大班苹果丰收教案300字范文.docx

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1、 大班苹果丰收教案300字范文（10篇）大班苹果丰收教案300字范文1 ?苹果丰收音乐的节奏鲜亮，简单听辨，自始至终，我都将情景贯穿其中，通过找苹果园到从不同方位摘苹果及丰收后的喜悦，还有肢体动作的表现等让幼儿通过说一说、做一做、看一看、想一想等多方面的感官逐步引导幼儿倾听音乐并熟识音乐旋律，帮忙幼儿理解音乐，熟识音乐节奏型。在演奏部局部我采纳图谱的形式引导幼儿尝试随音乐有节奏地合作演奏，孩子们在我的指挥和引导下，能较好的进展演奏。通过活动，使幼儿体验到了合作演奏的乐趣，并感受到了果实丰收的喜悦心情。总体来说目标完成的很好，缺乏之处是活动中我的语速有些快，少了情感渗透。 大班苹果丰收教案300

2、字范文2 一、幼儿随音乐苹果丰收拍手进入活动室。 请幼儿说一说听到乐曲后的心理感受。 小结：音乐内容说的是果园里，一个个苹果刺眼红，苹果丰收，大家都兴高采烈、无比的欢乐，所以音乐才这么的欢快、活泼。 二、引导幼儿用身体动作表现音乐内容。 1、用身体动作表现去果园的路上及找果园 2、表现摘苹果 3、表现庆祝丰收 三、出示图谱（一）引导幼儿运用肢体表现音乐。 1、看图谱运用肢体节奏表现“苹果丰收” 2、完整的听音乐练习。 四、出示图谱（二）能用打击乐器演奏乐曲。 1、引导幼儿理解图谱内容（独奏、合奏、轮奏、） 2、教师哼唱，幼儿用乐器打击乐，提示运用适宜的力度。 3、听音乐看图谱进展打击乐。 4、

3、互换乐器进展演奏。 大班苹果丰收教案300字范文3 ?苹果丰收是幼儿园大班上学期的一首打击乐曲目，这首乐曲旋律美丽，悦耳，表现了人们在丰收的果园里载歌载舞的欢快场景。 在上课之前，我就感觉到有很大的压力，特殊的困惑，不知道该如何去上这一节课，更别说是上好了。由于之前所看到的打击乐课对于我们的孩子来说实在是有些难，而且没有一点趣味性，那样的模式对于我来说也实在是有些不知所措，不知道该如何做才好，在我个人来说是没有信念以那样的形式上好这节打击乐课的，由于无论是孩子还是我自己都是一个新手，而且对于刚上大班的孩子来说，假如一点趣味也没有的话，他们的留意力靠什么来吸引呢？由于单纯的打击乐器是很枯燥、很乏

4、味的，所以我的压力很大。活动中依据自己的设计和想法去上，怎么上完全是自己的事情，所以我感觉到特殊的轻松，在课堂上，孩子们的表现也很好，我也很轻松的就把教学目标完成了。 大班苹果丰收教案300字范文4 ?苹果丰收分为三大环节：去果园的路上、摘苹果、丰收后的喜悦;通过听一听、说一说、做一做、看一看、想一想等多方面的感官逐步引导幼儿倾听音乐并熟识音乐旋律，并将故事穿插在一开头的倾听环节，帮忙幼儿理解音乐，熟识音乐节奏型，孩子们的兴致都特别高。 这个活动分为两个课时进展，第一课时的重难点定位在熟识音乐旋律以及课件，精确辨别音乐乐段，并愿意用动作大胆表现摘苹果的动作;而其次课时的重难点则是在熟识音乐的前

5、提下，尝试依据音乐情节的变化变换队形。 其实刚开头在设计活动的过程中，我的顾虑是特别大的，幼儿之前没有过任何有关舞蹈队形的阅历，那么这次会有什么突发状况呢?其次课时中的目标是否会达成呢?那么又应当实行什么样的策略让幼儿完成这个舞蹈活动呢? 活动完毕后，我的顾虑是多余的，孩子们对于这个舞蹈活动特别感兴趣，之前自己所设想的一些突发状况也没有发生，我活动的胜利离不开下面几点： 大班苹果丰收教案300字范文5 （一）随音乐欢乐地表演“郊游”。 1、师幼表演进入活动场地。 2、教师提问幼儿争论，引出主题。 “呀，我们到了苹果园啦！这么多的苹果，你想做什么？心情怎么样呢？（我想去摘苹果；我想摘一个吃；那么

6、多苹果我好快乐啊-） 3、“那我们该怎样摘苹果呢”？ 教师示范，幼儿观看后说说怎么摘苹果，请幼儿表演摘的动作。相互观赏摘的动作并仿照。 4、幼儿探究学习摘苹果动作。 戴腕花变换方位转手腕做摘苹果动作，一拍一下。 5、教师放音乐完整的表演，引导幼儿学习其他动作。如背箩筐、举箩筐等动作。幼儿依次探究学习。 6、听音乐在散点上连贯动作：做踵趾小跑步四个，摘苹果四次，举箩筐小碎步自转一圈。 （二）、创编不同方位不同动作的摘果子动作，看图谱走纵队变成四个小圆，随音乐练习走队行。 “果园里结满了果实，这边苹果采完了，我们换个地方去采吧”！ 幼儿由纵队变成四个小圆，然后用双手摘苹果。 （三）、完整舞蹈 听音

7、乐完整练习。第一遍纵队用单手摘苹果。其次遍成四小圆用双手摘苹果。 听音乐在教师的引导下，完整舞蹈。 （四）、完毕局部 1、听音乐苹果丰收各自表现丰收的心情。 2、将苹果送回家。 大班苹果丰收教案300字范文6 一、观看舞蹈视频导入： 孩子们，秋天到了，果园里的苹果丰收了，一群朝鲜姑娘们也来到果园去摘果子了，她们摘着果子跳起了舞。让我们一起来看看，给她们拍手打节奏。（播放舞蹈视频） 小结：金色的秋天是个丰收的季节，朝鲜的姑娘们唱起了歌跳起了舞。 二、随音乐做律动。 （听音乐，简述律动动作。）让我们也哼着歌跳舞吧!你最喜爱朝鲜姑娘的哪些动作？这个动作猜猜她们在干什么？（幼儿示范动作）手部动作-摘果

8、子、左看看右看看-庆丰收 教师特殊喜爱姑娘们去果园的舞步，（脚跟脚尖跑跑跑）这个叫踵趾小跑步。（师幼学习踵趾小跑步）刚刚我们做的是脚的动作，身体要怎样才会跑得更好看呢？试试把身体与脚翻开（教师示范哼唱音乐，幼儿练习踵趾小跑步） 小朋友们跑得真好看，来！让我们一起小手叉腰，踵趾小跑步到果园里去摘果子好吗？（师幼踵趾小跑步，跑到圆上） （利用舞蹈情节帮忙幼儿记忆律动动作）果园到了，摘苹果喽！可以怎么摘？（让幼儿示范，摘一个放进去）除了上面可以摘，还有哪里可以摘呢？（引导幼儿从四个方位进展摘果子）苹果摘好了，给你的好朋友看一看，你看看，他看看，转个圈儿庆丰收。 （幼儿坐下，回忆情节动作）刚刚我们也跟

9、着朝鲜姑娘跳起来了丰收舞，一起说说都做了哪些动作？踵趾小跑步-摘苹果-庆丰收。 （完整表演）让我们也用美丽的舞姿来庆祝苹果丰收吧！小手叉腰预备（师幼跟音乐做律动，摘果子时先伸出戴笑脸的手）完整表演2-3次。 三、完毕活动 今日摘苹果心里感觉怎样？我们把摘到的苹果送给客人教师尝一尝好吗？（踵趾小跑步退场）同星幼儿园 大班苹果丰收教案300字范文7 1、学习小跑步，并合拍地随音乐做摘果子和跳踵趾小跑步动作。 2、感受朝鲜舞蹈的美丽，开心的观赏和学跳丰收舞。 3、体验劳动和丰收的开心心情。 大班苹果丰收教案300字范文8 1、体验劳动及丰收的开心心情。 2、创编不同方位的摘果子动作。 3、稳固踵趾小跑步，并合拍地随乐曲做摘果子和踵趾小跑步动作。 4、引导幼儿看图谱纵队变成四个小圆队行。 大班苹果丰收教案300字范文9 1、熟识音乐旋律，能运用身体动作表现乐曲的节奏型。 2、理解图谱内容，并使用打击乐器协调全都的演奏。 3、感受乐器音色的不同，体验合作演奏的欢乐。 活动重点：能用身体动作、乐器表现音乐。 活动难点：心情欢乐的演奏且节奏精确。 大班苹果丰收教案300字范文10 1指导幼儿熟识三种节奏型： 、 、 。 2学习看图谱用身体动作表现乐曲的节奏。 3尝试看指挥用乐器演奏。 4培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。