大班数学公开课认识序数教案反思.docx

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1、 大班数学公开课认识序数教案反思 大班数学教案熟悉序数含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿把握序数词，会用第几精确地表示物体在序列中的位置，熟悉110的序数，学习确定物体在序列中的位置，仔细听清晰各项活动的规章，用过的物品能归复原处，快来看看幼儿园大班数学熟悉序数含反思教案吧。 幼儿园大班数学教案熟悉序数含反思活动目标：1、熟悉110的序数，学习确定物体在序列中的位置。2、把握序数词，会用第几精确地表示物体在序列中的位置。3、仔细听清晰各项活动的规章，用过的物品能归复原处。4、培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性。5、引发幼儿学习的兴趣。材料预备1、幼儿人手一本幼儿园课程

2、指导.数学。2、小黑板一块，粉笔若干。投影仪活动过程1、发放幼儿园课程指导.数学，幼儿人手一本。2、集体活动(1)按数拍手。“我们来听数拍手，我报几你们就拍几下。”(2)熟悉序数。教师在投影仪上出示书画面。“有几张小椅子，椅子上有几个小朋友?第几张椅子是空着的?我们按挨次说说空着的小椅子的位置。”教师手指第三张空椅子。“这是第几张空椅子?谁会用一个数字来表示这张小椅子的位置?”“你在这里写上3表示什么意思呢?”“我们平常还可以用3来表示什么?”“现在你知道数字有几个用处了吗?”(表示物体的位置，表示物体的数量。)“能在每张空椅子上都写上一个数字来表示它们的位置吗?”教师盖着第三第六第九张空椅子。“谁能说说，哪几张椅子不见了?你又是怎么发觉的呢?谁帮忙你一看就知道第几张椅子不见了?”3、分组活动。数数第几张椅子是空的。“说说范样上每张椅子的位置，看看第几张椅子没人来，是空的，请你把能表示空椅子位置的数字写在书上，边做边讲，第几张椅子是空的，做完后说说哪几张椅子是空的。”教师巡回指导。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我预备在以后的数学活动中多加嬉戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的仆人，不断提升幼儿的自主探究力量。