大班音乐公开课土豆一家教案反思.docx

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1、 大班音乐公开课土豆一家教案反思 活动目标： 1、在玩土豆一家的嬉戏情境中，尝试进展默念，感知休止节奏。2、能用语言、动作有节奏的大胆表现，体验节奏活动的欢乐。3、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐嬉戏。4、启发幼儿根据原歌词的构造，创编新歌词并演唱；活动预备：PPT活动过程：一、复习儿歌土豆1、提问：你们都爱吃蔬菜吗？喜爱吃哪些蔬菜？、2、强调儿化音3、看着图片把儿歌土豆念一遍。（呈现PPT）二、音乐嬉戏土豆第一关：说唱土豆（跟着音乐有节奏的说唱儿歌）先听音乐，后尝试跟着音乐说唱，最终有精神的将儿歌合着音乐有节奏的说唱。小结：有精神的说唱会很棒！其次关：唱做土豆（一边做手势一边跟着音乐说唱）

2、1、出示手势PPT，解读手势含义。2、请幼儿尝试边念儿歌边做出相关手势。3、跟着音乐练习几次后，正式闯关。第三关：丝儿吃掉了（初步尝试默念，感知休止节奏）1、提问：这副图和之前的图片有什么不一样？2、尝试用默念的方法表示丝儿被吃掉第四关：片儿吃掉了（稳固用默念的方式，感知休止节奏）尝试用默念的方法表示片儿被吃掉第五关：丝儿片儿吃掉了（用默念的方式表达丝儿和片儿都被吃掉）合着音乐表演，大胆用语言、动作表现。第六关：吃土豆（分组接龙完成儿歌）以小组轮番的方式完整表现把丝儿片儿都吃掉。三、延长活动（音乐角中自主尝试土豆嬉戏）展现土豆节奏图谱，激发幼儿在音乐角中尝试新的节奏玩法。教学反思： 作为教师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。