大自然的语言课件八年级上册语文.docx

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1、 大自然的语言课件八年级上册语文 通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么，从而了解一些自然现象，以下是我为您整理的大自然的语言课件八年级上册语文相关资料，欢送阅读！ 教学目标 1学会本课的2个生字，能据词读准多音字假的读音。 2能把反问句改写成陈述句。 3尝试背诵第26节。 4能用阅读儿童科普文章的方法阅读课文，了解大自然的语言所介绍的科学学问，培育爱大自然爱科学的兴趣。 教学重点与难点 教学重点：背诵课文，能把反问句改写成陈述句。 教学难点：运用阅读儿童科普文章的方法读懂课文，仿写诗句。 教学过程 一、联系生活，导入新课 出示图片。同学们，你看到（），就仿佛听到它在说什么？这就是大自然的

2、语言。今日我们还要查找更多大自然的语言。那么，我们先从书本中找吧。(板书课题) 二、自学课文出示自学要求： 1、读准字音，读通全文，留意多音字读音。 2、你发觉了哪些大自然的语言？ 三、学习新课 1、出示投影片选择正确读音jiji假()如请假()弄虚作假()放假() 2、分节指名朗读课文。 问：A你发觉了哪些大自然的语言？（任选一句说：我看到就知道仿佛告知我们） 3、同学们，我们共找到了几种？ 你最喜爱谁说的语言？你最观赏它说的哪些话？说说的它的优点。 体会比方句的生动，反问句的好玩。 4、花点时间，把自己喜爱的语言记在心中。（抽生选背） 5、你还发觉了哪些大自然的语言？（让我们先沟通，再介绍） 6、今日我们也来当当小诗人，学习课文的写法把我们发觉的大自然的语言生动地描绘下来，好吗？沟通自己的诗，师生评价。（找一样点） 7、争论：我的收获 大自然的语言课件八年级上册语文