天堂小学学期工作总结.docx

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1、 天堂小学学期工作总结 天堂小学学期工作总结 tt小学201*年秋季学期工作总结 在这一学期的工作中,我校仔细贯彻党的十七大精神,拥护党的领导,喜爱党的社会主义教育事业。坚持以“三个代表”重要思想及“八荣八耻”荣辱观作为治校理念,积极贯彻党的教育方针、政策;坚持以人为本,教育和教育学生树立有中国特色的社会主义抱负信念和正确的世界观、人生观。经过我校教师的共同努力,我校已全面完成了本学期的教育教学任务。一.治理及教学 1.开学初制定出严密的工作规划,让本学期的工作围绕规划切实可行的开展。组织教师学习相关时事政治及教育理念,为的是让教师加强对教育改革的熟悉,以确定自己教学工作中的方向及目的。 2.

2、严格治理。要求教师遵纪守法,遵守学校规章制度;喜爱教育工作,喜爱山区的教育工作.做到有事请假,小病坚持上课.不任凭调课,停课,不迟到,不早退。 3.教学工作中,教师本着“一切为了学生,为了学生的一切”的教育宗旨,对学生关心,爱护,循循善诱,急躁辅导,做到走进学生,与学生为友。 4.无特别状况,坚持每周一的政治会议学习。学习贯彻上级会议精神,传达上级指示.对上一周教学工作进展总结,把上一周工作中的遇到的问题落实,解决。5.制定教研工作规划,开学初由教育处及教研组按“新课改课程设置”方案排课,做到按要求排足,排齐课时。 6.学期中定期或不定期检查教师备课,批阅学生作业状况,做到有力催促.教师利用无

3、课时间相互听课,彼此学习,相互提高.学期中选派教师到外校听课,组织教师积极参与各种有利于提高自身业务学问的竞赛。 7.利用开会时间或课余时间,开展“校本教研”活动,把教师们在教学中遇到的问题提出来,大家一起商议,解决。 8.充分利用远程教育设备,下载,接收.积极组织教师及学生听取优质示范课,取已之长,补己之短。二.德育工作 1.开学初制定德育工作规划,成立德育领导小组。 2.培育学生的爱国情感.充分利用少队活动,校会、班会等各种渠道,对学生进展爱国教育。 3.引导学生树立远大志向,对学生进展中国革命建立和改革开放的历史教育及爱国教育。 4.标准学生日常行为.利用课余时间,实践课等时间,教育学生

4、多做好人好事,不打架,不斗殴.树立起心中有集体,心中有他人的意识。 5.培育学生尊师重教.“生学,乃师教也.”教,是教师与学生之间相辅相成,相互协作.只有学生敬重教师,重视教授,这一工作才能顺当开展。6.坚持每周一的升旗仪式,利用这一时间或班会等时间培育学生的动手力量,提高学生的根本素养.鼓舞学生勤奋学习,大胆实践,勇于创新。三.安全工作 1.开学初利用校会时间向学生宣讲安全防范学问,让学生做到自身安全防范,公共财产安全防范等。 2.学校成立安全领导小组,分工合作,落实到位,专人专管。3.定期对校舍安全进展检查,做到安全隐患准时上报,准时排解。4.对学校周边的卖部进展安全检查,催促其不向学生兜

5、售不卫生,过期,“三无”等食品。四.其他工作 1.公共区环境卫生按班级分管,专人检查。 2.无特别状况,坚持每天播送操,让学生熬炼出强健的体魄。3.学校工作坚持“学校、社会、家庭”三者有机统一,相互协作,这样才能搞好学校教学工作,提高学校教学质量。 tt小学 11年1月18日 扩展阅读：天堂完全小学201*年春季学期学校工作规划 深化改革强化治理提升质量实现跨越 -天堂完全小学201*年春季学期学校工作规划 一、指导思想： 仔细学习贯彻“十八大和十八届三中全会”对教育提出的一系列方针政策，以实现中华民族的宏大复兴的“中国梦”为引领，以党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务”为追求，依据教

6、育法规及国家中长期教育改革与进展规划纲要（201*-2023年），深入贯彻落实全国、省、市、县教育工作会议及文件精神，以学校“一个都不能少”的办学理念为行动指南，在“幸福教育”品牌的教育愿景下，紧紧围绕提升“四个质量”（教学质量、食堂质量、治理质量、建立质量）为目标，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校治理要有新举措，校园建立要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，坚持“强化治理，深化改革，务实进展，聚焦课改，决战课堂，成就教师”的策略，努力实现办学规模与办学效益协同进展、教师素养与学生素养同步提升、教育质量与办学特色全面彰显，进一步加强内部治理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推动素养教育，全

7、面提高教育教学质量，又好又快地建立和谐校园，努力办人民满足学校。 二、工作策略 工作思路：树形象，寻优质，创和谐，促进展。工作作风：求实、求趣、求新、求精。工作方法：规划详尽、落实到位。工作态度：尽心、细心、静心、倾心。三、工作重点 1学校进展：稳固成果，深挖内涵，抓好常规，整体进展2队伍建立：优化资源，竞争鼓励，抓好培训，专业进展3常规治理：超前预见，精细操作，突出过程，重视质量4德育工作：以德育讨论推动德育创新，以养成教育促进展为标准 5教学工作：深化教学改革，提高课堂实效；突出过程治理，推动质量提高6科研工作：立足校本，效劳教育；优化环境，专业成长7校园环境：平安和谐，适合师生进展；文化

8、育人，打牢人文底色四、工作目标 1、围绕提升“四个质量（教学质量、食堂质量、治理质量、建立质量）”，强化学校治理，治理科学化、标准化、精细化，提高治理水平。 2、以提高教育教学质量为目标，加强教学常规治理，加大常规治理检查的力度。努力抓好教育教学工作，全力提高教育教学质量。 3、加强教研工作，在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展，真正使教研活动正常化、标准化。讨论新教材的教法，积极实践新课程，并在试验中不断反思和总结。 4、加大体音美工作力度，开展丰富多彩的学习活动，重视学习兴趣培育，注意学生学习习惯的养成教育，全面推动素养教育。 5、加强学生心理安康教育和安全卫生教育，做好传染病和突发大事

9、的防控工作。6、全力抓好校园文化建立，打造“励志怡情”校园文化主题。建成“安全文明卫生”校园。 7、根据绩效工资安排政策，制定实施方案，健全、完善奖惩制度，加强过程治理。8、抓好毕业班工作，力争毕业水平测试成绩全面提高，确保各项指标达标。9、加强党建工作和群团组织建立，提升教师职业幸福指数。五、工作思路：（一）学校治理 目标：推动校园民主建立，提高目标治理意识；加强师德师风建立，标准教育教学行为；加大有效教学讨论力度，提升课堂执行力量。 要求：教研组建立有抓手；常规工作出新意；重点工作闪亮点；整体工作上台阶。注意实施“精细化”和“流程化”治理模式，用先进的理念、创新的方法、科学的精神、实干的态

10、度推动学校各项工作的开展，以仔细负责的态度把学校的每项工作做精巧、做到位，所遇到的问题和困难主动寻求对策，去克制困难，更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参加学校治理的积极性，形成人人都是治理者的理念，做好常规考核，使学校标准深入人心。 （1）加强师德师风建立，标准教育教学行为。在日常教育治理中，要坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用典范去鼓励，用人格去熏陶”的教育原则。稳固、深化、维护和进展“心齐、气顺、劲足”的学校工作气氛，推动和谐温馨校园建立。 （2）加大有效教学讨论力度，提升课堂执行力量。抓常规工作的改良、落实与检查，引导工作出“亮点”有新意。减负执行有规划

11、抓落实；增效策略重改良抓讨论；学科德育重讨论抓推动，教育教学重环节抓保障。 （3）共建温馨安全校园，提升目标治理意识。在细化常规工作落实的过程中形成有序标准的协作共赢气氛。加强安全、廉洁教育，让安全、廉洁教育进校园、进班级，提高师生的安全防范力量和廉洁意识。 （4）加强“学案教学”的过程治理与总结反思，追求教学质量的可持续提高。“学案教学”的推动不仅是教学治理的抓手，也是养成教师专业习惯、提升教师专业力量的抓手。通过去年导学案的推行，已积存了较完整的各科学案。站在促进教师专业进展和学生学习力量可持续进展的高度来看，迫切需要将“学案教学”推向精细化、共性化、多元化、合理化、科学化、品牌化，要准时

12、组织对“学案教学”工作的梳理、反思，提炼阅历，归 纳问题，真正从关注学生成绩转变到为学生设计积极、主动、高效的学习方式上来，更有效地组织、指导、促进学生的学习。精确定位。促进教师在原有素材的根底上进展优化而不是简洁照搬，摒弃省事、怠惰的借口，依靠团队的才智共享，做好学案设计与情境研讨环节中的技术引领、过程指导，通过对统一制定确实定性的教学内容的深度开发，重新组合和多向激活，使学案设计为师生课堂教学的实践留出主动参加、积极互动、制造生成的可能。重点突破。在学案文本已经形成的根底上，致力于课堂教学根本变革的讨论和实践，进一步标准课堂教学、改革课堂教学、解放课堂教学、进展课堂教学。丰富课堂组织形式，

13、关注课堂动态生成，变“教师带着学问走向学生”为“教师带着学生走向学问”，营造民主愉悦、师生共进的气氛，使学生产生最正确的学习心态，确保学生后续学习有动力，后续进展有潜力。增加效能。引导学生用好学案，促进学生思索质疑、自学探究、分析纠错、反思补缺、整理复习等，实现学习习惯的养成和学习品质的提升这一价值追求。要进一步加强学案教学的讨论，实行有力措施抓好学案的使用，充分发挥学案课前预习、课上学习、课后稳固的作用。 （二）班子建立 目标：注意有效整合，表达协同推动，提高整体成效。 要求：追求卓越，认同平凡；力求到位，树立表率。突出两种意识实践，落实两项力量提升。责任意识以坚持原则为前提，有为治理；进展

14、意识以与时俱进为前提，自觉提升。组织执行力量以规划统筹为前提，协调周全；反思调整力量以检查思索为前提，改良提升。 （三）教师队伍建立 目标：将学科建立和骨干教师的培育有机结合起来，在教育教学实践中努力打造学校名师队伍。 要求：进一步加强教师队伍建立，不断提升学校的核心竞争力。领导要领先垂范，打造精巧效劳型的治理团队。要扎实抓好集体备课、教学反思、校本培训、公开课、微型课及点录评课工作，努力实现“四上”目标：即教学理论上水平，教学力量上层次，教学艺术上品位，教学实绩上台阶。大力提倡广阔教师树立高尚的师表形象。抓好业务培训，使全体教师都能使用多媒体电教设备上课、制作课件。对青年教师的培育，确立实行

15、结对子、压担子、搭台子的策略，为青年教师的成长制造时机。45岁以下教师必需确保备课、命题、课件制作这三项教学根本功过关，由教育处负责考核。凡开会必需记笔记。作业批改有钩子、有日期，单元练习要严格命题监考，仔细评讲。 标准教育教学行为，拓展学校精神内涵。提倡“合作互助的团结精神、恪尽职守的务实精神、一丝不苟的严谨精神、奋勉向上的进取精神”，树立以德修身、以德育人的风范。针对学校师德师风建立意见，从教师教育教学行为标准抓起，做到： （1）做微笑教师教态亲切，关爱每一个学生； （2）做亲情教师民主公平，与每一个学生交谈；（3）帮孩子明理因材施教，让每一个学生有体验；（4）教学生求知培育习惯，解答每一

16、个学生的问题；（5）教学生自主张扬共性，敬重学生的意志；（6）给学生气会设计空间，展现每一个学生的特长；（7）替家长分忧加强联系，让学生校园生活开心安全。 积极投身教改实践，提高团结协作意识。参加学习积极自觉，教育语言标准安康，教育行为文明友善。通过多层次、全方位的“实践课”、“研讨课”、“公开课”、“汇报课”、“展现课”等课堂教学形式来提高师能；开展“微笑教师”、“阳光教师”、“学科带头人”、“教学能手”、“师德标兵”等评比，创新形式，鼓舞先进，培育奉献，提倡团结。 搭建专业进展平台，描绘丰富成长脚印。 A、做好六个“一”教工系列读书活动：读一本好书、做一本笔记、开一门课或一次讲座、练一手好

17、字（钢笔粉笔字）、写（沟通或发表）一篇论文和一篇案例。 B、做到六个“一点”的专业积存：学习一点、设计一点、讨论一点、记录一点、体会一点、总结一点。 推动学科教研深入，加强组织治理力度。加强有效教研力度，深化课程目标要求，树立全新的课程观和质量观。建立一支以教研组长、备课组长、教师骨干为核心的、课题组长领衔的讨论队伍，组织、发挥教师专长，推动教学讨论。 （四）教学工作 目标：切实加强校本教研建立；提升教师课程执行力量；积极参加课改实践讨论。要求：树立“面对全体学生，向40分钟要效益”的质量观，进一步强化课堂改革的力度，打造高效课堂。要持之以恒落实“重根底、多活动、快反应”的课堂模式，强化课堂教

18、学读书单元、检测单元、活动单元、训练单元这四个单元建立。强化备课、上课、作业批改、单元练习等常规工作。每节课要有教学反思。增加问题备课意识，带上问题结合目标备课，在备课根底上，使用媒体上课。强化学生的参加度，多让学生展现，强化学生小组活动，增加小组间竞争。大力培育学生的学习习惯和行为习惯，课堂桌上必备两色笔、错题笔记，留意单元练习等资料的收集。积极开展兴趣课堂、活力课堂、情智课堂、高效课堂讨论，探究建立符合学校和学生实际的教学模式，依靠“聚焦课堂、决战课堂”来提升教育教学质量。 立足课改实践讨论，加强流程环节治理。连续加强教学流程治理，突出有效性探究：备课（有适应学生共性的设计）说课（有有效性

19、达成度的目标）上课（有教与学的“案例”剖析与反思）评课（有提高有效性的改良措施）。以“精选（适合学 生特点的教、学例题）、精讲（符合学生要求的方式）、精练（能启发学生的练习）”为要求，标准教师教学行为，实现“减负增效”，形成良好的教风。 1、备课有适应学生共性的设计与修改。教研组采纳“单元协作、研讨、共享共性修改资源共享”的模式完成备课。随笔及课后小结表达教学过程共性的反思，提倡教学环节调整的备课“痕迹”。 2、上课有有效环节的设计（学科德育的思索与表达）。关注课堂教学环节的有效设计与学科德育表达：创设有利于学生主动探究的学习环境，让学科表达德育的效能；让学生在获得学问、技能的同时，在情感、态

20、度价值观等方面都能够得到充分进展。 3、听课有有效性达成度的思索。仔细积极参与各级教研，领悟教研精神，并擅长落实并表达在教育教学中。做好课题讨论和教研活动的相关记录，准时反思，不断提高自身的专业水平。 4、作业有分层抓落实。从“精选、精练”做起，表达分层要求，注意有效，关注差异。 5、评价有鼓励重进展。关注鼓励对课堂教学有效性提高的作用，注意多元评价，探究有利于树立学生学习自信念，提高学习兴趣的实践做法。 6、监控有反思重改良。落实自检，定期互检，组织校检。发觉问题，思索缘由，讨论改良。 7、辅导有记录重共性。关注共性学生学习，准时补习，细致辅导，提高针对性有效性。 8、坚持“六仔细”“五有效

21、”。本学期我们将进一步加强“六仔细”（仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改作业、仔细辅导、仔细评价、仔细组织课外活动）的检查力度，“求真、务实、有效”地落实各项教学常规制度，推动以质量为中心的教学常规治理的科学化与标准化。催促教师严格根据学校“有效教学”的要求，连续坚持“五有效”（有效备课、有效上课、有效听课、有效评课、有效作业），探究课堂有效教学策略、方式方法，确保教育教学效益的最大化。 9、坚持优教减负，坚持抓好“培优”“扶困”。要求全体教师要在不增加学生负担的前提下，仔细抓好“培优”“扶困”工作。对学有余力或具有某种特长的学生应加强指导和培育，每位教师每学期应有针对性地确定培育对象，对优生

22、的培育要努力促进他们共性特长的发挥。重视扶困补差工作，本学期每位教师都要确定扶困对象，分析学困缘由，制定有效的帮扶措施，确保扶困工作有目的、有序、有效的开展。对“学困生”，尤其要留意多鼓舞、少批判，多辅导、不放任，设计适当、适量的作业，促进学习自信念的提高，并对阶段性的学习效果进展分析、评价，以提高扶困效果。 （五）德育工作 目标：开展学科德育的讨论；注意温馨教室的内涵建立；增加学生的社会责任感和使命感。 要求：人人都是德育工，营造时时、到处的安康向上德育气氛。 加强德育队伍建立：学习沟通有理念、有操作、有亮点的工作阅历，促进和形成团结、协作、进取的团队气氛，带着全体教师不断进步。 加强班主任

23、队伍建立与专业化培训。班主任工作对学生、对家长讲话有方圆、做事有分寸，表达训练有素的专业性和科学性。做好“温馨教室”的创立工作。在具有磁场般的温馨教室中让学生做人做事，让班主任在创立中提高人文素养和德育力量，师生双赢。班主任工作要做到重心下移，要切实提高班会课教育质量，充分利用班会课开展各项教育活动，使德育教育落到实处。政教处要常常对班会课进展检查，并作为对班主任工作考核的工程之一。鼓舞班主任积极开展德育课题讨论活动。要筹划好班主任工作论坛。 加强任课教师队伍建立：引领全体教师的德育观念，加强学科课堂德育的主渠道功能，在听、评、议课过程中重视和加强对学科德育的实践与讨论。 加强年级组建立，实现

24、标准治理。年级组团队是学校各项工作深入落实的中流砥柱，是学校治理中的重要纽带。年级组作为学校治理的基层组织，其地位日益突出。作为一个集体，它强调统一熟悉及整体教育功能。本学期，学校将进一步重视和加强年级组团队建立，营造一个令人精神兴奋，布满活力，共同进取的团队气氛，有效促进学校的标准治理。年级组实行年级主任负责制，年级主任主要由政工处、教育处牵头治理。年级组团队的主要职能有：负责年级常规治理；组织年级学生活动，包括周会活动、年级竞赛活动等；协调年级组相关教育教学工作，包括教育（学）常务检查、协调等。年级主任对年级的治理要在“细”字上做文章，做到抓点滴、点滴抓，切实抓好年级组工作的细致治理和安排

25、，这对于整个年级的稳定，对于整个年级组工作的顺当绽开都是至关重要的。学校将定期对各年级组工作状况进展考核，以充分发挥教师的工作主动性、积极性以及团队协作，确保实现年级工作标准治理。 加强卫生治理、提倡“五有”“五无”，即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱好；地上无纸屑，墙上无污渍，桌面无划痕，课桌无杂物，橱窗无破损。 加强少先队组织建立。深入开展增加队员意识的主题教育活动，提高少先队员的道德素养和政治思想素养。开展少年效劳队效劳社会、效劳学校、效劳师生活动，弘扬助人为乐的社会风气。加强队伍建立，把优秀学生团结在少先队组织的四周，增加组织的分散力和号召力。 加强教研组、备

26、课组建立。实施教研组、备课组工作量化考核制度。注意常态课堂，提高教学实效。教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人。每次活动必需 都要有主题，有中心发言及活动记录。学期末学校将进展优秀教研组、备课组评比活动，并赐予表彰嘉奖。 （六）突出抓好安全保卫工作维护学校的和谐稳定。 广泛开展安全法制教育和安全演练。仔细组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进展应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我爱护力量。定期进展安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进展拉网式大排查

27、，建立隐患台帐，限期整改销号。强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进展定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。严把“入门关”，实行保安人员24小时值班制度，每天安排8名教师帮助值勤。 学校要在开学前再组织一次常规性拉网式安全自查活动，有效排解食堂、宿舍、车辆等设施安全问题；与当地有关部门加强沟通联系，切实做好校园周边环境整治工作，依法取缔校门口流淌摊点，消退安全隐患。特殊是接送学生车辆治理问题，要一丝不苟落实学校自身的治理责任。开学后，学校要通过多种途径与家长做好沟通对接，求得家长的理解与支持。要根据何局长的要求，抓好食堂质量。教育部副部长、全国学生养分办主任鲁昕强调，

28、对食品安全问题，要落实地方责任，坚持预防为主，严格落实供餐（货）准入和退出制度，坚决依法依规惩办食品安全领域犯罪、腐败等行为，让危害食品安全的犯罪者付出他们付不起的代价。对资金安全问题，要加强财务治理，坚持透亮操作，严格落实内掌握度，加快实名制学生信息治理系统建立，让那些从孩子嘴里抢食的人身败名裂。（七）党务工作、工会工作、计生工作 1、加强对党员干部的教育、治理，组织好“两会一课”活动。2、按上级要求开展各种活动，做好常规党务工作 3、组织好年度教代会，开展教职员工文体活动，加强对教师健身活动的指导。4、抓好规划生育工作，依据新的计生政策创新工作思路。（八）总务财务工作 1、工作中严格贯彻执

29、行会计法、审计法等相关法律法规要求，提高技能，强化效劳，参加治理，将会计工作置于法律、法规的约束和标准之下，不断提高与其职能相适应的职业道德水准。仔细落实宁远县中小学财务制度，管好用好经费。加强年度财务预算，量入为出，保证重点，合理合法，准时进展校务公开。 2、我校全部收入均纳入财政专户集中治理。凡现金支付的原始凭证必需严格审核，经审核后再按付消失金的挨次记入现金日记帐。加强过程治理，准时统计教育经费使用状况，做到数据清晰，信息精确，做到财务透亮，公开、公正；开源节流，将有限的资金运用到推动学校进展中，不断改善办学条件。 3、抓好食堂质量，做好办公物品购置配送工作。厉行节省，实行有效措施制止各

30、种铺张。做好大型修理的预算，申请和监管工作。做好期初、期中、期末的物品检查登记工作。准时检查房屋，设施设备，水电，发觉问题准时解决。 （九）其他工作 狠抓试验教学工作:本学期，学校将加强试验教学的常规治理，切实提高试验仪器等各种教学设施的利用率，提高试验的开出率。教育处、教研组、年级主任要定期对各年级的试验教学开展状况，学生的试验技能把握状况,进展调查和抽查，促使试验教学工作落在实处，并将试验教学在量化考核中适当的倾斜。 狠抓电化教学工作,实现教育信息化。鼓舞广阔教师在继承传统教学手段的同时,积极运用现代教学手段帮助教学,充分运用远程教育下载资源，逐步实现教学方式、学习方法及师生互动方式的变革

31、。鼓舞教师应用和开发多媒体教学课件,充分发挥信息技术的优势,做好学案与多媒体的有机整合，为学生的学习和进展供应丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。 抓好音、体、美等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素养教育的重要组成局部，我们要以新课程标准为指导，依据教育部学校艺术教育进展的若干意见，仔细抓好课堂教学的讨论，同时要切实重视特长生培育、运动队的训练，开展相应课外活动和举办校级活动。争取在各类竞赛中获得好成绩。杜绝送课和上自习现象的发生，加强音乐、体育、美术等全部副科教师的常规检查和坐班时间检查，加大奖惩力度。 构建家校一体新特色。家庭教育是学校教育重要组成局部，今后我们将连续做好以下三个方面工作

32、：各年级每月召开一次家长委员会会议、征求家长对学校、班级的治理提出合理的建议。每个月印发一份家长学习材料，包括安全教育、学习习惯教育，行为习惯教育等方面内容。每学期安排两周对家长开放及活动。 总之，新学期的工作目标和任务已经根本明确，立足现在，展望将来，我们要以全县开学工作会议精神为指导，紧紧围绕学校的教育教学工作，以马踏实地的工作作风，一马领先的责任担当，万马奔腾的协作态势，马行千里的韧劲耐力。马衔寸木的自律精神，仔细落实好教育局的各项工作，更加严密地团结起来，在标准上下功夫，在创新上做文章，用更高的工作热忱，更强的敬业精神，更实的工作作风，布满信念，鼓足干劲，勤奋工作，齐心协力，朝着更高的目标迈进，为我校再创新的业绩而努力奋斗 共勉： 静心思索您的设计、细心打造您的作品、尽心展现您的才能、倾心投入您的工作！ 友情提示：本文中关于天堂小学学期工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，天堂小学学期工作总结：该篇文章建议您自主创作。