大班音乐活动教案《梦幻溪》第一课时.docx

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1、 大班音乐活动教案梦幻溪第一课时_矩形第一课时教案 歌曲：吹泡泡（第一课时） 活动目标： 1、感受吹泡泡嬉戏的乐趣。2、感受曲式以及节奏的变化，学习4拍和3拍的节奏。3、熟悉新的节奏，学习念法和写法。 活动预备： 挂图、CD、唱名卡、一张白纸（上面画好十六宫格）、图片、钢琴、两块大黑板、地板贴圆、各种节奏型（四分、八分、二分用黑色；新认知的二分附点用红色）、勾线笔 一、吹泡泡嬉戏（围圆圈坐好） 1、谈话活动，让幼儿结合生活阅历争论泡泡2、吹泡泡气的运用3、仿照泡泡造型二、故事引导三、观赏歌曲吹泡泡1、幼儿边听教师边拍节奏，初步感知音乐。2、感受前奏的旋律凹凸（1）出示唱名卡，做唱名音阶练习（2

2、）钢琴伴唱，拍手做照应上下行之律动3、感应曲式及拍号（1）师：我们一起学唱吹泡泡这首歌。（钢琴伴奏，清唱）A段：拍手唱歌（强拍拍手，弱拍拍大腿）B段：用手做出大小感应渐强与渐弱。（2）跟着音乐做律动、感受全曲曲式。（3）拍号感应（4）拍肢体节奏感应拍号4拍：脚肩肩肩3拍：手XX，手XX四、肢体造型1、各种泡泡图示，让幼儿观看图片2、请幼儿组合创作造型五、节奏1、节奏分析2、念全曲节奏3、提出2分附点（红色的二分附点）4、命名。（二分附点）这个宝宝有个名字叫TU-UU，我们跟它打个招呼，TU-UU你好。TU-UU你好！六、完毕大班音乐活动教案梦幻溪其次课时 大班音乐活动：梦幻溪（其次课时） 一、

3、活动目标 1、通过音乐嬉戏、律动，充分感应美丽的乐句，体验表演带来的乐趣。2、能用乐器来表现小调乐曲。 二、活动预备 1、音乐梦幻溪、挂图2、纸盒（内装绿豆若干）四个、乐器：铜碰钟10对3、画纸、颜料若干份、幼儿音乐用书 三、活动过程 （一）故事引导：圆圆和溜溜与其他的精灵们在梦幻溪的音乐会快乐地唱歌、跳舞，玩得特别欢乐，这时候，雨滴婆婆拿出来一个特别奇妙的礼物，它能跟着小雨滴们一起来唱歌，你们听！（二）律动：会唱歌的礼物1、出示自制的响雨器，教师示范操作，让幼儿说说：这像什么的声音？2、四人一组，共持响雨器，随乐句倾斜，以感应潺潺乐句。3、感应二个小节的乐句：二个六拍（三）音乐与舞蹈1、幼儿

4、分两组进展表演现在，我们一起来为这首好听的音乐伴奏、表演吧！A段：铜碰钟/乐器伴奏B段：彩带/青蛙划船2、两人一组，拿一条彩带划船。A段：左右摇摆B段：一前一后随乐句划船。（四）美劳：彩色的梦幻溪师：小精灵们在音乐会上玩得特别快乐，不知不觉，太阳公公已经开头下山，咦！阳光照在水面上，梦幻溪变成了彩色的，原来小精灵们换上了七彩的服装！1、教师示范水滴画2、幼儿坐下，协作音乐。A段：轻晃纸张/和别人交换。B段：滴上不同的颜色，并于完成后与其他人相互观赏。（五）音乐嬉戏书1、A段旋律：让幼儿观看树叶的大小，并依树叶的凹凸，指唱出旋律的唱名B段乐句：教师示范边唱旋律边画出水中涟漪，并提示幼儿音乐四个乐

5、句，需要给青蛙画上船浆和水中涟漪。 四、在完成的作业上注上教师爱的吩咐。 中班音乐活动教案与妈妈共舞第一课时 音乐活动教案:与妈妈共舞（第一课时） 一、活动目标： 1、充分体验与同伴共舞的欢乐。2、通过肢体律动、道具乐器嬉戏，感应优美的乐句。 二、活动预备： 1、故事挂图，音乐2、道具：飘带、铜碰钟 三、活动过程： （一）暖身活动：音乐与律动1、教师用钢琴演奏：雄壮、轻快、美丽的三种不同曲风。师：听，什么动物来了？请小朋友听着音乐，仿照你最喜爱小动物的动作。引导幼儿扮演以大象、兔子、蝴蝶的走、跳、飞、跑来律动。（二）和幼儿一起回忆上一课时的故事内容，引导幼儿叙述。1、出示故事挂图，与幼儿一起讲

6、故事师：上回说到，宝宝在预备妇女节这天给妈妈送上一份礼物，可是她没有钱买，于是她想到什么方法？假如你是宝宝，你准备怎么做？2、师幼共同沟通：爱的礼物（三）肢体律动：感应优美的乐句1、手之舞协作音乐，引导幼儿仿照教师用双手在空中画出线条、挥高、挥低、画圈子、拉弓状、弹竖琴状、指挥状2、飘带之舞：（用飘带舞出乐句，感应乐曲的优美乐句）单人：手执一条飘带/随着乐句在空中挥洒出各种线条。双人：互拉两条飘带/随着乐句做各方位的肢体延长。（四）乐器律动：1、铜碰钟之舞单人：随乐句/敲铜碰钟，并在空中画出美丽的线条。双人：在乐句的句首/互敲铜碰钟，并于空中画出美丽的线条。（五）乐之舞：1、找个朋友来跳舞：幼

7、儿两人一组，一人拿铜碰钟，一人手拿飘带，面对面站好。乐器：演奏乐句舞蹈：飘带/舞动乐句大班音乐活动教案小雨滴溜滑梯第一课时 大班音乐活动教案：小雨滴溜滑梯（第一课时） 一、活动目标： 1、通过肢体嬉戏、道具律动，体验音乐嬉戏带来的欢乐2、熟识儿谣，感应圆滑与断奏 二、活动预备： 1、音乐，故事挂图2、蛙鸣筒、铃鼓、雨声器若干 三、活动重难点： 重点：熟识儿谣，用肢体感应圆滑与断奏难点：音色探究，用乐器表达圆滑与断奏 四、活动过程： （一）故事引导：一场盛大的嘉年华会将在梦幻溪进行，雨滴婆婆带着全部水滴精灵们朝着梦幻溪动身了，它们来到了芭蕉树林，这里的风光好美呀，有小溪流水，有芭蕉滑梯，顽皮的水

8、滴精灵圆圆和溜溜停住了脚步，在芭蕉叶上快乐地溜起滑梯来了，瞧它们玩得多快乐呀！1、律动：跳动与流畅的比照动作一教师演奏钢琴，幼儿听音跟教师做各种滑动与跳动的律动。断奏：指尖在身体各处弹跳/脚尖在地板各处弹跳圆滑：摇摆手臂、身体做流水状（二）语词与弹跳的律动雨的交响曲听听看，小雨滴是怎么样溜滑梯的？它们都在哪滑梯1、手指下雨：手指/手掌/手腕与地板的交响曲2、脚趾下雨：脚尖/脚跟/脚掌与地板的交响曲（三）乐器探究：圆滑与断奏（蛙鸣筒）1、音色探究：圆滑/断奏圆滑：刮、摇奏断奏：棒敲刮胡、上下振动2、律动：协作音乐轻打拍子，念儿谣圆滑：手划弧线索断奏：踮脚走/感应不同拍分3、铃鼓断奏：轻点鼓面、铃片圆滑：在段落完毕时滑奏（抓、摇铃鼓）4、配乐演奏 五、活动延长： 乐器下雨：木琴/钟琴/雨声筒，感应圆滑与断奏 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班音乐活动教案梦幻溪第一课时”一文，盼望“大班音乐活动教案梦幻溪第一课时”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美国第一课时教案专题！