大班美术手工折纸教案反思《马》.docx

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1、 大班美术手工折纸教案反思马_中班手工葡萄教案反思 幼儿园大班手工活动教案：装饰花瓶 活动目标： 1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采纳多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。2、能合理利用四周生活中的废旧材料来美化生活，增加环保意识。 活动预备： 各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。 活动过程： 1、观赏花瓶。谈话：小朋友，你们见过花瓶吗？花瓶是什么样子的？教师带来了几幅花瓶图片我们一起来观赏一下。 2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。 出示图片，帮忙幼儿归纳规律（1）主题式的装饰（2）瓶口、瓶底对应的装饰 3、观看装饰好的花瓶，激发制作欲

2、望。 它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？ 4、出示课件，幼儿观看制作过程，了解制作方法 5、幼儿动手尝试制作。 （1）鼓舞幼儿用多种材料进展装饰。（2）帮忙力量强的幼儿富有共性的创作。 6、共同布置花瓶展，相互观赏、评价。 你是用哪种方法来装饰的？你喜爱哪个花瓶？为什么？中班美术详案教案及教学反思折纸 活动设计背景 拿出各种颜色，看教师的钱包美丽吗? (美丽) 爸爸妈妈有吗?(有)你想拥有吗?(想) 活动目标 1. 让幼儿折美丽的钱包。 2. 培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 3. 培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

3、4. 培育幼儿的技巧和艺术气质。 5. 感受作品的美感。 教学重点、难点 指导幼儿用彩纸 按步骤折钱包 活动预备 长方形的彩纸 活动过程 1. 引导：小朋友你想有一个美丽的钱包吗?(想) 拿一张彩纸问：这张纸美丽吗? (美丽) 什么外形的?(长方形) 那今日我们用长方形的彩纸折一个美丽精巧的钱包，好吗?(好) 2. 折纸过程 首先把彩纸发给小朋友 取一张长方形的纸，从中间对折，变成两个一样的长方形。 再从长方形的中间折叠。 将纸面翻转过来，反面朝上，将下边向上折。 将上边下折。 将左右两边向中间对折。 翻过来看看，一个精巧的钱包就做好了。 3. 总结：做每一个步骤都要辅导孩子，多演示几遍 。

4、教学反思 1. 孩子的眼和手的协调力量很差 2. 要积极调动孩子懂得互动力量和动手力量，观看力量 3. 假如再上这一节课的话，自己多演示几遍，活动一下手指，再让孩子折叠。 (.教案网出处)让孩子多动脑 多动手 多观看 中班美术教案：折纸小猫头 这篇中班美术教案：折纸小猫头是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 【活动目标】 1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此根底上折小猫头。2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。3、能认真观看，喜爱参与折纸活动。【活动重点】把握双三角的根本折法。【活动难点】学习看图示进展折纸。【活动预备】图示、正方形纸、勾线笔。【活动过程】一、

5、引导幼儿观看主题墙，导入活动。师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀?(11只猫做苦工的地图)地图上缺少了什么呀?(旅行的小猫)我们今日就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗?二、引导幼儿观看小猫的图示，在学折双三角的根底上学折小猫。1、幼儿看图示尝试折纸，教师观看。师：教师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。能完成多少是多少哦。稳固复习对角折的方法，折出双三角。(将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。)2、共同争论遇到的困难，探究小猫头的折法。师：小朋友们在折时有没有遇到(

6、困难啊?哪一步不会?教师具体解决小朋友遇到的困难。双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最终将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。3、小朋友们连续完成自己的作品。教师指导，帮忙力量弱的幼儿。4、添画。师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么?教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。三、展现幼儿作品，引导幼儿相互观赏评价。师：现在我们一起送小猫们去旅行吧!请幼儿一起观赏大家的作品，并选择个别小猫头进展简洁的点评。(从折法、五官等方面入手)。中班美术教案：折纸鸭子潜艇 这篇中班美术教案：折纸鸭子潜艇是小编为大家整理的，盼

7、望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 【活动目标】1、培育幼儿学会看图示折纸的力量，引导幼儿学会对角折，向外反折的方法。2、培育幼儿的动手动脑力量和急躁仔细工作的态度。3、鼓舞幼儿大胆想象，给作品涂上颜色。【活动预备】1、正方形的纸每人一张。2、已做好的“鸭子潜艇”一个。3、幼儿用书图画“鸭子潜艇”。【活动过程】一、导入活动，引起幼儿的兴趣。师：小朋友们，你们都见过鸭子吧，潜艇谁见过?昨天我折了一只“鸭子潜艇”，你们想知道他是什么样子的吗?二、引导观看“鸭子潜艇”的制作方法。出示已折好的“鸭子潜艇”，将它拆开给幼儿看，知道他只是一张纸折起来(引导幼儿看图示画面)教师将拆开的“鸭子潜艇”一步一步

8、的折好，边折边讲解折法，要求幼儿认真观看。三、交代要求，幼儿看图操作，教师指导。1、要求仔细看图，按图示折纸，不会的可以问教师，重点在于向外反折。2、要求折纸时，每一个角都要对齐了，每一条辙都要抹平。四、依据自己的想法，请幼儿给“鸭子潜艇”图上颜色。五、评价作品。将作品全部展现，请幼儿评比出这的平坦，颜色鲜亮的作品，同时表扬仔细作业努力克制困难的幼儿。六、活动完毕。大班美术手工活动教案：纸浆气球画 活动目标： 1.学问目标：了解纸浆气球的成型过程，初步把握在纸浆气球上绘画的技能；知道纸浆气球的多种表现手法和装饰用途；（重点）2.力量目标：能在纸浆气球上完整构思，大胆想象，自由创作；（难点）3.

9、情感目标：产生在纸浆气球上创作表现的兴趣和欲望，体验创美的乐趣。活动预备：1、阅历预备：幼儿参加过纸浆平面材料的画画活动2、物质预备：纸浆气球人手一只；画好的纸浆气球及用纸浆气球制成的艺术品；颜料；毛笔；活动过程：一、出示纸浆气球，引发兴趣1.师（出示纸浆气球）：今日教师带来一样好玩的东西，是什么呢？（幼儿触摸后猜想）2.师：原来是一个气球，这叫纸浆气球。但是它与我们平常玩的气球有些什么不同呢？3.幼：（颜色）白色，（外表）外面糊着一层纸巾。4.师：在气球上用乳胶一层一层将纸巾糊上去，然后再在太阳下晒干。5.师：纸浆气球比一般的气球沉，由于上面有一层乳胶和餐巾纸，所以飞不起来。但是我们可以在上

10、面画出漂亮的图案。二、观赏作品，探讨画法1.师（出示多个画有图案的纸浆气球）：这里还有几个纸浆气球，是不是很美丽啊？（幼儿一起观赏）2.师：这是用毛笔蘸了颜色画上去的。3.师：现在我们每人也有一个纸浆气球，你预备画什么？（出示作画材料，初探作画方法，幼儿发表自己的看法）。三、幼儿创作，教师指导1.师：我们在画的时候不仅要关注到看到的一面，还要想到侧面和反面画什么。（教师示范，提出作画要求）2.幼儿作画，教师巡察指导。四、展现作品，观赏沟通1.师生共同观赏作品，请幼儿叙述或评价。2.师：我们可以用不同的表现手法，把纸浆气球装扮得更美丽。我们还可以用纸浆气球和其他物品搭配，制作成艺术品来布置我们的

11、书桌、书柜或房间。大班美术优质课教案手工染纱 一、活动名称：手工染纱 二、活动目标： 1、培育幼儿仔细观看，有目的留意及急躁细致的习惯，使其的意志力的进展得到帮忙和成长。 2、在染沙的活动中，幼儿不仅能学习如何染沙，而且当美妙的事物因自己的努力而诞生，我们也会感受到发自内心的喜悦。 3、由于有自己参加而实现的一个目标的活动中能帮忙孩子练就良好的自我效能认知。 三、活动预备： 1、活性染料黄色、红色、绿色、蓝色 2、纱布若干、一次性手套 3、水、盆、盐、绳子4、音乐 四、活动过程： 1、组织幼儿围坐成一个半弧形 2、引用童话故事边示范边通过生动的语言进展讲解和操作激发幼儿的创作兴趣故事： 在另一

12、个星球，有一块白色的纱精灵，不知什么时候，他开头想让自己有一件新的衣服，于是他打算离开家人单独旅行并去找到那件她幻想中的衣服，于是有一天，一切预备连续后他便动身了，他飞啊飞，飞啊飞，这时他观察了水精灵，他便问水精灵：水精灵，水精灵，请问我怎么才能找到一件适合我的新衣服啊。水精灵答复到，我是可以帮到你，不过我一个人的力气还不够，(教案出自：)你得去找白色的盐精灵。于是纱精灵又连续飞啊飞 飞啊飞，在不远处他看到了正在漫步的盐精灵，便问：盐精灵，盐精灵，怎么才能让我穿到美丽的新衣服?盐精灵说：我倒是可以帮到你，不过，我一个人的力气是不够的，你还得找到染料精灵。于是纱精灵又连续飞啊飞 飞啊飞，这时他看

13、到了粉末状，带有颜色的的东西便问：请问你是染料吗?染料微笑着点点头说：是啊。纱精灵活问，我想换件彩色的衣服，你能帮帮我吗?纱精灵答复说：固然可以啊。就这样盐精灵跳进了水精灵的怀抱说，我可以帮你固色，使你的衣服长期保持美丽，这时染料已跳进水里变成了美丽的颜色。(需要一个人在教师讲故事的时候调颜色操作)：纱精灵，快来我这吧，游一游很快你就会穿到新衣服喽。就这样由于有水精灵、盐精灵、染料精灵的帮忙，纱精灵最终穿到了新衣服，就在这时他好快乐，好想感谢他的朋友们，想跳只舞给他们看，可是，现在它湿哒哒的，所以他现在，(教案出自：)只能临时离开大家，等会和大家见面(一个人帮助拿走纱布去晾晒)孩子们，你们知道

14、吗，纱精灵由于得到朋友的帮忙穿到美丽衣服的消息传遍了整个精灵王国，导致那里的纱精灵们都想让自己也穿上美丽的新衣服，接下来我们就要一起为这些白纱穿上彩色的衣服。 3、幼儿独立操作、教师讲解规章在刘教师请王教师教师发纱精灵之前，(有一个帮助发纱的人)刘要告知你们一个隐秘哦，那我要等全部的人宁静下来。 (1)(规章建构)每个人只需要给一个纱精灵穿一件你认为美丽的衣服。 (2)假如你发觉你选择的那盆染料那有许多人，那肯定要等待别人离开在去染，信任你们可以做到的对吧。 (3)盆里的染料和盐水都喜爱在盆里，所以你们要爱护好他们，别让他们洒出来哦。 (4)染好以后就可以把你染好的纱精灵挂在我身后的这根绳上，等晾干在去拿自己染的那块。 (5)好了，现在我们这里已分好了4组，大家可以去染喽。 五、幼儿作品展现 教师和幼儿一起讲评你喜爱哪副作品?为什么? 你认为这块美丽的纱可以做什么? 六、活动延长 组织幼儿运用自己亲自染织的纱布邀请客人教师共同参加彩纱精灵舞会体验中国染织艺术给人带来的欢乐。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班美术手工折纸教案反思马”一文，盼望“大班美术手工折纸教案反思马”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班手工折纸包粽子教案专题！