大班数学活动学习二等分教案反思.docx

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1、 大班数学活动学习二等分教案反思 （一）活动目标： 1尝试用多种方法将一个物体分成相等的两份或四份，解决生活中的问题。2能大胆介绍自己等分的方法。3感知整体与局部的关系。（二）活动预备：1幼儿每人2张圆形纸、剪刀。2分组活动材料，每组材料若干份：糖果若干，小盘若干；颜料水若干，量杯，不同大小的本子若干；正方形、圆形、长方形各2个，剪刀等；补图嬉戏材料 。（三）活动过程：1能小熊分蛋糕的问题导入，激发幼儿兴趣。师：小熊过生日，预备了一块圆形蛋糕，小熊把蛋糕分给朋友吃。假如来了两个朋友，它要怎么分才好呢？假如来了四个朋友，又应当怎么分？请小朋友帮小熊想想方法吧。幼儿动手操作，在圆形纸上进展二等分、

2、四等分（可用折或剪的方法）。师幼沟通：一块圆形蛋糕，平均分给两个朋友吃，怎么分？分几份？平均分给四个朋友吃，怎么分？分几份？小朋友刚刚是用折叠和分割的方法把一块圆形的蛋糕平均分成2份和4份，假如是糖果、饮料可以怎么分？2幼儿分组活动，尝试用多种方法将物体二等分、四等分。（1）介绍分组操作材料。分糖果：将一盒糖果平均分给四个小朋友吃，怎么分，分几份？分饮料：将一瓶饮料平均分给两个小朋友喝，怎么分，分几份？制作拼图玩具：分别将2块正方形、圆形、长廊形的纸进展二等分和四等分，鼓舞幼儿想出不同的等分方法。补图嬉戏：先找出图形缺少的局部，再把图形补成整体，并让幼儿说一说补成的图形是什么图形，几等分后又是什么图形，有几份。（2）幼儿操作活动，教师重点观看幼儿能否依据不同的问题采纳不同的等分方法。鼓舞幼儿每一组的内容都要尝试。3共享沟通等分的做法：你用什么方法、什么工具来分糖果和饮料？分几份？一样多吗？你用什么方法将正方形、圆形、长方形进展二等分和四等分？活动反思：在学习活动中，我本着以幼儿为主体的原则，让幼儿亲自动手去操作、去探究、去发觉、去解决问题，我在操作活动中充当好支持者、合、引导者。幼儿通过操作和探究，自己找出了二等分的分法，建立等分的概念。整个过程下来大局部幼儿的积极参加性还是比拟高的，有个别两三个幼儿不喜爱动脑筋探究，在以后应鼓舞幼儿大胆探究，不要太过于拘谨。