学前教育宣传月活动总结（16篇）.docx

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1、 学前教育宣传月活动总结（通用16篇） 为了深入贯彻落实36周儿童学习与进展指南，在全社会树立科学的儿童观、教育观，促进学前教育事业的科学进展，营造全社会关怀、重视学前教育的深厚气氛，我园以学习指南精神，了解孩子为主题，开展了相关活动，现将主要活动总结如下： 一、成立领导小组，专人负责。 成立以园长何民为组长的领导小组，幼儿园教师为成员，主任详细抓落实，负责宣传月工作。 二、本次活动的宣传内容。 1、深入贯彻落实指南，引导广阔幼儿教师和幼儿家长学好指南、用好指南，学会把指南的教育理念转化为敬重孩子、理解孩子的实际行为。 2、宣传学前教育进展政策，增加社会共识。宣传学前教育进展政策，推广各地学前

2、教育进展过程中的先进阅历、典型，形成全社会共同关怀、支持学前教育的良好气氛。 3、宣传幼儿园治理制度，促进标准办园、科学保教。广泛宣传科学的学前教育理念和，引导家长和社会正确正确的评价幼儿园；宣传治理标准的幼儿先进典型，让广阔教职工深刻理解标准办园、科学保教的要求和标准，增加教育工作的规程性、自觉性和主动性。 三、主要方法措施。 1、幼儿园组织全体教师召开了“学前教育宣传月”活动发动大会，由园长组织学习领悟上级文件的主要内容，并对本园宣传月活动进展了详细安排部署，使全体教师从思想上高度重视起宣传月工作。 2、开展学习宣传活动。幼儿园组织全体教师集中学习指南等学前教育相关政策，撰写学习笔记，进展

3、集体沟通，解读学前教育政策，把握学前教育进展方向。 3、开展家长开放日、家长会等活动，宣传标准办园，科学保教和幼儿园科学办园理念。幼儿园通过家园联系栏、发放宣传单、询问活动等形式，面对家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和订正“小学化”现象的措施，帮忙广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵抗各种违反幼儿身心安康的行为。 4、多渠道宣传。各班教师通过校讯通、播送、群等渠道向家长宣传指南精神，帮忙家长解读指南，转变现有的比拟老旧的育儿观念和教育理念。 通过宣传月活动，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，引导全社会树立正确的教育理

4、念，防止和订正幼儿教育“小学化”倾向，营造了全社会高度关怀、重视和理解学前教育的深厚气氛，形成了有利于幼儿安康成长的良好社会环境，让全社会了解学前教育进展现状、将来，让幼儿家长和幼教工把握科学保教学问，让孩子欢乐生活、安康成长。 学前教育宣传月活动总结 篇2 为深入贯彻落实教育部36岁儿童学习与进展指南和山东省学前教育规定，全面提高我园科学保教质量，依据教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知、山东省教育厅以及日照市教育局等关于宣传月活动意见,将我园宣传月活动方案制定如下： 一、活动主题 指南让科学育儿学问进入千家万户。 二、活动时间 20xx年X月x日至x月x日。 三、宣传

5、内容 连续围绕深入落实指南，通过开展实实在在的宣传活动和教育效劳，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造敬重儿童、喜爱儿童，支持儿童安康成长的气氛。 四、详细宣传措施 (一)召开园级专家团队成员会议，商讨制定活动方案 以园级专家团队成员为骨干力气，通过教研会的形式学习国家、省市各级对本次宣传月活动的要求，在领悟各项要求的根底上，分析我园现状，制定园总体方案，然后各级部依据相应的详细要求制定级部的宣传月活动方案，创新宣传形式，扩大宣传掩盖面，确保让科学育儿学问进入千家万户。 (二)面对幼儿园教职工宣传 1、连续组织教师学习指南及组织相应的现场观摩教研活动，促进教师在实践中

6、科学运用指南的力量 2、开展“指南引领我成长”主题征文竞赛活动，共享学习指南的体会和教育实践阅历。 3、开展指南指导下的六一“绘本剧“专场演出活动。紧扣指南理念，引领教师不组织机械排练节目演出的方式，而是通过前期读书节活动的根底上，放手给孩子，让孩子们通过选择绘本、竞选小导演、自己选择演出剧目、亲子制作、师幼制作道具、服装、小组合作制作演出海报、在小导演的组织下进展剧本排练方式，让孩子们自己的节日自己做主，欢乐快乐的一步步走进节日，庆祝节日。 (三)面对家长的宣传 1、各级部宣传重点 (1)大班级部以王静教师为组长，通过级部教研会，以制作指南家长指导手册为重点，针对家长教育幼儿的需要选取指南重

7、点，收集整理家庭教育经典案例和亲子活动照片，制作指南家长指导手册电子版，通过各班群，博客向全园家长以及社会宣传指南，为家长答疑解惑，帮忙家长学习理解指南，提高科学育儿力量，杜绝小学化倾向。 (2)中班级部以潘玉艳教师为组长，选取“活动区嬉戏”中的照片、文字等资料，以制作户外宣传海报为重点，对全园家进步行指南理念的宣传 (3)小班级部以刘艳教师为组长，开展以观摩幼儿的活动区嬉戏为重点的家长开放活动，活动中通过制定给家长的如何观看孩子嬉戏的温馨提示，活动记录等，引领家长根据指南的理念去观看和评价自己的孩子，树立正确的育儿观。 2、引领家长开展“浓浓粽香情“端午节主动。依据指南的要求，制定端午节活动

8、方案下发给家长，指导家长通过让孩子参加包粽子、系五丝等活动，体验节日习俗，感受节日的气氛。 3、更换一面大型宣传版面，展现孩子们的嬉戏活动。将教学楼东面纯文字的指南宣传版面撤下，换上践行指南，让孩子们拥有一个欢乐的童年为主题的图文并茂的宣传版面，将幼儿专注嬉戏、读书等画面展现出来，配上指南中的文字，引领家长关注嬉戏对幼儿进展的重要作用。 4、进行家长学用指南教育叙事征文竞赛活动。连续落实关于开展学用指南教育叙事征文活动的通知，组织家长学用指南教育叙事征文竞赛，每班推举两篇家长叙事参加园里的评比，选出的优秀叙事在园内展览并发奖。 5、评比优秀家长育儿博客。通过评比育儿博客，将选出的优秀育儿博客链

9、接发到各班，让家长引领家长，让科学育儿的理念延长到每一个家庭。 6、指导家长学习“指南解析每日一句微讲座”活动。5月20日起，山东学前教育网制作的“学前教育专家指南讲读解析系列视频“开头播讲，各班做好宣传发开工作，组织家长准时收看。 (四)面对社会的宣传活动。通过博客、报纸、手机等各种媒体向社会宣传指南理念，针对公众关怀的育儿话题，将指南理念和方法用易于理解的方式广为传播，消退各种伪科学和商业宣传的不良影响，增进社会各界对科学保教的共识，净化社会环境。 五、活动总结 6月23日进行“各级部宣传月活动总结沟通会”，共享阅历做法，形成总结材料，于6月25日前再汇总材料，将电子稿报市托幼办邮箱。 学

10、前教育宣传月活动总结 篇3 为深入贯彻落实教育部36岁儿童学习与进展指南和幼儿园工作规程，全面提高我园科学保教质量，依据山西省教育厅关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知、以及太原市教育局关于宣传月活动规划，我园在宣传月主题嬉戏点亮欢乐童年下，开展了丰富多彩的活动。 第一阶段：召开发动会，成立宣传领导小组，指定宣传工作方案。 其次阶段：依据宣传规划和实际状况，实行多种形式进展宣传，抓好活动的落实。 第三阶段：本次活动月完毕后，将活动开展状况，总结及图片准时整理报送市教育局学前处。 一、召开园级专家团队成员会议，商讨制定活动方案，成立宣传小组。 二、学习指南及规程，组织教师进展宣传月园本教研

11、活动嬉戏对幼儿有哪些价值。 三、开展嬉戏点亮欢乐童年主题征文评比活动，要突出“以嬉戏为幼儿园根本活动”的要求，表达幼儿自主嬉戏、欢乐嬉戏及教师的支持、指导。 四、面对家长的宣传 1、组织家长观看嬉戏生发欢乐奠基人生视频 2、制作指南宣传版面，通过微信、学习版面对全园家长以及社会宣传指南，为家长答疑解惑，帮忙家长学习理解指南，提高科学育儿力量，杜绝小学化倾向。了解今年宣传主题：嬉戏点亮欢乐童年 五、选取“区域活动中嬉戏”的照片、文字等资料，以制作公众平台为重点，对全园家进步行宣传月主题：嬉戏点亮欢乐童年及指南理念的宣传。 六、开展以观摩幼儿的体育嬉戏为重点的家长开放活动，活动中给家长制定温馨提示

12、，如何观看孩子嬉戏，将活动进展记录等，引领家长根据指南的理念去观看和评价自己的孩子，树立正确的育儿观。 七、引领家长开展“浓浓端午情萌萌粽飘香“端午节主题活动。依据指南的引领，制定端午节活动方案，让家长了解主题活动以嬉戏贯穿，让家长通过了解孩子在幼儿园和在家参加包粽子、系长命缕等活动，体验节日习俗，感受节日的气氛。 八、邀请家进步行亲子六一演出活动。 结合今年教育宣传月主题宣传，我园教师放手给孩子与家长，让孩子和家长们通过亲子嬉戏、亲子制作、制作环保服装、丰富多彩的运动嬉戏，给孩子自己的节日自己做主为自信，欢乐快乐地庆祝自己的节日。 九、嬉戏是自愿、自由、欢乐的活动。36岁儿童学习和进展指南指

13、出：“遵守幼儿的进展规律和学习特点，珍视幼儿生活和嬉戏的独特价值。”使嬉戏能给幼儿带来欢快和满意。 在宣传月期间，园领导带着全体教师深入学习指南和幼儿园规程等学前教育政策文件，进一步提高了教职工的综合素养。 通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育进展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的安康成长制造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的进展。 学前教育宣传月活动总结 篇4 我园依据市教育局及中心小学学前教育宣传月活动的有关要求，积极实行措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关学问，切实让广

14、阔家长、幼教工走出误区和困惑。 （一）政治思想工作 1、仔细抓好教职工的”政治理论学习。我园把每周一幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间，通过集中学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等，定期检查会议记录，有相应的学习制度，保教考核的一项指标。在理论学习中不断要求教师们要订正“小学化”教育内容和方式。 2、仔细抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。从教师的思想上引起重视，过早的“小学化”式学习，是对幼儿的摧残，是违反教育法律法规的。除了每周进展政治学习外，我们还进展师德教育培训。教职工队伍积极向上，整体思想素养较好。 （二）我园自接到通知后制定了学前教育宣传月

15、的活动方案，并成立了领导小组，分工负责宣传月工作。 （三）幼儿园治理 1、坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，仔细制订各类工作规划，并定期检查和落实。 2、幼儿园规章制度健全，有各类制度、职责，有各人员考核细则，并能仔细执行落到实处。 3、创设相宜幼儿进展的良好条件，整治“小学化”教育环境。 （四）教育教学，幼儿园办园方向正确，办园条件逐步改善，卫生安全治理力度加大，教师队伍建立加强，幼教治理水平提高，社会效益好了，幼儿园各项工作迈上了一个新的台阶。 1、严格遵循幼儿的特点和身心进展规律，科学制定保教工作规划，合理安排和组织幼儿的一日活动。保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动

16、时间。 2、坚持以嬉戏为主要教育教学方式，除了教学活动以嬉戏为主外，还开展了角色嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、桌面嬉戏、智力嬉戏、做做玩玩等嬉戏，幼儿一日活动以兴趣培育和习惯养成为主要目标。敏捷应用集体、小组和个别活动等多种形式，来熬炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望，促进幼儿身心全面和谐进展。以培育体、智、德、美、劳全面进展、安康成长的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以治理促进展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新。 3、家长工作开展较好。家长工作形式有：家庭教育学问讲座、各类亲子活动、家长开放半日活动、家园联系栏等。 （五）宣传详细工作： 1、广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传

17、册、宣传单、等方式，积极宣传省、市各级学前教育政策。 2、深入开展校内宣传。在宣传月期间要组织全校教职工集中学习，同时向广阔幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其要组织教师通过集体沟通方式，深刻理解标准办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的详细要求，增加标准办园、科学保教的自觉性和主动性。 3、组织科学保教相关活动。活动月期间，结合“庆六一”活动，开展了一次幼儿画展；进行了一次文艺汇演；以班为单位开展了嬉戏活动开放活动；大班幼儿将在6月下旬进行毕业典礼。同时，还以宣传栏、致家长一封信等方式介绍标准办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。 总之、本次学前教育宣传月期间我校采纳张贴标语、悬挂

18、条幅，下发资料，校园播送，“六一”活动等形式，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育开展等有关学问，让全社会了解学前教育进展现状、将来，无幼儿教育教学“小学化”现象发生，让幼儿家长和幼教工把握科学保教保育学问。 学前教育宣传月活动总结 篇5 为贯彻落实教育局“欢乐生活，安康成长”学前教育宣传月活动实施方案，抓好、社会、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好气氛，我园结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动状况总结如下： 1、我园对宣传活动高度重视，细心组织，成立了“欢乐生活，安康成长”学前教育宣传月活动领导小组。 2、依托专业

19、资源，加强协调合作。 充分利用幼儿园人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，广泛宣传，赢得家长、群众的支持与理解。 3、宣传活动丰富多彩，形式敏捷多样。 宣传内容科学标准，确保宣传实效我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面对社区开展多种形式的科学育儿宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传，形成上下联动、全社会参加的良好气氛。 （1）、以多种形式宣传学前教育进展政策，增加社会共识。 通过展板、发放传单等形势，大力宣传学前教育的方针政策、进展形势以及县教育局对学前教育的治理、规划等；大力宣传加快进展学前教育的重大意义；结合本园创立公益性幼儿园、，大力宣传我学前教育改革进展的

20、做法、成效和阅历，力争形成全社会共同关怀、支持学前教育的良好气氛。 （2）、宣传学前教育治理规定，促进标准办园。 以海报、传单方式，组织幼儿园教师走上街头，走进社区和家庭，重点宣传幼儿园教育指导纲要（试行）、3-6岁儿童学习与进展指南、幼儿园收费治理暂行方法、关于防止和订正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见、幼儿园等级标准、幼儿园一日活动行为细则等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关治理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，标准办园的行为。 （3）、宣传科学育儿学问，订正“小学化”倾向。 幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、询问活动等形式，面对家长及社区群众开展科学

21、育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿学问，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和订正“小学化”现象的措施，帮忙广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵抗各种违反幼儿身心安康的行为。 学前教育宣传月活动总结 篇6 琴声幼儿园在宣传月活动中，通过学习和贯彻落实教委的各项工作和任务，特殊是在宣传月活动实施方案期间，我园主要做了以下工作。特向幼教科总结： 一、我园仔细学习有关学前教育方面的资料，贯彻宣传月活动实施方案内容，成立活动小组，组长：园长李桂平，副组长兼安全员：盛昌军，组员：李雪、陈亮、王丽红 二、活动小组通过讨论后定下了活动月实施方案，并准时上报给了幼教科。 三、在活动中组

22、长和副组长每个环节都仔细落实到位，并跟踪到位。使活动中所遇到的困难和问题，得以准时解决，确保宣传月活动的顺当进展。 四、幼儿园和家长共同宣传，主题是：“爱与溺爱”的结果，宣传方式是：通过面对面讲解，微信群、电话等方式和方法宣传。 五、在社区和分局的关爱下，我们共同的努力下，完成了教委交给我园的工作和任务，这次宣传月活动，受到广阔家长的全都好评。 总之，在全园的幼教教师大力协作下，努力下和教委领导的支持下，以及助理的急躁帮忙下，我园活动方案得到安全落实，并且取得良好的成绩。 学前教育宣传月活动总结 篇7 依据大丰市学前教育宣传月活动的有关要求，我园积极实行措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的

23、保教工作，家庭幼儿教育等有关学问，切实让广阔家长、幼教工走出误区和困惑。 详细做了如下详细工作： 1、广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传单等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策。 2、深入开展园内宣传。 在宣传月期间组织全园教职工集中学习，同时向广阔幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。组织教师通过撰写学习笔记、集体沟通等方式，深刻理解标准办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的详细要求，增加标准办园、科学保教的自觉性和主动性。 3、组织科学保教相关活动。活动月期间，组织了一次全园嬉戏活动开放日；召开了一次全园家长会，掩盖全部在园幼儿的家长，进展了一次全镇幼儿家庭走访活动，重点

24、宣传标准办园、科学保教；以宣传栏、致家长一封信等方式介绍标准办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。 本次学前教育宣传月期间我校采纳播送宣传、张贴标语、悬挂条幅，下发资料等形式，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育开展等有关学问，让全社会了解学前教育进展现状、将来，让幼儿家长和幼教工把握科学保教学问。 学前教育宣传月活动总结 篇8 为贯彻落实岱岳区教育局“嬉戏点亮欢乐童年”学前教育宣传月活动实施方案，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让亲情嬉戏传递爱，让爱启迪孩子的进步，营造和谐社会良好气氛，结合我园实际于5月20至6月20开展了一系列的宣传活动，现将活动状况总结

25、如下： 一、园领导高度重视学前教育宣传月活动 1、我园对宣传活动高度重视，细心组织，成立了“嬉戏点亮欢乐童年”学前教育宣传月活动领导小组。 2、依托专业资源，加强协调合作。 充分利用我镇幼儿园人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，广泛宣传，赢得社会家长、群众的支持与理解。 3、宣传活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣传内容科学标准，确保宣传实效。 二、宣传月活动内容： 我园围绕宣传月活动主题组织开展活动，面对社区开展多种形式的科学嬉戏宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传，形成上下联动、全社会参加的良好气氛。 （1）以多种形式宣传学前教育进展政策，增加社会共识。 通过展板、

26、发放宣传单等形势，大力宣传学前教育的方针政策、进展形势以及县教育局对学前教育的治理、规划等；大力宣传加快进展学前教育的重大意义；结合幼儿园的公益性大力宣传我镇学前教育改革进展的做法、成效和阅历，力争形成全社会共同关怀、支持学前教育的良好气氛。 （2）充分发挥我园教师的专业特长搜集、整理并组织开展各种民俗嬉戏，把我们身边的家长资源变成活的“教科书”使我园的嬉戏更加多样化。 （3）我园组织开展丰富的各项活动：欢乐诵读我最棒、教师师德演讲、师幼球操展现还带着孩子走出幼儿园亲身感受我们身边的民俗文化。端午节的“赛龙舟”“缝荷包”“搓彩绳”“煮艾草蛋”让孩子们的童年留下了美妙的回忆。 （4）结合“六一”

27、庆祝活动，孩子们和妈妈一起跳起了欢乐的亲子操。结合亲子运动会，孩子们和爸爸一起玩起了好玩的亲子嬉戏。爸爸妈妈们也仿佛回到了幸福的童年，和孩子们忘我的跳舞和嬉戏，这样的体验是让家长感到童年的宝贵。 （5）幼小连接是指幼儿园教育与小学教育的连接。由于小学生活与幼儿园生活不一样，年幼的孩子变换了环境适应性差，所以幼小连接是一个具有普遍性的问题。解决好幼小连接问题，对孩子来说将会受益终生，为以后的学习和进展打下良好的根底。在宣传月期间，我园还组织孩子步行到中心小学进展参观，孩子们看到了整齐的教学楼，走进了憧憬已久的小学课堂，倾听了李教师对我们的教育知道自己应当怎样做个合格的小学生。和哥哥姐姐们一起感受

28、欢乐的课间非常钟。我们的活动得到了家长的全都认可和好评，同时也帮忙孩子们做好了进入小学的预备，为他们顺当进入小学学习上了特殊生动而又有意义的一次活动。 幼儿的进展是个体因素与四周环境主动、积极地相互作用的结果，幼儿的学习离不开自身的探究、操作与表现，而嬉戏正是孩子们获得学问、力量的最正确时机，尤其是角色嬉戏，孩子们在做嬉戏过程中通过扮演各种不同的角色，制造性的反映幼儿生活。在角色嬉戏中幼儿的思维活泼，想象丰富，他们能够利用已有的社会学问阅历积极主动地参加嬉戏。它是幼儿对现代生活的一种积极主动地再现，能促进幼儿品质、行为力量和意识的提高，真正表达了本次宣传月的主题让嬉戏点亮孩子的童年。 三、总结

29、阅历，常抓不懈 我们会通过幼儿园网站准时更新学前教育宣传活动，提高学前教育宣传月活动在全社会的影响。仔细总牢固践活动中的阅历和缺乏，沟通争论，重新拟定宣传规划，进展文字及图片资料的整理。组织绽开“科学嬉戏”征集活动，进行家庭教育座谈会，努力把宣传月活动引向深入。 学前教育宣传月活动总结 篇9 为了贯彻落实中山市教育与体育局关于开展20xx年中山市学前教育宣传月活动的通知的精神，进一步加大学前教育宣传力度，帮忙幼教工及幼儿家长树立科学的教育理念。5月17日上午，沙溪镇各幼儿园正副园长及功能组组长共70人在幼教专干胡健云教师的带着下，来到南区精彩童年幼儿园参观学习。 本次学习紧紧围绕学前教育宣传月

30、主题“嬉戏点亮欢乐童年”而绽开，首先是由精彩童年幼儿园执行园长梁艺做专题讲座，梁园长从对嬉戏的价值思索拉开讲座内容，带着大家从指南精神思索当今的自主嬉戏，并与大家共享了精彩童年幼儿园开展自主嬉戏的阅历，介绍了每一个阶段所做的工作，如第一阶段是筹划与筹备，主要是材料的收集、制作与归类;其次阶段是环境创设阶段，主要是合理规划各个区域、家园协作让嬉戏材料生活化，第三阶段是开展户外自主嬉戏;第四阶段就是嬉戏研讨、区域改善及材料6S治理。沟通了自主嬉戏中教师如何观看与指导，嬉戏精神带来哪些教学变化。梁园长毫无保存的向大家介绍，让大家收获颇多。 接下来由胡健云教师对本次活动进展讲话，胡教师首先对精彩童年幼

31、儿园表示感谢，接着向大家介绍了沙溪镇学前教育宣传月活动精神，对本次学习提出了相关要求，盼望各间幼儿园要学前教育宣传月为契机，充分熟悉嬉戏的重要性，要制造条件支持幼儿自由拘束的嬉戏，要把所学到的学问运用到工作实践中。 最终是观摩幼儿园的自主嬉戏，幼儿园奇妙利用已有环境扩大幼儿嬉戏空间，将操场变为孩子的“游乐园”，满意幼儿各种嬉戏活动，共创设了小小建筑师、拼接水管、运动健儿、快乐农场、穿越火线、沙沙乐、创作大师、精彩水世界等十个区域，幼儿依据自己的兴趣需要自由选择区域、选择嬉戏材料、选择伙伴、自由创编嬉戏玩法，真正表达了嬉戏的消遣性、教育性功能。整个幼儿园呈现出一片欢跃景象，构成了一幅喧闹、欢乐、

32、和谐的漂亮画卷。 此次参观学习，为幼儿园之间相互学习、相互促进供应了平台，不仅使教师拓宽了视野，更好的唤起了幼儿园教师对嬉戏的重视，大家都受益匪浅。 学前教育宣传月活动总结 篇10 为了深入贯彻落实指南，进一步营造全社会高度关怀、重视和理解学前教育的深厚气氛，形成有利于幼儿安康成长的良好社会环境，结合第六个全国教育宣传月“嬉戏点亮欢乐童年”的主题，我园开展了学前教育宣传月系列活动。 活动一：通过多种途径宣传，更加突出“嬉戏”的价值。 幼儿园成立了宣传小组，组织教师、家进步行学习与沟通；同时还开展教师和家进步行嬉戏征文活动深化主题内容，活动中教师组织幼儿嬉戏的力量得到提升，家长熟悉到嬉戏对幼儿童

33、年生活的重要价值。结合“嬉戏点亮欢乐童年”的主题，我园制做了宣传条幅“提升素养从娃娃抓起，会嬉戏的孩子才会学习”，深刻地解读了幼儿教育的真谛“嬉戏是幼儿特有的生活和学习方式”；通过召开家长会、向家长分发宣传单等方式向家长宣传嬉戏化教育行为；教师们通过微信群等多种形式与家进步行沟通、共享、互动，引导家长鼓舞和支持幼儿自主嬉戏、欢乐嬉戏，进一步扭转当前存在的重学问技能学习，无视、干预幼儿嬉戏等行为。 活动二：户外亲子运动会体验嬉戏的乐趣。 为进一步强化户外嬉戏的重要性，幼儿园组织幼儿及家长共同参加生动好玩的体育嬉戏，让家长们身临其境感受体育嬉戏的趣味性和独特价值，了解幼儿园嬉戏式活动开展的方法。在

34、活动中，幼儿和家长始终保持开心的心情，充分调动幼儿的身体各个机能。同时，亲子嬉戏也促进了家庭成员间的感情沟通。 活动三：特色的区域活动激发幼儿嬉戏兴趣。 区域活动是幼儿欢乐嬉戏的最有效途径，我园结合各班教师和幼儿的特长，有效开展特色活动，形成了班班有特色，班班出亮点的活动成效。幼儿在嬉戏中体验扎染、捏泥、编织、衍纸、剪纸、青花绘制、水拓印画等技能，教师和幼儿在特色活动中都兴趣盎然、收获满满。 活动四：开展建构区拼搭活动。 积木拼搭是孩子们特别喜爱的一种益智类活动，孩子们在积木拼搭中充分发挥了想象力、制造力和合作力量。我园组织幼儿在规定时间内，比制作，比创意，比协作，孩子们的制造力在嬉戏参加中不

35、断迸发。 活动五：亲近大自然，体验成长的神秘。 教育来源于生活，大自然更是最好的教材。我园充分利用园内种殖区域，开展播种、认领秧苗、浇水、绑黄瓜架、收获果实等活动，让幼儿亲身体验大自然中植物生长的神秘，生成了一次次生动好玩回归自然的嬉戏活动。 活动六：多种形式庆祝六一，用爱和责任点亮童心。 六一儿童节是孩子们最欢乐的节日，为让孩子们度过一个有意义的节日，我园开展了丰富多彩、形式多样的迎六一、庆六一活动。5月26日上午，分园举办了“爱和责任，点亮童心”为主题的六一文艺汇演活动。幼儿园风车飘扬、欢歌笑语，到处洋溢着孩子们和家长们的喜悦和欢快声。6月1日主园以班级为单位开展了个人才艺展现、水果创意拼

36、盘及品尝等活动。通过系列活动展现了孩子的活泼共性和天真得意，在教师们的细心组织下让幼儿度过了一个难忘的六一儿童节。 通过本次学前教育宣月系列活动，在思想上园领导、教师、家长都充分熟悉到了嬉戏的独特价值，熟悉到嬉戏是幼儿学习与进展的最有效途径；在行动上幼儿园始终坚持以嬉戏的方式组织幼儿开展各项活动，培育幼儿亲身体验、勇于探究、大胆表现的力量。在今后教育教学的道路上，我园会一如既往坚持以指南为核心，通过教研、展现等多途径、多角度的挖崛“嬉戏”更深层次的价值，真正实现让嬉戏点亮幼儿的童年。 学前教育宣传月活动总结 篇11 为深入贯彻落实36岁儿童学习与进展指南精神，通过多视角、多形式主题宣传活动，呈

37、现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，引导家长关注幼儿进展需要，支持协作幼儿园教师在膳食养分、卫生保健、保育教育等各方面的工作，支持推动学前教育进展的良好气氛，近日，xx县教育局开展2023年“我是幼儿园教师”学前教育宣传月活动： 一是面对教师宣传开展“我是幼儿园教师”为主题的系列活动：主要开展“我傲慢，我是幼儿园教师”全员参入的师德演讲竞赛、“我是幼儿园教师，我为自己代言”为主题的征文活动、“我是幼儿园教师”微视频展评评比活动、邀请专家团队开展视导帮扶活动和嬉戏案例评比推举活动以及“我是最美幼儿园教师”“六一”评比表彰活动。 二是面对家长宣传

38、，开展亲子活动、家长开放日活动：主要开展“我是幼儿园教师”亲子活动、区域嬉戏家长开放日活动和幼儿园教师工作学习的真实情景和详细案例活动。 工作要求： 一是各学校（幼儿园）将宣传月活动作为宣传学前教育科学理念、典型阅历和幼儿园教师职业精神的重要机遇，纳入年度工作重点。结合园本实际，讨论制订详细实施方案，做好各项宣传活动安排部署，确保宣传实效。二是各单位要围绕宣传月主题，立足幼儿园保教工作实践，树立典型，唤起广阔幼儿园教师爱岗敬业和家长理解与支持的良好气氛。三是各中心学校要对宣传月系列活动的内容要严格把关，确保宣传内容符合儿童身心进展规律和国家教育方针。严防任何形式的商业性活动，确保宣传活动的公益

39、性。四是各单位要综合利用多种媒体进展宣传活动，营造良好的社会宣传气氛。并通过举办主题开放日、家长会等多种活动，确保宣传深入长久高效。五各单位要仔细总结宣传活动的部署状况、实行的措施以及取得的成效，要留意发觉宣传月活动中的先进典型，准时予以宣传和表扬。 学前教育宣传月活动总结 篇12 为了让孩子们在我们的呵护培育下安康、欢乐、健壮成长!为了让孩子在自己的节日中欢乐的呈现自我、体验胜利、感悟成长，我园于20xx年6月2日(星期六)上午进行了学前教育宣传月“保家卫国、你我同行”庆六一文艺汇演活动。 首先园长妈妈为孩子们送上了节日的祝愿，向家长朋友们介绍了我园办学特色及安康饮食，让家长更进一步的了解了

40、学前教育的重要性。家长和教师代表也为小朋友送上了节日的祝愿，家长对教师的付出表示诚心的感谢，教师对家长的协作也赐予鼓舞与确定。并对支持、协作幼儿园各项工作的“优秀家长”代表进展了表彰和鼓舞。 其次，各班级选材新奇，有很大的教育意义，如：国学礼赞我是神气的小交警将来，我来红领巾相约中国梦陪伴是最好的礼物等，孩子们诵读国学经典，传承中华文化，一起走入国学经典课堂，感受千字文传统文化的精华!中二班情景剧我是神气的小交警通过叙述了交警的平凡故事，教育孩子们过公路时要看好红绿灯。大二班舞蹈将来，我来大四班舞蹈红领巾相约中国梦将爱国主义教育诠释得淋漓尽致!我们在祖国的怀抱里欢乐成长，我们是将来的接班人，我

41、们在队旗下许下愿望，努力学习、每天向上，让心中的幻想在红旗下飘扬闪亮。让你的梦，我的梦，红领巾相约中国梦。 通过各班级关于爱国教育主题的庆“六一”活动，充分为孩子供应了展现自我的舞台，使幼儿将爱祖国、爱家乡、爱幼儿园、爱教师、爱父母的种子在幼小的心灵中萌发，增加了幼儿的自信念，提高了幼儿的表现力和参加集体活动的积极性;同时，也让每个孩子真正成为节日的仆人，明白了有国才有家，有家才有我，度过了一个欢乐、难忘的六一儿童节。 学前教育宣传月活动总结 篇13 5月20日至6月19日是全国第六个“学前教育宣传月”，今年宣传月的主题是“嬉戏，点亮欢乐童年”。 很多家长为了所谓的“不让孩子输在起跑线上”，过

42、早地让幼儿承受偏重系统学科学问技能的训练，进展“小学化”“成人化”学习。然而，欲速则不达。违反幼儿身体、智力、情感、性格进展规律的强制学习简单引发幼儿反感，继而对学习失去兴趣，甚至产生学习恐惊。我国闻名学前教育家陈鹤琴说:“孩子是以嬉戏为生命的。对孩子来说，嬉戏就是工作，工作就是嬉戏。”幼儿天性好玩，是他们独特的学习方式，通过嬉戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。家长要给孩子供应嬉戏空间、时间、材料和环境，做幼儿嬉戏的支持者。很多家长舍得花钱为孩子买各式各样玩具，但是，嬉戏材料不肯定要昂贵，一盆细沙，一瓶清水，一个纸盒，一根彩绳，甚至春风、夏雨、秋叶、冬雪，只要留心，都可以成为孩子们探究嬉戏的材

43、料。 要做好幼儿嬉戏的鼓励者和观看者。许多家长往往期望孩子在每一次嬉戏活动中都有大收获，做几个嬉戏就能到达想要的教育效果，习惯用成人的认知方式制订规章，经常把幼儿嬉戏变质为成年人导演的“假嬉戏”，孩子自主探究、自我体验的天性被剥夺，积极性大受挫伤。“真嬉戏”是幼儿自主自愿的嬉戏活动，孩子全身心地投入。家长要擅长引导幼儿做“真嬉戏”，鼓励孩子在嬉戏中积极参加、合作、沟通、探究和发觉，还要擅长通过嬉戏了解孩子，发觉孩子成长中的优点和问题。 教育是一种关系，一种爱，没有布满爱的亲子关系就没有家庭教育。建立这种爱的关系的根本方式就是陪伴和呵护。在陪伴嬉戏的过程中，家长要和幼儿一样真诚投入、用心嬉戏，倾

44、听幼儿的诉说，并适时加以启发，还要做好安全防护。在嬉戏中遇到困难时积极鼓舞幼儿尝试想方法解决，在爱与规章的体验和感悟中促进幼儿的社会化进展。这既是孩子的欢乐经受，也是家长的幸福时间。 每一个生命都像一粒奇妙的种子，隐藏着不为人知的神奇和潜能。让我们携起手来，以期盼为动力，以关爱为纽带，以嬉戏为载体，与孩子共同成长，点亮幼儿欢乐童年，为孩子的精彩人生积淀亮丽的底色吧! 学前教育宣传月活动总结 篇14 为切实做好20xx年全国学前教育宣传月主题“我是幼儿园教师”宣传活动，进一步营造重视关怀幼儿园教师成长、支持推动学前教育进展的良好气氛，xx中心幼儿园多举措开展学前教育宣传月宣传活动。 一是进行启动

45、仪式。5月31日20xx年学前教育宣传月启动仪式在西王门幼儿园进行，幼儿园全体家长、幼儿、教师共计200余人参与了此次活动，启动仪式上，领导送上了殷切期望，教师们立下了庄重誓言“我傲慢，我是幼儿教师”，家长代表对教师的辛勤付出给与了理解和支持，孩子们表演了精彩的节目感恩教师。 二是开展演讲竞赛。为增加教师的职业幸福感和成就感，展现教师风采，5月21日下午，xx中心幼儿园开展了“我傲慢，我是一名幼儿教师”演讲竞赛，评比出一二三等奖，教师们在倾听与叙述中感受到了幼教事业的宏大，坚决了献身教育事业的决心与信念。 三是组织亲子活动。为让家长理解教师工作的特性，更加支持教师们的工作，我园不断加强家园共育，5月31日家长们走进幼儿园进行了庆六一亲子活动，通过孩子的表现和教师的教育行为来吸引家长主动参加教育活动，使家长感受到教师工作的辛苦与专心，并渐渐内化成教育子女的力量。 四是加大宣传力度。围绕“我是幼儿园教师”这一主题，通过电视、播送、微信、报告会等形式，大力宣传幼儿园教师爱岗敬业、潜心育人的良好形象，广泛宣传科学的保教理念，充分挖掘生动案例，促使全社会更加关注学前教育，关怀幼儿园教师。 学前教育宣传月活动总结 篇15 依据教委办关于开展202x年镇学前教育宣传月活动的通知指导，为促进学前教育事业的科学进展，营造全社会高度关怀、高度重视