大班体育课教案《有趣的青蛙跳》.docx

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1、 大班体育课教案有趣的青蛙跳_幼儿园大班体育课教案 活动目标： 1、指导幼儿学习纵跳触物，进展跳动力量。2、培育幼儿动作的协调性和敏捷性。 活动预备： 青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子（数目与幼儿人数相等，虫子距离幼儿高举双手指尖2025厘米），红花若干。 活动过程： 1、复习引入（1）教师集合幼儿成四路纵队，然后组织幼儿走成圆形队，听口令齐步走，跑步走，再成四路纵队。（2）引入主题：教师告知幼儿，小青蛙本事大，最会捉虫子，今日教师就要当青蛙妈妈，请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。2、学习纵跳触物的动作教师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂后摆预备，双腿用力蹬直，

2、双臂由后往下向前上方摆起，右手上举触摸物体，腾空时不低头。小朋友原地练习23遍。3、玩青蛙捉害虫的嬉戏全体幼儿玩青蛙捉害虫的嬉戏，教师留意悬挂的小虫子应凹凸不同，适合不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到虫子，虫子用回形针或线绳悬挂，能反复使用。最终比比看谁捉的虫子多。玩一会儿后，坐下来休息评比，捉虫子多者嘉奖红花一朵，可反复嬉戏23次。4、整理评价整理成四路纵队，做放松练习，最终评价完毕活动。幼儿大班体育嬉戏教案小青蛙跳田埂 体育活动： 小青蛙跳田埂 活动目标： (1)在原有的根底上，精确地练习跳的动作。 (2)教幼儿学习跳过25-30厘米宽的平行线，进展幼儿跳动力量。 (3)让幼儿知道小青蛙

3、是益虫，能爱护庄稼，大家都要爱惜它。 (4)通过嬉戏，培育幼儿的灵敏，协调性及遵守纪律的良好品德。 重点与难点： 重点：学习跳过25-30厘米宽的纸板(双脚并拢，两臂摇摆同时屈膝半蹲，蹬地向前跳过纸板，轻轻落地)这次活动主要练习跳的动作要领，所以是重点。 难点：动作协调地跳过25-30厘米宽的纸板。在把握好跳的根底上增加了肯定的宽度，孩子的动作要做到协调自然是不简单的，所以定犯难点。 活动流程： 开头局部根本局部完毕局部 活动过程： (1)开头局部(约3分钟)：引起孩子的活动兴趣，要求精神饱满，积极开心地参与活动，通过队型练习和纸板操。（教案出自：）使幼儿上下肢及躯干部大肌肉群，关节，韧带得到

4、活动，为根本局部做好预备。 (2)根本局部(约17分钟，幼儿实际练习时间10分钟)：经过开头局部的预备，孩子的心情已经比拟投入，所以此时进展动作分解练习效果最正确。教师要保证有10分钟左右的时间让幼儿充分地，自主地活动。（教案出自：）通过多种形式的教学方法和组织形式增加幼儿练习的时机，同时留意把握好运动的强度、密度，掌握活动量适中，脉搏指数为1.51.6。 (3)完毕局部(约3分钟)：嬉戏后让大家一起共享劳动的喜悦，让幼儿在美丽和谐的音乐声中渐渐放松身体，使原来兴奋的神经渐渐恢复到相对宁静的状态，在轻松开心的气氛中完毕嬉戏。 小班体育课教案皮球真好玩 一、活动目标： 1、能运用各种感官感知皮球

5、的特征，并对探究活动感兴趣。 2、愿意用恰当的语言描述自己喜爱的皮球、进展语言表达力量。 二、活动预备： 皮球(大小、颜色、花纹不同的、有气、气缺乏的)人手一个，打气筒一个。 三、活动过程： 1、玩一玩供应各种不同的皮球，让幼儿运用感官发觉皮球的形状特征。 师：今日有很多美丽的皮球宝宝来和我们交朋友，你们情愿吗?请你认真看一看，摸一摸，你的皮球宝宝长的怎么样? 2、探究皮球的弹性，师生共同解决皮球滚、拍的缘由。 师：皮球宝宝还有很多本事，我们一起来玩一玩，看一看它毕竟有什么本事。 幼儿自由探究提问：你是怎么玩的?你发觉了什么? 幼儿：我发觉皮球会滚。 师：我们一起滚一滚(引导幼儿朝不同方向滚)

6、(教案出自：)皮球宝宝为什么会朝不同方向滚。 幼儿：由于皮球是圆圆的师：谁还有不同的玩法? 幼儿：我是拍的皮球跳的很高。 师：由于皮球有弹性，所以我们拍的时候会跳起来。 幼儿一起拍皮球，看一看皮球跳得高不高。 师：你还喜爱什么样的皮球宝宝? 幼儿：喜爱花皮球、足球、篮球、乒乓球。 延长活动：幼儿到操场自由进展拍球竞赛。 大班体育课教案跳绳 【设计意图】跳绳，是幼儿冬季熬炼、增加体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。深得孩子们的宠爱。跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智进展，真是一项身心进展的双益运动工程。 【活动目标】 1、能探究出绳子多种玩法把握跳绳的根本技能进展幼儿

7、的身体动作。2、活动中体验制造性跳绳的乐趣进展幼儿的想象力与制造力，培育幼儿的合作意识与合作力量。 【活动预备】一根长绳子。短绳若干。 【活动过程】 1、教师带着幼儿做热身运动。2、听教师口令练习跳动及上肢动作。师；跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，原地双击此处师问；还可以怎么跳？引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，进展幼儿动作的敏捷性。活动开头；引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁

8、跳的多。2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。4、请幼儿相互沟通合作玩嬉戏的方法。 【放松整理】随着教师做整理运动 【活动延长】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的嬉戏。 【活动反思】 通过跳绳活动，不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智进展,有助于幼儿体力、智力和应变力量的协调进展；能培育幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很敏捷，但是重在参加。在嬉戏的活动中培育幼儿的合作意识和合作力量，让幼儿体验合作

9、嬉戏的欢乐。幼儿园大班体育优秀教案青蛙跳田埂 【活动目标】 1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。 2、提高爬、跑、跳的力量，熬炼体能，进展肢体动作的敏捷性和协调性。 3、在难度逐步提高的嬉戏中，主动参加，大胆尝试，挑战自我。 【活动预备】 1、大绳一根，平衡步道、沙包若干。 2、活动前布置好场地。 【活动过程】 1、小蝌蚪变变变 (1)我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做小蝌蚪变变变的嬉戏吧。 (2)教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观看并跟随教师仿照练习。动作如下： 身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体; 蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭

10、动身体前进; 蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行; 变成青蛙起跳：仿照青蛙跳动的动作，做全身运动。 2、青蛙跳田埂 (1)现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本事吗?青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳。(教案出自：.教案网)大家一起来学学青蛙跳田埂。 (2)教师用平衡步道作田埂(一块一块间隔、两块两块间隔等)，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。幼儿可选择不同难度的场地进展练习。教师指导要点如下： 要求幼儿从同一方向进展跳动活动。起跳时，用力蹬地，向前上摆臂;落地时，屈腿全蹲，保持平衡。 依据幼儿的活动状况变化难度，也可依据状况运用自己的肢体动作给幼儿增加难度。留意观看个别力量较弱幼儿

11、的活动状况，并赐予适当的鼓舞和帮忙。 用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主掌控休息时间。(通过本环节，全体幼儿娴熟把握了立定跳远的动作方法，大局部幼儿能够进展助跑跨跳的动作练习，局部幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过较远的距离。) (3)幼儿自由活动，教师巡回观看，通过增加难度和语言指导(如看看别人是怎么跳的怎样跳才正确现在步道变宽了，你怎样跳过去等)，使幼儿的跳动动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。 小结：活动中要留意观看幼儿的活动量，适时集中请个别幼儿展现动作，并讲解动作要领和安全爱护学问，在重点局部示范动作并带着幼儿集体练习。 大班体育课教案扇子乐 【活动目的】 1、操纵扇子玩多种平易

12、近间嬉戏，充实生长走、跑、跳、钻等根基行动。2、进步身材的和谐性和机动性。3、造就对平易近间嬉戏的爱好，体验与祖辈嬉戏的愉快。 【活动预备】 1、接洽六位祖辈家长，西席与家长协作选定、规划一套行动。2、扇子（人手一把），灌音机一台，无线发话器一对，采红菱幸福年金蛇狂舞中国工夫和彩云追月音乐磁带。 【活动过程】 一、说唱儿歌，玩鼓掌嬉戏幼儿四散地坐在园地上，随音乐自然进入嬉戏。二、巧用扇子，玩平易近间嬉戏（一）激发爱好，开端试验，摸索用甩、顶、转等要领玩扇子。先生：小朋侪快来看看，谁坐在那儿？陈奶奶她们一早就到我们幼儿园和小朋侪一路进行晨间熬炼，幼儿手工制作她们是用扇子来熬炼身材的，她们玩得棒不

13、棒？你们想不想玩扇子？先生给你们每人都预备了一把扇子，让奶奶看看我们是怎么用扇子做嬉戏的。（嬉戏配景音乐采红菱）（二）迁徙履历，相互进修，巧用扇子做平易近间嬉戏。1、幼儿自由结伴，摸索用扇子做平易近间嬉戏。先生：小朋侪真会动头脑，用扇子玩出了许多格式。你们能不克不及用扇子和洽朋侪一路做平易近间嬉戏呢？（嬉戏配景音乐幸福年）2、选几种典范嬉戏，引诱幼儿相互进修。（三）引诱交换，协作摸索，小组互助玩嬉戏。先生：张先生看到小朋侪和洽同伴用扇子做平易近间嬉戏，个个玩得都很棒。先生想考考你们，能不克不及和更多的小朋侪一升引扇子做平易近间嬉戏呢？（配景音乐金蛇狂舞）三、幼儿园教育随笔学舞扇子，和祖辈家长同

14、嬉戏先生：奶奶们，我们小朋侪用扇子做嬉戏玩得好欠好？先生有一个新的设法办法，奶奶她们都是玩扇子的妙手，来幼儿园和我们做嬉戏真是个难受的好时机，请奶奶领先生，我们一路跟奶奶学几招舞扇子的工夫，好欠好？1、鄙视老，幼儿欣赏奶奶们演出中国工夫。2、老带小，幼儿分组跟奶奶进修演出第一段（配景音乐彩云追月）。3、老少乐，幼儿和奶奶协作演出第一段。四、先生小结，预约下周再嬉戏。大班体育课教案双簧嬉戏 活动目标： 1、幼儿能自由探究，逐步完成双簧人行走、转向、传球、捡球、推车等动作，进展身体的协调性。2、在活动中，幼儿能自主结伴，分工合作，培育幼儿间合作嬉戏的力量。3、幼儿能感受到双簧嬉戏的诙谐与幽默，体验

15、与同伴合作的欢乐心情。 活动预备： 纸团若干，推车3辆，饮料瓶8个（里面灌满水）。 活动过程： 一、开头局部1、幼儿听音乐进场，进展队列训练。2、预备操动一动。二、根本局部（一）幼儿自由探究双簧人嬉戏。1、初步尝试练习双簧人动作。（1）幼儿每两人为一组结合成双簧人，四散于场地上，自由探究练习双簧人动作：即两人一前一后，前者双臂反背于腰间，后者伸手从腋下至前者的胸前，形成双簧人组合，尝试练习不同动作。（2）教师小结并请有创意的幼儿示范表演。（3）幼儿交换伙伴再次练习双簧人动作（要求双簧人完成行走、转向、与其他双簧人握手道别等好玩动作）。2、增加活动器械，进一步尝试双簧人动作。（二）幼儿分工合作，

16、完成双簧人合作嬉戏。1、双簧人接力运球竞赛。（1）双簧人自由结合，分成两组，教师提出合作嬉戏接力运球的活动规章。（2）双簧人争论并探究接力运球的方法，并进展嬉戏。（3）教师小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以确定和鼓舞。2、双簧人推小车运球竞赛。（1）双簧人自主设计运球路线并初步尝试。（2）两组进展运球竞赛。（3）教师小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以确定和鼓舞。三、完毕局部1、放松运动：找朋友2、教师小结，完毕活动。 活动延长： 1、在日常生活中进一步开展合作嬉戏：如双簧人互喂饼干，相互给水喝等。2、开展表演嬉戏：双簧，进一步促进相互间的协作。大班体育课教案会动的身体 幼儿园大班体育教案：会动的身

17、体 活动目标： 1、通过自身的探究活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。2、知道多运动，身体才会安康。3、在大胆探究、自我发觉的活动中，增加活动兴趣，提高合作力量，体验开心心情。 活动预备：纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐眉飞色舞、兔子舞等。 活动过程： 一、出示木头人，激发幼儿参加活动的兴趣。1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。师：小朋友们，听，是谁在哭呀？我们一起把他请出来。木头人消失提问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不快乐呢？我们问问他。木头人叙述缘由（不舒适、不能动）2、幼儿帮木头人脱掉外衣。请局部幼儿帮忙木头人脱掉身上用纸盒做的外衣。3、扮演木头人的小朋友听

18、音乐表演。二、探究自己身体可以动的部位，并做标记。1、观看并叙述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。表演时，教师提示幼儿观看：小朋友们认真看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动？表演完毕，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了？（幼儿叙述自己的发觉）2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。师：其实，我们身体的很多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按挨次来找一找，在能动的部位贴上你喜爱的标记。（幼儿自由探究）3、幼儿相互沟通，并把有标记的部位动给对方看。师：找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。4、请个别幼儿展现，让有标记的部位动一动，并启发别人仿照。5、听音乐，

19、幼儿自由做动作。师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。三、通过争论，知道多做运动，身体才会安康。1、叙述运动后的感觉。提问：运动后你有什么感觉？贾教师运动后觉得好舒适呀！（鼓舞幼儿大胆叙述自己的感受）2、争论运动对身体的好处。常常运动身体会怎么样？（强壮、安康、不生病、棒棒的）3、说说人们常做的运动工程。你看到人们做过什么运动？（做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场熬炼、跑步）4、小结：为了安康，小朋友们从小要喜爱运动，常常运动。四、表演眉飞色舞1、幼儿表演眉飞色舞2、邀请其他教师一起表演。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班体育课教案好玩的青蛙跳”一文，盼望“大班体育课教案好玩的青蛙跳”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班体育课教案专题！