大班植树节活动社会教案（8篇）.docx

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1、 大班植树节活动社会教案（通用8篇）活动设计背景 现在我们有些孩子生活无忧无虑，社会环境意识淡泊，在公共场所乱摘花草，攀登拆枝现象突出,为了增加他们的环保意识，所以对幼儿进展熟悉和爱护生态环境的教育是一件不行怠慢的事。为了让幼儿了解到树与人们的生活息息相关，知道植树造林是为了提高人们的生活质量水平。基于这种思想，我为孩子们设计了本堂社会环保课植树造林。 活动目标 1 让幼儿知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，初步产生环保意识。 2 激发幼儿喜爱和亲近大自然的情感。 教学重点、难点 通过看一看、说一说、听一听进展幼儿语言表达力量、推断力量作为本课的重点和难点。 活动预备 1几种树木的图

2、片、投影仪； 2多媒体课件（山洪爆发、沙尘暴攻击）； 3植树工具、小树若干）； 4提前让幼儿和家长在网上查找一些“植树造林”的资料； 活动过程 一 、出示几张树木的图片让幼儿依据平常的生活阅历与学问面简洁地说说树木的名称及用途。 二依据幼儿的谈话内容引出课题。 三、提问（假如我们生活在一个没有树木的地球上，人类将会怎样？）让幼儿争论发言阐述自己的的想法与观点， 四、利用多媒体课件播放山洪爆发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到破坏大自然生态环境会必定会受到大自然的惩处，残酷的现实情境再现，具有很大的说服力，并为下一个目标设下潜伏。 五、 依据课件播放的画面让幼儿争论以下话题： 1是什么缘由造成

3、这样的结果？ 2 面对踩摘花草树木的现象你们应当怎样去制止？ 3如何实行措施预防上述灾难的发生？ 六、让幼儿亲自操作植树。 在幼儿的思维到达*时，带着幼儿亲自种植小树苗，不但让幼儿的情感得到宣泄，更进一步体验到劳动的欢乐，以及劳动制造出的美，并奇妙地完毕了本堂课。 教学反思 这节社会环保教育课已建立起幼儿对关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源的责任感，并有了初步地环保意识；了解到了绿化的好处。在整堂课中大局部幼儿表现活泼，发言积极；但少数幼儿表现不够主动，在以后的教学活动中要对这局部孩子多赐予引导和培育。 大班植树节活动社会教案2 一、活动目标： 1、了解植树节的意义，通过活动提高爱惜树木的

4、意识。 2、把握树的简洁绘画方法，尝试用水粉画和卡纸制作立体树。 3、情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 二、活动重难点： 1、重点：了解植树节的意义，懂得树的绘画技巧。 2、难点：使用剪刀剪出手的外形，并依据自己的想法尝试创作一颗与众不同的树。 三、活动预备： 1、人手2张A4纸、卡纸，彩色笔，水粉颜料，上色笔，调色盒 2、树的图片/植树节相关学问/多形式作画树的作品 四、活动过程： （一）导入活动，引出幼儿的兴趣。 1、昨天星期六，你们知道是什么日子吗？（引导幼儿了解是植树节）教师拍了一些关于植树节那天的图片，让我们一起来看一看图片。图

5、片中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的树？引导幼儿认真观看。你们会画树吗？在教师还没画之前，请你们画一画心目中的树。 2、观看范画（水粉） 教师：昨天是植树节，虽然我们没有出去种树，但我们可以在教室里面也一样可以种树呀！首先你们要学会画树。教师今日带来几幅作品，我们一起来看看是怎样？关于树，那教师是怎样画出来的？你们想学吗？我们一起来看看教师是怎样画出的。树干树杈点树叶。 2、教师巡回指导，幼儿练习。 教师：认真看看教师是怎样画的？先画一条横线是土地，地上小树渐渐长大成大树，树干长出小树杈，那么多叶子怎么画呢？我们可以用点来代替呀！ 3、尝试画树 教师：树的叶子有嫩的也有老一点的对不

6、对，那我们尝试沾一点黄色和绿色一起点画，这样画面看起来是不是更丰富呢？ 4、尝试新方法法，发放材料，交代要求，幼儿作画。 教师：今日教师也给小朋友每人预备了一张水粉纸和水粉笔，你们也尝试下把树画出来。 教师小结：我们画画的时候，不要担忧画错，不要太拘谨，大胆作画，不需要画的.完善逼真。 （三）引入新作画方式：种树 1、不会画的小朋友不用担忧，教师教你用最简洁的方法：用手放在卡纸上撑开，用笔跟着画出来，再用剪刀剪出手的局部，（提示幼儿留意使用剪刀）你们可以依据教师给的作品参考，设计出独一无二的树，你们设计好的树把它们合到一起就成了森林啦！ 2、点评，提示幼儿树干要设计的粗一点。 3、组织幼儿整理

7、材料。 大班植树节活动社会教案3 活动目标 1、激发幼儿种植植物情感，培育环保意识。 2、赐予幼儿亲近大自然时机，培育幼儿劳动技能。 3、鼓舞幼儿在集体劳动中学习与他人协作、协作，增加团队意识。 活动预备 1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征活动。 2、种植工具。 3、蒜头。 4、有关植树节CD。 活动内容 一、了解植树节意义。 教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？ 教师：你们知道植树节意义是什么吗？ 二、观看CD。 教师：教师这里有一段关于植树节视频片段，请小朋友认真观看，看完之后答复教师刚刚问问题。 教师请幼儿答复植树节意义幼儿园中班植树节方案活动方案。 教师总结：指数造林，不仅可以

8、绿化与美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、爱护农田、调整气候、促进经济进展等作用，是一项利于当代、造福子孙雄伟工程。 三、丰富植物园。 教师：我们小朋友还小，还不能去植树，但是我们可以去爱护小树，爱惜小树。周末时间也可以与父母一起去植树。 教师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们植物园去种植其他小植物，植树节意义是使我们大家更加关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。 教师叙述种植要求 教师带着小朋友去种植园种植大蒜。 四、总结，完毕活动。 教师再一次总结植树节意义，同时总结种大蒜活动。 五、活动延长可以在周末时候。在父母帮忙下去真正植树。 大班植树节

9、活动社会教案4 教案目标： 1、了解“植树节来历”、“植树与环保”、“有关植树节活动”等资料; 2、在实践过程中每名幼儿要表达出各自自信英勇一面; 3、发挥出绿色幼儿园成员骄傲与自律，从小熬炼身体，向大家展现我们银河班风采; 教案预备： 1、树苗若干，幼儿园植树节教案。 2、浇树种树用水桶铁锹等植树工具。 3、制作植树节版宣传报(关于“植树节来历”、“植树与环保”、“有关植树节活动”等资料) 4、制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗。 教案过程： 1、观看“风沙危害”多媒体课件，配以音乐讲解，制造略显紧急气氛。让幼儿通过听讲解、观看 “风沙危害”，多媒体课件，了解风沙对人类危害。 2、引导幼儿重

10、点争论：如何来避开风沙带来灾难呢?在争论根底上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或削减风沙造成灾难。 3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年3月12日定为植树节。 4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件争论,植树对人类好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 “种一棵小树，绿一方净土” 植树节活动开头仪式 1、教师讲解植树节来历，宣布活动开头。 2、教师向小朋友介绍种树意义，讲解护绿爱树重要性。 3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家建议：“让我们世界变成青青世界，从我做起，从现在做起”。 4、幼儿种植，教师巡回指导，帮忙幼儿把握每棵树枝间距。 大班

11、植树节活动社会教案5 活动目标： 1、运用小树苗装饰活动室，感受植树节的喜悦和春天的气息。 2、针对同一份材料，尝试运用多种排序方法排列树木，活泼思维。 3、简洁了解植树节节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动预备： 1、幼儿人手一份材料：一米左右的灰色卡纸；依据排序模式预备相应的两种树木、胶水、纸和笔。 2、歌曲 活动过程 一、引出问题 1、师：春天到了，吴教师啊买了好多小树苗预备种在我们大三班，现在呢请小朋友来看一看：这些树一样吗？（和幼儿一起表述并且一起确定树的名称，一个是松树，一个是柳树）（怎样提问才可以让幼儿答复是这个是两种不一样的树） 2、师：现在啊请小朋友来帮忙教师想一想这些

12、树怎么样种植，怎么排列，才能让人感觉既美丽又整齐呢？ （问题1：怎样提问才可以让幼儿的答复是一个接一个排或者是两个两个排？） （幼儿举手大胆表述自己的想法，最终小结幼儿发言。） 二、尝试操作 第一次操作： 师：那现在啊就请小朋友开动自己的小脑筋把篮中的树木排排队，大家试试，排完之后呢，你可以和你同桌的小伙伴沟通一下，你的树是怎么排列的？（幼儿在操作台上操作，师巡回观看、指导、沟通。） （问题2：树木卡片一操作，会不会就会乱套） 2、（鼓舞幼儿运用已有阅历，尝试运用多种方法的排序，可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA，等等） 3、真不错，刚刚我观察有的小朋友是一棵松树一棵

13、柳树的排列，也有的小朋友呢是两棵松树两棵柳，还有的小朋友是松树柳树松树，松树柳树松树依次排列，小朋友真的是很能干。 其次次操作： 1、师：那现在呢再请小朋友把吴教师带回来的小树苗既要有规律的排队，又要全部种完，你有方法吗？你有几种方法？把你的方法记录在纸上。在种树之前，我们来数一数有几棵松树，几棵柳树，123456六棵松树六棵柳树，我们把松树用表示柳树用表示 2、请幼儿举手答复说一说你是怎么排列的？有别的小朋友和他一样吗？幼儿边说教师早黑板上边排列。 （问题3：假如有小朋友一口气说完怎么办？） 师：真不错，小朋友真的好棒，每个人都用了好几种排列的方法来种植树木，那现在请小朋友再想一想假如说松树

14、和柳树的数量相差一半时，就是松树六棵，柳树三棵时，你怎么排列呢？ （请幼儿到黑板前来排列，和师范幼儿一样的举手答复） A、两种不同的树木一样多时的排法？（ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等） B、两种不同的树木相差一半时的排法？（AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB） 第三次操作： （最终怎么说？） 1、要求：试试你没有排过的方法，找出一种你最喜爱排列方法，把树木种植在泥土里。 2、在音乐声中，师生一起布置活动室、走廊、楼梯处、感受春天的气息。 大班植树节活动社会教案6 目标： 1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树

15、节，加深幼儿对常见树的熟悉，了解树木与人类的关系。 2.鼓舞幼儿与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及喜爱大自然的情感。 预备： 1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。 2.自制常见树小纸牌人手34张。 3.植树的工具，在幼儿园内开拓种植角，备好柳树枝段。 设计思路： 从小对幼儿进展环保教育，是现代幼儿教育更新的详细表达，活动设计拟在让幼儿熟悉自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、爱护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采纳不同的认知思路、多层次去熟悉四周世界，运用观看、谈话、种植、嬉戏等多种方法，使幼儿在丰富多

16、彩的活动中培育幼儿的思维力量。 过程： 一、讲树 1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐讲解，制造略显紧急的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。 2.引导幼儿重点争论：如何来避开风沙带来的灾难呢？在争论的根底上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或削减风沙造成的灾难。 3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。 二、夸树（植树对人类的好处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件争论。 植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 三、玩树牌幼儿每人34张小纸牌，上面绘有各种已熟悉的常见树木。幼儿自由结伴，

17、两人一组玩树牌。 玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一是要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者全部；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最终以牌多者为胜。 四、种树 1.激发幼儿参加种树的兴趣带着幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树” （1）种植工具（2）种植方法 2.幼儿种植，教师巡回指导，帮忙幼儿把握每棵树枝的间距。 3.插上小标志，便于日后负责照看与护理。 大班植树节活动社会教案7 活动目标： 1情感目标：在活动中，发挥仆人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮忙

18、，能像一家人一样相亲相爱。 2力量目标：在实践过程中每名幼儿要表达出各自自信英勇的一面，发挥出绿色幼儿园成员的骄傲与自律，从小熬炼身体，向大家展现我们西二幼的风采。 3学问目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。 活动预备： 1每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”；中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨” 2制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。 3大班幼儿组建“小骑士护绿队” 4各班制作植树节版宣传报（关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料）

19、 5浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。 6树苗若干。 活动过程： （一）“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开头仪式 1园长讲解植树节的来历，宣布活动开头。 2园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。 3社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。 4为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家建议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起”。 （二）分级部开展不同主题的植树节活动 1小班家园活动主题“我和小树同成长” 流程：给校园内的树浇水、松土、修枝给树挂牌，与小树合影，小树

20、比比高和“树姐姐”（扮演）做嬉戏。 2中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园” 流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树挂牌合影（写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等）。 3大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨” 流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌熟悉各种树木并做调查绘画树木把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。 设计思路： 早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了西二幼孩子们的热忱。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，

21、主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在月日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。 大班植树节活动社会教案8 一、活动目标： 3月12日是中国的植树节，大班年级植树节活动方案欢乐活动-我爱地球,绿色家园。绿化孕育了文明，人类要生存、要进展，必需不遗余力地进展生态建立，关怀爱惜绿色生命，爱护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿“文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不行推卸的责任，。 为使孩子们能够积极与社区环境“对话“，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿

22、园、爱社区的情感，我大班年级将组织孩子开展“为地球种上爱的种子，为大家建筑美的家园“的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们了解“植树节的来历“、“植树与环保“、 “有关植树节的活动“等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。用自己的双手照看自己身边的绿化，从身边的绿色开头，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。 二、活动预备： 1.小分队的护绿口号，园供应制作好的宣标志的材料 2.有关植树节的相关学问。 3.幼儿自制宣传旗、小树头饰、水桶、杯子等。 三、活动时间： 3月11日上午 四、参与人员： 大班全体教师、阿姨、实习生、保安一名 五、活动内容： 1.介绍植树节来历、学问，宣传植树节意义。 2.对人员进展分组。(集中操场) A由教师担当小分队队长接队旗。 添绿小分队(诸、金) 护绿小分队(张、姜) 环保小分队(陈、姚) 文明小分队(小张、周) 关爱小分队(李、俞、王) B队长宣读分队的宣传口号，让孩子们了解知晓。 (先在操场一隔一的站好队拿好牌，听教师宣读建议书，再分别请六人一组三十人到校外宣传。) 3.宣读植树节建议书。 4.小分队各队带上自己队的物品动身。 (水桶、水壶、杯子、宣传板、宣传旗等) 5.回园后不同分队可以相互介绍下自已队的活动状况。