大班艺术海洋化妆舞会教案反思.docx

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1、 大班艺术海洋化妆舞会教案反思 活动目标： 1通过观看观赏，能大胆表现。2尝试用线条分割的方法，用点、线、面进展块面装饰。3感受线描画的乐趣，培育想象、制造力量。4探究、发觉生活中的多样性及特征。5幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。活动预备：1教师范画一张，空白的鱼幼儿每人一条。2勾线笔每人一支、彩条每人一根，几张白纸。3几张图片,轻音乐一首，活动音乐一首。活动过程：（一）谈话导入，激发兴趣1教师：小朋友们，你们知道什么是化装舞会吗？今日教师收到了一封美人鱼公主的信，想知道信里写了些什么吗？2教师：原来美人鱼公主想请我们班的小朋友们去参与海洋化装舞会，你们情愿参与吗？这次化装舞

2、会的主题教师已经收到了，赶快来看一下吧！你们看懂了吗？（二）引导幼儿观看，了解线描画的特征。1整体感官。教师：这条鱼看上去怎么样？它美吗？和我们平常画的鱼一样吗？哪里不一样？（只有黑白色两种颜色，鱼身上有许多花纹）2感受多变的花纹。教师：你看到了哪些花纹，它们是什么样子的？（幼儿们通过观看后说有圆形、三角形、黑点、正方形、直线、曲线、螺旋线）你会画吗？（请个别幼儿在集风光前操作，其他幼儿用手指在空中画。）2引导幼儿观看线的分割。教师：这是什么线？曲线把鱼头和鱼身怎么样了？这些又是什么线？（曲线、波浪线）这些线把鱼身和鱼尾怎么了，（分成了一块一块的）。我们给鱼装饰的时候，是先分割，还是先画花纹呢

3、？（引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。）3教师小结：像这样，画面上只有黑白两种颜色，用线条分割和一些简洁的图形来装饰画面，这样的画叫做线描画。（三）大胆装作，沟通作品。1作画要求：教师：教师为每个小朋友预备了一条鱼，现在就请你们用线描画的方式给它进展装饰吧！装饰完了之后教师会帮忙你们把它做成头饰，这样就可以去参与漂亮的海洋化装舞会了。2幼儿作画，教师巡回辅导。（配上轻音乐）3集中沟通教师：你最喜爱谁的头饰，喜爱什么地方？（四）互动环节。教师：现在就让我们一起去参与海洋化装舞会吧！（在音乐中做一些简洁的律动）活动延长：区域活动：在美术区让幼儿进一步练习线描画。教学反思：这是一次颇有新意的绘画活动

4、。其一，活动设计新奇。让幼儿在自己身体的一局部作画对他们来讲是第一次尝试，具有极大的挑战，不仅大大提高幼儿探究的欲望，更激发起幼儿对活动的兴趣。其二，活动的绽开是以幼儿高参加和教师低干预、适当指导为特征的。它不仅需要教师具有广博的学问和良好的教育机灵，更重要的是要有正确的教育理念。活动中，我们能清楚地感悟到自主式学习过程的痕迹。其三，活动中教师与幼儿是一种公平的对话关系，教师的作用不在于赐予幼儿许多的美术学问，而在于为幼儿创设自由、安全、宽松的心理环境和布满情感颜色的审美环境，用启发性和艺术化的语言，帮忙幼儿通过自身的感知充分发挥其主体性，从而获得开心的心情体验。教师对幼儿的作品，不管其笔触是稚拙还是抽象，都表现出极大的耐性、敬重和欣赏。在这样自然、流畅的活动里，孩子们得到的是欢乐和胜利。