿美术教学中应丰富幼儿的感性阅历，激发其表现美、制造美的兴趣，使之体验自由和制造的欢乐的教育理念，也在活动中培育幼儿与人交往、合作的力量。 2、在这次活动中，由于孩子猎取的阅历有限，虽然看到了很多的各种 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班美术教案及教学反思各式各样的房子”一文，盼望“大班美术教案及教学反思各式各样的房子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班安全教案及反思专题！