大班美术版画教案《太阳娃娃》.docx

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1、 大班美术版画教案太阳娃娃_大班健康教案健康娃娃 幼儿园大班版画教案：版画乐 活动目标： 1、激发幼儿以深厚的兴趣学习版画。2、引导幼儿从自己的生活动身，进展幼儿的独特的制造性思维。3、体验版画活动的乐趣。 活动预备：绘画用纸、笔、范画等。 活动过程： 一、导入活动，激发幼儿的活动兴趣。（嬉戏情景的创设，让幼儿对学习产生深厚的兴趣。）师：呀，今日的天气真好呀，我们开着汽车出去转转吧。（听音乐，做开汽车的动作）小朋友快看这边在办画展呢，我们下车看看吧。（幼儿观看范画。）经过刚刚的观赏，你觉得这些画美丽么。引导幼儿从颜色、外形等方面说。（提问）刚刚小朋友观看的真认真，这些版画是大班的哥哥姐姐画的，

2、你们想不想也来试试。二、激发幼儿作画兴趣。（通过范画，让幼儿对版画有一个直观、形象的了解，同时，也能对幼儿的创作供应肯定的技能根底。）孩子们，我想你们也能办一个画展的，现在教师做指挥员，你们要听好指挥哦！三、教师师范讲解做版画的要求以及步骤先将硬纸版剪出你所要的图形，然后拼贴组合图形，最终上颜色，转版。四、幼儿做画，教师巡回指导。每组幼儿完成一幅画。五、作品展现。你们的版画真美丽啊，我们来布置一个漂亮的画展吧。（把幼儿作品贴在展现墙上，）我们的画展真美丽，都是我们小朋友自己设计的。真棒！大班美术版画教案机器人 幼儿园大班版画教案：机器人 活动目标：1、通过活动，调动幼儿思维，提高想象力及制造力

3、。2、学习制造性地表现机器人的形象，稳固幼儿对涂色技巧的把握。 活动预备：机器人范画一张，画纸、颜料等。 活动过程： （一）谈话导入。（二）1、引导幼儿观看范画并争论：机器人是由哪几局部组成的？（和人一样有头、身体、四肢、五官等）2、说一说：你心中的机器人是什么样子的？它的头（身体、四肢、五官等）是什么外形的？（圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等）3、进一步启发幼儿：机器人的各局部可不行以像我们身边的某样东西，或是种小动物（植物）呢？（头像电饭锅、眼睛像鱼、手臂像枪、腿像，想象出各种各样、千奇百怪的机器人。）4、幼儿动手作画，教师进展指导。 提示幼儿： 1) 我们要画一个身体强壮的机器人，不

4、要画得太小；2) 用单色笔勾画轮廓，留意保持画面干净；3) 涂争色时要顺着一个方向涂，不要涂到轮廓线外。 （三）拓印。 （四）评价作品。从构图及颜色等方面对幼儿作品进展评价。先请幼儿互评，最终教师小结。大班美术实物版画教案瓶花 【活动目标】 1、学习用树叶、瓦楞纸制作实物版画的方法。2、能用多种颜色的油墨拓印出瓶花。3、体验用各种树叶拼、印瓶花活动的乐趣。4、养成良好的卫生习惯，保持衣服和画面的干净。 【活动预备】 1、各种纹路各种造型的树叶、油墨、磙子、瓦楞纸、拓印纸、剪刀等。2、范画一幅。 【活动过程】 一、观赏范画，交代课题今日教师给小朋友们带来了一幅非美丽的瓶花画，这幅画不是画出来的，

5、你们能猜出它是怎么制作出来的吗？教师告知你们：这叫实物版画，花瓶是用瓦楞纸、花是用不同的树叶拼成，再磙上油墨印出来的。下面，我们一起来学习制作实物版画瓶花。二、讲解示范制作过程。1、构思定稿和制版怎样制作花瓶呢？在瓦楞纸上画出自己喜爱花瓶的外形，用剪刀沿着形状轮廓剪下。然后再选择自己喜爱的树叶拼在花瓶上，拼出自己想要的画面。2、拓印（1）在瓦楞纸有楞的一面推上油墨，推得时候可以上下推、还可以左右推，每个地方都匀称的推上颜色；（中班美术公开课教案太阳娃娃 【活动目标】 1、尝试用点、短线和简洁的几何图形表现太阳散发的光线。2、学会用简洁的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜爱的颜色装饰太阳。3

6、、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。 【活动预备】 范画三幅、勾线笔、蜡笔、白纸。 【活动过程】 一、导入活动，引起幼儿兴趣。1、谜语导入：脸蛋圆又红，天亮就上班，哪日不见他，无雨也有风。2、出示图片：太阳娃娃。师：今日，教师把太阳娃娃请来了，可是你们看太阳娃娃怎么啦？（只是一个圆圈，没有眼睛和光线。）二、教师叙述太阳娃娃的光线和笑脸到哪里去的故事。a、师：太阳娃娃身上原来有很多美丽的光线，就像这个样子。教师出示范画（一），引导孩子观赏画面，提问：太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光线是什么样子的？后来他出来玩，观察一朵小花在呜呜呜地哭，太阳娃娃问：你为什么要哭啊？小花说：我的花瓣掉光了，好难看啊，

7、呜呜。太阳娃娃想也没想，就脱下自己的花瓣衣服给了小花。b、太阳娃娃回家换了一件衣服，看，是这个样子的。教师出示范画（二），提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光线是什么样子的？后来他出来玩，观察大树妈妈无精打采地站在路边，太阳娃娃关怀地问：大树妈妈，你怎么啦？大树妈妈说：秋天，我的孩子都离开我去了远方，我一个人好孤独啊？太阳娃娃想也没想，又脱下自己的树叶衣服给了大树妈妈。c、太阳娃娃又回家换了一件衣服，看，是这个样子的。教师出示范画（三），提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光线是什么样子的？就在刚刚来幼儿园的路上，他遇见了太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光线，生病了。于

8、是，太阳娃娃就把自己的光线全给了他。d、太阳娃娃的最终一件给了太阳公公，他再也没有衣服可以换了，他也就失去了笑脸。你们觉得太阳娃娃怎么样啊？我们小朋友怎样来帮忙太阳娃娃呢？（运用故事激起了孩子关怀太阳娃娃，为太阳娃娃设计光线的愿望。）师生共同争论如何表现太阳的光线，说说：你想画什么样的光线，鼓舞幼儿大胆想象，用点、线、和简洁的几何图形表现，（ ）教师可依据幼儿的答复，在黑板上画一画，贴一贴，帮忙幼儿学习装饰的根本方法。三、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。1、先用笔勾画出太阳娃娃的根本形象，然后用蜡笔进展涂色。2、鼓舞幼儿表现出与他人不同的太阳光线和太阳娃娃的笑脸。3、教师交待绘画要求，提示幼

9、儿选择艳丽的颜色装饰太阳娃娃。四、总结评价，完毕活动。展现太阳娃娃，让幼儿找自己的好朋友说说：自己最喜爱的太阳娃娃，并说出缘由。大班美术观赏教案好玩的版画 【活动设计】 三八节时，幼儿有一个绘画活动为妈妈设计发型。画好之后有一组的小朋友发觉了画纸下面垫板上的印迹，大家的兴趣一下子都转移到了那上面，谈论纷纷。我想那不就是版画的雏形吗？幼儿美术教育的价值就在于激发情趣、激活兴趣、培育创新意识，体验创作的欢乐。由此我们生成了这一节美术活动好玩的版画。 【活动目标】 1、观赏了解多种发型，感受头发造型的艺术美。2、尝试用版画的形式设计出自己喜爱的发型，体验制造的欢乐。3、能与同伴共享空间和操作材料，养

10、成良好的操作习惯。 【活动预备】 1、各种发型图片。2、各种水粉颜料、调色盘、粗铅笔、排笔、抹布等。3、音乐、展板。 【活动过程】 （一）师幼谈话进入主题。师：小朋友们看看我，崔教师和刚刚相比有什么变化？那我们在座的小朋友都有什么样的发型呢？请回头看一看，小朋友身后的教师们也有各种各样漂亮的发型。（二）观赏各种各样的发型，激发幼儿的制造欲望。师：这么多好看的发型都是由谁设计出来的？美发师真能干！他们用自己的双手做出了那么多好看的发型！我们一起来看一看。1、观赏生活中常见的发型。（ppT1）师：这些发型中有的是直发，有的是卷发；有的是短发，有的是披肩长发；有的扎了辫子，有的盘起了头；有的有刘海，

11、有的没有刘海。头发的颜色有黑色的，黄色的，红色的，金色的，多美呀！2、观赏特别的发型。师：美发师除了做出这些美丽的发型，他们还喜爱在头发上加上装饰物，设计出一些特别的发型。那会是什么样的呢？我们也来看看吧。（ppT2）师：这些特别的、夸大的发型生活中会常常看到吗？你在什么活动中会见到？小结：这些一般是舞台表演时用到的发型，比拟夸大，很有创意。（三）幼儿熟悉版画及所用材料。1、师：发型师真了不起！崔教师也想学做发型师。看！这是我设计的发型（图片展现）提问：大家觉得我的画和你们平日里画出来的画有什么不一样？2、引入版画，幼儿初步了解。师：我用的是版画的画法。什么是版画呢？（边播ppT3边也许讲解）

12、版画是我国很多种绘画方式中的一种，就是用小刀或硬的东西在纸版、木版、铜版上雕刻好画面再涂上颜料，然后印刷出来的东西。现在小朋友们看到的就是一组版画作品。3、介绍作画材料，提出作画要求。（1）我制作这些版画时用到了KT板，画纸、颜料、粗铅笔、排笔。（2）画的时候要记住（教师演示）：先在KT板上用力画出来，然后用排笔匀称刷颜料，最终轻轻盖纸用劲压。（3）帮忙幼儿稳固画法步骤。展现刚画好的版画。提问：想完成好版画，第一步要干什么？（在kt版上用力画出来）力气太大会戳破kt版，太小用力画出的痕迹会不清晰。其次步要干什么？（用排笔匀称刷颜料）第三步要干什么？（轻轻盖纸用劲压。（四）幼儿设计发型。1、师：

13、小朋友们想不想也来设计一个美丽的发型呢？你们想设计出什么样的发型？2、幼儿操作，教师指导。（五）展现幼儿作品，引导幼儿相互观赏和沟通。向同伴、向客人教师介绍自己设计的发型，共享制造的欢乐。 【活动反思】 本次活动从孩子自身以及身边熟识的人的发型入手，激活孩子们的已知阅历，通过观赏生活常态下的各种发型，帮忙孩子复习对各种发型的熟悉，为制造奠定根底。其次次让孩子观赏有装饰的发型和造型奇怪的发型，是为了激活孩子的思维，激发他们的制造灵感。通过版画这种独特的形式，结合孩子们熟识的话题，让其制造性的表现自己设计的发型，感受活动带来的乐趣，在活动中获得胜利的体验。尝试版画创作活动是难点，教师要特殊注意孩子

14、作画过程中的巡察、指导，留意幼儿力量差异。大班美术版画教案爸爸真神气 幼儿园大班纸版画教案：我的爸爸真神气 活动目标： 1、能用简洁的线条表现爸爸形状特征以及五官特点。2、联系爸爸的工作或某个动作状态，表现神气的爸爸。3、能用两种颜色来涂刷，突出对爸爸的喜爱，有骄傲感。 活动预备：幼儿人手一支毛笔、吹塑纸、颜料 活动过程： 一、通过音乐语言，引出爸爸主题。1、我们小朋友唱过画妈妈，妈妈很关怀我们，爸爸也很爱我们，让我们一起来唱画爸爸。 二、引导幼儿谈论我的爸爸真神气 1、你们的爸爸除了关怀你们，爱惜你们平常还会做什么？你你的爸爸在哪里上班？你爸爸是做什么工作的？2、幼儿叙述并介绍爸爸的工作状况

15、，使幼儿知道小朋友们的爸爸真厉害，会做这么有意义的工作。 三、引导幼儿观看幼儿用书，启发幼儿说说：小朋友的爸爸是什么样子？你知道他们是做什么工作的吗？ 1、带着幼儿阅读画面上各种各样职业的爸爸，了解人物形象的根本特点，鼓舞幼儿在吹塑纸上大胆画一画神气的爸爸。2、幼儿在吹塑纸上进展绘画创作活动，教师重点指导幼儿把握人物的动作和面部表情。3、在吹塑纸上刻画，留意线条要流畅，4、用两种颜色涂刷，爸爸用一种颜色，背景用另一种颜色，留意要突出主体。请幼儿上来，展现自己的作品，并向大家简洁介绍自己的爸爸，表达内心深处的骄傲感。大班美术教案：套色吹塑纸版画 课题生成： 版画在东海县有深远的影响。东海县是版画

16、家彦涵的家乡，他特别关怀家乡的版画事业。我们有责任继承和发扬东海版画的优良传统。 依据幼儿已有的学问阅历，并随着幼儿肌肉掌握力量和手眼协调力量的增加，幼儿已能够进展版画活动了，在版画活动中，能培育幼儿的制造意识，提高幼儿的审美情趣，特设计了本课题。 活动目标： 1、让幼儿学习剪、拼、印凹凸套色吹塑纸版画，把握稳固印制套色吹塑纸版面的不同技法。引导幼儿使用多种绘画工具和材料，表现自己独特思想，体验制造的乐趣。 2、培育幼儿大胆作画、合理构图的力量。 3、培育幼儿急躁、细致的作业态度和良好的卫生习惯。 活动预备： 吹塑纸、拓印纸，水粉颜料、油墨，毛笔、油墨磙，电视机、多媒体实物展现仪。 活动过程：

17、 1、观赏版画作品，导人活动内容。 (1)出示两幅套色吹塑纸版画，并提问：“请哪位小朋友说说这两幅画分别是怎么制作的?” (2)教师小结：这两幅画都是直接在吹塑纸上画上得意的小金鱼，用水粉颜料印，一次印一种颜色，用油墨印，把颜料全部推上去一次印出来。今日，教师还要教小朋友学习一种新的制作套色吹塑纸版画的方法，就是凹凸套色吹塑纸版画。 2、教师向幼儿讲解凹凸套色吹塑纸版画的制作方法。 (1)运用多媒体实物展现仪示范讲解。 (2)提问：“教师是怎样制作凹凸套色吹塑纸版画的?” (3)教师小结：凹凸套色吹塑纸的底版制作不像我们以前学过的那样直接在吹塑纸上画出底版，而是用边角料或一些实物的自然外形剪拼

18、成凹凸底版，底版上有的地方凹下去，有的地方凸起来，版制作好了，印的方法和我们以前学的是一样的，可以用水粉印，也可以用油墨印。 3、幼儿操作活动。 (1)启发幼儿思索创作内容，任选一种方法印画。 (2)儿制作底版，教师巡回指导。 (3)幼儿任选方法印画，教师提示幼儿留意卫生，相互谦让。 4、价作业，完毕活动。 (1)展览作业，相互观赏，相互评价。 (2)请小朋友讲讲自己的画或讲出喜爱哪一幅，为什么? (例：我喜爱小鸡捉虫这幅画，由于这幅画上的小树林是用水杉叶子印的，看上去很像真的小树林，印的也很洁净，所以我很喜爱。) (3)教师讲评、小结。 活动延长： 在美工区投放印制套色吹塑纸版画的各种工具和

19、材料，鼓舞幼儿进展操作活动，稳固幼儿的熟悉。 附资料：关于凹凸套色吹塑纸版画的制作简介 凹凸套色吹塑纸版画是在吹塑纸上作画，再剪拼成凹凸底板，运用多种颜料印制而成的。是融画、剪、拼、推、压、印为一体的综合绘画制作活动。它的表现技法丰富，画面颜色艳丽明朗，并有可供幼儿选择的工具和材料，因而能充分激发幼儿操作、学习的兴趣，并能把握一些工具的性能和使用方法，熬炼手部肌肉的敏捷性、协调性，同时养成大胆、急躁细致、讲卫生的好习惯。 详细制作方法以本节活动范画金鱼为例。 第一步制作底版，取吹塑纸边角料，在上面画上金鱼后。沿边缘剪下小金鱼，也可以用树叶拼贴，水草用两片柏树叶代替。 其次步印画，取一张8开吹塑

20、纸版，在上面匀称地推上蓝色油墨，放在一边，再在小金鱼身上推土桔黄色油墨后，按原来位置摆放到蓝色底版上，做的水草全部摆放后，盖上印画的8开铅画纸。用手或平底茶杯磨压，留意用力匀称，边印边可掀开一角看看，直至满足为止，这样一幅凹凸吹塑纸版画就印好了。 课题评价： 一、效果分析 本节活动幼儿有充分选择和活动的自由，因而孩子表现出兴趣深厚、思维活泼、观看认真、互动积极。大局部幼儿把握了凹凸套色吹塑纸版画的制作方法，画面内容丰富形象、颜色艳丽和谐，但也有个别幼儿在操作中违反程序，画面不够清楚洁净。 二、专家点评 每个地区都有富有地方特色的乡土文化，就像东海县的纸版画。 凹凸套色吹塑纸版画，其效果不同于幼

21、儿的平面绘画。它立体感强，颜色富于变化，线条粗暴信任幼儿在制作过程中，会发觉这些美。 假如每个地方的幼儿园教师都能重新端详本地的乡土文化，并在幼儿园中加以开发和利用，信任将会消失丰富多彩而且富有特色的一批园本课程。 三、反思与争论 每个地区富于特色的乡土文化，都可以被开发成极具特色的“园本课程”。谈谈你对有关“园本课程”的理解和设想。 大班美术版画教案大自然的素描 幼儿园大班版画教案：大自然的素描 活动目标： 1、对大自然的复制现象感兴趣。2、用拓印或模印的方法复制某一自然物。 活动预备： 黑色或棕色蜡笔，白纸 活动过程： 一、拥抱大树来到户外，每个人查找一棵自己喜爱的大树，做上记号，并与之拥

22、抱。师：闭上眼睛，用手感觉树皮的质地，说说自己的感受。二、给树干画素描师：每个人喜爱的树不同，摸上去的感觉也是不一样的，用什么方法能把大树的树干样子一摸一样地记录下来。介绍拓印地方法：把纸蒙在树皮上，一手紧按纸，一手用蜡笔在纸上摩擦，只要用力恰当，树皮的样子就会显现出来。幼儿各自拓印树皮。引导幼儿设法用各自的方法画上该树木的记号。启发幼儿将作品与原物进展对比，看看是否相象。三、把大自然的礼物带回家师：我们把地上的树皮，树叶这些大自然的礼物带回家，再用一些方法把它们复制出来，好吗？ 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班美术版画教案太阳娃娃”一文，盼望“大班美术版画教案太阳娃娃”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班安康教案安康娃娃专题！