大班活动教案大班语言活动教案(四篇).docx

《大班活动教案大班语言活动教案(四篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班活动教案大班语言活动教案(四篇).docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 大班活动教案大班语言活动教案(四篇)2023年大班活动教案一 1、刺激幼儿前庭平衡觉； 2、有助于提高幼儿留意力； 3、强化上肢，颈部力气。 教学重点：刺激幼儿前庭平衡觉，提高幼儿留意力。 教学难点：能够长时间坚持标准动作。 教学预备：铃鼓、皮球、大龙球、独脚椅、平衡台、桶、*环 （一）、预备活动 1、听音乐入场，去器械。 2、随音乐做热身运动。 蹲拍铃鼓报数 1、教师出示皮球：今日我们要玩一个新的嬉戏：爬地推球。 2、现在请小朋友们看教师动作。 3、教师示范：俯卧于墙前50厘米左右，双腿并拢，双手抱球于胸前，抬头目视前方，双手将球向墙推出，留意肘部离地，双脚绷脚面。 4、现在请某某小朋友为

2、大家示范，教师边讲解边强调动作要领。 5、幼儿练习推球100下，教师逐个指导。 6、“小朋友们做得真棒，现在大龙球也要和小朋友们做嬉戏，请小朋友们取独脚椅坐成一圈，小朋友们要坐稳，双手放在膝盖上。”教师取大龙球“大龙球要看一看哪个小朋友坐得稳，大龙球撞到也不会倒！” 7、“下面小朋友们看看教师在做什么？”教师示范俯卧椅上，双手支地，双腿向后伸直，保持平衡，双脚脚尖支地，请一个小朋友做示范，教师同时介绍五脚椅、四脚椅动作。 8、幼儿听口令做五脚椅、四脚椅，教师逐个指导。 9、“现在教师可以变成三脚椅，你们想试一试吗？”教师先做示范，然后幼儿做，教师指导。 10、“现在我们玩一个好玩的嬉戏，接力传

3、球” 听音乐取*环* 击掌鼓舞。 大班安康领域推小车 大班安康领域 2023年大班活动教案二 各位教师好，这天我要说的是大班语言活动：三只小猪。此刻的幼儿都是父母手里的珍宝，父母都会对自我的孩子宠爱溺爱，导致幼儿不愿自我的事情自我做，变得懒散，针对这一点，我设计了三只小猪盖房子这一课，透过生动搞笑的故事，教育幼儿勤劳英勇，做事不图省事，不怕苦不怕累，以促进幼儿构成良好的品德和性格。此外纲要在语言领域中提出：“进展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜爱说、有时机说并能得到专心应答的环境。所以。我还运用此故事，熬炼幼儿的语言进展潜力。 活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。

4、依据大班幼儿年龄特点及实际状况，确立了情感、认知、潜力方面的目标，我定了以下三个目标： 1、理解故事资料，明白砖房子最牢固的道理。 2、能简洁复述故事资料，并进展主角表演。 3、感知主要人物的不一样特点，体验小黑猪的勤劳、聪慧和英勇。 本次活动的重点是能够简洁复述故事资料，难点是幼儿理解做事不要图省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理。 为了是教学资料更加丰富，我作了如下预备：故事三只小猪盖房子视频；猪头饰四个（猪妈妈、小白猪、小花猪、小黑猪）；狼头饰一个；多媒体课件。 说教法： 为了更好的到达教学目标，我主要采纳提问法、引导法等来组织我的教学活动。 说学法： 我准备帮助幼儿采纳观看法、

5、争论法、复述法等教学方法，让幼儿看一看，想一想，说一说，充分调动幼儿多种感官，把握学习的重难点。 整个活动分为五个环节：导入活动，激发幼儿兴趣；教师讲三只小猪盖房子的故事；幼儿简洁复述故事资料；播放视频三只小猪盖房子；表演三只小猪盖房子。 第一环节：导入活动，激发幼儿兴趣。 提问：小朋友们，你们明白房子是用什么盖的吗？有三只小猪他们也想盖房子，你们想明白他们用什么盖得吗？请听故事三只小猪盖房子，听故事，找答案。 1、故事里面都有谁？ 2、三只小猪都用什么盖的房子？ 3、谁的房子最牢固？ 其次环节：教师讲三只小猪盖房子的故事。 1、教师播放多媒体课件，并生动的叙述故事。 2、回答下列问题：故事里

6、面都有谁？三只小猪都用什么盖的房子？谁的房子最牢固？ 第三环节：幼儿简洁复述故事资料。 请幼儿大胆地叙述故事。 第四环节：播放视频三只小猪盖房子。 增加幼儿对故事的印象，并争论：你们觉得故事中的小黑猪是怎样样一只小猪？（是一只勤劳、英勇、聪慧的小猪）假如你盖房子，会选取什么材料盖？推举幼儿盖牢固的砖房子，要做一个不怕苦、不怕累的孩子。 第五环节：表演三只小猪盖房子。 选出扮演主角，分发头饰。运用多媒体课件布置故事背景，教师指导。 2023年大班活动教案三 一、我班幼儿户外体育活动状况分析： 经过大班的上学期，目前我班幼儿在体育动作进展和坚持行方面已有肯定的根底，体能大局部能到达标准，但班级上的

7、幼儿动作进展水平存在着肯定的差异，还有许多幼儿的动作协调性不够，在遇到困难时候欠缺英勇和克制困难的士气，对环境适应力和疾病反抗力较差。所以，在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作进展，照看幼儿的个别差异，进展不同强度的体格熬炼，让每个幼儿都得到提高进展。 二、户外体育嬉戏活动目标： 1、培育幼儿对身体熬炼的兴趣和习惯，坚持每天进展体育活动，促进幼儿身体形态构造和机能发育。 2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等根本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素养到达标准。 3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培育幼儿用器材进展熬炼的力量，进展幼儿自主性和制造性

8、;学习利用各种体育器械进展户外熬炼的方法，促进幼儿知觉、情感和力量的进展。 4、利用晨间活动及嬉戏时间开展丰富多彩的体育嬉戏活动，培育幼儿在体育嬉戏中团结合作、遵守规章、英勇竞争、克制困难的良好品质。 三、分月安排： 三月：本月以练习进展幼儿大肌肉工程-走、跑力量的户外体育嬉戏为主，其他力量为辅。 1、练习听教师信号转变速度方向走、跑和躲闪地走跑练习，初步进展幼儿反响的灵敏性。 如：体育嬉戏机器人、分清左右、老鹰捉小鸡等。 2、练习自如地绕过障碍物曲线走和跑，进展幼儿对动作的掌握性。 如：体育嬉戏请你跑、我最棒等。 3、练习距离为20-25米的速跑动作，能追赶躲闪，进展幼儿的反响力量。如：体育

9、嬉戏快跑竞赛、冰糕化了等。 4、每周开展户外体育嬉戏8-10次;四月： 本月以练习进展幼儿大肌肉工程-跳动的力量为主，其他力量为辅。 1、练习双脚立定跳远动作和跨跳动作，进展幼儿身体的协调性。 如：体育嬉戏青蛙捉害虫、看谁跳得远、小马过河等。 2、练习从30厘米处双脚向下跳，要求落地平稳，连续进展幼儿动作协调性。如：体育嬉戏小伞兵、小老鼠头油吃等。 3、学习能练习纵跳触物、双脚向前跳和单双脚交替跳，进展小腿踝部伸肌，培育幼儿的弹跳力量。如：体育嬉戏摘果子、投篮、袋鼠搬家、狼和小兔等。 4、每周开展体育嬉戏10-12次。 五月： 本月以练习进展幼儿大肌肉工程-投掷力量(投远、投准等方面练习)为主

10、，其他力量为辅。 1、练习两人相距3米左右，娴熟抛接皮球，进展幼儿上肢力气和协调力量。 如：体育嬉戏看谁接得准、叫号抛接球等。 2、练习肩上挥臂投远动作，进展上臂肱二头肌、肘屈肌和伸肌，进展幼儿身体的协调力量。 如：体育嬉戏小飞船上天、扔沙包、十二生肖击球板等。 3、练习瞄准投掷，进展幼儿上肢和手腕的协调力量。 如：体育嬉戏套圈、投球等。 4、每周开展体育嬉戏10-12次。 六月： 本月以练习幼儿大肌肉工程-钻爬、平衡力量为主，其他力量为辅。 1、练习能非常娴熟地手膝着地爬行，能顺当钻过障碍物。 如：体育嬉戏小猴摘桃、小动物竞赛等。 2、练习在平衡木上能敏捷的变换手臂动作或者持物走，进展幼儿平

11、衡力量。如：体育嬉戏体操运发动、顶沙包走小桥等。 3、练习能两臂侧平举，单脚站立数分钟或者闭目自转3圈。 如：体育嬉戏小飞行员、小蝌蚪找妈妈、金鸡独立等。 4、每周开展体育嬉戏8-10次。 七月： 本月以练习幼儿大肌肉工程-攀登为主，同时通过综合力量的练习，进展幼儿对体育活动能的积极性和制造性。 1、练习向上攀登的动作要领，进展幼儿动作协调性。 如：体育嬉戏攀登墙等。 2、利用各种球、棒、圈、积木、轮胎等器械制造性地进展各种体育活动，通过综合嬉戏练习，提高幼儿协调、速度、灵敏、柔韧等方面的身体素养。如：体育嬉戏猫捉老鼠、闯关、制造性玩圈、夺红旗等。 3、每周开展体育嬉戏6-8次。 总之，体育活

12、动的开展不仅能促进幼儿的生长发育，增加体质，而且对幼儿的心理进展也产生肯定的影响。所以，我们要熟悉到体育熬炼的重要性，仔细地、有规划地引导幼儿进展体育熬炼，让幼儿带着开心的心情参与体育活动，提高体育活动质量，使每个幼儿在原有的根底上得到协调进展。 2023年大班活动教案四 1)近期我们进展的主题是我自我，这个活动是其中小主题中的一个资料。 2)其次，进入大班，我们班的孩子消失了换牙的情景，可是换牙的幼儿不多，仅有几位，他们对换牙并不了解，有的孩子还产生了恐惊的心理，不愿去拔牙;有的对自我的牙齿掉下来还有些可怕。这一资料贴近幼儿生活，贴合当前幼儿的年龄特点，幼儿易于理解。 3)我们班有局部孩子的

13、乳牙由于爱护不周，长得不好，有的蛀牙许多，所以，在换牙初期，对如何爱护新牙就显得很重要。 针对这三个缘由，我选择了这个活动。 一、明白换牙是一种正常的生理现象，不用可怕。 二、能围绕换牙话题进展争论，并大胆、清晰的表达自我的见解。 三、了解换牙时应留意的卫生，并学会爱护新长出的牙齿。 一、活动前了解本班幼儿换牙的情景，局部幼儿已开头换牙。 二、乳牙图片、恒牙模型;汉字：换牙、乳牙、恒牙;记号笔、手工纸每人一份。 三、事先与卫生教师联系好。 故事导入、回忆阅历阅历沟通动手绘画，表达表现阅历提升 一、回忆阅历：经过讲故事，引起兴趣。 贝贝的牙齿怎样了好好的牙齿怎样会掉下来呢谁来说说换牙是怎样回事

14、小结：我们生下来以后渐渐长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比拟小，也不够坚硬，当我们渐渐长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开头长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。恒牙比拟大并且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。 二、阅历沟通：结合自身阅历，把握换牙的卫生学问。 1.请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友，分别让大家看看。 你们想不想明白换牙的时候是什么感觉谁想问问他们 2.提问： 1)假如你的牙齿活动了，能不能用手摇摇让它快一点掉下来为什么 2)有的小朋友喜爱用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做对吗为什么 3)有些小朋友，乳牙还没掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎样办 有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出新牙，怎样办呢 4)你们还有什么换牙的问题要问吗 小结：原先我们在换牙时用不着可怕，对活动的牙齿不要用手去摇，也不要用舌头舔刚长出的新牙，对换牙时消失的问题，能够请爸爸、妈妈帮助，也能够到医院请医生帮助。 三、绘画：如何爱护新牙。 1.当我们换牙齿的时候，应当怎样爱护新牙齿呢 2.沟通幼儿的护齿方法。 四、阅历提升： 1.说说除了这些方法，还有其它爱护牙齿的方法吗 2、请卫生教师小结。 平常换牙时，假如你还有什么问题，能够问问大家，也能够问问卫生教师。