天宫课堂第二课观后感3篇.docx

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1、 天宫课堂第二课观后感3篇【篇1】天宫课堂其次课优秀观后感 八年前，航天员王亚平教师在聂海胜、张晓光教师的帮助下开展了首次太空授课，在很多孩子心里种下了航天和科学的种子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今日为我们带来了难忘的“天宫课堂”第一课。 在“天宫课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富教师在空间站为我们展现了太空转身、浮力消逝、水膜张力、水球光学、泡腾片等试验，让人感受到无穷的乐趣与神秘。在这么多好玩的试验中，我最喜爱的是水球光学试验，当王亚平教师站在水球面前时，我们观察她的模样是反过来的，这是由于水球相当于凸透镜，王亚平教师通过水球呈现的是倒立。接着，当王亚平教师在水球中注入一个大气泡时，她

2、再次站在水球前，这时，我们可以看到她呈现出一正一反的样子。这一现象真是太奇妙了，在班级观看的同学们不断发出赞美声，用热闹的掌声表达对科学的憧憬之情。还有好多奇妙的试验，我就不一一说明白，每个试验都很奇异，让人感到不行思议。 通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学习，争取长大后有时机上太空旅行。“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信，祝福祖国愈加富强富强! 【篇2】天宫课堂其次课优秀观后感 今日，我观看了“天宫课堂”其次课，学习到了很多学问。这次讲课的教师可不是一般的“教师”，他们竟然在太空授课!他们就是翟志刚教师、王亚平教师、叶光富教师，是神舟十三号乘组航天员。 这一课，亚平教师给

3、我们介绍了很多太空科学学问，有“航天员在轨工作生活场景展现”，有“太空细胞学讨论试验展现”，有“浮力消逝试验”，有“水膜张力试验”，有“水球光学试验”和“泡腾片试验”。 其中我对“水膜张力试验”最感兴趣。这个试验是亚平教师给我们演示的。只见桌上摆放着一个金属圈，亚平教师当心翼翼地拿着饮水袋朝金属圈注水，让水吸附在金属圈上，然后连续渐渐注水，使水膜变成圆鼓鼓的水球。在试验的最终，亚平教师还放了一张她和她女儿一起剪的花朵在水球上，我惊异地发觉花朵始终在水球中旋转，实在是太好玩了! 亚平教师还带我们参观了神舟十三号的内部。“太空厨房”，里面有简易的微波炉和饮水安排器，还有得意的小冰箱，冰箱里还有新奇

4、的水果。 叶教师还给我们表演了太空转身。我知道了吹气，和游泳的姿态都是行不通的，只有将双手抱在胸前才可以转身。太奇妙了! 我的幻想是我要当上宇航员，在宇宙中游览，去太空探究更多的宇宙神秘! 【篇3】天宫课堂其次课优秀观后感 北京时间x,“天宫课堂”第一课正式开讲。此次，中国航天员们在300公里外的太空传递科学学问，并用各种太空试验向世人展现宇宙的魅力和奇妙，更是激发了很多学生对神奇太空的憧憬。 师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课，我们中国是第一个。那么为什么可以呢?由于我们有一个强大的国家!我感到无比骄傲。通过三位宇航员的介绍，我看到了在太空中好玩的太空转身，奇妙的浮力消逝，在地球上沸腾的泡腾片也由于在微重力的环境下外表张力也大显神通，了解太空中一天的生活是怎么样的在太空里就像到了霍格沃兹的魔法学校。同学们和宇航员教师的互动也特别有意思，我真盼望自己也能和他们互动，由于我也有一个小问题：既然在太空里水是飘浮的，那怎么洗澡呢? 都说“教师是太阳底下最光芒的职业”而王亚平，叶光富，翟志刚把这种职业的光芒洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光芒下!指引我们奋勉向上，实现自己的幻想，建立我们的国家!