天宫课堂第二次授课观后感天宫课堂第二次授课观后感400字(九篇).docx

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1、 天宫课堂第二次授课观后感天宫课堂第二次授课观后感400字(九篇)最新天宫课堂其次次授课观后感(精)一 今日下午，我怀着无比感动心情观看了“天宫课堂”，通过航天员在中国空间站的授课，我了解了“太空冰雪试验”、“液桥演示试验”、“水油分别试验”、“太空抛物试验”及空间科学设施。 中国航天员在太空传递科学学问，并用太空试验向我们展现宇宙魅力，为我开启了奇妙的太空之旅，让我见识了崭新的宇宙世界，也懂得了要有勇于探究的科学精神。 作为新时代的小学生，我们要好好学习，一往无前。信任在将来，我们必将制造更多的航天奇迹，在浩瀚宇宙中留下更多的中国印记。 天宫课堂其次课直播观后感2 今日下午，学校组织我们在家

2、里观看天宫课堂。我怀着期盼和兴奋的心情，早早地坐在了屏幕前等待观看直播。 课堂上，航天员教师们做了好几个小试验，其中让我印象最深的是“水油分别试验”。我知道在生活中油会浮在水的上面。可是，在空间站里，水油分层的现象竟然消逝了。王亚平教师讲，通过高速旋转产生离心力，才能实现水油分层。真是太奇妙了！ 今日的天宫课堂让我大开眼界！尽管这其中的原理我还不太懂，但是觉得特殊好玩。我肯定要努力学好科学文化学问，长大后也去探究太空神秘。 最新天宫课堂其次次授课观后感(精)二 “天哪！真奇妙！”，一声声赞叹此起彼伏地从教室里传来。是什么让同学们如此兴奋？原来他们正在享受一堂来自太空的授课。 “太空是什么样的？

3、”信任同学们都有过这样的疑问，随着人类对太空的探究日益深入，太空神奇的面纱也渐渐被揭开。为了激发同学们探究宇宙的热忱，让同学们感受太空的神秘，“天宫课堂”开课了！ 太空中怎样喝水？怎样走路？怎样睡觉？同学们的问题就像水中浮现的泡泡，一个接着一个，不过不用担忧，讲解员教师一一急躁为大家解答。 太空中怎样喝水呢？这是个好玩的问题。大家都知道，太空中是没有水的，那在太空中要怎样用水呢？莫非要在太空舱上载几吨水吗？固然不是啦！只需一小袋水和一套再生水装置就可以满意航天员一天的日常用水，而且这种再生水与原水并无区分，可谓节省又环保！而且在太空中，水可是一种奇妙的物质，依据日常阅历，我们知道不是任何东西掉

4、进水中都会沉下去的，这是由于水有浮力，这种力会托着物体，使其不会下沉。但是在太空中，水的浮力几乎不存在，这就造成了一种好玩的现象东西掉入水中后会悬浮在水中静止不动！这是多么奇异啊！ 信任同学们都知道，太空中处于失重状态，所以假如要在太空舱中行走，必需得借助特制的钉鞋和太空舱中的把手，在教学中，叶光富教师在太空舱中不断挥舞左手，竟使身体悬浮了起来，这也是失重的缘由。依据这个特性，讲解员做出了一个特别的水球，水球晶莹剔透，里面的水还在不停流淌，真是令人赞叹！ 我们知道人在太空舱中会悬浮起来，那么在太空中应当怎样睡觉呢？宇航员为了不被“原地升空”，需要睡在特别的睡袋里，并且把自己绑起来，防止飘来飘去

5、。本次太空授课还让我惊异的是宇航员们一天会看到十六次日出，真是太奇妙了！ 太空奇妙而奇妙绝伦，盼望航天员们能够顺当完成任务，返回地球，期望将来有一天我们能够了解到更多太空的奇异之处，最终祝福我们祖国的航天事业越来越兴盛兴旺！ 最新天宫课堂其次次授课观后感(精)三 一个蔚蓝色的世界，让我们绽开梦想的翅膀；一篇篇奇异的古代神话蕴含了我们对那里的憧憬。那里，奇妙而美妙；那里，恐惧而巨大；那里，有着许很多多的幻想未解之谜就是浩瀚的宇宙。 自从有了嫦娥奔月这篇神话，总想去月亮上看看嫦娥。可就是这样一个坚决的信念，我们中国，开头了圆“航天”梦的努力！ 2023年，是不同凡响的一年。中国首次奔月，在月球上留

6、下了属于中国人的脚印，并在月球留下了一面艳丽的五星红旗！虽然只迈出了一小步，但是这是中国人的傲慢，航天事业将更加辉煌！就在后来这短短的4年里，中国完成了多项“航天”行动，还创造了嫦娥一号、嫦娥二号等人造月球卫星；继而将地球生物送往太空，并让神九、神八、神十与天宫一号舱口连接；并为在月球上的月球车打下根底一切的一切，都是那么的辉煌，那么的兴奋人心！ 或许数年后，人类已经迁居到其他星球，可是，我知道，人们的寻找“航天”梦的脚步肯定不会间停的！ 不管怎么样，人们的“航天”梦将会传递火炬一样，永不停留，一代接一代传下去。那个时候，人们或许用超级的航天飞船，穿过黑洞，通往另一个全新的世界，恐惧的黑洞变成

7、了走向全新世界的通道；用带有转变气温的仪气的飞船，转变金星、水星、天王星、海王星恶劣的环境，让人类可以在那里定居；我还要让高速宇宙飞船成为人类“航天”必不行少的交通工具将来，让神话不只是憧憬，它能够让这片蔚蓝色的世界不再是谜，而是梦境一般美的花花世界。 我常想：若是我也能像刘洋大姐姐一样，为中国航天出一份力，游览于浩瀚的宇宙之中，那将是那么奇妙！幻想会布满能量，我要让每一个美妙航天梦化作多彩的涂鸦；让每一个拥有航天梦的人成为欢乐的童话，都收集在宇宙这本多姿多彩的童话书里。 如今，很多人都已参加到航天事业中去，为中国、为世界的航天史上添上浓重的一笔。每一个拥有着航天梦的人啊，努力吧，美妙的明天等

8、着你浩瀚的宇宙也迎接着你，让我们带着幻想去航天！ 最新天宫课堂其次次授课观后感(精)四 12月9日，中国空间站太空授课天宫课堂第一课，开课了！ 天宫课堂上，王亚平教师、叶光富教师和翟志刚教师给我们讲了太空学问和几个好玩的小试验。王亚平教师先做了一个张力试验，这也是我最喜爱的一个试验，她先做了一个薄水膜出来，接着她不停地往里加水，这张水膜变成了一张厚水膜。这张厚水膜看上去就像一个放大镜，从水膜看对面的人是倒着的，把纸花放进去它就会快速绽放。接着王教师用注射器往里面参加空气，水膜竟然越来越厚，变成了一个大水球，这时水球上同时消失了王教师一正一反的两个头像。王教师往水球里面加蓝色的颜料，水球也就变成

9、蓝色的了，好玩极了！ 我国的航空航天技术进展特别快，而我们是祖国将来的花朵，我们应当努力学习，让祖国的航天航空技术更上一层楼，让祖国成为世界第一强国！ 2023天宫课堂直播作文篇2 今日，我们观看了天宫课堂，通过这次观看，让我了解了宇航员们在太空生活的乐趣。 当神舟十三号胜利到达太空时，与其一起上去的还有两位宇航员叔叔和一位宇航员阿姨。还记得之前在电视上观察的宇航员叔叔们的脸总感觉胖胖的，还以为是太空上的饭菜太好吃了。阿姨向我们解释了为什么他们的脸胖胖的，哦！原来是由于在太空中人体里的血液是往上流的。叔叔阿姨还给我们表演了一些节目，比方太空喝水和水里开花。但最令我印象深刻的还是水中乒乓球。在我

10、们的日常生活中，我们所见的乒乓球都是浮在水面上的，而在太空中，阿姨把乒乓球放在装满水的杯子里，乒乓球没有像在地球一样上浮，而是像石头一样下沉，这就是浮力消逝的试验。 这次的天宫课堂让我知晓了不一样的生活乐趣，也开阔了我的视野。同时我也要向太空舱的叔叔阿姨们表达崇高的敬意：“感觉良好”队，您们是我学习的典范，在我长大之后，肯定也要向您们一样效忠祖国，为祖国美妙将来奉献自己的一份力气。 2023天宫课堂直播作文篇3 看了天宫课堂的直播，给我印象最深刻的试验是泡腾片试验。 泡腾片试验主要讲的是宇航员拿着一支铅笔，放进在饮水带里，当宇航员把铅笔抽出来的时候，发觉铅笔尖上顶着一个用水做的圆盘，宇航员把铅

11、笔放在桌上，又用注射器在圆盘两面加水，圆盘立刻变成了一个圆球，另一个宇航员又用针筒里的蓝色色素注射到水球里，水球立刻就变成蓝色了，这时宇航员把半片泡腾片放进水球，水球里的蓝色水立刻产生了好多泡泡，一个宇航员又把注射器插进水球里打进了一些空气，那个水球渐渐变大了，当两个宇航员面对面把水球夹在中间时我发觉水球上有一个正着的人脸，也有一个倒着的人脸，这就是“水球光学试验”，真是太好玩啦。 当他们对我们挥手时他们每个人都360度旋转了一圈，我有一个问题：为什么他们挥手时旋转呢？ 我长大了想当一名宇航员，这样就可以亲自去试一试了。 2023天宫课堂直播作文篇4 在太空中，有许多让我们意想不到的事情，在太

12、空中生活，有许多都跟在地球生活不一样，现在，就让我们一起去天宫课堂探究太空的神秘吧！ 瞧，叶教师是飘起来了吗？其实不是，叶教师在演示走路呢！原来呀，在太空走路就好像躺着睡觉一样，横着的。这可与地球上大不一样，在地球上走路，没有一点要飘起来的样子，就是正着地走，奇怪怪的太空呀！ 来，我们再来看看太空中转身吧，光靠全身的力气向后转是不行的，必需要用手臂的力气，转身时，右肢要快速旋转，才能转过身来，在地球上转身，只要身子随着脚向后转就可以了。 在太空中还有一种惊奇的现象，是什么呢？我们都知道在地球上，将一个乒乓球放入水中，不管你怎么按压，乒乓球最终都会浮出水面。那在太空呢？让我们一起跟随王教师做试验

13、吧。王教师先把一只黄色的乒乓球放进盛有大半杯水的杯子，然后用根粗吸管把乒乓球按下去，渐渐地拿出粗吸管，咦，乒乓球竟然没有浮起来，竟然沉在水里。真的奇怪怪，听了王教师的讲解，我才恍然大悟，原来在太空，浮力消逝了。多好玩的试验啊，我对太空布满了憧憬。 我感觉宇航员应当很辛苦，他们确定经受了很多困难，才做出了这么多让人意想不到的事情，而且他们在太空中也有许多不便利的地方，却能像在地球上生活一样，他们肯定是克制了重重困难，我要向这些宇航员们学习，将来有一天也能去探究宇宙的神秘。 2023天宫课堂直播作文篇5 今日，我们的教师在课堂上给我们观看了天宫课堂直播，大家兴趣盎然。 我们看到了一个特别好玩的试验

14、，太空教师先把水挤到一个圆形球体里，然后往里面挤入蓝色色素，水球快速变成蓝色，特别好看。后来又把一片黄色的泡腾片放了进去，慢慢水球里面消失了许多气泡，还散发出一阵阵香气，真有意思。 接着，太空教师又拿来了一个装了水的杯子，一个乒乓球和一根吸管，太空教师把乒乓球放进水杯里，用吸管把乒乓球轻轻摁下去，你猜结果怎么样？哈哈，结果-球被摁下去后就没浮现来。与我们地球上的试验结果完全相反，我觉得特殊奇妙，在太空竟然没有重力，浮力也消逝啦。 我觉得外太空特殊好玩，在没有引力的外太空可以制造出太多有意思的试验；我也好想去外太空啊！我心中始终有个疑问：在外太空怎么洗澡呢？ 2023天宫课堂直播作文篇6 今日一

15、放学，我就兴冲冲地回到了家，翻开电视，预备收看天宫课堂。 当宇航员正在预备时，我就兴奋得不得了，而且摄像头还带我们围着地面指挥部绕了一圈，让我大饱眼福。 开头了！开头了！宇航员们已经向我们招手了，这次的天宫课堂主要是宇航员王亚平来讲解的。 在讲解试验之前，王亚平先带我们看了他们的试验区、生活区和神舟十三号飞船，在这途中，我发觉在飞船内有很多王亚平的洋娃娃，我想：“在这枯燥的工作中，或许这些洋娃娃是他们很少能得到欢乐的物品之一。” 在众多项试验中，我最喜爱的是水膜试验和泡腾片试验。 我们就来说说水膜试验吧，宇航员先把试验器材放入水中，就可以得到一个晶莹剔透的水膜，这个水膜在灯光下像一面镜子。这是

16、由于在微重力环境下，水的外表张力会增加。 最终，我想说的是：“想不到在太空环境下的水真的是太奇妙了，我以后也要作一个宇航员为国家作奉献。”此外，还有一句让我印象深刻的话是：“我已出舱，感觉良好！” 2023天宫课堂直播作文篇7 今日晚上，我和妈妈一起看了天宫课堂，让我印象最深的是航天员在太空站进展的几个试验。 一是浮力消逝试验。亚平教师把一个乒乓球放进装了水的杯子里，结果乒乓球并不会浮起来，这是为什么呢？亚平教师解释，由于在太空中没有重力，而浮力需要有重力才会消失，所以在太空中就算把杯子倒过来，里面的水也不会洒出来。 二是水膜张力试验。亚平教师做了一个水膜，然后把她在地球上和女儿做的折纸小花放

17、在水膜上，这状况在地球上是不行能做到的。这时奇妙的一幕消失了，小花竟然开头绽放，非常美丽！ 三是水球光学试验。亚平教师往水膜两边再挤入一些水，直到水膜变成水球。这时亚平教师的脸对准了水球，惊奇的是水球像放大镜一样，亚平教师的头像被放得很大，而且我们通过水球看到教师的脸是上下颠倒的，真惊奇！接着光富教师给水球注入一个大泡泡，形成里外两个一大一小的水球。亚平教师又把脸对准了水球，更惊奇的事情发生了，大水球里的亚平教师的脸和刚刚一样是反的，而小水球里的脸却是正的，这是为什么呢？我迷惑极了。 四是泡腾片试验。光富教师把水球里的气泡吸走，滴入了些蓝墨水进去，直到水球变成蓝色。这时亚平教师把泡腾片放进了水

18、球里，只见水球里的泡腾片立马开头溶化，产生大量气泡，气泡没有离开水球，不断增多，使到水球不断跟着增大，最终水球变成了绿色。真让人叹为观止！ 看完天宫课堂，让我觉得太空真奇妙。由于没有重力，所以能发生很多和地球上不同的事情，能产生很多不同的试验现象，许多现象我现在也没方法解释。这宇宙藏了许多神秘，我们需要不断探究，而我也要不断地学习。总有一天我能运用学到的学问去解答这些现象，甚至有一天我也能探究这未知的宇宙。 2023天宫课堂直播作文篇8 前两天，我上了一堂很特殊的课-天宫课堂。这里的“天宫”是孙悟空大闹天宫的天宫吗？固然不是，是我国在外太空里的天宫空间站，宇航员们可以在这个空间站里生活、工作、

19、探究宇宙的神秘！ 这一回，在天宫里上课的教师是：王教师、叶教师和队长翟教师。他们从宇航员化身成为了“太空教师”。3位“太空教师”先给我们介绍了空间站里的工作区和休息区，他们是怎么睡觉的呢？原来他们睡觉时把自己绑在睡袋里，这是由于假如像正常的睡，他们就会飘起来，有可能会受伤。教师们还给我们介绍了厨房区和运动区。接着，他们做了一些在失重环境下才能做的小试验，其中我最喜爱的是王教师和叶教师一起讲解的如何在太空中转身。王教师先让叶教师根据正常的方式转身，可是两条腿似乎根本不是叶教师的一样，叶教师上半身往左转，下半身就要往右转，上半身往右转，下半身就要往左转，总是相反，叶教师又用“骑单车”法来试了一下，

20、结果却是上下转圈。最终，王教师让叶教师用右手画圆圈，越画越快，竟然胜利的转圈了。 太空教师们还进了一些有意思的、地球上见不到的太空现象，比方：他们一天可以看到16次日出呢！这是为什么呢？是由于天宫空间站每90分钟就可以围着地球飞行一圈呢！太奇妙了！ 天宫课堂目前只有两个国家可以做到，这说明我们中国是多么强大呀！我们的祖国已经崛起，已经振兴了，我肯定要努力学习，为中华之进展而读书！ 2023天宫课堂直播作文篇9 2023年12月9日15点40分，我期盼已久的“天宫课堂”正式开讲了。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站教授了一场精彩的太空科普课。 天空课堂的工程有：1、航天员在轨工作展现

21、2、太空细胞学讨论试验展现3、太空转身4、浮力消逝试验5、水膜张力试验6、水球光学试验7、泡腾片试验8、天地互动环节。 其中，我最喜爱的是水球光学试验。陈征介绍称当航天员往水球中打入一个气泡，由于在太空中浮力已经消逝了，所以气泡不会向上飘，而是老狡猾实待在水球中，水球因此被气泡分成了两局部，中间是空气，气泡四周是水。水球的外圈成为了一个凸透镜，呈现出一个倒立的像，内圈相当于变成了两个凹透镜的组合，这时候又消失了一个正立的像。因此可以在水球中同时看到一正一倒的像。 此次“天空课堂”让我受益匪浅，同时宏大的航天精神、科学精神也在更多人的心中生根发芽！ 最新天宫课堂其次次授课观后感(精)五 漆黑的夜

22、幕缓缓的落了下来，一轮皎洁的明月挂上了黛色的天空，月光轻柔的光芒洒在了整片茫茫大地，祖国的壮美河山此刻也被悄悄地涌入黑夜的怀抱酣然入睡。繁星模糊在了飘飘悠悠的云中，像是等待着盼望的孩子。最终，那迷雾慢慢退去，星光点点，它们闪烁着最动人的光线。黑夜的面庞更加瑰丽，月色模糊，好像散发着一种独特的魅力，吸引着人们去探寻，去发觉 几千年来，那神奇的银色月盘，承载着多少先人的遐想和赞美，它那样漂亮，又那样不行捉摸。月宫里，嫦娥的哀怨眼神，飘动的羽衣罗袖，琼楼玉宇的广寒宫，如诗如画，怀中雪白的玉兔，无瑕的玉桂树，这个神话时刻都存在人们心中。今时今日，中国人用自己的才智和士气跨进了月球的大门。 我趴在映满了

23、银辉的窗前，望着眼前的星空大地，倾听着委婉悦耳的蝉鸣，我的心中也开头悄悄的编织着一个幻想，一个关于航天的梦，我长大想当一名宇航员，在宇宙中自由游览，让中国人傲慢。 我现在只是一名中学生，对我来说，那个幻想现在只是一种期盼，所以我将这个航天梦寄予在中国火箭放射的那一刻一起升空。东方，火焰随着朝阳的升起喷射而出，如朝霞那般赤红光明。那时，我仿佛观察了一条腾飞的巨龙跃然于天空之上，它刚刚清醒，朝气蓬勃。他带着亿万华夏儿女的幻想飞向太空。 那一刻，我心潮澎湃，亿万中国人的心中都响起了这样一句话：中国人腾飞了，最终扬眉吐气了！是啊！中国人的脚步也踏进了浩瀚的宇宙，也在月球上插上了自己的旗帜。红旗飘扬，它

24、带动着我的幻想一起飘扬。 杨利伟游览在太空之中，我观察了他，他是一个英勇的中国人，用自己的声音和身姿向我们呈现了中国的宏大。我们的等待不再苦涩，而是欢乐和泪水，那是喜极而泣的泪水。今日，我们胜利了。 “神舟五号”的胜利放射，感动人心。而现在，中国又完成了“神舟六号”、“神舟七号”和“神舟十号”的放射，天宫一号对接胜利。这代表着中国在世界的文明上完成了重大的飞跃。 我的幻想从没终止，我肯定会为之好好学习，争取成为现实。而此刻，中国腾飞在万里长空，我圆梦了，华夏儿女圆梦了。 最新天宫课堂其次次授课观后感(精)六 3月23日是神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平和叶光富在轨驻留的第159天。返程在即，

25、3名航天员在中国空间站为青少年们讲授了“天宫课堂”其次课。此次的地面主课堂设在中国科技馆，分课堂设在西藏拉萨和新疆乌鲁木齐。当天下午，记者走进中国科技馆，在地面主课堂同青少年们一起倾听了这堂精彩的太空科普课。 15时44分，“天宫课堂”正式开课。 “太空探究永无止境，大家好，我是太空教师王亚平，很快乐我们又见面了，今日是我们的天宫课堂其次课”“我是指令长翟志刚，连续担当拍摄工作。”“我是航天员叶光富，很快乐能够再次给大家共享太空中的科学学问。” 熟识的声音响起，“太空教师团队”的身影再次消失在“天宫课堂”，立即就将同学们“带入”奇异的太空。 镜头一 在中国空间站做“冰雪”试验 前不久，北京20

26、23年冬奥会与冬残奥会让人们领会了冰雪运动的魅力。“太空教师”王亚平首先展现的便是太空“冰雪”试验。只见她拿出一个装有过饱和乙酸钠溶液的透亮袋子，袋口连接着一根吸管。接着，她当心翼翼地从袋子里挤出溶液，经过几次尝试后，在吸管口慢慢地形成一个透亮液体球。“立刻就是见证奇迹的时刻了。”王亚平用提前沾了点结晶核的毛根轻轻碰触球体，仿佛被施了魔法一般，透亮球快速变成了结晶球，看起来像一颗“冰球”。 “乙酸钠溶液在温度较高的水中溶解度特别大，很简单形成过饱和溶液，在这种溶液里，只要有一丁点的结晶核颗粒，就能打破它的稳定状态，析出大量的晶体。” 王亚平提醒了其中的神秘，而在析出晶体时，还会释放热量，因此这

27、颗“冰球”摸起来有发热的感觉。 在空间站内，微重力环境下液体的外表张力作用使得挤出的液体形成了饱满匀称的液体球。为了向同学们更直观地展现外表张力，王亚平紧接着做了其次个试验。只见她手里拿着两块塑料板，叶光富拿着装有饮用水的袋子向两块塑料板的外表分别挤上一个水球。与此同时，地面主课堂的学生们也在做着一样的试验。王亚平将两个水球靠在一起直至相融后，又将它们缓缓拉开，一座奇怪的液桥搭建而成。 在地面主课堂现场，记者观看到，同学们手中并没有消失一样的现象。“天宫课堂”授课专家组成员、北京交通大学副教授陈征告知记者，液桥是水在外表张力的作用下将两个塑料板联结起来所形成的。在空间站的微重力环境下，水有一点

28、点的外表张力就可以形成液桥。而在地面有重力的因素，需要运用高压等条件才能实现，两者的试验原理也不一样。 镜头二 “冰墩墩”亮相“天宫课堂” 在随后太空中的浮力试验中，王亚平遇到了“难题”。在屏幕中可以看到，她拿着一个小瓶子，里面装有两种液体，分别是透亮的水和黄色的食用油。王亚平和同学们一起将各自手中的瓶子进展摇摆并静置后，天地课堂消失了截然不同的现象：同学们手中瓶子里的液体慢慢形成分层，而王亚平的瓶子里水油还是混合在一起。 怎么办？王亚平向地面课堂的同学们求助。一位同学提议，使用旋转的方式，借助离心作用将水和油分开。“人工离心机”叶光富随即进展了演示，只见他将绳子系在瓶口，快速旋转瓶子，不一会

29、儿，瓶子里的水油混合液就分层了。 展现完太空奇异的液表达象后，王亚平开头进展最终一项试验太空抛物。此时，一个小巧得意的北京2023年冬奥会吉利物“冰墩墩”在“天宫课堂”闪亮登场。据了解，这位顶流“助教”去年就随着神舟十三号乘组一起进驻中国空间站。 只见王亚平用手指轻轻一推，“冰墩墩”径直渐渐飘向不远处的叶光富。叶光富接住后，又将其推向王亚平，“冰墩墩”在两人之间来回做着近似匀速直线运动。 “平抛运动指的是在不计空气阻力的状况下，将一个物体以水平初速度抛出并受重力作用的运动。”“天宫课堂”地面主课堂授课教师、北京师范大学其次附属中学物理教师张健告知记者，“冰墩墩能在空间站里做近似匀速直线运动，是

30、由于在空间站微重力的环境下，物体是几乎不受重力影响的。” 镜头三 “太空教具”科学试验柜首次登场 好玩的试验演示完毕，中国空间站上两个炫酷的科学试验柜高微重力试验柜和无容器材料试验柜首次登场，通过现场介绍和试验视频回放，“太空教师”们利用“太空教具”试验柜形象地展现了本次任务中的空间科学实（试）验进展。 “科学试验是助力科学讨论的重要手段，科学试验柜是我们在空间站开展科学试验的主要设施，等到问天试验舱和梦天试验舱放射入轨之后，还将会增加更多的试验柜，开展更多领域的科学试验工程。”中科院空间应用工程与技术中心应用进展中心主任张伟表示，中国空间站内还有生命科学试验柜、微重力流体物理试验柜等十几个科

31、学试验柜，将来将支撑开展大规模科学试验。 “到那时候，中外科学家都可以依托试验柜来开展讨论，我们中国的空间站将成为一个造福全人类的太空科学平台。”叶光富说，“同学们，我们也热切地期盼你们能提出自己的科学试验设想，说不定下一次我们在太空中展现的就是你的试验工程了。” 镜头四 天地互动，精彩连续 太空试验让人意犹未尽，天地之间的精彩互动还在连续。 “在空间站流眼泪，是像果冻一样在眼角拉得很长还是会蹦出来，一颗颗地飘起来？” “空间站里看到的月亮和地球上看到的一样吗？” “太空中的水能烧开吗？” “如何成为一名到空间站里做试验的科学家？” 在天地互动环节中，网友们和地面课堂的同学们抛出了很多好玩的问

32、题，3位航天员急躁具体作答。 王亚平与同学们共享了在空间站流泪的感受：“在空间站里飞行这么久，我们也经受过很多心情感动乃至热泪盈眶的时刻。但眼泪无法像在地面时那样自然地流下来，而是在眼眶中打转，或者是在眼角。所以在地面上强忍眼泪故作顽强或许很难，但是在太空中我们就很简单做到。” 叶光富更是鼓舞同学们将来到空间站上来做试验，也可以把自己设计的试验工程提交到空间站，然后在地面上远程操作。他说：“同学们，你们现在要做的就是好好学习，熬炼好身体，要英勇追梦，信任将来一切皆有可能。” 很快，就到了告辞的时刻，3名航天员分别向同学们送出祝愿和期望 翟志刚说：“同学们，将来属于你们！” “探究浩瀚宇宙，进展

33、航天事业，建立航天强国是我们不懈追求的航天梦。盼望同学们只争朝夕，不负韶华，在追梦的道路上坚决前行！”叶光富说。 王亚平说：“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。期盼同学们连续努力学习科学学问，提高科学素养，探究科学微妙，将来的空间站将由你们来建立！” 课后，北京中学学生徐一航告知记者，很快乐自己能运用所学的物理学问帮忙“太空教师”解决水油分别的问题。“这次与航天员的沟通令我特别难忘，也点燃了我的科学幻想。我为中国航天的进展无比傲慢和骄傲！”徐一航动情地说。 星空浩瀚无比，探究永无止境。正如航天员们的祝愿，飞天梦与科学梦将引领着更多青少年的幻想，鼓励他们探究未知，种下科学思维的种子、生根发芽 最新

34、天宫课堂其次次授课观后感(精)七 这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年，实行天地协同的互动方式，由神舟十三号的航天员王亚平担当主授课教师，叶光富和翟志刚担当助手，为大家进展直播授课。 三位“太空教师”为广阔青少年展现了三个好玩的科学试验：乒乓球试验、水膜试验和泡腾片试验。同学们在地上也进展了上述试验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的试验现象，引发人们的深思。 比方同学们把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影响，小球会浮在水面上。但是在太空中，将乒乓球浸入水中后，小球却悬在水中，即使在空中来盘旋转也不会下落。据王亚平解释，这是由于在空间站内浮力会消逝，所以小球不会受浮力

35、影响上浮。 再来说说给我印象最深刻的试验好玩的水膜试验。王亚平把水注入金属圈中，形成一个似凸透镜的大水球，放入折纸花，花在水球中绽放开来，令人叹为观止。这是由于失重环境下水的外表张力大显神威，所以水不会向下流，从而形成水球。再向水球中注入气泡，气泡将水球分割成两个局部，会形成两个一正一反的像，但是王亚平并没有直接告知我们，而是引发我们思索，让我们积极去探究，发觉科学的神秘。 这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探究宇宙的种子。 绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光荣，热闹而又美妙。在直播中，我们不仅学习到了很多学问，同时也看到了地球外

36、表和太空的漂亮景象，太空中游览的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国很多青少年的幻想。 这是“天空课堂”其次次在中国空间站开课，我们坚信，在将来，中国空间站会连续利用太空中独特丰富的资源，引导和鼓舞青少们积极探究，弘扬宏大的科学精神，让我们怀着一颗喜爱科学和探究将来的心连续期盼接下来的课程吧！ 最新天宫课堂其次次授课观后感(精)八 今日下午，我们在家一起观看天宫课堂直播。 天宫课堂是太空授课，主要以中国人在太空中的成就和为了实现飞天梦做出了努力为主题。 我们学过一篇课文千年梦圆在今朝，也叙述了中国飞天梦的进展经受，与今日课堂有异曲同工之妙。 课堂最初，两位主持人面带笑容，声音高亢洪亮，

37、为自己是中国人、为中国实现飞天梦而感到傲慢骄傲，用亲切温柔的标准一般话向同学与嘉宾们问候，并用精确严谨的科学语言向大家解释了太空中的失重现象和微重力。可以看出，同学们很重视这次课程，提前特地预习这些学问。 课堂中间，我们与三位宇航员又见面了。他们是叶光富、翟志刚、王亚平，他们飞离地球，在太空已有五个月之久，他们承载着中国人的盼望，在外太空做了一个又一个试验。固然，在这次课堂中他们也展现了几个好玩的小试验，并对同学们提出了问题做了解答。 中国在进步，航天事业在进步，中国人对太空的了解也在进步。中国人的中国红信念是始终不变的，为了让人类对太空神秘的了解更进一步，他们的付出令人无法遗忘 我今日由衷的

38、感到，我有一个强大的祖国，我的祖国有美妙的明天。 最新天宫课堂其次次授课观后感(精)九 _年11月3日20时43分，中国推力新一代运载火箭长征五号，在中国文昌航天放射场点火升空，载荷组合体与火箭胜利分别，进入预定轨道，长征五号运载火箭首次放射任务取得圆满胜利。 _年10月17日07时30分31秒，神舟十一号飞船搭载着长征二号fy11火箭在酒泉放射场胜利放射，入轨后完成与天宫二号的交会对接，形成组合体，航天员将在组合体中工作30天。中国空间站建立又向前迈进了一大步! 今日，中国重型火箭长征五号整装待发!而在此之前，我国已经先后胜利放射新的长征六号、十一号、七号等新一代火箭，形成完整的体系。 每逢

39、消失此类新闻，总会有人问，太空离我们那么远，值得我们花费那么多金钱，冒那么大风险去探究吗?航空航天技术又能为我们一般人的生活带来什么转变? 中国科学院院士、中国月球探测工程首席科学家、“嫦娥之父”欧阳自远特意撰文，深入浅出地解读了这个问题，看看吧! 航空航天技术是现代科学技术高度综合集成的体系，如阿波罗规划是人类有史以来规模、耗资最多的科技工程之一。参与阿波罗规划的有2万余家企业、200多所大学、80多个讨论所，总人数超过40万。 阿波罗规划的实施，促进了20世纪60年月到70年月的巨型火箭、微波雷达、无线电制导、合成材料、计算机、电子技术、自动掌握、真空技术、低温技术、半导体技术、制造工艺等

40、一大批高技术领域的进展。阿波罗规划产生了3000多种新技术，推动了科技的进步和工业的富强，获得了巨大的经济效益和社会效益。 航空航天活动推动了一系列高新技术的诞生、成长、推广和应用，催生了一大批新学科的形成、创新、开拓和进展。 航空航天活动对国民经济和社会生活的很多方面都产生了重大影响，转变了世界的面貌。航空的进展不仅转变了交通运输的构造，还广泛应用于空中摄影、大地测绘、地质勘察、资源调查、播种施肥、除草灭虫、森林防火和环境爱护等方面，对传统生产方式的变革产生了深远影响。 航天技术直接效劳于国民经济的众多领域，卫星通信、卫星播送与电视、卫星气象预报、卫星导航、卫星资源勘查、灾难预报和环境监测等转变了人们的生产和生活方式，产生了巨大的经济效益和社会效益;各种科学探测卫星、天文观测卫星和科学试验卫星的应用，拓展了人类的视野，获得了大量的新发觉，更新了人类对地球空间、太阳系和整个宇宙的熟悉，产生了一系列的新兴学科。