大班数学优质课教案《6的组成》.docx

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1、 大班数学优质课教案6的组成_大班趣味数学优质课教案 教学目标： 1、学问目标：让学生在摆学具的过程中感受并把握8的组成与分解。2、力量目标：培育学生的动手力量、观看力量和口头表达力量。3、情感目标：通过小组活动，培育学生的团结合作品质，增加小组合作沟通的意识。 教学过程： 一、复习7形式引入8的组成.师：小朋友们，上节课我们学习了几啊？生：7.师：那我们一起用拍手嬉戏来回忆一下好吗？生：好.师：我拍1呀生：我拍6（类推）二、学习81.故事导入8的组成：星期六，爸爸和小明去河边钓鱼，他们一共钓了8条鱼，可是用一个网兜又装不下，于是呀，爸爸让小明把鱼分别装在两个网兜里。假如你是小明会怎样分装这些

2、鱼吗？今日这节课我们就一起来讨论8的分解与组成。（提醒课题）、出示教具：8条鱼，2个篓子，请几个小朋友上来以不同的形式分类，边分边出示ppT把分类的方法记录下来.、2小火车嬉戏，稳固8的组成师：我的火车1点开，你的火车几点开？幼：我的火车7点开。2.嬉戏：查找宝藏教师在迷宫途中放着8的加减算式，把全体幼儿分为三组竞赛，每算对一题前进一步，哪组幼儿最先找到宝藏，哪组获胜3.活动延长:将幼儿分成5组，每组幼儿发一些教学道具（鱼），动手分一分大班数学优质课教案6的加减 幼儿园大班数学教案：6的加减 【活动目标】 1.学习6的加减，帮忙幼儿进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律。2.复习6的组成

3、，练习用数的组成、分解学问进展6的加减运算。3.培育幼儿从小敢于尝试、敢于探究的精神。 【活动预备】 投影机、投影片、算式卡片。幼儿学具、娃娃电脑学习机、磁性学具。 【活动过程】 一、预备练习复习6的组成。1.嬉戏拼6。（1）按键发音：（采纳娃娃电脑学习机）教师按键发音与幼儿按键发音次数合起来是6次。（2）拍手对数：教师拍手和幼儿拍手数合起来是6下。2.填数活动。（1）将6的组成填上适宜的数。（2）引导幼儿归纳6的组成。二、尝试练习1.出尝试问题。启发幼儿依据组成6可分成4和2，在磁性板上摆图、列出算式。师：今日，我们依据6可分成4和2这组分合，用盒子里的小图片在磁性板上摆图，然后依据所摆的图

4、，列出算式来，能列出几个算式，越多越好。2.幼儿操作练习，教师巡回了解幼儿的列式状况。最多列出以下4道算式：2+4=66-2=44+2=66-4=2全班约20的幼儿能列出四道算式，70的幼儿列出23道算式，10的幼儿列出一道加法。3.相互沟通、争论。你是怎么摆的？又是怎样列出算式的？三、教师讲解加法以小兔拔萝卜应用题消失。（消失投影）列出算式：4+2=62+4=6比拟：4+2=6和2+4=6有什么异同。教师小结：在加法算式里，加号前面和后面两数可以交换位置，得数不变。减法以小兔送萝卜应用题消失。（消失投影）列出算式：62=464=2教师小结：我们知道6可以分成4和2，6减4等于2，6减2就等于

5、4。读算式两遍。四、稳固练习（其次次尝试活动）娃娃嬉戏（采纳电脑学习机）嬉戏规章：由两名幼儿合作进展，一名幼儿出题。另一名幼儿在学习机上插得数，题目都做完了，另换一张算式卡，两人交换角色再玩。（幼儿两人合作，你考我，我考你，兴趣深厚，有的幼儿答错，同伴帮忙订正，尝试胜利率较高）五、嬉戏活动1.看算式报得数：4+2=6；62=4等。2.嬉戏送苹果。小朋友每人有一只苹果，反面有算式，算出得数是几就送给几号运发动。小班数学优质课教案5以内数的组成 目标： 1、学习5以内数的组成，初步体验发觉数越大，组合的方法越多。2、在活动中进展幼儿迁移整理已有阅历的力量，逐步促进幼儿思维深刻性的进展。 重点：熟悉

6、表示数的分合的符号，初步理解组成的意义。 难点：概括5以内各数组成状况，初步体验发觉数越大，组合的方法越多。 预备： 教具（大房子图一间2层、数卡13张，22张、3一张，表示分合意思的符号四个）学具（操作分合学具消失不同结果的记录纸、房子图10张，人手2套15的数字卡、宝贴） 过程：重点争论-幼儿迁移运用-集体沟通-完毕活动 1、重点争论A、目标：在上次操作阅历的根底上，熟悉表示数的分合的符号，理解组成的意义。B、指导：a、出示房子图，引导幼儿将相应数字布置上去，如屋顶上是2，下面2个房间里分别是1和1；b、将房子拿掉，请幼儿讲讲2、1、1是什么关系，该怎么念，引出：分开、合起来的意思。c、同

7、法学习3的组成。重点是体会3有2种分法。2、幼儿迁移运用目标：在前一次操作阅历的根底上，迁移整理5以内各数的组成的阅历，并用数字表示。指导：a、教师介绍玩法b、幼儿在上次操作阅历的根底上，在房子图里有数字表示3、集体沟通：目标：整理有关5以内各数的组成阅历指导：（1）幼儿介绍，教师有序排放5以内各数的组成卡片。重点指导幼儿体会把一个数分成2份，这2份合起来还是原来的数。（2）在结果出来后，引导幼儿观看，列出每一个数字分的方法记录状况，问：记录每个数字分的方法从25有些什么变化？（体验：记录越来越多-分的方法越来越多）4、完毕活动（1）小结有关数的组成的一些阅历，激发幼儿下次活动的兴趣；（2）确

8、定活动中有进步的幼儿。大班数学优质课教案小鱼的新家 活动目标： 1.喜爱参加数学操作活动，能用实践操作的方式解决数学问题。 2.学习把握6的组成与分解。 活动重难点：学习把握6的组成与分解。 活动预备： 1.六条小鱼的图卡和鱼缸。 2.幼儿操作的小鱼图片。 3.多媒体展现图片。 活动过程： 一、导入活动幼儿看多媒体展现图片后，向幼儿交代帮小鱼找家的任务。提问：小河的水被污染了，（教案出自：）爸爸救了六条鱼回来，请小朋友分到两个鱼缸里。想一想可以怎样分?(幼儿争论尝试) 二、幼儿操作 (一)教师：小朋友请你们数一数自己有几条小鱼? (二)引导幼儿用小鱼图片分出不同的方法，试一试共有几种不同的分法

9、。 (三)教师巡回指导。 (四)教师对个别有困难的小组进展指导和帮忙。 (五)教师鼓舞幼儿说出自己的分法，并进展记录。 例如： 6可以分成1和5，1和5可以组成6. 6可以分成2和4，2和4可以组成6. 6可以分成3和3，3和3可以组成6. 6可以分成4和2，4和2可以组成6. 6可以分成5和1，5和1可以组成6. 三、稳固练习6的分解组合 (一)朗读分合式。 (二)教师把6的分解与组成编成儿歌，让幼儿朗读，提高幼儿学习的积极性。 (三)嬉戏猜拳 四、延长活动 家长可以和孩子在家一起玩分糖果或分筷子的嬉戏稳固复习6的分解组合。 大班数学优质课教案好玩的数字 幼儿园大班数学教案：好玩的数字 【设

10、计意图】 幼儿对于年、月、日这样抽象的概念把握起来有很大难度。因此，结合我班的实际状况（幼儿识字较多，每周值日生工作，已把握了星期这一概念），我在活动设计中，人物化的将年、月、日融入故事中，使原本抽象、简单的概念变得详细、简明、易于理解，为幼儿主动学习留下余地。 【活动目标】 1初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系；了解一年又12个月，一个月有30（31）天，一年共有365天。2引导幼儿知道日历等是记录或查看时间（日期）的工具；学习查看的他们的方法。3培育幼儿的观看和想象力，进展幼儿的交往力量。 【活动预备】 1大字卡（年、月、日）各一张；自制形状状房子装的2023年1月12月的

11、月历（大月、小月、2月的数房子大小有区分）；小字卡和数字（12、30、31、28、365）人手一份。2各类挂历、台历、月历等布置的展区。 【活动流程】 1幼儿观看十二座房子，引起兴趣。（1）说一说，你发觉了什么？（2）那几座房子大，哪几座房子小，最小的是哪一座房子？2出示数字卡（12、30、31、28、365），猜猜与房子有什么联系，明确探究的任务。（1）幼儿摆布数字卡并认读。（2）你认为数字与房子有什么联系？（鼓舞幼儿大胆想象）3叙述故事，回答下列问题，帮忙幼儿理解年、月、日的概念，了解数字之间的关系。（1）教师利用大字卡（逐一出示）叙述故事，在叙述过程中，设置问题，引导幼儿发觉大房子里日娃

12、娃数量的差异和联系（大月31日、小月30日；均从1日开头）。（2）幼儿操作小字卡、数字卡来回答下列问题：年妈妈的孩子叫什么名字？年妈妈为日娃娃盖了多少座房子？大月房子有哪几月?小月房子有哪几月？大月有多少日？小月有多少日？顶小的月是几月？有多少日？年妈妈共有多少个日娃娃（用不同的数数法了解）4学习查看挂历的方法，练习查找日期。（1）教师任意说出某月某日，启发幼儿说出怎样才能在月房子上找出来。（2）猜谜语并组织幼儿争论日历的作用，引导幼儿说出日历作用一样的其他种类。（3）参观展览会。引导幼儿观看展品是哪一年的，台历、挂历、日历的区分在哪里，你会用吗？ 【活动延长】 1组织幼儿观看闰年挂历，引导他们发觉二月，从而了解了特别一年会有366天，每4年就有一次。2自制小挂历。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班数学优质课教案6的组成”一文，盼望“大班数学优质课教案6的组成”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班趣味数学优质课教案专题！