大班下学期音乐教案《花儿朵朵》.docx

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1、 大班下学期音乐教案花儿朵朵_小学下学期教案 幼儿园大班音乐教案：花儿朵朵 活动目标： 1、在轻松开心的气氛中熟识旋律。2、在教师的引导下，尝试创编各种花儿开放的动作。3、从小培育幼儿对自然、对艺术、对生活的喜爱。 活动预备： 1、场地布置花园。2、录音机，音乐磁带。3、幻灯片，花朵开放课件。 活动过程： 一、引题：小朋友们，今日何教师带你们到花园里玩，你们排好队，咱们动身啦！（绕场两圈：音乐1）到我身边来，任凭找个空位子坐好！（提示：分开点） 二、引导幼儿尝试创编各种表现花朵的动作 1、在花园里，你们都看到了什么？小结：看到了很多漂亮的鲜花。2、咦！花朵是怎么开放的？谁知道？（1-6名幼儿）

2、3、何教师要请小朋友们用动作表现花朵开放的样子？哪个小朋友情愿来？（音乐1）（音乐1）（音乐1）（音乐1）（音乐1）4、哇！好美呀！我们都来学学花朵开放的样子，美一美！集体表演（音乐1），教师巡回指导！（适当表扬有创新的幼儿）5、好美丽，好美丽，我们来玩个嬉戏吧！我来当园丁，你们来学当花骨朵，我给你们浇水，你们就开放，看哪朵花开的最美丽，和其它花朵不一样。开放后保持不动哦！我要把最美丽的几朵花画下来的。6、定型表演（第1个、第2个、第3个开头合音乐2前面局部，始终到浇完水。）7、教师画完后，小结：你看你们多棒，编了这么多花朵开放的动作。8、现在我们一起来相互学习一下吧！先来开这朵花，喝水会怎样

3、？（音乐2中间局部）风吹来会怎样？（音乐2最终局部）9、先开第一种（音乐2）。10、开第三种（音乐2）。 三、进一步引导幼儿创编集体合作的动作。 1、小朋友，有些花有好几层花瓣的，那又是怎样开的呢？先开哪一层？（3名幼儿）2、究竟怎样开的呢？（放课件）3、（放课件其次次）大家齐说，原来先开外面层，再开里面层。这朵花更美、有花蕊、里面有花瓣，外面也有花瓣，假如我们能用动作把它表现出来肯定很美？可它有这么多的花瓣，我们一个人根本表现不出来，那该怎么办呢？4、幼儿争论5、多叫几人，请几名幼儿表演，指导幼儿想出方法！6、一组幼儿，请他们自己选一组动作（师：你们选哪个动作？）7、一组幼儿表演。（音乐2）

4、8、几组共同表演。（音乐2）9、刚刚我们这么多人表演了两朵花，那可不行以让我们这么多人来表演一朵花呢？（可以）那我们来试试？何教师也很想当花蕊！这次就让我来当花蕊好吗？那谁来当我里面的那层花瓣呢？谁来当外面层花瓣？先开第一种花。小结：花瓣是整体不能乱丢落。你们千万不能分开噢！师生表演：（音乐3）。10、换花蕊，第2种花（音乐3）。11、自由选择表演，第3种花（音乐）。 四、完毕局部，品德教育：花儿好看我不摘！ 师：春天到了！花朵盛开了，好美妙美！我们要跟花朵做朋友花儿好看我不摘！现在我们去请全部的花朵和我们跳起舞来吧！听音乐离开活动室。大班上学期音乐教案花儿朵朵 活动目标： 1、理解图片所表达

5、的内容，并学会看图做动作。2、初步学习集体舞,能跟随音乐较合拍做动作，培育幼儿的合作力量和跳舞力量。3、在跳集体舞中感受音乐，舞蹈带来的欢乐。 活动预备： 1、录音机2、磁带3、黑板4、四张不同花儿的图片5、手腕花人手一朵（红、黄、蓝、灰四种，同数量）6、地上贴小圆点（每人一个） 活动过程： 一、提问引出主题，激发幼儿兴趣。教师出示图1-花苞图师:图上有什么?师:花开了没有？师：花苞有什么颜色？（红、黄、蓝、灰四种）师：你们手上戴着什么？什么颜色？它们有什么是一样的?二、幼儿观赏音乐，感受音乐节奏，熟识音乐。教师放音乐。师：请小朋友把手拿出来，跟着音乐拍手。三、比拟图的不同，看图做动作。教师出

6、示图2-花朵图师:这幅图与前一幅有什么不同？师：花苞怎么做？师：一个人是这样做，那两个人怎么做？四个人呢？听音乐，小朋友做动作（四个小朋友一组）师：地上有小圆点，现在怎么变小花苞？请四位小朋友示范，其他小朋友跟学。教师出示图3-有上下箭头师：这幅图与其次幅是一样的吗？哪个地方不一样？师:请小朋友看看你是哪种花？想想你是开在上面还是下面/小朋友听教师的口令做动作。教师出示第四幅图-旋转的箭头。师：最终一幅图与第三幅图是一样的吗？请小朋友上来试试做动作。四、幼儿再次看图观赏音乐，完整的跳集体舞。小朋友边听音乐边看图做动作。师：前奏听好，并看教师在什么图上指了两次。师：小朋友要把这两个动作做两遍。幼

7、儿跟音乐连贯地做一遍动作，教师不示范。师:请小朋友自己找圆圈站好，现在我们听得音乐比拟快，小朋友不记得动作就看图。五、教师总结师:今日谁帮了大忙?师：图片。评析：幼儿是喜爱参与艺术活动的，大班集体舞活动-花儿朵朵能很简单的调动他们兴趣，花儿朵朵的音乐很欢快，舞蹈动作也符合大班的要求，选择这个集体舞对他们的进展是有好处的。在教学中教师实行了看图片做动作的方法，这样幼儿能较简单地做动作。这个活动是在轻松开心的气氛中进展的。小班下学期音乐教案小伞花儿 【教材分析】 在开展小伞花儿这首儿歌时，执教者可以从两个方面着手教学：1、花朵的颜色美儿歌中提到了赤橙黄绿青蓝紫七彩颜色，对于小班的孩子，熟悉这样的颜

8、色有着肯定的难度，所以只是简洁了解，重点是感受颜色的丰富多彩。感知下雨天花朵开了，丰富的颜色，从而喜爱下雨天。2、雨天伞对我们的用处。下雨天，小花变伞，可以成为小虫子的伞，遮风挡雨，那么生活中，伞对我们也起着很大的作用。 【活动目标】 1、学习儿歌，理解儿歌内容，感受花朵颜色美。2、知道伞对我们的用处，喜爱下雨天。 【活动预备】 五颜六色盛开的小花朵，下雨的视频，下雨的音乐。 【活动过程】 一、沟通并观看下雨的视频。观看下雨的视频（留意引导幼儿观看下雨时，雨水滴落是冒泡的样子）指导语：1、什么天气？（下雨天）2、下雨了，人们都是怎么躲雨的？3、雨水滴落到地上怎么样了？（冒泡）二、学习儿歌，理解

9、儿歌内容。1、今日教师也给我们小朋友带来了一首关于下雨天的儿歌，听听看，儿歌里下雨天发生了什么事。出示一朵盛开的小花朵，引出儿歌前半段。（下雨拉，冒泡拉！小花伞儿都开拉。）出示赤橙黄绿青蓝紫各色小花，引出儿歌后半段。（赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑哈哈！）2、沟通儿歌内容，小花伞儿怎么了？都有什么颜色啊？3、配乐，幼儿完整观赏儿歌。小花伞儿都开拉，赤橙黄绿青蓝紫，我是怎么做的啊？4、配乐，依据图片幼儿跟念儿歌。5、配乐，边念儿歌边用动作帮助表演。三、小结提升。下雨的时候，伞可以为我们来挡雨，那想想看，小花伞儿可以为谁来躲雨呢？回家可以去问问爸爸妈妈。 附儿歌小伞花儿 下雨拉！冒泡拉！小伞花儿都开拉

10、。赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑哈哈！大班下学期美术教案花儿真好看 一、活动目标： 1、情愿参加绘画活动，体验绘画的欢乐。2、学会吹画和点画3、初步接触ABB词粉嘟嘟4、体验合作的欢乐 二、活动预备： 1、颜料（黑、粉红）2、白纸3、半湿的毛巾 三、活动过程： 1、说师：小朋友，你们知道现在是什么季节啊？（春天）师：哦，是春天！春天啊是个很美的季节！那春天为什么很美呢？春天里有些什么？（鼓舞幼儿完整表达）师：哦，原来春天里有这么多漂亮的花啊，那我刚刚听到小朋友说春天里有桃花是吗，今日啊孙教师也带来了一些桃花的图片，我们一起来观赏一下好吗！（看课件）师：好，我们观赏完了桃花，那谁告知我我桃花是什么颜

11、色的？师：哦，是粉色的，那我们可以用一个好听的词来说粉嘟嘟。粉嘟嘟的桃花！2、画（1）、师：小朋友们说的真棒，那你们想不想将粉嘟嘟的桃花画在纸上呢？师：那你们想用什么来画？（油画棒、水彩笔）师：可是今日啊，孙教师想用嘴巴和手指来画!想不想看！师：都想看的啊，好吧，那我就来画给你们看，那小眼睛要认真看好不好！（好）师：我呀还要请我的好朋友来帮助，当当当当（出示颜料）颜料宝宝师：和颜料宝宝问好，那这是什么颜色的颜料宝宝呢？（黑色）师：那用黑色的颜料宝宝来画什么？（树枝）师：想一想！桃花都长在哪的啊？树枝上的是吗？好，那我们就用黑色的颜料宝宝来画树枝。师：首先呢我要轻轻挤一挤，把颜料宝宝挤出一些来，

12、小朋友留意了哦，不能挤太多！然后再来吹一吹！看，树枝有没有吹出来了，好不好看！（好看）师：孙教师再来吹一根好不好？要认真看教师是怎么吹的！轻轻挤一挤，再来吹一吹！看教师又吹出了一根树枝！好玩吧？你们想不想试一试？（请一位小朋友试一试）师：咦？小朋友我们来看看，颜料宝宝怎么吹不跑啊？要怎么吹他才会跑，变出树枝来呢？师：小耳朵认真听，小眼睛啊认真看，吹的时候我们要把小嘴巴平的靠着颜料宝宝，可以向前吹，也可以把头偏过来向旁边吹。咦，你们看，这样颜料宝宝就会跑了，对吗？好，谁再来试一试？（请个别几个来试一试）（2）、画花儿师：好，那树枝吹好了，我们要来画什么了？桃花（什么样的）师：那粉嘟嘟的桃花又是怎

13、样画出来的呢？师：看他是谁？（食指）对啦！伸出小食指，颜料亲一亲，再来点一点!红艳艳的花儿画好喽！师：哇，好不好看？谁想来试一试？点一点的时候我们的食指要轻轻地，点好就离开，这样花儿会更好看！（请个别小朋友上来试一试）师：你画的真棒！你们想不想试一试？（3）、集体练习师：你们都想画的是吗？好，那教师为你们预备了白纸，还有颜料宝宝，那小朋友轻轻地走到位置上，我们一起来试一试好吗？大班美术优秀教案花儿朵朵 幼儿园大班美术教案：花儿朵朵 活动名称：命题画花儿朵朵 活动目标： 1、学习画螺旋线表现花朵；2、能运用不同的颜色表现花朵3、喜爱参加活动，大胆表现。 活动预备： 1、阅历预备：幼儿外出和教师一

14、起观看各种形态的花，熟悉花的名称，收集花的照片和图片，进展比拟观看：有几片花瓣？什么花也有x片花瓣？花瓣的外形像什么？哪儿是花心？闻一闻花的香味一样吗？花都有什么颜色？什么小动物喜爱到花里来做客？做嬉戏小蜜蜂采花蜜，进一步熟识各种花的名称和特征。2、材料预备：棉签、各种颜料、抹布、桌垫、白纸。3、教具预备：范画、棒棒笔、颜料。 活动过程： 1、出示并观看范画，引发幼儿兴趣：春天来，春天来，花儿朵朵开，红花开，白花开，蜜蜂蝴蝶都飞来（将小蜜蜂的图片贴在手上，飞到范画上）小蜜蜂飞到哪里了？这里的花像什么？有什么颜色？这样的花是怎样画出来的？（幼儿自由发表看法）2、学习螺旋线的画法：在纸上点一个点当

15、做花心，从花心开头向外画，一圈比一圈大，画的圈数越多，花儿就变得越大。从外向里画，先画一个大圆弧，不要封口，一圈比一圈小，最终画到花心，最终添画小草、叶子。3、幼儿运用螺旋线表现绘画花朵；针对幼儿力量的强弱，分层次指导；指导力量强的幼儿运用螺旋线表现很多花朵，构图饱满；指导力量弱的幼儿把握运用螺旋线表现花朵的方法。以小蜜蜂的角色指导幼儿绘画：运用丰富的颜色绘画小蜜蜂喜爱五颜六色的花朵！4、观赏幼儿作品：将幼儿的绘画作品都放在地板上，布置成一个大花园，请幼儿相互说说哪一朵花大？哪朵花小？请幼儿选择小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜爱的作品上。大班下学期音乐教案音乐喷泉 活动目标： 1、积极参加活动，能制

16、造性用较美丽的肢体动作表现音乐喷泉的各种造型。2、体验音乐强弱，并能用相应的肢体动作表现自己的感受。3、感受合作的乐趣。 活动预备： 1、音乐磁带、录音机、喷泉录像2、幼儿现场观看过音乐喷泉，有肢体活动的阅历。 活动过程： 一、简短的谈话，引起回忆1、你们见过喷泉吗？它是什么样子的呢？2、你们看得真认真，喷泉还像什么呢？二、感受音乐，引起联想1、喷泉真好玩，今日我们就来表演好玩的喷泉吧。2、假如音乐强的时候喷泉会怎么样呢？3、假如缘由弱的时候喷泉会怎么样呢？4、音乐轻柔舒缓的时候喷泉又是什么样？可以用什么样的动作表示？5、音乐剧烈的时候喷泉会是什么样？你们可以用什么动作来表示？三、倾听音乐，自

17、由表现1、自由表现师：现在你们每个人都是音乐喷泉，请你们依据音乐强弱，用动作表示喷泉喷水的样子。2、争论创编：师：水喷的高时，可以怎么做？师：除了手和腰动起来很像喷泉外，还可以用那些身体动作部位来表现喷泉？四、观看录像，合作表现师：大家做得都不错，现在我们来看一段录像片1、观看喷泉是如何随音乐强弱而变化的？2、尝试合作表现师：请你找几个好朋友商议一下做什么样的喷泉？1、幼儿听不同的音乐（渐高渐低，渐强渐弱）合作表现喷泉是如何喷水的。2、全部的孩子参加创作一个大喷泉。小班下学期音乐教案春天花儿开 活动目的： 1、能感受四分音符与八分音符的节奏，培育初步的节奏意思。2、会节奏说与随乐演奏乐器。 活

18、动预备： （1）春天花园的背景图一张，红色花、蓝色花、黄色花的图片各一张。（2）磁性板一张，磁铁若干。（3）四分音符与八分音符的节奏若干（4）碰铃。 活动过程： 出示春天花园的背景图，引导幼儿观看。将各色花朵的图片依次贴在背景图上，引导幼儿辨别。幼儿有节奏地学念歌谣：春天 到来百花开，红花蓝花和黄花。幼儿自由将节奏卡对应在相应颜色花的上面，然后根据节奏卡的提示朗读花的节奏，如红花对应的是X X IX X则一字一音地念红花 红花若对应的是X X X X I X X X X则念红 花 红 花红 花 红 花 。邀请个别幼儿逐一根据节奏谱念，其他幼儿听。念正确了大家用掌声鼓舞，如错了大家一起帮助订正。

19、对应图板上的节奏卡、幼儿一边念一边用碰铃伴奏。大班优秀美术教案花儿朵朵 设计意图： 随着春天的降临，花成了幼儿关注的焦点，大家谈论着字迹喜爱的花，了解着花的特别作用与好玩的寓意，我带着孩子们一起熟悉各种各样的花，观看花的特征，熟悉花蕊与花瓣，花枝和花叶。为了让幼儿进一步共性化的表达对花的情感，提升对生活中美的追求与憧憬，我设计了这节手工与绘画相结合的美术教学活动。活动中我利用音乐引起幼儿兴趣，用ppT熟悉各种花，最终利用一张折纸的示意图让幼儿观看学习，学会折向日葵的方法，最终利用大幅的卷画呈现幼儿的作品，再让幼儿通过合作进展添画。 活动目标： 1、能运用折、剪、画相结合的方法进展制作，体验胜利

20、的欢乐。2、通过观看争论等方法，学会观看示意图，尝试用这一方法创作。3、体验合作与制造的乐趣，培育幼儿喜爱大自然的情感。 活动预备： 1、折纸示意图。2、大幅卷画背景。3、人手一份操作纸，彩笔，胶水。 活动过程： 一、观看春景图，了解春天的特征1.这是一个漂亮的季节，大地万物发生了许多的变化，请你来看一看你看到了什么？这么美的季节是什么季节？2.那你最喜爱春天里的什么？二、观看ppT，了解花的特征1春天里有许多小朋友喜爱的风光，而我却最喜爱那争奇斗艳，芳香扑鼻的小花，他们姿势万千，五彩缤纷，似乎在对我们说：我们美丽吗？我们美吗？2.那你觉的他们美丽吗？美在哪？3.教师小结：春天的花可真美，一朵

21、朵五颜六色，姹紫嫣红，你看，连小熊的花园里，也开满了五颜六色的向日葵，引得蝴蝶蜜蜂来做客。三、出示示意图，学习折叠的方法。1.出示范图小熊花园里的花是什么花？怎么做起来的？2.出示示意图，学习折法小熊把折花的隐秘藏在这纸筒里，我们一起来看看，跟着小熊学一学。（1）图一告知我们什么？我们应当怎么做？（2）做好图一，图二又是什么意思？（3）图三上消失了几个字，是什么意思？（4）图四的角落上有虚线是什么意思？（5）图五中有把小剪刀，需要小朋友剪，你觉得应当剪在那里？谁来试一试？（6）最终谁来试一试把他变成一朵向日葵？3.添加花蕊和背景小熊的花园可大了，我们把美丽的向日葵送到花园里去吧？你觉得花园里的

22、向日葵还应当添加什么？花园里除了美丽的花，还会有什么？四、幼儿操作，添画春天的背景过渡：是呀，花园里应当有千姿百态的花朵，还会引来蜜蜂蝴蝶在花丛中飞来飞去，还有假山，篱笆和流水，这才是一个漂亮的花园，可这里的花园只有小草，大树，空荡荡的，小朋友你们想不想动手来制造出一个更美的花园。1.幼儿观看示意图，折叠向日葵，并进展背景的添画。2.教师巡回指导。五、评价作品，展现春天的花园1.你觉得现在的花园是什么样的？你能用一个成语来说说嘛？2.音乐嬉戏蝴蝶找花现在的花园可真美，每朵花都是那么美丽？你听，连蝴蝶都飞到花丛中查找最美丽的那朵花了，我们也一起来找找吧？ 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班下学期音乐教案花儿朵朵”一文，盼望“大班下学期音乐教案花儿朵朵”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小学下学期教案专题！