姜家寨小学五中队上学期少先队工作总结.docx

《姜家寨小学五中队上学期少先队工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《姜家寨小学五中队上学期少先队工作总结.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 姜家寨小学五中队上学期少先队工作总结 姜家寨小学五中队上学期少先队工作总结 姜家寨小学五中队上学期少先队工作总结 （201*201*） 一学期来，我班以少先队大队的指导思想制定本班工作规划，开展各项有意义的班活动，努力做到减轻学生负担，落实素养教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素养育于活动中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈详细的工作和做法。 一、抓好学生的思想教育工作，为成为新世纪人才奠定根底 1、坚持从爱入手启发教育学生。喜爱学生是一种强大的教育力气，特殊是刚入小学第三个春秋的学生来说力气更大，我对学生既像父母爱自已的子女那样喜爱自已的学生，把自已爱的感情无保存地全心全意

2、地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去翻开他们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，鼓励他们的进取心，使他们健壮成长。如：陈子健同学，他是一名双差生，学习成绩比拟差，又不遵守学校纪律，成为了班的典型。为了使他早日赶上队伍，他每天的作业坚持在校内完成，教师就在旁边赐予引导，和进展思想教育，经过一个学期来的努力，他现在能坚持完成作业，不再与同学打架等违反学校纪律的事了，而且成绩也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日记只写一两句话就交作文了，但现在他的作文有一二百多字，而且句也比拟通顺。 要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，使我知道培育一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节

3、。首先要选好班干部，选大胆管，情愿为学生们效劳的学生担当班干，大胆选用那些淘气好动，有肯定组织工作力量的，并能听从教育的学生担当班干，依据他们不同的特长，共性安排工作任务。其次，我快速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责，我班开了一个“宣誓就职”班主题会，使他们更加明确自己的职责。并定时给他们开会总结阅历教训。为使班干们树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生效劳。另一方面，要求同学听从指挥，教师把一些班务放手让班干去做，培育他们的工作力量。这样经过一段时间的努力，班干部的工作力量和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们把班治理成了标准化，日常化，绝大多数学生都遵守

4、纪律，宁静地听播送，早读课上书声朗朗，受到许多教师的赞扬。 2、亲密与家长协作，做好学生思想工作。 家庭教育在青少年成长中发挥着不行估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的安康成长。始终以来，我保持与家长亲密联系，不断进展电话联系和家访，形成“双管齐下“教育网络，促使学生良好行为的形成。每周将学生在校状况呈交家长批阅，以取得家长的支持，到达齐抓共管的目的。还进展家访，召开家长会使家长准时了解孩子的状况。 3、班手拉手活动 我班还开展“手拉手，结对子“的活动，让学生们关怀身边的学生，成绩好的和成绩差的结成一对，在学习上帮忙他，无论做作业，还是他遇到什么难题，成绩好的学生，他会的都教他，帮

5、忙他共同学好。 二、结合“减负”抓好学生的文化学问，学习，引导学生科学安排课余时间 本学期为贯彻执行上级有关“减负“工作的实行，学生的课余作业、学习时间有不同程度的削减，为了保证对学生的教育质量，我对学生的作业做到科学化，合理化，系统化，做到有针对性地结合学生实际组织练习，以此强化学生的课前预习，使之形成制度，以培育学生的素养和力量，教师力求做到精练，突出重点，突破难点，以保证教学质量。学生的课余时间充裕了，教师准时引导安排多进展课外阅读的竞赛，看谁读的书最多，这样一来，也防止了学生沉迷玩嬉戏机等不良现象。也提高了学生学习的积极性。 三、开展形式多样的班活动，寓思想性、学问性、和趣味性于活动之

6、中（一）思想性的活动 1、9月10日是教师节。结合思想品德课，我们的成长离不开教师的教育。对学生进展尊师重教的教育，开展“自查“活动。“查“平常不敬重教师、不听教师的话、不敬重教师的辛勤劳动的行为，从而进展小组争论，使学生们熟悉到敬重教师不单是口头上，更重要表现在行动上。要求他们要以实际行动表示，亲自自制小礼物送给教师作纪念。同时还借此时机教育学生敬重教师的最好方法是努力学习文化学问，以报答教师的辛勤劳动。 2、10月1日是国庆节，中华人民共和国成立五十周年的大日子，对学生进展爱国主义教育。知道自己是中国人，要喜爱自己的祖国，使学生懂得中国是我们的祖国，我们的祖国地域宽阔、物产丰富、历史悠久，

7、是一个宏大的社会主义 国家。学生们也是中国人民的一员，因此作为一个中国人，值得骄傲，从小要努力学习，学好本事，将来为建立祖国出一份力气。同时，还举办了“爱我中华“、“庆祝国庆六十周年暨祖国知多少“、“迎澳门回归“的班主题会。并依据学生们的年龄特点，办了一期国旗、国徽、国歌和幅员学问，图文并茂的教育专栏，激发学生的爱国之情。 （二）学问性的活动 创设换位体验情境，不仅可以促进师生间彼此理解，建立信任感，而且是一种特别有效的教育手段。正如孔子所言：“亲其师，而信其道“，我们一方面可以利用班队会、课间休息等时间与学生进展形式多样的沟通，让他们站在教师的角度去考虑一些问题，这样可缩短师生间心理距离，建

8、立起相互理解、敬重、和谐、信任的友善型师生关系；另一方面教师也可以设身处地地反思自己的行为是否妥当、合理，站在学生的角度端详自己的言行，总结教育得失。创设换位体验情境还可以使学生获得对事物更深刻的熟悉及改正错误后的轻松和愉悦，并使其产生不断进步的强大动力。例如教育学生不说谎话时，教师除了进展正面的教育外，还可以让学生自己进展换位体验。我曾引用列宁小时候打破花瓶说谎，后来给姑妈写信成认错误的典型事例，对学生提出了例如你是列宁的父母，当列宁成认错误后，你会对列宁说些么？假设你是列宁，你此时此的心情怎样、会怎么想等等问题。孩子们争先恐后发言，有先赞扬的，有确定的，甚至还有几位同学说：从前自己也曾说过谎，可是却没有士气成认，以后要向列宁学习，勇于成认、自觉改正错误。孩子们在换位体验情境中，轻松地实现了自我教育。 辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素养得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，一学期的工作，取得一些成绩，也有很多缺乏之处，在今后的日子里，我会大胆创新、讨论和实践一步一个脚印地搞好班级工作。 五中队 201*年12月15日 友情提示：本文中关于姜家寨小学五中队上学期少先队工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，姜家寨小学五中队上学期少先队工作总结：该篇文章建议您自主创作。