大班上学期美术教案《线描碟与毛线花》.docx

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1、 大班上学期美术教案线描碟与毛线花_大班上学期健康总结 幼儿园大班美术教案：花伞面 目标：学习沿边线有规律地装饰伞面，能大胆地表现不同的花纹图案。 预备： 1、幼儿用书花伞。 2、不同花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。 3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。 4、几幅有规律排列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。 过程： 1、观看伞的世界：看到这些伞，你有什么感觉：你最喜爱哪一顶小花伞？ 2、争论、演示：出示几幅有规章排列的花纹图案：看看这些花纹是怎么排队的？学习装饰伞面：伞面的边线在哪里？请个别幼儿演示用有规章地排队的方法装饰伞面边线： 重点：一个挨着一个沿边线有

2、规律地画花纹。 3、幼儿制作、表现：介绍其他装饰材料，让幼儿选择自己喜爱的材料制作。鼓舞幼儿能表现出与教师范例不同的花纹。 4、作品展现：幼儿将自己的作品放在伞的世界中展现，共同观赏。 小班上学期美术教案小猫绕毛线 一、活动目标 1、学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。3、敢于用多种颜色来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。 二、活动预备 小猫图片若干、纸油、画棒、毛线团 三、活动过程 1、讲故事，引起幼儿兴趣小猫今日自己在家玩，它在家里找啊找，突然它发觉了一个很好玩的玩具。是一团毛线。小猫快乐地玩着毛线，一会，它把毛

3、线扯了一大堆出来。毛线就乱成了一团，小猫没方法把毛线绕回去了，小猫可焦急了，但它想不到好方法，于是很不快乐。师：我们一起来想想好方法，帮帮小猫吧。幼儿：好的，我们一起来帮帮小猫。幼儿：我们把这些毛线收起来。幼儿：我们把这些毛线绕起来吧。师：这是一个好方法。那你们会怎么绕毛线吗？2、幼儿尝试。（1）我们一起来帮帮小猫的忙，把这里的毛线绕回去吧。教师把毛线绕回去，幼儿跟着教师的动作用小手学习绕毛线的动作。教师边绕毛线边念儿歌绕线团，绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大哦，越绕越大，毛线团绕好了。让幼儿打练习几遍在进展实物操作绕毛线（2）幼儿用笔自己尝试从里到外绕圈的方法进展绘画。师：刚刚我们帮小猫绕了

4、一些毛线团我们能不能再多帮小猫绕几个呢？我们在纸上帮小猫绕几个毛线团好吗？用笔在纸上找到一点，从里向外画螺旋线一圈一圈往外面画越来越大，在画毛线时要花的匀称一点，不要把毛线弄乱了。我们一起来绕毛线。看看谁把毛线绕得最好。引导幼儿边绕毛线边念儿歌。增加趣味性。 四、作品观赏 我们一起来看看珍宝们绕的毛线吧。你们都很棒，来看看我们画的毛线团像什么？（棒棒糖、太阳、饼干）看看谁画的毛线团最好看？哪个毛线团又被弄乱了？ 五、完毕局部 我们帮小猫绕了这么多毛线团，小猫真快乐，他很感谢我们想请我们和他一起玩嬉戏，我们一起到楼下和小猫做嬉戏吧。大班美术优秀教案线描树 活动目标： 1、积极尝试用各种线条、图案

5、装饰树，激发对线描画的兴趣，增加艺术美感。2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。3、培育幼儿探究树的力量，通过感官观看并记录树的样子。 活动预备： 1、多媒体课件、电脑、电视机。2、线描笔、画纸人手一份。3、评比用五角星贴纸。 活动过程： 1.谈话导入，引起幼儿兴趣。（1）师（点击课件，出示树）：这是什么字？你熟悉吗？（2）师：世界上的树有许多种，你知道的有哪些？（3）师：树的种类多，外形也是各种各样，让我们一起来观赏一下（点击课件）（4）师生小结：有的树干粗、有的细；有的树冠大、有的小，有的树冠像三角形，有的像椭圆形，真是千姿百态、外形各异。（5）师：我们到幼儿找一找各种各样的树。2.讲

6、解示范，把握绘画要求（1）师：今日我们就用线描的方法来画树，你想怎么画？幼：用各种线条、图案（2）师：你们熟识哪些线条？幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线（教师依据幼儿的答复带着幼儿徒手练习各种线条的画法）。（3）观赏线描画范作，感受线条变化带来的艺术美感。师：在这些作品中你发觉了哪些线条？这些线条有什么变化呢？它们是怎样排列、组合的？（4）师：不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美，你们情愿来试试吗？你想怎么设计？和旁边的小朋友商议一下。（5）幼儿自由沟通，介绍自己的想法。（6）师（点击课件示范）：假如添画上自己喜爱的图案，肯定会更满足，你喜爱什么图案呢？3.幼儿作画，教

7、师巡回指导（1）交代要求：在电脑中选一棵或者是平常看到过的树，在纸上画好形状（轮廓），要画得尽量大，布局合理。（2）幼儿作画，提示先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。4.讲评作品，完毕活动（1）引导幼儿相互观赏，用贴五角星的方法选出你最喜爱的树（2）请幼儿说说喜爱的理由，并请其他幼儿提点意见。（3）介绍线描画，鼓舞幼儿自由尝试创作。大班上学期美术教案彩色的花 活动目标： 1、在观赏的根底上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作各种形态的花朵。2、综合运用搓、团、压扁、拉长等技能，拼出花、茎、叶。3、愿意在探究过程中努力地思索，英勇克制困难。 活动预备： 幼儿用书人手一本。橡皮泥，泥工板 活动过程：

8、 1、翻开幼儿用书，引导幼儿观赏用橡皮泥塑造的各种形态的花。教师：瞧！这里的花多漂亮呀！您知道它是用什么表现出来的吗？ 2、教师和幼儿共同探究不同形象花朵的技法。 教师：你最喜爱哪一朵花？这朵花是什么样子的？怎样做呢？可以让幼儿上来边讲解边示范做花的根本方法，也可以由幼儿说教师示范，让幼儿了解制作花朵的根本方法和步骤。 3、幼儿尝试用泥设计制作自己喜爱的花朵。 教师：你最喜爱哪一朵花，可以做哪一朵花。教师在幼儿探究活动中，观看了解幼儿的制作状况，并进展个别辅导，鼓舞幼儿积极动脑，大胆操作，英勇克制困难。 4、幼儿花卉展览。 教师：我们小朋友真能干，做出了这么多美丽的花，我们来举办一个漂亮的花卉

9、展览！展现幼儿在泥工板上制作的花卉，表扬有创意的幼儿作品。中班上学期美术教案太阳花 教材简介： 春天来了，带着那份温馨的暖意普照着人间。潺潺地溪水悄悄地流着，枯萎了的草儿静静地发出嫩绿的丫儿，明媚的阳光绚丽的照射着多情的大地，寂静了一冬的人们，伸展着筋骨。春天是万物生长的季节，各种各样五颜六色的花儿争前恐后的开放着，给大地带来了生气。纲要艺术领域中指出：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或是开展其他活动。因此我们想通过活动启发幼儿运用身边熟识的材料来制作一些漂亮的作品，帮忙他们在感受春天的同时，激发幼儿喜爱大自然的情感，启发幼儿动手、动脑，并尝试运用剪贴的方法

10、把春天里太阳花的形态表现出来。 目标预设： 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我们依据中班幼儿的实际状况制定了一下活动目标：1、情感态度目标：愿意积极地参加美工活动，有肯定的环保意识。2、力量目标：按规律给纸杯剪花瓣并进展装饰，熬炼幼儿的动手操作力量进展幼儿的审美力量。3、认知目标：帮忙幼儿在动手操作的根底上感受春天的生气。 重点和难点： 重点是：引导幼儿通过剪、贴的方法制作太阳花，感受太阳花的形态。进展幼儿的动手力量和对美的事物的感受力、表现力。难点是：运用剪刀在纸杯上面剪条状的花瓣，散点粘贴彩纸球。 设计理念： 中班时期的幼儿审美力量有肯定的进展，本班孩子在教师

11、的引导下对艺术活动有了很大的兴趣，能在活动中用自己喜爱的方式大胆的表现。在动手力量方面较之前也有所进步，我们在连续培育幼儿发觉美、感受美、表现美的同时，也在进一步培育幼儿通过利用身边物品来制造的环保意识。 设计思路： 中班孩子年龄较小，动手力量差，完善的表现一件作品比拟困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到胜利与欢乐，一次，我发觉纸杯可以做成各种美丽的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名太阳花。它不但美观美丽而且简洁易学，特别适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。活动目标：1、愿意参与美工活动，有肯定的环保意识。2、按规律给纸杯剪花瓣并进展装饰，熬炼幼儿的动手操作力量。3、粘

12、贴彩纸球，进展幼儿的审美力量。 活动预备： 1、阅历预备：课前学会运用剪刀剪纸条，并请家长带孩子到植物园去参观，让幼儿感受了解春天花儿的各种各样的形态与颜色的有关学问阅历。2、物质预备：纸杯、彩纸球、剪刀若干，乳胶、即时贴（眼睛、嘴巴若干）太阳花作品一幅。 教学过程： 活动流程我采纳步步引入来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天看春天的花儿观赏教师作品实践操作评价观赏1、通过谈话激发兴趣活动开头我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天里的各色各样花的阅历进展整理，激发幼儿活动兴趣。2、观赏春天里的花观看课件春天里的花儿，开阔幼儿的视野与对颜色的初步运用。3、观赏教师作品观赏教师的作品后，请幼儿把喜爱的地方说出来。教师引导争论，帮忙幼儿明白制作的方法。请幼儿观看教师的制作过程，加深对制作的了解。4、实践操作引导幼儿运用手工工具，用剪贴的方式将幼儿感受到的太阳花的形状和颜色表现出来，稳固和加深幼儿对春天及春田里的花的认知。5、评价观赏把幼儿们的作品都展现到本班春天主题墙上面，在请他们观赏的同时也进一步提高了幼儿的审美力量。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班上学期美术教案线描碟与毛线花”一文，盼望“大班上学期美术教案线描碟与毛线花”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班上学期安康总结专题！