大班综合最佳守卫教案反思.docx

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1、 大班综合最佳守卫教案反思 活动目标： 1.尝试参加数量、身高、重量、时间等比拟，作出推断，解决故事中的问题，完善故事情节。2.体验故事内容的好玩，对获胜的机灵英勇、仔细负责有认同感。3.能围绕故事进展情节，较大胆地表达自己的见解与想法。活动重难点：1.理解聘请，保卫词语，尝试参加数量、身高、重量、时间等比拟，作出推断。2.感受猎狗的仔细负责，帮忙幼儿初具责任心。课前预备课件、投票表格、树叶票活动过程：一、谈话导入（价值取向：在共享沟通中初步了解成为合格保卫的条件）1.导入语：今日，教师带来了一个关于山羊家族的故事。2.叙述故事：最近山羊公公遇到一个大难题，山上的狼越来越多，眼看家族里的羊越来

2、越少，山羊公公打算聘请一名保卫。提问：什么是保卫？小结：保卫就是能爱护别人的卫士。3.提问：你觉得什么样的动物能做羊家族的保卫呢？（追问：为什么？）小结：山羊公公和你们想的一样，就想聘请你们说的一名保卫来爱护自己的家族。4过渡语：听说山羊公公要聘请保卫，小动物都来报名啦！有这么多小动物都来了，山羊公公犯难了，由于它只需要一名保卫，所以它打算让小动物进展一次大比拼。提问：你觉得山羊公公会请小动物们比哪些内容呢？过渡语：小朋友们想了许多竞赛内容，那我们来看一看，究竟有没有这些竞赛！二、理解故事（价值取向：认真观看画面，在说说讲讲中理解山羊公公选择保卫的过程和理由）1.大比拼第一关：比身高提问：哪些

3、动物过关了，你从哪里看出来的？重点引导：乌龟和狐狸有没有符合要求？小结：原来比身高是要站在同一水平线上。乌龟还有狐狸站在木桩上，这样可不公正，撤去了木桩，他们的身高没有到达100厘米。提问：选保卫为什么要比身高呢？小结：合格的保卫要身材高大，这样才能看得远爱护好羊群。其次关：比力气提问：这次在比什么？哪些动物过关了？小结：公斤就是重量的单位。这次山羊公公的要求是能举起超过10公斤的重量。提问：选保卫为什么要比力气呢？小结：原来合格的保卫不仅要高大，还要有力气，这样才能战胜大灰狼，爱护好羊群。第三关：比敏捷性提问：这是在考验什么呢？小结：合格的保卫，不仅需要肯定的身高和力气，还需要敏捷，这样才能

4、应付简单的状况，更好地爱护好羊群。第四关：比速度提问：为什么要选跑得快的呢？小结：跑的快，才能在发觉危急的时候准时的通知羊群躲避危急。2幼儿投票选择：过渡语：通过这四关，还剩下老虎、猩猩、猎狗。可只能选一名保卫，你来帮山羊公公选一选，你认为谁最适合做羊群的保卫。幼儿投票，教师统计数量。提问：请你说说投票的理由。3观看课件，连续故事。提问：你看到了什么？（出示老虎的图片）小结提升：老虎确实很凶狠吓走了大灰狼，可是把小羊也吓晕了过去。大猩猩小结提升：大猩猩贪玩不负责，羊都被大灰狼抓走了也不知道。猎狗小结提升：猎狗很有责任心，它让成年的羊站在外面一圈爱护里面的小羊，猎狗自己四处巡逻。4其次次举手投票

5、。提问：看完了几幅图片，你现在认为谁最适合做羊群的保卫？重点提问：说说你改选投票的理由？总结：原来有老虎的力气，猩猩的敏捷是不够的，猎狗的责任心更重要。所以山羊公公选择了猎狗做羊群的保卫。三、总结。（价值取向：体验山羊的才智和故事的趣味性，了解责任心的重要性）1小结：有了责任心，我们能好每一件事情。2.组织语：现在请小朋友们和旁边的好伙伴说一说，这个好玩的故事，好吗？活动反思：最正确保卫以谁是保卫的最正确人选为话题引领着幼儿走进活动中，在三关竞聘最正确保卫时，先以出示图片，让幼儿依据所看到的细节大胆表达自己的观点，教师最终得以总结。在最终一场竞赛中，实行幼儿投票-再次观看画面-除了聪慧、英勇，责任心更加重要。在每个环节中，帮忙幼儿理顺保卫所需的本事。第三关后让幼儿依据前三关小动物们的表现，让幼儿参加投票，你决觉得谁是最正确保卫，以嬉戏形式让幼儿贴近故事，理解故事，享受阅读的欢乐。然后再设置疑问，山羊公公究竟会选谁做它们山羊家族的保卫呢？它还会用什么方法选出保卫？会和你选的一样吗？以此激发幼儿更认真的阅读和观看第四关的画面并大胆想像。让孩子依据第四关小动物们的表现，更改自己的投票，这次孩子们都全都认为猎狗是山羊家族的最正确保卫。由于是大班的其次学期，所以最终一个环节渗透了幼小连接的内容。