大班主题寻找秋天的脚步教案反思.docx

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1、 大班主题寻找秋天的脚步教案反思 活动背景： 夏日的骄阳已渐远去，秋天正踏着它轻快的脚步静静的向我们走来，你瞧，银杏树的叶子正慢慢变黄；五彩的菊花已等不及在争先开放；舒适的阳光也时不时地露出它绚烂的笑容？多美的秋景图啊！为了让孩子们也能发觉季节的变化，我在前几周就向孩子们说了查找秋天的任务，可始终不见他们有什么动静。所以我只好急躁的等待时机的到来。活动情景：这天早上，户外活动时，邱玉龙一来园就迫不及待的告知我：杨教师，你知道我姐姐住的小区里什么花开了吗？我看着他轻轻的摇摇头，是菊花开了，有红色、黄色，许多颜色，很美丽的。我笑着说：噢，是菊花开放了，确定很美！听我这么一说，孩子们纷纷围过来七嘴八

2、舌谈论起来了。这时罗君浩也叫了起来：教师，我还看到的银杏树叶变黄了。大家对校园里的树也产生了兴趣，相互谈论着。听了大家的谈论，我觉得时机差不多了，就对大家说：漂亮的菊花都开放了，银杏树叶变黄了，说明谁来了？孩子们异口同声的说：秋天来了！秋天不仅是个漂亮的姑娘，还是个淘气的姑娘，你们知道她还躲在了什么地方呢？请你们帮我把她找出来好吗？再把她请到我们教室里来好吗？好！我的提议立即得到了大家的同意。于是我们开头分头行动了。分析与反思：大班的孩子对四季的轮换已能正确的区分了，但怎样让孩子在自己的生活中学会发觉季节轮换中一些明显的或不明显的特征呢，这就需要我们教师的引导和点拨了。在这其中，我们不仅要让孩子学会观看生活，更要让孩子在观看中享受生活，体验生活的美妙。因此为了让孩子们除了去查找我们身边的秋天，更要让孩子把秋天带进我们的教室，我和孩子们协商了如下的方法：1、查找有关秋天的新闻，包括介绍秋天的花、天气、鸟、树等，并将这些新闻剪下来贴在主题板块的上面。2、师生在教室共同布置有关秋天的风光，丰富自然角，并请幼儿记录植物宝宝的生长状况。3、在学习活动中增加有关秋天的内容。