大班主题教案《好吃的馄饨》.docx

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1、 大班主题教案好吃的馄饨_大班秋天的颜色主题教案 主题说明水果是幼儿熟识的、喜爱的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观看形状特征的对象，手口全都点数和建构大小概念的材料，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源在以水果为情境脉络的各种活动中，幼儿不是去学习关于水果的标准答案，而是获得与真实情境亲密相关的学问和阅历。在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如何文明进食：在动手操作中，幼儿，匿得了榨汁、做沙拉等多种加工方法：在嬉戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系：在诵念儿歌中?幼儿区分了哪些是水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。在好玩的、生活化的，情境中学到的学问和阅历是具

2、有生命力的。 将来社会是多元的、开放的、快速变化的，解决问题、完成任务不会只是一种方式，因而，需要的不是熟记现成学问的人，而是能够依据实际条件去应用学问的人。为了适应将来社会；幼儿需要学习有生命力的学问和阅历。他们在情景化的、生活化的和多元互动的共同体中所获得的学问和阅历，：阵帮忙他们适应将来社会，更好地生存、学习和进展。 环境创设 布置水果园墙饰或立体大树，供幼儿挂、粘水果。如园内种有果树，可带幼儿常常进展扩理，给果树浇水、除虫，在果子成熟的时候进展采撷活动。与当地果园或家庭果树园联系，带着幼儿参观果园，采撷水果。为幼儿创设一个相对宽松的环境，多给幼儿鼓舞和帮忙，增加幼儿自家园共育和孩子共同

3、制作水果人，参力口班级的展览活动。带孩子去水果商店观看各种水果，鼓舞孩子自己选购不同品种的水果。共同制作水果拼盘。与孩子一起收集各种水果的图片培育孩子喜爱吃多种水果。活动区域提示名称指导要点娃娃家供应各种水果玩具，引导幼儿用各种水果款待客人。用各种水果玩具制作水果拼盘。美工区供应一些水果(杨桃、花红等)横切面，让幼儿蘸上颜色印画。用报纸揉捏成各种水果形象，并涂上水粉颜色。泥塑水果娃娃。刷色找水果。教师用白色油画棒在白纸上画出各种水果形状，幼儿用较稀的水粉颜色刷色，找出这些水果并说出其名称。在网状水果外包装中塞入报纸或彩色绉纸，两端扎紧，做成水果。可作为玩具，也可悬挂起来装饰环境。科学区供应果珍

4、、杯子、勺子、彩色笔等，幼儿可自由调制饮料。供应可参照的表格，引导幼儿学习观看和记录。犹如样多的水中，放入一勺果珍和放入三勺果珍会有什么区分?同样放入三勺果珍，参加不同量的水，味道会有什么不同?供应果酱、水果糖等，供幼儿感知品尝。收集各种水果核，用小塑料袋装好，供幼儿观看、摆布。益智区供应各种水果玩具，引导幼儿按物点数。供应各种水果图片，学习按大小、颜色、名称进展分类，比拟大小，进展间隔排列等。将水果图片与实物或水果玩具一一对应。表演区用各种帮助用具把自己装扮成各种水果娃娃，进展表演。角色区利用美工区制作的作品开水果店，进展买卖嬉戏。供应空的水果篮及各种水果，引导幼儿摆放水果花篮，进展嬉戏。阅

5、览区供应各种图书供幼儿阅览。有重点地指导幼儿阅读蛤蟆种瓜教学活动规划表周次名称活动目标第一周水果照相馆喜爱水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。熟悉几种比拟特殊的水果，感知水果的多样性。水果全家福学习3以内手口全都点数，并说出总数。能区清楚显的大小差异，有初步的大小概念。水果谜语能积极参加猜谜活动，初步感受猜谜的欢乐。稳固对某些水果特征的感知。酸酸甜甜的桔子尝试自己剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道。知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。苹果歌情愿和同伴一起参加唱歌活动，感受歌曲活泼欢快的特点。学习简洁的仿编并演唱给大家听。其次周蛤蟆种瓜情愿在同伴面前叙述自己的想法，提高口语表达力

6、量。知道种瓜是一件不简单的事，不能太焦急。切西瓜情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔驰、追赶的乐趣。能依据指令做相应的动作。水果沙拉知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。感受多种水果组合在一起产生的形式美，颜色美。学习根本的用餐礼仪，体验不口同伴一起共享的欢乐。瓜娃娃感受儿歌的韵律美。能有节奏地念儿歌，正确发音叫gu。隐身水果能用看一看、闻一闻、尝一尝等方法区分多种果味的饮料。体验自己动手调制饮料的乐趣。第一周活动一：水果照相馆目标：喜爱水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。熟悉几种比拟特殊的水果，感知水果的多样性。大班安康教案好吃的早餐 活动目标 1、初步懂得要让身体长得好，必需

7、汲取全面的养分。 2、知道吃早餐的重要性，养成不挑食的饮食习惯。 3、知道人体需要各种不同的养分。 4、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备 1、各种早餐食物图片。 2、图片三幅：怎样吃最有养分。 活动过程 1、今日你们都吃早餐了吗?吃的什么呢? 2、观看图片，说说三个小朋友家里吃的早餐 (1)小明家：牛奶、鸡蛋、包子。 (2)小红家：两个鸡蛋。 (3)小方家：稀饭、饼干。 3、比一比，谁家的早餐吃得合理。 (1)早餐要吃得有养分还要能吃饱，看看谁家做到了? (2)小红家早餐还缺什么?.来源教案网什么东西可以少一点? (3)小方家早餐还还缺什么?

8、 (4)早餐最好怎样搭配? 教师小结：早餐是我们一天中最重要的，为了让我们更安康，我们要吃合理的、安康的早餐。 4、了解早餐的重要性 (1)为什么要吃早餐?(早餐的养分能保证幼儿一上午有充分的能量和良好的精神状态投入活动) (2)不吃早餐会怎么样? 教师小结：每天要按时起床，假如上小学了，要吃完早点后才上学，不吃早点就上学简单得胃病，影响身体安康。 延长活动 1、将合理的早餐图片贴到后面展角上，供小朋友们观看。 2、让儿童回去后和爸爸妈妈一起讨论出合理的安康的早餐，并做到每天吃完安康的早餐再上学。 小班主题教案好吃的水果 主题：好吃的水果 一、主题实施时间：两周 二、主题活动目标： 1、让幼儿

9、学会观看、分析、比拟水果的外形、颜色、味道等，知道水果是各种各样的。了解秋天的水果，知道其名称和主要特征。 2、知道要留意卫生，瓜果要洗洁净再吃。 3、了解休止符，符强音的唱法，要唱的活泼，好玩。 4、教育幼儿要自觉地保持四周环境的干净，养成讲文明，讲卫生的习惯。 5、能在教师的启发下，大胆用自己喜爱的造型表现各种水果。 6、在轻松开心的气氛中进展幼儿的观看力，思维力以及动手操作力量。 7、加深对秋天瓜果的熟悉，(教案出自：)能自己动手设计、制作水果拼盘。 8、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。 9、通过了解水果的各种吃法，丰富幼儿的生活阅历。 10、知道

10、吃水果有利安康，吃时要适量，培育幼儿不独食，情愿与他人共享。 三、主题环境创设： 1、布置水果园墙饰或立体大树，供幼儿挂、粘水果。 2、带幼儿参观校园内的树木，给果树浇水，在果子成熟时进展采撷活动。 3、为幼儿创设一个相对宽松的环境，多给幼儿鼓舞和帮忙，增加幼儿自信念。 四、活动区域布置： 1、娃娃家：供应各种水果玩具，引导幼儿用各种水果款待客人。 用各种水果玩具制作水果拼盘。 2、美工区：供应一些水果的横切面(苹果、梨、杨桃等)，让幼儿蘸上颜色印画。 用报纸揉捏成各种水果形象，并涂上水粉颜色。 用橡皮泥捏水果娃娃。 在网状水果外包装中塞入报纸或彩色皱纹纸，(教案出自：)两端扎紧，做作成水果，

11、也可做成玩具，悬挂起来装饰环境。 3、科学区：供应果珍、杯子、勺子、彩色笔等，幼儿可自由调制饮料。 供应果酱、水果糖等，供幼儿感知品尝。 收集各种水果核，装在小盒里，供幼儿观看、摆布。 4、益智区：供应各种水果玩具，引导幼儿按物点数。 供应各种水果图片，学习按大小、颜色、名称进展分类，比拟大小，进展间隔排列等。 将水果图片与实物(或玩具)一一对应。 5、表演区：用各种帮助用具把自己装扮成各种水果娃娃，进展表演。 五、主题网络图： 水果照相馆 水果全家福 一盆水果 水果谜语 水果谜语 水果歌 外形 小不点分香蕉 好玩的西瓜皮 会爆炸的苹果 蛤蟆吃西瓜 瓜瓜吃瓜 瓜娃娃 切西瓜 嬉戏 幼儿园大班音

12、乐优秀教案好吃的麻团 【活动目标】 1、通过活动初步感受京剧的韵味，尝试用互动合作的方式进展节奏练习，提高节奏感和节奏表现力。2、在教师的引导下，学会用语言节奏记忆互动节奏的方法。3、在【活动过程】中提高同伴间互动合作的力量，体验同伴间合作的默契与欢乐。 【活动预备】 阅历预备：幼儿已了解麻团的过程；学会单圈链条式交换舞伴的方法；教会一幼儿合作磨米浆。物质预备：制作麻团过程的MV;剪辑好的”小花旦的音乐；幼儿围成圈坐好；人手一手花。 【活动过程】 1、观看好吃的麻团MV引入2、倾听音乐，感受音乐的节奏和构造。(1)听一听：这首音乐听起来怎么样？(2)说一说：刚刚听的音乐有几段？磨米浆要用哪段音

13、乐比拟适合？哪段适合把粉团揉好后拌匀称揉成团呢？哪段音乐听起来有炸东西的样子呢？(3)做一做：请小朋友跟着教师边听音乐边用动作表现出磨米浆和炸麻团。 3、磨米浆咯，尝试合作磨米浆 (l)学习磨米浆的节奏。师：你们认真听教师要往石磨里放什么呢？磨的时候发出什么声音？(2)学习磨米浆的动作。教师引导幼儿认真观看并学习怎么合作磨米浆的。重点引导幼儿学习会在念白糯米时白拍，石磨里面放糯米互拍。咻字时右手握拳，在同伴身上相互磨米浆，其次个磨字时自拍。(3)配上音乐磨米浆。引导幼儿跟着音乐旋律，和同伴玩互动节奏嬉戏磨米浆，要求幼儿要有节奏感。 4、换伙伴磨米浆，尝试交换舞伴 (1)引导幼儿说说换伙伴的方法

14、。教师：谁能用一句话教大家换舞伴的方法？(2)幼儿尝试换伙伴磨米浆。教师引导幼儿用单圈链条的方式交换舞伴。(3)幼儿配上音乐交换舞伴。引导幼儿能在鼓点处拉手，间奏完毕局部找到新舞伴，做好连续进展互动节奏嬉戏的预备。(4)幼儿交换舞伴磨米浆2-3次。教师依据幼儿交换舞伴的状况，及换新舞伴后互动节奏嬉戏的状况进展指导和评价。 5、做麻团p各，引导幼儿完整表演。 (1)教师引导幼儿用肢体动作，跟着音乐的节奏学麻团在油锅里翻滚的样子。(2)完整嬉戏，听音乐完整表现磨米浆、炸麻团的情景。大班语言优秀公开课教案好吃的大包子 【活动目标】 1、熟识、理解故事，尝试比拟完整地复述故事内容，学习动词：端、抱、扛

15、、抬。2、初步了解一些好吃的面食，能够例举12种好吃的面食。 【活动预备】 认知预备：学习稻子和麦子。材料预备：蒸锅、碟子、蒸笼、小豆等。 【活动过程】 一、复习稻子和麦子。师：上一次我们一起讲过一个故事，故事的名字稻子和麦子，让我们一起来讲一讲好吗？过渡：这一次教师还要向大家介绍几种好吃的东西，这些好吃的东西都是面食，他们都是用麦子做出来的，他们就藏在故事里面，让我们一起来听听吧！二、好吃的大包子（ ）。1、观赏故事。在故事里面，你听到几种面食？这些面食除了使用面粉做成的，还需要什么材料？小结：对呀，原来糖包子是用各种各样好吃的糖做馅料，所以叫糖包子，而豆沙包是用各种各样的豆作馅料才能够做出

16、好吃的豆沙包。过渡：谁做的是糖包子，谁做的是豆沙包？让我们再到故事里去找一找吧！2、理解故事。谁做的是糖包子，谁做的是豆沙包？他们为什么要相互送？小结：原来好朋友就是有好东西要大家共享，这样才能够有更多的好朋友。那么只有好东西共享，就可以了吗，好朋友在一起还应当怎么样？小结：好朋友要有困难相互帮忙，有好东西情愿共享这样大家才能够在一起开快乐心。3、情景表演。请幼儿分不同的角色进展表演。（理解动词：端、抱、扛、抬）三、复述故事。跟着录音复述故事。大班主题详案教案及教学反思好吃的水果 活动设计背景 我所带的班级是大班，大班的 孩子已经具备了肯定的区分力量、思维力量、和语言表达力量。但有一局部小朋友

17、不爱说话，不擅长表达。为了让孩子，喜爱说、想说、敢说。我选择了小朋友熟识而又喜爱的水果为活动内容。通过为水果编谜语的活动，提高幼儿的语言表达力量。 活动目标 1、 通过水果的外形、颜色、用途等用详细的语言概括出水果的特征。 2、 教幼儿编谜语的简洁方法，进展幼儿的语言表达力量。 3、 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、 进展幼儿的观看、想象和思维力量。 5、 探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 用详细，形象的语言给水果编谜语，进展幼儿的语言表达力量。 活动预备 实物：常见的水果苹果、香蕉、葡萄、桔子等。 挂件： 水果宝宝。 课件：各种水果生长状况及相关学问的课件。 活动

18、过程 一、音乐律动： 稳定幼儿心情。 二、(看教师给小朋友带来了什么礼物!)出示实物 水果：苹果、香蕉、葡萄、桔子、葡萄等。激发幼儿的学习兴趣。 师:小朋友见过这些水果吗?在那里见到的?请小朋友说出他们的名字好吗?(：.)(有谁知道这些水果的家在哪吗?进一步深入了解) 三、观看课件，了解各种水果的生长状况及相关学问。 1、请小朋友说一说：你看到了哪几种水果? 你最喜爱哪种水果? 为什么喜爱它? 四、猜谜语(教师给小朋友带来了一个谜语请小朋友猜猜 它是谁?) 兄弟几个真和气，每天并肩在一起，少时喜爱穿绿衣，老时都穿穿黄外衣。打一水果(桔子) (兄弟几个真和气说明它不是单个的。每天并肩在一起说明它

19、是紧相连的。少时喜爱穿绿衣，老时都穿黄外衣说明果子不成熟时是绿的，成熟的时候是黄色的 五、教幼儿依据水果的外形、颜色、味道，创编谜语 1 、请幼儿选择自己喜爱的水果宝宝挂件，并藏起来。不让其他的小朋友看到。 2、请小朋友用简洁的语言为他喜爱的水果创编谜语，如：样子像葫芦，身穿黄外衣。(鸭梨) 3、对创编有困难的幼儿适当给以帮忙。 六、音乐摘果子活动完毕 七、活动延长：把今日学到的谜语带回家，让爸爸妈妈来猜。看谁猜得快。 教学反思 本节课结合幼儿的年龄特点，选择幼儿喜爱而熟识的水果为教学内容，利用直观的教具，幼儿喜爱的课件，逐步渗透，为幼儿创设了一个能使他们想说、敢说、喜爱说的教学情境，充分调动

20、了幼儿活动的兴趣与积极性。进展了幼儿的语言力量和思维力量。 学问阅历预备不够充分，个别小朋友创编谜语有困难。课前应进展一些猜谜活动。在日常生活中，要让幼儿多看一看，摸一摸，尝一尝，想一想，说一说，并鼓舞他们的求异性，发挥他们的观看、想像、思维、语言力量和创新力量。 幼儿大班社会教案包大馄饨 活动目标： 1、了解包馄饨所需要的材料，学习包大馄饨。 2、学习在包馄饨时的捏、翻、压等动作。 3、体验动手操作的乐趣。 活动预备： 1、幼儿在家看到过爸爸妈妈包馄饨。 2、馄饨皮、馅、筷子、碗等 活动过程： 1、了解包大馄饨的材料 *教师出示材料：今日我们要来包大馄饨，瞧，包大馄饨需要哪些材料呢? *引导

21、幼儿进一步熟悉材料 馄饨皮是用什么做的?馅里面有哪些菜，是怎样做出来的? 2、了解包大馄饨的步骤 *教师示范包大馄饨 将馄饨皮的四周涂上水，然后在中间放上适量的馅，(教案出自：.教案网)将馄饨皮对折后压一下，然后翻边，将两端粘在一起。 *通过提问，帮忙幼儿稳固包馄饨的步骤。 3、幼儿包大馄饨 *教师介绍操作要求 *幼儿包大馄饨，教师巡回指导。 延长活动： 1、在下午点心时，请幼儿品尝自己包的大馄饨。 2、请幼儿谈谈馄饨的味道如何?吃到自己亲自包的馄饨，心里感觉怎么样? 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班优秀主题教案好吃的馄饨”一文，盼望“大班优秀主题教案好吃的馄饨”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班好吃的葡萄教案专题！