大班社会挖野菜教案反思.docx

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1、 大班社会挖野菜教案反思 活动目标： 1、通过争论，知道一些也才的名称、特征、生长环境以及挖野菜所需的工具、材料。2、愿意参加小组的争论及材料的预备，有肯定的任务意识。3、进展幼儿的动手力量。4、喜爱参加嬉戏，体验。活动预备：1、教师事先挖些野菜，每组一份。2、活动前幼儿做关于野菜的调查表。活动过程：1、教师引导幼儿谈话，感知野菜的特征。教师：你吃过哪些野菜?教师出事相应的野菜，帮忙幼儿初步熟悉各种野菜的名臣及形状特征。教师：你还知道哪些野菜？它们为什么叫野菜呢？引导幼儿认真观看野菜的根、茎、叶，了解其明显特征。请幼儿在集风光前介绍各种野菜的根、茎、叶的特征以及自己的发觉。2、引导幼儿争论野菜

2、的生长环境。教师：我们熟悉了这么多野菜，你们想去挖野菜吗？它们可能会长在什么地方呢？它是喜爱潮湿的还是枯燥呢？喜爱阳光还是阴暗呢？为什么?教师引导幼儿以小组为单位进展争论，鼓舞幼儿大胆发表自己的意见。3、引导幼儿争论挖野菜所需的工具。教师：每组小朋友都想好了挖野菜的地方们可是我们怎样挖呢？需要哪些材料帮忙我们呢？挖到的野菜放到哪里呢？（请幼儿以小组为单位在此争论后，按组依次介绍。）教师：这些材料由谁来预备呢？（每个小组自己争论一下。）教师鼓舞幼儿自己预备工具，并落实到每个幼儿，帮忙幼儿形成肯定的任务意识。活动反思：今日科学活动的主题是“挖野菜”，是让孩子们熟悉野菜，从野菜的外行特征、颜色等方面进展观看。孩子们都信念满满的自己肯定能挖到野菜。在挖野菜的过程中，孩子们都认真的查找着。一有发觉就招呼同伴们一起去挖。