大班语言教研活动课方案.docx

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1、 大班语言教研活动课方案 1、通过故事了解人们表达自己思念的不同方式； 2、大胆表达自己对亲友的惦念并通过不同方式表现出来。 活动预备：故事图书，视频展现仪，电视机，录音机，纸，水彩笔，剪刀，彩色纸，玩具手机、电话，信封、信纸，音箱、MP3、录音等。 活动过程： 一、听故事我想你 1、 听音乐进场，教师提问：“小朋友你们在什么时候会惦念一个人呢？”“当你想一个人的时候你会怎么办呢？” 2、 听事先录好的幼儿录音，引出故事内容。 3、 通过在视频展现仪教师讲故事。 二、了解故事中的人表达自己惦念时的不同方式 1、 提问：“故事里的人他们在想一个人的时候都是怎么做的啊？” 2、 提问：“其他民族的

2、人在惦念别人的时候有什么不一样啊？” 3、 提问：“你们知道古代人每当他们惦念亲友时候有什么方法吗？” 4、 提问：“现在我们和古代人不一样了，有了各种先进的工具和技术可以怎么样互通情意呢？” 5、 出示故事图书内容帮忙幼儿归纳和扩展 6、 请幼儿相互沟通“假如你在想一个人的时候你会怎么办呢？” 三、幼儿通过各种形式来表达自己对亲友的惦念 1、 教师示范自己对小朋友的惦念：“你们还有一个月就要毕业了，就要离开自己的幼儿园，离开教师和小伙伴了，大家在一起相处了许多年了，以后等你们上了小学就不能再回到幼儿园了，教师很惦念你们。那我在想你们的时候会怎么办呢？我会看看和大家一起拍过的照片，还有毕业照，还会回忆有的小朋友淘气时候的样子。等你们带上红领巾的时候我会打电话庆贺你们的。那么你们在惦念教师和好朋友的时候你会怎么办呢？” 2、 教师介绍操作工具并提出要求，选择自己喜爱的方式把对别人的惦念表现出来。 3、 幼儿操作，教师巡回指导。 展现几个比拟好的幼儿作品，并请说出自己如何表达对他人的惦念。