大班下学期环保计划3篇.docx

《大班下学期环保计划3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班下学期环保计划3篇.docx（65页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 大班下学期环保计划3篇_大班下学期的个人计划大班下学期主题规划一：大班下学期“预备上小学啦”主题规划 活动目标 1知道自己快要上小学了，养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有肯定的时间观念和任务意识，学习自律和敬重他人。 2宠爱阅读读书，有教强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得疼惜图书。 3能围绕寒假生活和元宵节等内容与同伴或成人用较连贯的语言积极、主动地进展沟通，愿意表达自己真实的情感。 第一周 小猫钓鱼（语言） 好玩的数字（数学） 多变的天气（科学） 喜洋洋（音乐） 最终一学期（音乐） 学做新操（体育） 开学啦（综合） 好玩的寒假（美术） 其次周 宏大的母亲（语言） 一周有七天（数学

2、） 挪威舞曲（音乐） 给妈妈的书签（美术） 把戏鞭炮（体育） 温度计和温度测量（科学） 半日活动：参观小学（社会） 不再麻烦好妈妈（音乐） 光明的眼睛（安康） 大班下学期主题规划二：大班下学期相反国主题规划（589字） 主题说明： 大千世界中，各种各样事物之间存在着差异。不同物体和物体运动有大和小、长和短、高和矮、冷和热、快与慢等的不同，我们在观看这些差异获得相反的概念。但是，当我们对世界有了渐渐深入的观看和熟悉之后，我们会发觉世界上的差异是相对的，是通过比拟而存在的。当我们将一个物体与另一个物体比拟时，发觉其中的一个比另一个大或高，但是拿出第三个物体与之比拟时又发觉原来比拟大或者高的物体，其

3、实比第三个物体小或矮。于是我们得出这样的观点：假如我们看事物的角度不那么单一，世界就有很多可能或变化。 5 岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的阅历，为了帮忙他们进一步通过认真的观看、归纳、推理，将他们的阅历上升到具有肯定理性的概念，我们设计了这个“相反国”的课程单元。盼望幼儿能够在这个趣味十足的相反国之旅中，熬炼自己主动探究的精神，充分发挥自己的想象和制造力量，熟悉四周生活中物体的各种相关特征，学习从微小的线索中感受并最终找到真理。 主题目标： 1、获得相反的概念意识，探究四周环境中具有相反特性的事物。 2、在欢乐的相反嬉戏中，体验事物之间因相反规律而形成的特别感受。 3、初步获得相反的要领

4、概念，体验将一件正常事情说成颠倒的感觉。 4、探究四周环境中具有相反特性的事物，比拟特征相反事物之间的差异。 5、了解颜色明暗的比照，尝试运用比照色创意地作画。 6、引发对事物相反状态的联想，培育制造性的语言表达力量。 大班下学期主题规划三：大班下学期主题规划开学啦 （1050字） 一、主题目标 1、宠爱阅读图书，有较强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得疼惜图书。 2、能独立快速地盥洗、进餐和入睡，保持个人和公共卫生，正确、主动地使用礼貌用语。 3、在幼儿园的最终一学期里能够更加努力学习，如：积极动手动脑，仔细完成任务。 4、能围绕一个主题进展叙述，语言较连贯。 5、情愿承受有难度的任务，遇到困难

5、和挫折时不气馁，敢于不断尝试。 6、书写、绘画时握笔姿态和坐姿正确，会使用文具，疼惜文具，学会用卷笔刀。 7、精神饱满地演唱进展曲风格的歌曲，感知和表现乐曲aba构造积极不同风格。 二、环境创设 1、墙饰：主题墙饰“开学啦”，分成几个版块 “欢乐的寒假”（让幼儿相互沟通寒假生活感受和作品，如照片、美工、绘画、书法作品）； “欢乐的元宵节”（与幼儿一起收集有关介绍元宵节的文字、图片、音乐资料和民俗物品，布置灯展） “我在成长”展现幼儿绘画作品：一周内的进步状况。 2、 生活区主要目标：学习与同伴相互检查视力 材料投放：供应一张视力表 美工区主要目标：1、制作灯笼 2、自制图书 材料投放：各种纸盒

6、、皱纹纸、颜料、胶水、幼儿宠爱的故事图书 建构区主要目标：1、欢乐的元宵节 2、漂亮的幼儿园 材料投放：各种积木、纸盒、栏杆等 图书区主要目标：1、制作正确看书的图示 2、布置“我们的名字”展览 材料投放：供应标记纸、笔 表演区主要目标：故事表演小猫钓鱼 材料投放：供应小猫、蜻蜓、蝴蝶头饰 科学区主要目标：拆装玩具 材料投放：供应螺丝拼花玩具（如百变车）、小工具 益智区主要目标：学玩五子棋 材料投放：投放多种棋类：斗兽棋、五子棋、围棋、象棋等 三、资源利用： 1、家长资源： （1）请家长帮忙收集有关介绍元宵节的图片和民俗物品。 （2）请家长帮忙收集一些图文并茂的图书，并留意养成幼儿良好的阅读习

7、惯。 2、社区资源： 在家长的带着下参观社区的庆元宵环境布置，参与庆元宵活动：猜谜、烟火晚会等。 四、保育工作： 1、留意天气变化，准时给幼儿增减衣物。 2、户外活动留意观看幼儿，提前给幼儿塞汗巾、准时给幼儿擦汗。 3、加强午睡巡察。 五、主要活动安排： 第一周 手工：元宵花灯 综合：喧闹的元宵节 综合：喧闹的元宵节 体育：把戏鞭炮 其次周 综合：开学啦 社会：红彤彤的年 故事：小猫钓鱼 数学：书写数字 歌曲：最终一学期 综合：克制困难 美术：假期里最快乐的事 安康：光明的眼睛 数学：好玩的数字 综合：活动区的规章 第三周 美工：小书签 音乐观赏：挪威舞曲 故事：小熊图书馆 数学：2、3、4的

8、分成 社会实践：参观图书馆 综合：千奇八怪的书 绘画：成长周记 安全：安全用电 数学：一周有七天 综合：欢乐书屋 大班下学期美术规划3篇大班下学期美术规划一：幼儿园大班下学期美术兴趣班规划 来到幼儿园三年年半，带了五学期的美术兴趣班，在实践中积存了一些有用的阅历，但仍需努力。今年我园的重点工作之一就是做好兴趣班的工作，我仍旧担当大班美术兴趣班的教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提快乐趣班的教学质量，特制订规划如下： 一、幼儿现状分析 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平

9、凹凸不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培育幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美力量。 二、培育目标 1、培育幼儿从生活动身观看生活、喜爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维力量的培育。教师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。 3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中

10、去思维去发觉。 4、娴熟把握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注意幼儿构图技能的培育，充分表达自我制造力量。 5、在了解本班幼儿进展状况下,注意幼儿的阅历积存,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与教师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作力量，进展交往力量。 6、注意幼儿美术兴趣的培育。通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加兴趣。 三、详细措施 1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并准时调整规划。 3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的

11、素养，做好幼儿的典范。 5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的缺乏。 6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。 四、周历表 大二美术兴趣班教学安排 月份 周 教学内容 3月份第一周柳树、松树等多样的树 其次周各种外形、颜色的花，如盆花等 第三周动物：小毛驴、乌龟、刺猬 第四周组合画（涂底色）折纸：蝉、帆船 4月份第一周交通工具：公共汽车、火车、轮船 其次周航天军事：火箭、坦克、飞机 第三周风景：田野小路、凉亭台阶、水边 第四周组合画（注意底色）折纸：鱼鹰、飞机 5月份第一周建筑：各种小房子、楼房、宝塔 其次周小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、

12、小鸟 第三周人物：站立、轮滑、组合 第四周组合（自然风景人物）折纸：马、桃子 6月份第一周动物：小熊、鱼、孔雀 其次周人物动作：放风筝、划船 第三周卡通人物：巫婆、小丑、外星人 第四周人物组合画 折纸：热带鱼、纸鹤 大班下学期美术规划二：大班下学期美术规划（743字） 一、学情分析： 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差异。进入大班下学期，本班幼儿已不满意于现有的美术阅历与活动形式，这就需要我们教师做积极正确的指导，开展多种活动方式、方法，为幼儿制造更为丰富的美术学习环境。 为进一步培育幼儿的绘画兴趣，提高幼儿绘画的表现力已经审美力量，特制定规划如下：

13、二、教学目标要求： 1.培育幼儿观看生活、喜爱生活的兴趣，乐于描述生活中常见的动物或事物。2.熬炼幼儿娴熟把握各种绘画工具，能有目的地选择适宜的绘画工具进展创作。3.培育幼儿用流畅的线条、颜色来表达自己的所想、所感，初步具备美的感知力量。4、培育幼儿借物大胆想象的力量，能用添画、变形、翻转等方式让画面更生动。 三、教学措施： 1、连续注意幼儿艺术思维力量的培育。教师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、加重幼儿自身实践操作力量的培育，引导幼儿在指定时间内完成较完整的作品。3、注意幼儿构图技能的培育，在表现物体形态的根底上，能够进一步表达物体与物体间的细节差异，如大小、前后等变化。4、连续培育幼儿

14、动手力量与参加兴趣。 5、开展观赏、临摹、写生等活动，让幼儿通过各种途径感知自然的美、艺术的美。 四、教学进度安排： 2月:开展主题活动我们的城市，（本班以儿童想象画为主要特色）观看各种有特色的建筑图片，通过大胆想象，描绘将来的建筑与城市的形态，重点观看幼儿的构图力量。 3月:开展主题活动春夏与秋冬，感受四季交替间万物产生的变化，能用颜色的属性来表示四季，用色大胆、清楚。 4月:开展主题活动动物大世界，学习简笔画一些常见的动物，能够制造不同的场景，并学习丰富画面元素。 5、6月:我要上小学，在此主题中，运用空间比照，尝试表现画面的前后层次，使画面更形象生动。 大班下学期美术规划三：大班下学期美

15、术教研规划（1251字） 一、指导思想： 大班幼儿美术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力和思维力量。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，通过美术活动表达出来。 二、学期教学目标： 1.初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2.通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。 3.学习通过观看生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动提高观看力、记忆力、想象力和制造力量。 4、能大胆运用各种线条和颜色去表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，能大胆

16、地按自己的意愿画画。 5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。 6、学习运用各种工具材料大胆地进展手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜爱的方式进展手工活动。 7、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，观赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏力量。 三、教学措施： 1、注意对幼儿审美力量的培育。在教学中，遵循审美的规律，多给幼儿感悟艺术作品的时机，引导幼儿绽开想像，进展比拟。通过比拟争论等方法，引导幼儿体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣。 2、重视激发幼儿的创新精神和培育学生的实践力量。教师积极为幼儿创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争

17、论、对话等活动引导幼儿在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。教师鼓舞幼儿在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。 3、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使幼儿通过美术学习加深对文化和艺术的熟悉，并加深对艺术的社会作用的熟悉，树立正确的审美价值观和人文精神。 4、加强教学中师生的双边关系，确立幼儿的主体地位，师生间建立情感沟通和公平关系。 5、鼓舞幼儿进展综合性与探究性学习，加强美术与其他科目的联系与幼儿生活阅历的联系，培育幼儿的综合思维和综合探究的力量。 6、重视对幼儿学习方法的讨论，引导幼儿以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作。 7、教师以各种生动

18、好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、访问、旅游甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导幼儿增加对形象的感受力量与想像力量，激发幼儿学习美术的兴趣。 8、教师尽可能尝试ppt美术教学，促使幼儿视野开阔，有利于幼儿美术作品创新。 四、详细工作安排 第一周我的名字线描画 其次周春天的树叶线描装饰画 第三周手掌印画线描装饰画 第四周树的漂亮线描画 第五周种子粘贴画拼贴画 第六周七彩小伞花水彩线描画 第七周向日葵水彩线描画 第八周我最喜爱的动物线描画 第九周图形想象画想象画 第十周我宠爱的运动想象画彩色蜗牛线条装饰画 第十一周神气的动物线描装饰画 第十二周我要上小学了线描装饰画 第十三周七彩花瓶水彩线描画

19、第十四周心愿树想象画公路上的汽车线描画 第十五周美丽的围巾线描装饰画漂亮的大鱼线描装饰画 第十六周美丽的蚂蚁小姐线描装饰画 大班下学期嬉戏规划3篇大班下学期嬉戏规划一：下学期幼儿园大班嬉戏规划（545字） 九月份： 1、利用晨间桌面嬉戏时间，为幼儿提高各种构造材料，向幼儿传授新积木的玩法。 2、请搭的好的 幼儿讲讲你 是用哪种方法进展建构。 3、稳固已有的操作技能。 4、建立构造嬉戏规章，要求幼儿爱惜嬉戏材料。 十月份： 1、为幼儿供应大量的构造材料，供应充分的嬉戏时间，满意幼儿的操作需要。 2、引导幼儿观看、丰富和加深幼儿对四周生活中物体和建筑物的印象，能为自己所搭的物体命名。 3、培育幼儿

20、有目的的、有规划的独立开展嬉戏，完成构造嬉戏。 十 一 月份： 1、依据幼儿嬉戏的需要，准时供应新玩具。 2、懂得爱惜自己和别人的构造成果，珍惜自己和他人的劳动。 3、会区分左右，要求所建构的物体更加简单，并富有制造性。 2、鼓舞幼儿合作建构，共同商议，分工合作。 十 二月份： 1、会用帮助材料装饰构造物，集体建构的力量进一步加强。 2、学会评价自己的构造成果，能清晰、洪亮的向大家介绍自己的作品。 3、为幼儿供应皱纸等废旧物品和半成品，让幼儿自由塑造，进展想象力和制造力。 一月份： 1、渐渐引导幼儿开展、参加人数多、主题广的大型构造嬉戏，培育幼儿集体合作构造的力量。鼓舞幼儿新奇的构思。 2、要

21、求幼儿之间能相互传授各种技能。 3、要求幼儿互帮、互助，共同克制困难。 4、充分利用自然条件，组织幼儿进展玩沙、玩水的嬉戏，教会幼儿正确的玩法及规章。 大班下学期嬉戏规划二：幼儿园大班下学期嬉戏活动规划（1054字） 一、指导思想： 自主性嬉戏是一种基于个体内在需要自发自主性的活动，在幼儿园课程占有非常重要的地位。我们将依据主题活动的目标、内容和幼儿进展的水平，有目的地创设嬉戏环境，投放嬉戏材料，让幼儿根据自己的意愿、自由选择、自主学习的活动，让幼儿自由地进出各个区域，开展嬉戏活动。本学期我们将重在培育幼儿的公平意识、制造精神、交往合作力量及自律习惯，在幼儿原有的根底上，做进一步的提高、实践、

22、探究。使幼儿在嬉戏中不仅能自主地选择材料，开发与利用废旧物，表达出幼儿的操作性，自主性，培育幼儿的独立性与制造性。而且还让幼儿自主选择合作伙伴，安排角色，自发沟通，自我评价，从而使嬉戏更加完善，更具有教育意义。 二、班级状况分析： 本班有幼儿37名，男生22名，女生15名。孩子们对角色嬉戏都具有深厚的兴趣，每次嬉戏时间，孩子们都能积极、主动地参与嬉戏，帮忙教师布置场地，快速地安排角色，能踊跃地参加到各种嬉戏中。嬉戏完毕时也能争着介绍自己的嬉戏状况过程，同时，在嬉戏中幼儿解决问题的力量也提高了，嬉戏为幼儿自己尝试解决问题供应了很好的途径。幼儿在嬉戏活动中，经常会遇到这样那样的困难、问题以及一些小

23、冲突，孩子们通过阅历地渐渐积存，在面对这些问题时渐渐大胆、乐观起来。通过上学期的努力，和幼儿一起创设的嬉戏的环境中，幼儿在社会交往力量、口语表达力量、想象制造力量在很大程度上有了提高。但是，幼儿在嬉戏中还存在着肯定的问题如：不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和共性、他们之间也存在着力量上的差异，并且进展速度也不一样，所以幼儿对嬉戏的要求不一样；幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有肯定的难度。 三、本学期嬉戏目标 1、保证幼儿每日充分的嬉戏时间，开展形式多样的嬉戏。 2、注意幼儿在嬉戏中力量的培育，使幼儿在玩中学、玩中益智，在共同嬉戏中学会与同伴沟通、合作、进展其社会情感，交往力量和语言表达力，逐

24、步提高动手力量和自理力量。 3、为幼儿制造丰富刺激的嬉戏环境，供应丰富的嬉戏材及半成品，激发幼儿嬉戏的兴趣和主动性，鼓舞幼儿在嬉戏中使用一般话和礼貌用语进展交往，相互谦让，轮番担当主角和其他角色，在嬉戏中感到欢乐。 4、通过各种活动丰富幼儿的生活阅历，熟悉并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，鼓舞幼儿以丰富、合理的嬉戏情节充实嬉戏内容。 5、能自己安排嬉戏角色，引导幼儿遇到问题能相互协商，共同解决，鼓舞他们依据需要自己制定嬉戏规章并且遵守嬉戏规章。 6、与别人相处时能表现出有礼貌，会主动向别人问好，与小伙伴交谈，懂得轮番和共享等方面的力量。 大班下学期嬉戏规划三：幼儿园大班下学期嬉戏规划（13

25、44字） 一、根本状况分析： 由于他们都已读过小班、中班、大班上学期，经过两年半的幼儿园生活，无论是活动区的常规还是各方面的力量，都有了不同层次的提高，特殊是大班上学期开展了自主嬉戏以来，各方面的力量提高了不少，尤其是交往力量、动手操作力量进步较快。但其中也的确存在着不少的问题、差异。尤其是自主嬉戏还属于探究阶段，把活动区和角色嬉戏结合起来，如何能更好的表达主体与主导的关系更大的发挥幼儿的潜能，则是本学期嬉戏的主要目标。主要表现在以下几个方面： 二、本学期目标 建构区目标： 1进展幼儿的感知觉，增加幼儿手指肌肉的进展。 2引导幼儿在嬉戏中懂得合作，提高幼儿发觉问题、解决问题的力量。 3进展幼儿

26、的想象力和制造力，鼓舞他们大胆建筑。 语言区目标： 1创设一个美丽和谐的环境，充分调动幼儿的积极性，引导幼儿多听、多看、多说，进展幼儿的语言表达力量。 2供应各种图片，调动幼儿的积极性，引导幼儿自编故事，进展幼儿的想象力、制造力，以及语言表达力量。 3供应各种道具，引导幼儿学习表演故事，提高他们表演力量。 4协作日常活动，利用嬉戏提高幼儿的积极性，开展好教学工作。 美术区目标： 1供应各种成品、半成品让幼儿操作，进展幼儿的画、剪、贴、折等的根本技能。 2教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。 3进展幼儿的制造力、想象力。 数学区目标： 1供应各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些学问，进展幼

27、儿的智力，提高动脑、动手的力量。 2培育幼儿良好的观看习惯，引导幼儿多看、多思、多想。 3帮忙幼儿复习稳固数学学问 嬉戏区目标： 1理解角色的职责，按角色规定、要求进展或动。 2帮忙幼儿构思嬉戏情节，进展情节。3教育幼儿能宁静嬉戏，并懂得爱惜材料。 4帮忙幼儿选择各种替代材料，要求幼儿在嬉戏中能正确使用材料。 5提高幼儿发觉问题、解决问题的力量，并能推动嬉戏的进展。 6培育幼儿活动兴趣，做事有始有终的工作态度。 7在嬉戏中提高幼儿的语言表达力量。 三、详细措施： 1教师通过设计、供应可供幼儿操作的区域，可发动幼儿与教师共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺当的开展各种嬉戏。 2在区域活

28、动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作。 3每周为幼儿新增活动内容及材料，提高幼儿活动兴趣。 4提示幼儿遵守嬉戏规章。 5教师仔细有重点的辅导幼儿活动。 （1）教育引导幼儿有目的的选择区域，学习轮番着每天玩不同的区域。 （2）教师每天都有两项活动作为重点辅导。 （3）加强个别辅导。鼓舞幼儿大胆进展活动，能充分调动每一位幼儿的 活动积极性。 （4）充分发挥区域活动的特殊功能，使个别力量差的幼儿在原有水平上得到不同的提高。 （5）抓好活动后的评价及整理工作，以便更好的搞好区域活动。 （6）观看幼儿的嬉戏状况，引导帮忙幼儿解决嬉戏中发生的问题，确保嬉戏的顺当开展 （7）教师亲密留意

29、幼儿在嬉戏中的状况，记好嬉戏记录。 6重视每周一次的角色嬉戏，在原有根底上新增“医院”、“水果店”、等嬉戏，仔细辅导，充分发挥角游的教育功能。 7教师连续学习有关制造性嬉戏类的文章，充分熟悉嬉戏的作用，把教育渗透在嬉戏之中，寓教于乐。 8保证幼儿每天嬉戏时间。 9在嬉戏过程中，充分发挥幼儿的主观能动性，提高幼儿的制造力量。 大班下学期工作规划3篇大班下学期工作规划一：大班下学期工作规划 指导思想： 随着新纲要的公布的实施，幼教改革进入一个新阶段。这学期我们本着以儿童进展为本，以培育创新精神和实践力量为核心，大力推动素养教育，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、进展观、

30、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，进展力量，结合我们大班幼儿的心理特点和实际进展水平，同时把努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。 工作重点： 一、提高安全责任感，安全警钟长鸣 孩子的身心安康进展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻留意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。 措施： 1、教师仔细学习有关安全教育的学问和安全责任制。 2、各班级要加强本班幼儿的常规治理和安全教育以及自我爱护意识。 3、年级组内要加强平常各方位的检查力度，准时发觉安全隐患并得到有效的解决。 4、年级组会议每次都要强调安全教育，催促

31、、加强教师的安全意识，削减并避开各类意外事故的发生。和保育员相互协作，把保育工作严密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保育工作标准。 二、年级组教学总目标 教师要依据幼儿年龄段的特点和实际水平，有目的、有规划的向幼儿进展德、智、体、美、劳诸方面的教育。 措施： 1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯，卫生习惯和参与体育活动的兴趣。 2、开展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的力量，增进对环境的熟悉，培育有益的兴趣和求知欲，培育初步的动手力量。 3、幼儿进展初步的五爱教育，培育他们团结、友爱、诚恳、英勇、克制困难、自信、有礼貌等良好的品德、行为和习

32、惯，以及活泼开朗的性格。 三、把握最新幼教动态，逐步提高教师积极性，增加教育教学创新精神 结合本年级实施的新教材，树立综合的教育观，我们的活动都以主题的形式绽开，在主题生成、开展、深入的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活阅历根底和认知需求。 增加教师科研意识，务实求真，仔细讨论课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。 四、家园工作 1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友情 我们以电话反应、校通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进展沟通。与家长共同沟通教育孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，我们也找到教育幼儿的有效方法。 2、挖掘家长教育资源，鼓舞家长参加

33、幼儿园教育。 连续充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教育优势，对幼儿进展教育，鼓舞家长积极参加活动及我们的教学。 3、教师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的协作幼儿园各项活动的开展。 工作安排： 五、三月份： 1、做好开学预备工作，加强班级常规治理。 2、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。 3、参观小学半日活动。 4、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动，加强幼儿思想道德教育。 5、年级组全体教师会议，以“安全第一”为主要指导思想。 6、完成各类规划的制订。 四月份： 1、开展主题活动“查找春天“，感受四周环境的变化，培育幼儿认真观看、善表达的习惯。 2、年级组教师好课活

34、动。 3、年级组教师学习文章及安全教育。 4、着手预备大班毕业典礼及“六一“节的讨论方案。 五月份： 1、围绕“五一“开展系列主题活动，教育幼儿喜爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。 2、结合主题进展家园亲子活动。 3、排练“六一节活动及大班毕业典礼的活动内容。 六、七月份： 1、排练节目为邀请家长参加大班毕业典礼作预备。 2、幼儿进展速算竞赛（带括号的连续加减）。 3、大班冷餐会。 4、组织大班幼儿拍毕业照。 5、进展幼儿进展水平测查及评价工作。 6、毕业典礼及工作总结 大班下学期工作规划二：大班下学期工作规划（4993字） 本学期是这批孩子在大班的最终一学期,也是最关键的一学期.再过

35、几个月,他们马上进入学前班，在学前班的天空里自由飞行。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 一、班级状况分析 本学期本班幼儿48名，女生20名，男生28名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满兴趣，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，

36、缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比拟缺乏。 二、工作重点 1、由于本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 2、以学前教育纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，细心加

37、以组织，并尝试生成性主题活动。 3、擅长发觉幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进展生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。 4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，开掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有规划地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 三、教育目标

38、语言领域： 1倾听理解 （1）能听懂多重指令，并能按挨次行动。 （2）对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义（心情、态度等） （3）能用一般话与人沟通，表达自己的意思。 2表达沟通 （1）情愿与不熟识的人交谈。 （2）能清晰地叙述事情的前后经过，语言清晰完整。 （3）会用多种方式提出问题。 3观赏阅读 （1）能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读兴趣和简洁的文字认读规律。 （2）喜爱制作图书，进展连贯叙述和完整表达的力量。 数学领域： 1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与局部的关系。 2.用不同的

39、方法分解（或组成）一组物体（610），发觉总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。 3.学习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 4.正确书写阿拉伯数字610，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。 5.在日常生活嬉戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。 6.熟悉人民币。 7.运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 8.能在教师的帮忙下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看，比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 科学领域 1帮忙儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加

40、爱护生态环境的活动。（种植）。 2让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。 3引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简洁工具和多种材料进展制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。 4使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案；能关怀、爱惜自然环境。 社会领域： 1、自信念培育 （1）喜爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。 （2）情愿承受有难度的任务，尝试新活动 （3）遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试 2人际交往

41、（1）主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐。 （2）情愿与众多的同伴合作嬉戏，有肯定的坚持性。 （3）能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。 3行为规章 （1）会依据需要自己制定区域嬉戏的规章，并制作相应的提示标记。 （2）有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。 4民俗文化 （1）了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。 （2）了解江苏(常熟)闻名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。 （3）知道中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。 安康领域： 1、身心保健 进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。 进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。 遵守规章，行为正确，有较强的自护力量。 合群、开朗，积极参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐。 正确熟悉自己，能较客观地评价自我。 2、体育熬炼 排队走步时较好地一对一保持对形，节奏全都。把握更多走步方法，能独立想出新的走 步方法，进展长距离远足活动。 3、把握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、来回跑等），有剧烈 地提高跑速的愿望，进展竞赛跑。能绕简单障碍走、跑交替300米左右。 培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试