好历史书籍心得体会历史方面的书籍(5篇).docx
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1、 好历史书籍心得体会历史方面的书籍(5篇)关于好历史书籍心得体会精选一 作文如何写外貌?作文里总会看到类似这样的句子:可美丽了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。”假如你试着让他们去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发觉作文顺了许多。写上段文字的同学经作文网教师指导后修改如下:“可美丽啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴协作起来,有点混血的味道,同学们可喜爱她啦。”是不是读起来舒适多了?同样,在描写动物外貌时也可以用到这个方法,如:毛黄白相间,耳朵尖尖地向上竖起而不是写成:它有一
2、身黄白相间的毛,有一对尖尖的耳朵。 比拟以下三句话。张三说:“”;张三无可奈何地说:“”;张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“”。明显,不消失“说”的第三句更精彩。写语言可以不用消失“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过肯定训练把握这样的技巧将让写作水平切实得到提升,要学会细节描写,不会仅干巴巴地写“某某说”。 作文为什么写不长?都是成语惹的祸!教师此言一出震动四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中,蒋教师指出:当作文中只会根据套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老狡猾实把自己看到的感受到写出来。什么“天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神
3、怡这些被用滥的成语还是少消失为妙。如,写春天别用“风和日丽”,而是这样写:“风儿拂过林梢,原本安静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。”想方法用详细的句子替换 掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长写不细的难题。 对于文章写不长的同学,可以训练的另一个技巧是:遇到“很”和“特别”想一想。看过很多学生习作,作文网教师发觉消失频率最高的字眼包括“很、特别”,请家长提示孩子,遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要消失这个字眼?比方写热,别消失“很热”两个字,学会用其他的描写来表达热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无
4、生气 文章自然就能写长。 还是针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会记录诞生了!怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想:往届校运会有人挑战失败,平常如何一次次练习等等;还可以加上细节充实,起跳前如何与同学进展眼神沟通,胜利后同学如何向他庆贺大家可以找一些1秒钟的素材进展写作练习,学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗? 许多同学不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有,把教师读到断气为止。针对这个现象,可以进展“一段话必需消
5、失6种标点”的技巧练。 ,。?! :“” 这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后,你会发觉孩子的惊人变化:意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了,心理活动结合进去了,还会用反问句了,这些句子加进去后,文章固然生动起来。 一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进展训练,收效明显,进步很快。 关于好历史书籍心得体会精选二 作为近年来一种崭新的中考作文命题形式和作文考试形式,话题作文已经盛大推出,它极大地便利了我们同学的自主创作,让同学们在同一话题下,从不一样的角度和立场陈述各自不一样的观点和生活感受。跟传统的命题作文、材料作文相比,它敬重了创作的主体,显得更具科学性
6、和人文性,因而受到各地命题教师的青睐。既是如此,那么我们怎样才能写好话题作文呢? 话题作文其实就是与某个“话题”有关的自选作文、自由作文,它既没有规定的题目,也不受文体的限制,无需对话题本身进展引用、分析,只要与话题有关的,不管写什么,不管采纳什么样的方法,不管选用什么样的体裁,都是贴合题目要求的。同学们的生活经受有所不一样,文体写作水平各有千秋,所以我们应当记住:必需要在话题范围内选用自我最熟识、最能写的资料以及最拿手的文体。这样,写出来的文章才会言之有物,才会有真情实感。 标题是文章的眼睛,是你的作品与阅卷教师首先沟通的地方。俗话说:“题好一半功。”好的标题总是给人赏心悦目的感觉,其效果是
7、不言而喻的,所以我们应花点心思在标题上作文章。那么在考场上如何快速精确地拟好话题作文的标题呢? 1、巧用修辞,力求生动新颖。比方、拟人、对偶、借代、引用、设问等修辞都是可用的,只可是要依据特定话题和文体资料敏捷运用罢了。如:以“爱心”为话题,托起生命的绿洲、血浓于水、这个冬天不太冷、雨中,那把红雨伞等命题,或比方、或引用、或借代,生动传神,又比拟新颖,能一下子抓住阅卷教师的留意力。 2、以小见大,缩小写作范围。话题作文的开放性强,限制少,题目大,加上五六百字的短文较难写实,因而对写作范围加以限制,将大题目化小写细,使话题由大变小、由虚变实、由抽象变详细是很有必要的。如:以“语文课”为话题,或揭
8、露虚假:一堂变味的语文课;或活力感受:多味的语文课;或发挥想象:假设我是语文教师等等,这些文题从不一样的角度缩小了写作范围,选材范围更加明确集中,有利于我们的写作从小处着眼而顺当绽开。 3、打破常规,运用发散思维。拟题不仅仅要快、要准,更要求新奇,能给人耳目一新的感觉。这就要求我们克制思维定势,逆向思索,追求生疏效果,拟出让阅卷教师怦然心动、过目难忘的好标题。如:真想作个差生、停电真好、太阳从西边升起、渴望“非典”等等,这些文题不落俗套,新思路、新视角、新体验,令阅卷教师大失眼镜。 除标题外,文章的开头和结尾要算是阅卷教师扫视频率最多的地方了。“良好的开端是胜利的一半。”一个好的开头打算了文章
9、的大体走势,定下了全文的基调。然而,“万事开头难”,这就要求我们同学具备写作的根本功,诸如语言运用、布局谋篇等方面的本领。一般来说,只要我们同学的作文能够留意首尾照应,为文构造不散乱,无论是用开门见山、设置悬念的开头,还是画龙点睛、卒章显志的结尾,都是能够的。 比方:我要求同学以“私彩”为话题写一篇文章,有个同学拟出渴望的文题,他在开头是这样写的:“放学已经很久了,教室里除了我,已经看不到一个同学的身影,他们都回家去了,可我却可怕回家”这个同学在文章的结尾又是这样写的:“私彩害了我们全家,我多么期望爸爸和妈妈能从私彩的泥潭中拔脚而出,我多么渴望回到从前那个幸福欢快的家”。你瞧,多么精彩的开头和
10、结尾啊,采纳了设置悬念和卒章显志的写法,值得我们同学仔细地借鉴学习。 由此可见,只要我们同学在文章的开头和结尾处用足了功夫,细心地进展“包装”,开“龙头”结“凤尾”,龙凤呈祥,就必需能从大体上打动阅卷教师。 常言道:“巧妇难为无米之炊”。再高超的作家,假如没有材料,没有丰富的生活积存,他也是不行能写出惊世骇俗的好文章来的,由于生活是一切文艺创作的源头活水。由此可见,我们同学要想在考场上文思泉涌,超常发挥,平常就必需注意生活素材的积存,要进取地参加生活,关注生活,做生活的有心人,并且把每一天耳闻目睹的人和事准时地登记来,写成观看日记。 实际上,我们同学的生活范围、社会阅历究竟有限,许多素材只能从
11、书本、报纸杂志、新闻媒体上获得,所以同学平常必需有必需数量的课外阅读,并且养成作读书笔记的习惯,把看过的书分门别类地编成卡片式名目,把看过的报纸杂志依据自我的需要或储存,或剪贴,或抄摘,或写成札记等等。其次,名言警句,课文中美丽的句段等都是积存的对象。这样一来,我们写起文章就能左右逢源、如鱼得水了。 俗话说:“台上一分钟,台下十年功。”单有必需的“量”的积存是不够的,同学们要想自我的文章获得阅卷教师的欢心,一鸣惊人,平常就必需勤于练笔,尝试不一样文体的写作。练笔形式能够不具一格,或表达或谈论,或描述或抒情,除话题作文外,人物风景、心得随感等都要广泛涉足,从而不断地提高自我的写作本领。 一个人假
12、如只是站在岸边不下水,他是永久也学不会游泳的,莫非不是吗? 同一个话题,不一样的同学有着不一样的理解和诠释,正可谓“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。例如:我要求同学以“爱心”为话题作文,大局部同学选用的是教师带病为我补课,妈妈雨夜背我去医院看病之类千遍一律的题材,而有个同学却能抓住近期盛行的“非典”作文章,独辟溪径,以爱的奉献为题写出对妈妈(妈妈是“白衣天使”)因职业需要,成天看护病人而冷落自我的救死扶伤行为的理解,立意新奇,富有现实生活的气息,给人与众不一样的感觉。 如此说来,立足现实,从平凡的题材中挖掘出深刻的内涵,别出心裁地选材立意,并给予它时代生活的特色,也不失为一种提高话题作文质量
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