大班数学教案：游动物园.docx

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1、 大班数学教案：游动物园_大班数学教案找规律 活动目标： 1、能积极探究并发觉电话号码里的隐秘。 2、尝试将数字05进展组合，排列成不同的电话号码。 3、树立自己解决困难的信念，体验胜利的欢乐。 4、进展幼儿规律思维力量。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动预备： 幼儿练习本，铅笔;记录纸，粉笔，记号笔，小兔、小鸡图片。 活动过程： 一、请幼儿说说自己家的电话号码 教师记录电话号码(记录纸) 二、引导幼儿观看查找电话号码的隐秘 1、你发觉了什么? 重点引导：这些号码由哪些数字组成?每家的电话号码是否一样? 2、教师小结 我们德清地区使用的电话号码都是7位数，开头都是数字8，

2、它们分别由09这些数字根据不同的挨次排列组成，每家的电话号码都不一样。 三、设计6位数的电话号码 动物园里要装电话了，请小朋友帮助设计电话号码。要求： 1、05六个数字，每个电话号码都用到这六个数字。 2、开头数字是5，设计6位数的号码 3、个别幼儿上来给小兔、小鸡设计号码，其他幼儿检查是否正确。 四、幼儿练习 练习本第17页，给小动物设计电话号码，要求： 1、05六个数字，每个电话号码都用到这六个数字。 2、开头数字是5，设计6位数的号码 3、四只动物的号码都不一样 活动反思： 1、这个教学活动选自建构式课程，在原来根底上我进展了调整。活动重点放在了目标一和目标二。 2、活动预备充分，尤其是

3、记录纸采纳表格式，这点特别好，能帮忙幼儿直观地了解我们使用的电话号码都是7位数。 3、活动过程层层深入，通过引导幼儿观看查找电话的隐秘，在理解的根底上设计新的电话号码，(文.章出自教.案网)教师也能关注到全体幼儿，给他们发言的时机，幼儿参加活动积极性高，效果好。 4、整个活动进展特别顺当，好像没有难点，查找缘由，发觉幼儿练习本上只需要设计4个电话号码，选择余地大，最好调整有6个或以上的动物，设计6个或以上的号码，提高数字排列难度。 小班社会实践教案秋游动物园 活动目标： 1喜爱参与郊游活动，情愿亲近大自然，爱惜动植物。体验集体出游的欢乐；2进一步体验共享食物的欢乐。 活动预备： 1师幼共同争论

4、秋游的意向，确定秋游地点。2向家长宣传本次活动的目标、内容，引导家长做好相应的预备。如家长预备秋游的食品，放进双肩背的小包里，给幼儿穿适合秋游的衣服和鞋子等。3秋游动身前提示幼儿如厕，检查幼儿的衣物，集体带一些必要的物品，如手纸、消毒巾、餐桌布、卫生用品及安全爱护用药等。有条件的话保健医生要跟随出游。4照相机1部。 活动过程： 1教师向幼儿介绍秋游的目的地。教师：我们要到动物园秋游。谁知道动物园里有什么?幼儿自由表达对动物园的了解。 2师幼共同协商秋游的留意事项。 教师：我们立刻就要动身了，乘汽车时应当留意什么?教师：乘车的时候，手要抓好椅背上的把手，不把头、手伸出车窗外，要坐在位子上，不任凭

5、走动，更不能打打闹闹。 3师幼共同开展好玩的秋游活动。 教师：动物园到了,小朋友两人牵手，排好队，靠右边走。师幼共同游玩动物园，看看、说说动物园里的动物，引导幼儿关怀、爱惜小动物。并观赏秋天的自然风光。师幼共同嬉戏。教师在空旷的草坪上用嬉戏的情境和口吻，引导幼儿练习分散、大班美术教案动物园 活动目标 1、听各种动物的叫声并仿照。 2、通过印手印的活动熬炼孩子们手部的肌肉。 3、通过表达各种事物培育孩子们的制造力和想象力。 4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力气的调整力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备 各种动物叫声的录音,图章，签字笔或彩色铅笔，湿巾 活动过程 一、导入 1

6、、 听各种动物的叫声并仿照。 听各种动物的叫声并说说这是什么动物的叫声。 -这个叫声是什么动物的声音呢? -这个是可怕的狮子的声音。 -我们来仿照一下这些声音怎么样? -狮子是怎样叫的呢? 狮子是奥这样叫的，狮子的声音很吓人。 -我们再来听一遍狮子的叫声怎么样? -我们把刚刚仿照的动物用印手印的方式印在图画上怎么样? 二、绽开 1、一边看活动纸一边争论。 说说动物园的样子以及你的经受。 -这是哪儿呢? -这是动物园，你去过动物园吗? -但是这个动物园里没有什么动物，动物都去哪儿了呢? -我们用手给动物园印出一些动物来怎么样? 2、在活动纸上印出动物的样子。 回忆一下动物园里的风景，想象一下动物

7、园里的动物并表现出来。 -动物园里有各种各样的动物。想一想都有哪些动物。 -把想到的动物印在之上。 想想有哪些印手印的方法，自由发挥，表现出动物园里的样子。 -教师告知孩子们印手印的方法。文.章出自教.案网(做示范) 教师给孤独的猴子印出朋友来。 -大家想印出哪些动物呢? -假如有想到的动物就根据脚印印出正确的动物来。 用签字笔和彩色铅笔补充完整。 -在印完的动物身上用签字笔或彩色铅笔画出尾巴或脸。 -教师先画。(做示范) 教师给猴子画出长长的尾巴。 -大家也用签字笔和彩色铅笔画出动物的尾巴怎么样? 三、结尾 1、印完手印后用湿巾把手擦洁净。 2、让孩子们介绍一下自己印的动物。 大班数学教案：

8、好玩的动物叫声 这篇大班数学教案：好玩的动物叫声是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 目的：1、培育幼儿的倾听力2、学习动物的叫声预备：1、五种动物的图片、挂件。2、录有动物叫声的磁带3、图谱一张。过程：一、放动物录音，激发幼儿的兴趣。“你们想去森林里玩吗?”那我们就坐着火车一起去吧。幼儿坐到位置。“森林晨的小动物听到小朋友来玩，特别快乐，听，它们来欢送我们了。”放录音一遍。“你听见有哪些小动物来欢送我吗?”幼儿自由说。小结：小朋友真能干，都听出来了，它们是小猫，小狗，小鸭，公鸡，青蛙。二、学小动物的叫声。小动物的叫声可真好听，让我们一起来学学它们的叫声吧。1) 放录音“

9、你听到是谁的声音呢?”“那我们就把它请出来吧.(出示图片)”“它是怎么叫的呢?”“我们一起来学学它的叫声吧。”“谁情愿把你学的叫声，来叫给大家听一听呢?”每次叫四五个幼儿。2)、依次学习以下几种动物的叫声。三、嬉戏1)、幼儿自由选挂件。小动物来到我们班了，那你们喜爱谁呢?你可以自己去选小动物，但是小动物要我告知大家，你们去选它们时，要一边学着佗们的动作，一边学着它们的叫声，假如小动物没有听到你学它们的动作，你学它们的叫声，那小动物就不请你了，知道了吗?2)、开头嬉戏现在你们都到了小动物家里了，都成了动物宝宝了，教师就请动物宝宝们来做嬉戏，当你听到录音机里是谁的叫声，就请这个小动物站起来把你好听

10、的叫声叫给大家听好吗?一种声音一次。放录音，嬉戏一遍。现在，小动物都听到自己的声音站起来，那我们再来听一听这回录音机里放的是谁的声音，听到是谁的声音，就请这个小动物一边发出声音一边做动作，坐回自己的家。放录音嬉戏一遍。四、看图谱，学儿歌森林里的其它动物看到你们今日这么能干，它们也给你们带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。 教师念儿歌一遍。 引发兴趣，这首儿歌里有五种小动物的叫声，是不是有和你一样的动物呢?那我们一起来学一学吧!幼儿跟念儿歌一遍。小结：今日，动物宝宝学会了自己的叫声，又学会了好听的儿歌，现在，请被请到的动物宝宝跟我们到外面去做嬉戏。但是请到的小动物要一边学叫声一做动作到我们这

11、边来，听到了吗?大班数学教案图形 活动目标： 1.尝试归纳出一组图形1-2个共同特征，或按特征拿取相应的图形。 2.能认真观看图形，并积极参加争论。 3.听懂操作要求，并按要求操作。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。 活动预备： 1.幼儿熟悉多种图形 2.各种颜色、外形、大小的图形若干、参考图、图形特征标记、空白记录表一张 3.幼儿用书 活动过程： 1、彩色图形来了 (1)以嬉戏情境引起幼儿的兴趣。 今日有很多彩色图形要去游乐场玩嬉戏，瞧，它们来了 (2)出示各种外形、大小不一的彩色图形，引导幼儿说说它们的外形、颜色、大小特征。 (3)出示颜色、外形、大小标记让幼儿认一认。 2、彩色图形找朋友。 (1)教师出示参考图，引导幼儿观看，说说它们的共同特性。 彩色图形要找朋友一起去游乐场。(.本文 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班数学教案：游动物园”一文，盼望“大班数学教案：游动物园”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班数学教案专题！