大班音乐详案教案及教学反思《老鼠画猫》.docx

《大班音乐详案教案及教学反思《老鼠画猫》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐详案教案及教学反思《老鼠画猫》.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 大班音乐详案教案及教学反思老鼠画猫_音乐教案详案范文 【活动目标】 1、理解歌词内容，能用自然、轻快地声音学习演唱歌曲。2、熟悉歌曲中的滑音符号，把握滑音的唱法。3、学习说唱形式的演唱方法，感受歌曲诙谐、幽默的特点。 【活动预备】 小老鼠图片、音乐、课件。 【活动过程】 一、图片导入，激发幼儿兴趣。1、这是谁？那你觉得小老鼠最怕谁？2、是呀，小老鼠最怕猫了。二、学说儿歌，理解歌词内容。1、教师有节奏地朗读儿歌。2、咦，为什么小老鼠不怕猫了呢？画了一只猫，哎呀，小老鼠要把猫画成什么样子？3、教师依据幼儿的答复出示图片。三、学唱歌曲，初步感受歌曲旋律。（一）教师范唱，感受幽默的旋律。1、看着这样

2、的猫，小老鼠的心情会怎样？（很快乐、很得意、很快乐）对了，他一快乐，就得意的唱起来了，听！2、教师范唱。为什么小老鼠要把猫画成这个样子呢？（胡子是猫的一柄活卡尺，用它可以推断自己所在的位置、场所，了解自己和老鼠的位置关系，还能用胡子测量老鼠的洞口大小，使它能不失时机地捉住老鼠。假如猫失去了胡须，就会消失磕磕碰碰的现象，无法敏捷地去追逐老鼠。）3、原来是这样，我们一起得意地来演唱一下。（二）学唱滑音，感受滑稽的旋律。出示滑音反复符号，你看看这是什么符号？是什么意思呢？（三）学习说唱，感受诙谐的旋律。这首歌既有唱还有说，要不大家合作一下，前面大家一起唱，反复记号的地方一局部演唱，一局部说，好吗？最

3、终老鼠画完了，安心地睡着了，唱时声音也应当越来越轻，越来越慢。四、完整演唱，体验表演的欢乐。1、你们喜爱这首歌曲吗？为什么（好玩、滑稽）那你们给这首歌取个题目吧？2、这么好玩、滑稽的歌曲。你们想来表演一下吗？3、请几名幼儿扮演小老鼠，配班教师扮演大猫。猫怎么会出来呀？不是给老鼠画的小眼睛、没牙齿、胡子翘了吗？原来这都是假的，是小老鼠做了一场梦。大班音乐嬉戏教案老鼠画猫 设计意图： 动画片猫和老鼠是一部深受幼儿宠爱的片子。故事叙述了黑猫汤姆受尽老鼠杰利欺侮的事情，诙谐、幽默。幼儿对于老鼠那种不畏强大、机灵英勇、聪慧幽默的表现特别喜爱。因此我依据幼儿的兴趣，选择了一首情节幽默、诙谐的歌曲-老鼠画猫

4、，让幼儿感受歌曲的不同风格，学习说唱形式的演唱方法并尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。 活动目标： 1、能自然、轻快地演唱歌曲，把握滑音的唱法。2、初步学习说唱形式的演唱方法，活动中会掌握自己的歌声。3、尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。 活动预备： 1、大老鼠头饰一个，小老鼠胸饰与幼儿相等2、纸、笔与幼儿人数相等；音乐、课件。 活动过程： 一、开头局部：创设情景表演小老鼠上灯台，引出新歌曲。1、教师扮演老鼠妈妈：宝宝们，前几天，妈妈发觉了一个地方有好多油，我们现在去弄点来吃吃吧。（播放音乐小老鼠上灯台，幼儿律动）2.遇到了一只凶狠的大野猫（播放课件），使老鼠们的觅食行动受

5、到了阻碍，猫趾高气昂地走了。（猫来了，抓紧躲起来呀！）（评析：兴趣是最好的教师，是探究的一种动力和胜利的诱因。所以，活动一开头，我采纳了嬉戏的口吻激起幼儿的兴趣，我做鼠妈妈，孩子们做鼠宝宝，夸大的语调再配以随乐的律动，快速挑动起幼儿的学习兴趣，从而集中了孩子们的留意力，把孩子们带进我预设的情景。很好的为下一环节的开展，做好了全方位的铺垫。）3.鼠妈妈：哎呀呀,好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发觉我们了，看，这是被猫爪子抓的，好疼呀！要是猫的爪子再少一点，该多好啊！（评析：随着嬉戏的进一步深入，我通过受伤来让孩子们提炼出歌词的大班美术详案教案及教学反思猫 设计背景

6、 我们班的孩子都见过猫，他们喜爱都喜爱猫，因此设计了这节美术课，来.源教.案网利用幼儿熟悉的动物的原有学问，发挥幼儿的思维的力量，绘画猫。 活动目标 1.激发幼儿喜爱猫的兴趣，体验绘画乐趣。 2.能画出猫的主要特征，把握简洁的布局方法。 3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 重点难点 能画出猫的特征，以及绘画方法。 活动预备 1.关于猫的图片、磁带; 2.水彩笔、油画棒; 3.了解猫的生活习性及形态。 活动过程 一、幼儿跟随音乐学猫的动作。 二、出示猫的图片：引导幼儿有序地观看部位。 三、观看与争论 1、开门见山：

7、你们喜爱猫吗? 2、进一步感知猫的生活习性： 猫有什么本事，吃什么呢? 3、观赏各种动态、各种样子的猫： 谁来说说猫会干什么? 教师引导儿童了解猫能捕获老鼠，喜爱吃鱼，喜爱玩球，喜爱睡懒觉，还喜爱看电视。) 四、感知猫的身体 1、 初步感知猫的身体： 谁来说说长猫有哪几局部组成? 2、 详细感知猫的头部特征： 那猫的头倒底是什么样子的?有什么不一样的地方呢? 3、 详细感知猫的躯干、四肢、尾巴等特征： 谁来讲讲猫的四脚，尾巴、躯干是有什么不一样的地方? 教师启发儿童熟悉猫的身体由头、躯干、四肢、尾巴组成。头部为扁圆形，有两只小耳朵，两只圆眼睛，一个小鼻子，一张嘴。在嘴的两边长有胡须。? 猫眼的

8、瞳孔随光线变化，白天光强时呈一条线，夜晚睁大呈圆形。猫的身体比拟长，上面有皮毛掩盖全身，后边拖着长的尾巴。猫的四肢长在腹部下面，脚掌上长有肉垫，跳下来没有声音，有尖的爪藏在脚里。) 五、观看作画步骤，引起幼儿绘画兴趣 1、解决难点，创新示范步骤： 那怎样画你喜爱的猫呢? 引导幼儿观看课件中作画步骤：在纸的一侧先画猫的头部形状，然后添画五官，想一想猫在做什么?画出脸上的神情。画出猫长长的身体，以及腿和脚，再车出尾巴，添画细节。还可以画出身体上皮毛上的花纹。 2、 激起幼儿绘画兴趣： 谁想看看其他小朋友画的好玩的猫! 六、幼儿自由作画，教师辅导(播放音乐) 行间巡察鼓舞儿童大胆表现形象，并不断留意

9、与儿童沟通，了解他们的想法。 出示典型作业，启发思索，激活制造力。 对不同心理发育阶段儿童的视觉符号制造赐予充分确定。 七、作品评赏 展现全体幼儿作品。 相互观摩，指出自己喜爱的作业。 对多种形式的造型了多种形象的猫。从他们所画的形象中不难拭睦出教师的学问引导。如猫眼睛的瞳孔变化、胡须、脚上的肉垫 八、活动延长 可在各个区域活动中连续猫的活动。如手工区中设计给猫造房子、科学区中设计猫吃食物的活动、语言区中设计叙述我的猫咪趣事可结合此次活动进展。 教学反思 这节课我结合幼儿的生活实际进展设计与教学，幼儿对画猫兴趣深厚，在本次教学活动中，我充分敬重幼儿，让幼儿始终做活动的仆人，我把自己的角色定位为

10、他们的同伴、朋友、支持者、合和引导者，为幼儿创设了一个宽松、开心、亲切的气氛，我发觉孩子们都能很仔细，很快乐的画绝大多数能画出猫的主要特征。 大班美术详案教案及教学反思画自己 活动设计背景 熬炼幼儿的观看力量和幼儿的动手力量，激发幼儿的学习兴趣，在学习中得到欢乐。 活动目标 1.会照着镜子，大胆地画出自己脸上微小的局部。 2.熟悉自己，知道自己和别人有不同之出。 3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 教学重点、难点 1， 如何激发幼儿的学习兴趣。 2， 激发幼儿的动手力量。 活动预备 1 画板，16K纸，水彩笔，每人

11、一份。 2在有大镜子的活动室进展。 活动过程 照镜子，比拟自己与别人在形状上的不同。 A我们的名字一样吗?我们相互之间长得一样吗? B请你找个朋友，看看你们俩什么地方不一样?(.)(启发自由结伴，相互比拟) 我们除了长得不一样，还有什么不一样?(启发幼儿从兴趣、爱好等方面谈) (3)、小结：我们每人除了长相不同，喜爱的事情也个不一样。 (4)、请幼儿拿画板，在镜子面前画自己，能画出脸上微小局部。 (5)、幼儿作品展览，相互猜猜画面上画的是谁? 教学反思 这堂课我觉得幼儿做得很不错,关键胜利的地方在于两点:开头局部以小朋友们自己将接触的事物引入,幼儿对此兴趣很高;对于细节处我作了很好的预备:首先是孩子活动的组织,合作的要求等等,同时预备工作也比拟充分,为了激发孩子兴趣和让幼儿英勇的面对自己，事先我自己给幼儿面前做了示范,孩子有了兴趣才能仔细去东西学习。经过一堂课下来大局部的小朋友完成得不错,但还是有小局部的小朋友没有投入到课堂当中来，可能是在引导过程中做的缺乏。以后的教学中应多留意加强这些弊端的改良。为成为一名合格的幼儿教师而努力。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班音乐详案教案及教学反思老鼠画猫”一文，盼望“大班音乐详案教案及教学反思老鼠画猫”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的音乐教案详案范文专题！