大班美术活动丰富多彩的贺卡教案反思.docx

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1、 大班美术活动丰富多彩的贺卡教案反思 活动目标： 1、探究尝试设计贺卡，充分想象画出与众不同的自己喜爱的画面。2、把握贺卡的制作的技能，能用不同的力度和颜色表现画面的主次层次。3、在学会制作不同类型的贺卡的根底上，让幼儿制造性的装饰各种图案，进展幼儿的创新力量。活动预备：油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展现区 各种贺卡彩笔 各种纸卡活动流程：（一）观赏各种贺卡，进展发散思维：看教师给你们带来了什么礼物？1、集中思维：了解贺卡的种类：生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡、问：你在哪里见过贺卡？它们都是什么外形的？这些贺卡有什么用处？让幼儿知道：贺卡可以传达友情，表示相互祝愿

2、之情。2、发散思维：为不同的贺卡分类：（依据材料、外形、内容、图案不同进展分类）3、一点向多点发散思维：了解贺卡的演化：树叶贺卡-纸贺卡-电子贺卡（幼儿依据贺卡的不同进展争论，说说自己贺卡的种类。）（二）创新制作贺卡：1、幼儿观看砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。砂纸和白纸有什么不一样的地方？引导幼儿大胆叙述砂纸与白纸的不同之处。（白纸光滑、涂上颜色艳丽，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。）2、画画时用什么样的方法涂色呢？师幼共同用手指摩挲手背的方法感受力度的轻重。（涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力，象手指重重的按在手背上。）3、你喜爱什么颜色？引

3、导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色，探究发觉适合砂纸画选用的颜色。（白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些颜色明丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。）4、引导幼儿大胆叙述贺卡预备送给谁？（这么漂亮的砂纸画贺卡你想送给谁？）从画面的主次层次表现状况、颜色的选择、内容的表现的状况。问幼儿你在贺卡里面画些什么内容？鼓舞幼儿大胆叙述想要送给什么人。（三）邮寄贺卡利用周末请家长帮助把自己制作的贺卡邮寄给你最喜爱的人。并把结果反应给教师。（四）活动反思本次活动由搜集贺卡、观赏贺卡、设计贺卡等组成一系列的活动，在整个活动中孩子们通过看看、画画、贴贴、写写、剪剪这样由浅入深地进展了探究，他们的感受也应当是层层递进的。孩子们从最初的搜集到观赏再到设计和邮寄，是一个极其自然而流畅的过程，每一次活动都是下一次活动的根底和铺垫，这与教师的细心预设与随时生成是密不行分的，由于教师要依据孩子每次的阅历水平和现实表现进展调解，才会使孩子在每次的活动中都有所收获。