大班健康课教案《人体呼吸》.docx

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1、 大班健康课教案人体呼吸_大班冬季健康教案 活动目标： 1、熟悉人体呼吸的根本常识，知道正确的呼吸方法和呼吸环境。 2、了解呼吸的卫生学问和自我保健方法。 3、初步了解安康的小常识。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、知道检查身体的重要性。 活动预备： 课件哦，奇怪怪，幼儿呼吸的方法和环境的图片。 活动过程： 一、呼吸运动。 学做呼吸运动，谈谈正确的呼吸方法和良好的呼吸环境。 学做深呼吸，谈谈深呼吸的作用。 二、介绍呼吸的根本常识。 1、个别幼儿介绍人体呼吸的是什么。 2、教师具体讲解空气进入肺部的整个呼吸过程。 3、看课件哦，奇怪怪。：. 4、进一步探讨和呼吸有关的现象。 5、讲解呼吸的卫生

2、学问和自我保健方法。 三、嬉戏：找出正确的呼吸方法和呼吸环境的图片。 大班安康教案人的呼吸 活动目标： 1、教育幼儿懂得呼吸对人的重要性，知道与人体呼吸有关的主要器官和他们的名称。 2、通过活动让幼儿知道要爱护人体呼吸器官。 3、培育幼儿自我爱护的力量。 4、初步了解安康的小常识。 5、知道检查身体的重要性。 活动预备： 1、图书人的呼吸(一)、(二)、(三)、(四)、(五)。 2、塑料袋若干。 活动过程： 1、启发幼儿用塑料袋做试验。 (1)幼儿用嘴向塑料袋里吹气。 谁知道为什么塑料袋会鼓起来?(袋中有气) (2)塑料袋里的气又是从哪里来的?身体里为什么有气? 教师指导幼儿吸气，呼气，请幼儿

3、说说自己的感觉，让幼儿嘴闭紧，用鼻子深深的呼吸，说出自己的感觉，然后再将气呼出来，再说说自己的感受。 2、启发幼儿说说呼吸对人有什么作用。 (1)请幼儿拿出图书，翻到图(一)，引导幼儿观看呼吸器官图，教师结合图向幼儿介绍。 人体需要氧气，通过吸气，空气经过鼻、咽喉、气管、支气管到肺，在这里氧气被汲取了;身体内的废气也在这里被替代出来经过呼吸器官排出体外，呼出的气就是人体中的废气。 (2)让幼儿捏紧鼻子，闭上嘴巴，感觉不能呼吸时的难过，再说说自己的感受。 (3)启发幼儿争论呼吸器官有病时，人感到怎样，有什么不舒适。.来源教案网引导幼儿说出：感冒时会鼻塞，会咳嗽，咽喉痛，生肺炎时人会发烧，呼吸急、

4、喘，人很难过。 3、怎样爱护我们的呼吸器官。 呼吸器官是人体的重要器官，我们要好好的爱护它。引导幼儿观看并争论图书内容(二)、(三)、(四)、(五)，使幼儿知道如何爱护呼吸器官。 活动延长： 1、在带着幼儿参与体育活动的同时，让幼儿感知人由于加大运动呼吸也会急促，以及人在运动时需要更多的氧气。 2、教幼儿在室外进展深呼吸，体验到呼气、吸气的过程。 大班下学期安康教案人体骨骼 活动目标： 1、 知道关节能使身体弯曲,对人体活动有重要作用。 2、 学会简洁爱护关节的方法。 活动材料与相关环境创设: 纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。 图书区投放与人体关节骨骼有关的书。幼儿用书中画有

5、人体关节图人手一张。 教师录制幼儿生活和嬉戏中推、拉、拽和不留意自我爱护的现象。 活动预备: 对人体骨骼有初步的了解与认知。 引导幼儿观看争论:有关人体各部位能弯曲变化的问题。 教师录制幼儿生活和嬉戏中推、拉、拽和不留意自我爱护的现象。 活动过程: 1、 教师带幼儿在户外练习跳绳、玩高矮人嬉戏后回班争论:绳子是怎样摇起来的?人为什么能变高变矮?(摇绳时靠臂的什么部位,下蹲或站起时靠腿的什么部位)引发幼儿熟悉人体的关节。 2、 引导幼儿查找身体上的关节,如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等,再次争论:有了这些关节人体才能怎样?没有这些关节人体又会怎样?引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。 3

6、、 嬉戏会表演的关节。幼儿找一个暴露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如:小昆虫、小人脸等。然后动一动这些关节,发觉关节上图形会一弯一伸的动起来。(加深幼儿对关节弯曲作用的熟悉)。 4、 嬉戏机器人与小精灵。幼儿分成两队,一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节,双臂套纸夹长臂。,一队扮小精灵,教师扮工程师发出口令。两队分别取放积木盖建房子,竞赛看哪队先将房子盖好,两队互换角色重复嬉戏。引发争论:为什么小精灵队盖的快,机器人队盖的慢?教师与幼儿共同总结;人体假如没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很敏捷便利。关节对人体活动和运动有很重要的作用。 5、 教师请幼儿观看他们的生活嬉

7、戏录像,画面消失推、拉、拽的现象。与幼儿争论:这些现象会使小朋友怎样?简单发生什么问题?我们应当怎样爱护关节,避开损害?帮忙幼儿提升爱护关节的阅历:活动时留意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;体育活动中留意相互躲闪避开摔伤;跳动或提拿重物时留意爱护好自己的关节,不使关节拉伤或扭伤。再次观看正确的嬉戏活动和自我爱护的方法录像。 相关阅历: 绘画:各种昆虫的绘画方法。 卫生常识:人体骨骼关节的保健常识。 活动评价: 在幼儿活动或运动中能否留意不推拉碰撞同伴,有无自我爱护的意识和行为。 活动延长与扩展: 1、 创设我喜爱的运动墙饰,将制成的活动小人由幼儿意愿摆放成自己喜爱的运动状态,并相应写上自己表

8、述的自我爱护方法。以增加自我爱护意识和行为。 2、 与家长沟通和宣传,留意在家庭活动中爱护幼儿的关节。提示幼儿增加自我爱护意识。 中班安康优质课教案人体山洞嬉戏 幼儿园中班安康教案：人体山洞嬉戏 活动目标： 1、积极参与结伴进展的搭山洞、过山洞的活动，进展制造力。2、进展根本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。3、在活动中体验胜利和合作活动的乐趣。 活动预备： 音乐、录音机、教师自编的奥运仿照操，铁圈、拱形门各6个。 活动过程： 一、开头局部幼儿面对教师四散站立，随音乐做奥运仿照操：跑步打乒乓掷标枪射箭游泳划船跳高等。二、根本局部1、幼儿尝试用身体的不同部位搭山洞。师：以前，我们玩过钻山洞的嬉

9、戏，今日，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探究，教师观看、指导，提示幼儿留意安全。2、组织幼儿争论大人、双人搭山洞的方法，并选去熬炼价值、安全性较高的方法进展集体练习。3、多人搭山洞。师：刚刚我们打了很多好玩的单人和双人山洞，那么除了担当、双人可以搭山洞外，三个人、四个人，很多人在一起能不能打出更好玩的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，教师观看并加以指导。4、幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探究多种过山洞的方法。（正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。）5、嬉戏：小侦察员。方法：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面凹凸、大小不一的山洞（山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞；b拱形门；c铁圈），以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。嬉戏次数依据幼儿兴趣和活动量而定，每次嬉戏重新推选搭山洞的幼儿。三、完毕局部师生在音乐嬉戏中相互捶捶背、敲敲腿，进展放松活动。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班安康课教案人体呼吸”一文，盼望“大班安康课教案人体呼吸”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班安康教案安康娃娃专题！