大班主题会变的云教案反思.docx

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1、 大班主题会变的云教案反思 活动目标 1、通过想象，幼儿能够用绘画的方式表现出各种形态的云。2、通过想象叙述，进展幼儿的语言力量及制造思维力量。3、通过幼儿作品的展现，感受绘画的欢乐。4、培育幼儿初步的制造力量。5、培育幼儿急躁完成任务的习惯，享受画画活动的乐趣。教学重点、难点通过想象叙述，进展幼儿的语言力量及制造思维力量； 通过想象，幼儿能够用绘画的方式表现出各种形态的云。活动预备1、物质预备：各种形态云的图片、课件、彩笔、大幅绘画背景图，小黑板的背景图。2、阅历预备：观看云的各种形态。3、 轻音乐活动过程一、组织幼儿户外观云，激发兴趣。1、引导幼儿说出观看到的云是什么颜色的？什么感觉的？2

2、、幼儿尝试画出看到的云二、幼儿结合观看阅历沟通绘画内容。1、谈话引出课题。（小朋友们，刚刚我们在蓝天下亲眼观看了天空中的云，谁来说说你看到的云是什么样的？）2、幼儿沟通所画的云是什么样的？像什么？3、出示各种形态云的彩色图片，引导幼儿观看叙述所看到的云像什么？三、出示课件，引导幼儿感知云的变化。1、（小朋友们在户外画的云一团团，一片片的聚在一起真快乐。可是我看到有一朵云很孤独，他在处处找朋友，他会找到朋友吗？你们看）播放课件（课件内容孤独的小云朵飘呀.飘.小云朵看到小花变成花朵型，看到小鱼变成鱼形，看到毛毛虫变成虫形）感受云的变化。2、小朋友们，你们刚刚看到的小云朵找到朋友了吗？它变成了什么？

3、3、小云朵飘呀飘，他还会和谁交上朋友呢？出示小黑板绘画背景，教师板前范画，幼儿观看教师画云变换时的绘画方法。（师在小黑板的背景图上画出狗的头请小朋友观看是什么，同时讲授在画云朵变身的样子时要用大半圆连续画出样子，这样变出来的样子才会像云一样轻飘松软；教师接着演示兔头的画法。）四、幼儿绘画活动出示三幅背景图，幼儿运用教师示范的绘画技巧在背景图上发挥想象、绘画。（小朋友们，假如现在你是小云朵，你想和谁交上朋友，变成什么呢？请拿出画笔用半圆形的弧线画一画吧。）五、作品观赏1、展现幼儿作品，幼儿自评、互评，观赏作品。2、(小朋友们，小云朵在大自然里交上了很多好朋友，看，他正和好朋友们一起拥抱呢？他是怎么掉下来的呀？)播放课件（内容是小云朵变成鱼点落下来）并小结。教学反思本活动，我始终坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设自由宽松的探究空间，充分让幼儿通过主动积极的观看，布满乐趣的通过绘画再现观看与想象，自信、大胆的制造，从而轻松愉悦的感受猎取学问的欢乐，进展幼儿的认知力量和观看力量，教师始终是活动的支持者，引导者、参加者、协调者，活动中幼儿自然地成为活动的探究者，学问的建构者。活动胜利的激发了孩子们探究的兴趣和欲望，而且也使孩子们体验到了胜利的喜悦！