大班美术活动教案《美丽的风筝》.docx

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1、 大班美术活动教案美丽的风筝_大班美术美丽的花朵教案反思 一、活动目标 学习刮蜡的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所 产生的效果，并提手不肌肉动作的敏捷性、协调性。 在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。 二、重点与难点 重点：用牙签刻出花纹。 难点：掌握手部动作的力度。 三、材料及环境创设 材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料(淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等)小毛笔。 四、活动流程 1、放风筝争论示范创作棗评价延长活动 放风筝，了解风筝，引起兴趣。 2、通过放风筝，教师应引导幼儿去观看风筝的构造与平衡的关系，(.教案出自：屈老.师教案网.)介绍放风筝的一些根本方法，鼓舞幼儿去尝试，激

2、发幼儿对风筝的兴趣。 3、争论 (1)观看她们各个一样的整体造型，体会用对称的方法画轮廓。 (2)观赏、争论风筝上对称的、五彩缤纷的图案，激发表现美的欲望。 4、示范。 (1) 建议教师可依据幼儿的意愿示范画一只风筝。 (2)介绍刮蜡的方法：建议先让幼儿思索刮蜡的部位，再在此部位用一支细画棒颜色涂匀称，然后用另一种颜色掩盖式涂在上面，最终用牙签刮出花纹。 5、创作 在此过程中，教师要鼓舞幼儿创作不同的造型、花纹，并引导幼儿相互学习各种不同的刮蜡部位及方法。 6、讲评 找找有几种不同的风筝造型，看看谁大胆尝试过刮蜡大方法。鼓舞幼儿大胆创作与尝试。 7、延长活动 建议放在自选活动中去完成，有了背风

3、光使幼儿更能体会到画面的整体美、体验胜利感. 大班美术教育教案漂亮的风筝 【活动目标】 1学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的欢乐。2激发幼儿观赏美、制造美的兴趣与力量。 【活动预备】 ppT漂亮的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。 【活动过程】 （一）以猜谜语的方式导入活动主题小朋友，教师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。（风筝）（二）出示风筝ppT，让幼儿观看1.图一：提问：你们都看到了什么风筝？（蝴蝶，金鱼）觉得好看吗？你觉得哪里好看？2.图二、图三：我们先来看看这只漂亮的蝴蝶风筝。(出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们，你们看这个风筝美丽吗？幼儿：美丽

4、。教师：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜色？幼儿：（点数颜色），翅膀上有色。下面翅膀上有背部有眼睛上有图三：这只蝴蝶上面还有许多图案？你们发觉了吗？谁来说说？这些图案有什么特点？（左右都一样）告知你们这叫对称。什么是对称？（左右大小要是一摸一样的）为什么要做成对称的？（为了保持平衡和美观）3.根据同样方法叙述图四（金鱼）和图五（蜻蜓），侧重对称。（三）学习点线技巧装饰风筝。刚刚我们观赏的这些漂亮的风筝都是由点和线条组合而成的。1.请小朋友回忆点，并在黑板上画出。2.请小朋友回忆线，也画出。3.动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。4.观赏ppT，感知点线结合的美。（四）创作与体验1.进一

5、步让幼儿表现美，激发创作的欲望。看教师也预备了三种外形的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你帮忙这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢？2.教师提出绘画要求：（1）画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然后用图案装饰。线条和图案要密一点，丰富一点，这样的风筝才美丽。（2）要留意绘画时的坐姿。幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓舞幼儿大胆设计出各种不同的风筝。（3）观赏与评价展现幼儿作品，相互观赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美？美在什么地方？大班上学期美术教案漂亮的风筝 活动目标： 1、在观赏风筝的根底上，鼓舞幼儿通过大胆想象。2、学习用对称的方法尝试表现出不同外形的风筝，体验

6、胜利的欢乐。3、培育幼儿喜爱祖国传统文化艺术的情感。 活动预备： 一段风的音乐、幼儿绘画用品 活动过程： 一、引出课题，导入活动。（事先布置好风筝展览）。小朋友，今日邱教师带你们去看一个风筝展览回，看的时候要认真看，它们美丽吗？美丽在什么地方？等一下邱教师要请你们说。 二、让幼儿在观赏美的根底上，叙述美。 小朋友，刚刚看了风筝展览会，请你们说说这些美不美？美在什么地方？（幼儿叙述）。教师小结：这些风筝多美呀！有xx风筝，外形有各种各样的，而且图案和颜色都很美丽。漂亮的风筝在天空中自由拘束地飞行，多欢乐呀！ 三、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。 小朋友，你们想不想也变成一只漂亮的风筝啊？假设

7、让你们变成一只漂亮的风筝，长上两只翅膀，你想变成一只什么风筝呢？（放音乐）噢，邱教师也想变成一只风筝，在天空中飞行，多欢乐呀！小朋友，我们一起变成一只美丽的风筝到天空上去玩玩，好吗？（教师带着幼儿一起听音乐做飘的动作。） 四、交代要求，幼儿做画，教师指导。 小朋友，现在你们把刚刚你变的这只漂亮的风筝画下来，然后给它穿上美丽的衣服。幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓舞幼儿大胆设计出各种不同的风筝。 五、讲评作品，活动完毕。 展现幼儿作品，相互观赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美？美在什么地方？幼儿园大班美术教案范文：漂亮的风筝 这篇幼儿园大班美术教案范文：漂亮的风筝是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙

8、。以下信息仅供参考！ 一、活动目标： 1.学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的欢乐。2.激发幼儿观赏美、制造美的兴趣与力量。二、活动预备：ppT漂亮的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。三、活动过程：(一)以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友，教师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。”(风筝)(二)出示风筝ppT，让幼儿观看1.图一：提问：你们都看到了什么风筝?(蝴蝶，金鱼)觉得好看吗?你觉得哪里好看?2.图二、图三：我们先来看看这只漂亮的蝴蝶风筝。 (出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们，你们看这个风筝美丽吗?幼儿：美丽。教师：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜

9、色?幼儿：(点数颜色)，翅膀上有。色。下面翅膀上有。背部有。眼睛上有。图三：这只蝴蝶上面还有许多图案?你们发觉了吗?谁来说说?这些图案有什么特点?(左右都一样)告知你们这叫对称。什么是对称?(左右大小要是一摸一样的)为什么要做成对称的?(为了保持平衡和美观)3.根据同样方法叙述图四(金鱼)和图五(蜻蜓)，侧重对称。(三)学习点线技巧装饰风筝。刚刚我们观赏的这些漂亮的风筝都是由点和线条组合而成的。1.请小朋友回忆点，并在黑板上画出。2.请小朋友回忆线，也画出。3.动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。4.观赏ppT，感知点线结合的美。(四)创作与体验1.进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。看教

10、师也预备了三种外形的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你帮忙这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢?2.教师提出绘画要求：(1)画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然后用图案装饰。线条和图案要密一点，丰富一点，这样的风筝才美丽。(2)要留意绘画时的坐姿。幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓舞幼儿大胆设计出各种不同的风筝。(3)观赏与评价展现幼儿作品，相互观赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美?美在什么地方?大班美术教案风筝 活动目标 1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。 2、启发幼儿大胆想象、制造，运用多种材料装饰风筝面。 3、使幼儿体验到胜利的喜悦。 4、培育幼儿的观看、操作、

11、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、感受作品的美感。 活动预备 1、教室里布置风筝展，课前带幼儿参观、观赏过各种风筝，了解风筝的根本特征。 2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。 3、教师制作好的风筝面若干，一只采纳的装饰材料颜色和马夹袋底色差不多;一只图案排列比拟凌乱，分布不匀称;还有一只颜色深浅搭配清楚，图案分布匀称。 4、人手一只马夹袋、剪刀、胶水。 5、每组放有各种彩纸(皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸);剪好的几何图形若干;几支铅笔。 活动过程 一、带幼儿进教室，自由观赏各种风筝。(3分钟) 1、幼儿自由观赏各种风筝。 教师引导语：哇!这么多的风筝，我们

12、一起来看看! 2、幼儿自由的和同伴沟通，教师在旁倾听。(如有幼儿提到喜爱风筝对称的话，就请他在集风光前说说，可直接引出下一个环节)教师引导语：请和你的好朋友说说你喜爱那个风筝?为什么喜爱它? 二、引导幼儿感受风筝的对称美。(5分钟) 过渡语：小朋友刚刚都找到了自己喜爱的风筝，徐教师这里也有一只我喜爱的风筝。 1、出示一只图案对称的风筝。 教师引导语：你们觉得它怎么样?(幼儿自由发表意见) 2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的外形和图案都是一样的。 教师引导语：请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发觉了什么?翅膀上的图案呢?一样在哪里?(引导幼儿说出图案的大小、颜色、外形和位置都是一

13、样的，还是教师直接说出比拟好) 三、幼儿争论如何装饰风筝面。(15-20分钟) 教师引导语：这些风筝真美丽，我们也来做一只美丽的风筝好吗? 1、教师出示制作好的几只风筝面，请幼儿比拟怎样装饰可能最好看。 教师引导语： (1)你最喜爱哪只风筝?为什么?(引导幼儿观看比拟，三只风筝的优点和缺点)(2)怎样才能剪出两个一样的图形。 四、幼儿制作风筝面。 教师引导语：请小朋友用自己喜爱的彩纸剪出各种美丽的图形把自己的风筝装饰的最美丽。(原本我设想要用旧图书、挂历纸，但是假如要求幼儿对称装饰的话，只能用各种纸了) 1、幼儿做到一半时，教师可请几位力量强一点的幼儿，.教案网出处用铅笔画自己喜爱的图案进展剪

14、贴。 2、做的快的幼儿可以帮忙做的慢的幼儿。 3、请客人教师帮忙幼儿一起把线系在风筝上。(马夹带的拎手上) 五、带幼儿去放风筝。 (没有做好的幼儿可以连续做)(2分钟)小朋友可以一起去操场上放风筝，比一比谁的风筝最美丽。 大班美术活动教案漂亮的贺卡 幼儿园大班美术教案：漂亮的贺卡 设计意图：砂纸在日常生活中作为打磨工具消失幼儿并不生疏，但在砂纸上作画却是第一次，大班幼儿具有较强的奇怪心，动手力量教强，喜爱尝摸索索，结合这一特点，选择这个活动，激发幼儿大胆常识作画，感受砂纸画与纸画画的不同，把握在砂纸上作画的技能。 活动目标： 1、探究尝试用砂纸作画，充分想象画出与众不同的自己喜爱的画面。2、把

15、握画砂纸画的技能，能用不同的力度和颜色表现画面的主次层次。3、感受画砂纸画的乐趣。 活动预备：油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展现区 活动过程： 一、出示砂纸画贺卡激发幼儿兴趣。看教师给你们带来了什么礼物？（出示半成品贺卡） 二、幼儿观看砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。 砂纸和白纸有什么不一样的地方？引导幼儿大胆叙述砂纸与白纸的不同之处。（白纸光滑、涂上颜色艳丽，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。）画画时用什么样的方法涂色呢？师幼共同用手指摩挲手背的方法感受力度的轻重。（涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力，象手指重重的按在手背上

16、。）你喜爱什么颜色？引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色，探究发觉适合砂纸画选用的颜色。（白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些颜色明丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。） 三、引导幼儿大胆叙述贺卡预备送给谁？（这么漂亮的砂纸画贺卡你想送给谁？） 鼓舞幼儿大胆叙述想要送给什么人。你想在贺卡里面画些什么内容？鼓舞幼儿大胆叙述自己想要画的内容。 四、教师示范背风光和主要景物的涂色方法，提出要求。 背风光：时将油画棒横过来平贴在砂纸上轻轻的一下一下涂，涂完以后不要再涂。主要景物：主要景物画的大、下笔用力。要求：1、作画时大胆想象画出与众不同的画。2、先涂背

17、风光再画主要景物，主要景物要突出。3、要选艳丽的颜色，留意画面卫生。 五、幼儿作画，教师巡回指导。 鼓舞力量弱幼儿大胆作画。 六、作品展览，幼儿互评。 从画面的主次层次表现状况、颜色的选择、内容的表现的状况。 活动分析： 幼儿在学习砂纸画时表现出特别高的兴趣，画画的过程中既满意了幼儿的探究欲，又学习了砂纸画的方法。在处理难点上采纳在手背上用手指轻轻摩挲，用力按的方法来表现不同力度，幼儿在轻松好玩的活动中把握难点，在评价过程中幼儿饶有兴趣的进展互评，幼儿能依据要求从画面主次层次、颜色、内容方面进展评价，在评价的过程中幼儿的体验了胜利，感受了画砂纸画的乐趣，从而提高了幼儿的自信念，幼儿得到了极大的

18、满意。大班美术活动教案漂亮的海底世界 设计意图： 大班幼儿具有丰富的生活阅历和娴熟的绘画技能,对新奇的事物具有剧烈的探究欲望,简洁的绘画方式已不能满意大班幼儿的创作形式,沙子对于孩子来说是熟识的,而沙画这种创作方式对孩子来说是新奇的,鱼儿是我们人类的朋友，在儿童的世界里鱼儿是他们熟识和喜爱表现的对象。因此我以给鱼儿穿花衣为主题,选择比拟新奇的沙画,来激发孩子的积极性和创作欲望,充分调动孩子的想象力来进展美术创作,体验沙画活动的乐趣。 活动目标： 1、在探究沙画的作画方法中引导幼儿大胆尝试、大胆创新，培育幼儿丰富想象力和动手操作力量。2、通过玩彩沙激发幼儿对创意艺术活动的兴趣。3、培育幼儿急躁、

19、细心的作业态度和良好习惯。4、进展幼儿的想象力及制造力量。 活动过程： 一、导入活动，激发孩子的学习兴趣。师：严寒的冬天到了，我们都穿上了厚厚的衣服，可是河里的鱼宝宝还没有美丽的衣服呢，你们说，该怎么办？那你们想送一件什么样的衣服送给鱼宝宝呢？（幼儿自由答复）二、引导幼儿用多种材料装饰。师：看，我给你们预备了哪些材料？（纽扣、回形针、毛线团）孩子们，赶快去选择自己喜爱的材料给鱼宝宝做花衣。幼儿自由操作。师：做好了吗？赶快把你的鱼宝宝送回家。（幼儿送小鱼）教师小结：哇，小朋友们真能干！鱼宝宝们都穿上了花衣，美丽极了，你觉得哪条鱼最美丽？三、示范沙画。师：鱼宝宝们都变美丽了，鱼妈妈也想穿上花衣。你

20、们看，今日，我想用这个（沙子）来装扮鱼妈妈，猜猜它是什么，用手摸一摸？（沙子）你们觉得沙子能不能装扮鱼妈妈，为什么？用沙子装饰出的画，我们就叫它沙画。我要为鱼妈妈穿花衣罗。看，这儿有哪些材料？（盒盖、胶棒、沙子）师：先把鱼妈妈放到盒子里，躺躺好。（边操作边讲）接着涂胶水，在要装饰的地方，用力抹一抹，抹的要匀称，你想装饰哪儿，胶水就要涂到哪儿。师：铺沙子喽，选择我喜爱的红色，舀起沙子铺一铺，薄薄铺到那一块，再用手指抹一抹，压一压，看，沙子牢牢的粘在上面了。师：哎，有些淘气的沙子不情愿被粘在上面，怎么办呢？（幼儿答复）我把它轻轻地抖下来，倒回原来的碗里，还可以再用。师：身上的花纹谁来装饰？（请一宝宝来操作）做的真好！哎，我刚刚是怎么做的？教师小结（第一步把鱼放到盖子里；其次步涂胶水；第三步铺沙子）五、幼儿操作师：孩子们，请你们五个人一组去为鱼妈妈穿花衣！（幼儿操作、教师巡回指导）六、作品展现师：装饰好了吗？把鱼妈妈送到鱼宝宝身边，我们来比一比谁装饰的鱼妈妈最美丽？为什么？活动完毕：师：今日，我们帮忙了别人，真是件欢乐的事，鱼宝宝们想邀请我们来跳个舞呢。(律动：网小鱼) 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班美术活动教案漂亮的风筝”一文，盼望“大班美术活动教案漂亮的风筝”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班美术教案漂亮的夏天专题！