大班体育教学活动计划勇敢的喜羊羊教案反思.docx

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1、 大班体育教学活动计划勇敢的喜羊羊教案反思 一、设计意图： 体育嬉戏是进展幼儿的根本动作，提高幼儿机体的协调性和灵敏性为主要目的的活动，是促进幼儿身体生长发育的重要手段，在幼儿园教育活动中占有重要的地位。纲要指出：用幼儿感兴趣的方式进展根本动作；要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。而大班幼儿随着年龄的增长，身体机能及根本动作有了很大的进展，喜爱选择符合自身运动水平的运动的方式参与活动。为在幼儿身体快速进展的时期让其根本动作得到进展，结合幼儿宠爱的喜羊羊与灰太狼动画角色，特设计此活动，旨在依据幼儿的水平差异，有意识地利用材料设置不同的难度，让幼儿有时机设定自己的目

2、标，初步推断自己的运动动作，练习从高处往下跳、助跑跨跳、平衡的根本动作，不断挑战自我，获得胜利的体验。二、活动名称与内容：体育-英勇的喜羊羊三、活动目标：1、积极参加体育嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。2、练习从高处往下跳、助跑跨跳和平衡的根本动作，初步把握正确的动作要领。重点：练习从高处往下跳、助跑跨跳和平衡的根本动作。难点：把握助跑跨跳正确的动作要领。四、活动预备：1、学问预备：幼儿已有过走梅花桩的阅历，对角色有所了解；2、物质预备：塑料椅子1个、大椅子1个、木棒4根、梅花桩若干、喜羊羊与灰太狼的背景音乐。 喜羊羊、美羊羊的头饰若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的头饰各一个。五、活动过程：（一）、开头

3、局部教师扮村长，幼儿扮喜羊羊和美羊羊，共同做热身运动羊羊操。（二）、根本局部1、以沸羊羊被灰太狼抓走了，引出羊群练本事，教师引导幼儿观看设置的不同难度的高山、小河、梅花桩，并示范从高处往下跳、助跑跨跳、走梅花桩的根本动作。2、引导幼儿自由选择适合自己的不同难度的高山、小河、梅花桩进展自主练习，教师观看指导。3、教师：怎样才能安全地跨过小河呢？，师幼沟通助跑跨跳过小河的方法，教师总结并示范正确的动作要领。4、幼儿自主选择不同难度的小河，再次练习助跑跨跳的动作，教师随时提示幼儿姿态的正确性，鼓舞胆子较小的幼儿尝试挑战更宽的小河。5、教师：去狼堡救费羊羊的路被灰太狼破坏了，怎么办呀？师幼一起用训练场

4、上的材料修去狼堡的路，调整场地，设置不同难度的两条路。6、拯救沸羊羊。师幼自主选择通往狼堡的不同难度的路去拯救沸羊羊:从羊村动身，爬过高山、跨过小河、走过梅花桩，到达狼堡后，看到的是沸羊羊救可以拯救，看到的是灰太狼就赶快返回羊村。（三）、完毕局部教师与幼儿一起庆祝成功，整理场地，活动完毕。六、活动延长：把嬉戏的材料投放到活动区，教师引导幼儿自行组织小组嬉戏，增加嬉戏难度，鼓舞幼儿不断挑战自我。活动反思：在活动的设计的过程中充分利用幼儿特别宠爱的动画片喜羊羊与灰太狼中的故事情节，奇妙地设计了肩上投掷的活动内容，使幼儿在欢快的嬉戏中学习，在好玩的情节中体验动作，大大地调动了幼儿活动的积极性、主动性和制造性，同时培育了幼儿英勇、坚决的意志品质。