学前教育教学工作计划5篇.doc

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1、 学前教育教学工作计划5篇 通过上学期的系统学习，幼儿的良好的行为习惯已经有所形成，本学期将连续加强幼儿良好品德教育，为下学期升小学做好预备。 一、班级根本状况 本班共有学前班儿童30人，其中男生16人，女生14人。年龄特征比拟明显，活泼好动。 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。 二、 加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿安康活泼地成长 制定“好习惯从我做起”主题活动，赐予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与教师共同制

2、定出最适合的班级常规制度。 师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等典范，让孩子们在典范的作用下，不断端详、不断促进，逐步形成自我教育、自我治理。 创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的缺乏与进步，让孩子们在公平、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的共性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。 三、工作要点 1.安排班级活动。依据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的

3、最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。 2.营造安康向上的班级气氛。依据学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。 指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信;其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。通过观看

4、、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。力争和任科教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。 四、卫生保健工作 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进展安全教育，把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 五、工作措施 1、教师仔细制订好适合本学前班的班级工作规划，并仔细组织实施; 2、备好各学生根本状况花名册，仔细细致填写充实; 3、细致了解学前班学生起居状况和在家生活状

5、况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、常常联系学生家庭，亲密结合社会、家庭对学校进展“三结合”教育; 5、注意学生儿童在校文化教育，亲密各科任教师的关系，形成良好的教育体系。 培育学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。观察教师能主动打招呼。在公共场合留意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。 总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子入小学打下坚决的根底! 月主题教学活动 活动月份： 三月份 主题名称： 我爱我妈妈 主题目标： 1、知道3月8是全世界妇女的节日。 2、使幼儿了解

6、妈妈劳动的艰辛，妈妈工作成绩，为自己的妈妈骄傲。 3、激发幼儿的情感，使他们懂得关怀妈妈。 活动安排： 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳，做嬉戏，拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 语言谈话“我心中的妈妈”、叙述“送给妈妈的节日礼物” 数学分类记数、生活体验“小鬼当家”。复习10以内数的加减法 艺术歌曲“妈妈的眼睛”、歌舞“感恩的心”、 绘画“我为妈妈做

7、点啥”、手工“献给妈妈的红花”、 作为班主任通过观看、与学生谈心、听取各方意见，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想动向。力争家长对学生有全都的要求和态度，准时交换意见。利用网络平台亲密与家长的联系，向家长汇报学生在校状况并了解学生的校外活动，充分调动家长的积极性，并取得共识，协作学校共同教育好孩子。 歌曲“红花献给好妈妈” 社会实践活动“学习做值日”、认知活动“三月八日妇女节” 活动月份： 四月份 主题名称： 做个好孩子 主题目标： 1、结合礼节教学教育幼儿对人有礼貌，会主动使用礼貌用语 2、能与同伴友好相处，能尽量做到谦让、合作、友好，有怜悯心，会正确运用语言表达自己的情感，并正确、

8、简洁地评定自己和别人的言行。 3、学习到别人家做客的礼节，遵守公共秩序。 活动安排： 语言;看图讲故事 班级卫生：每天早，中 分派值日生清扫，由班进步行检查与监视。对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。 艺术：绘画“漂亮的苹果树”、装饰画“美丽的手绢” 歌曲“太阳出来了”、节奏练习“铃儿响叮当” 数学学习20以内数的加法减法。 活动月份： 五月份 集体教研，发挥集体优势，依据大纲，确保学问点传授无误，要以教研组为核心，仔细拟定复习规划，组织学生对所学学问全面系统地复习。仔细分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，削减复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性

9、和实效性。科学规划、细心安排复习教学的过程。总体目标： 主题名称： 开心的夏天 主题目标： 知道夏天卫生学问，学会自我爱护的方法。会用恰当的词语描述夏天的特征。会画夏季自然景物的特征。服装。用品。知道120急救电话，学会防暑的方法，常常保持个人卫生和公共卫生。 活动安排： 数学20以内数的减法。艺术装饰画“美丽的扇子”、绘画“我知道的夏天” 歌曲“小鸭子”、歌曲“看星星” 活动月份： 六月份 一、主题名称： 欢乐的六一 主题目标： 知道六一是全世界小朋友的节日，懂得体验今日生活的幸福和欢快，能积极开心地参与庆祝节日的集体活动。学习用丰富的语言看图叙述。 活动安排： 数学20以内数的加减法 社会

10、民族大家庭、庆祝六一儿童节;观赏叔叔阿姨送来的礼物、说话“六一儿童节” 艺术绘画“欢乐的六一节”、制作“吹泡泡” 二、主题名称： 我想当小学生 主题目标： 对幼儿进展幼儿园与小学的连接教育，组织幼儿参观小学;组织幼儿谈话我上小学后，教育幼儿爱学习，爱劳动，争当少先队员，做个好孩子;做好幼儿离园的思想工作，完成各项教学。 活动安排： 语言; 看图说话“我想当小学生”、散文观赏“教师，感谢你” 数学;算一算 口算竞赛 社会;助人为乐、交通规章、小帮手、毕业仪式 学前教育教学工作规划2 一、指导思想 各学科将连续坚持科学的教育理论为指导，仔细实施根底教育课程改革，全面推动素养教育。从学校的现状动身，

11、扎实有效地开展各项教育教学工作，努力提升我校的教育教学质量。为了使各项工作落到实处，特制定本学期工作设想如下： 二、主要目标任务 1。仔细组织全体教师学习市、县主管部门课堂治理常规要求及教育教学文件，力求取得成效。 2。进一步深化新课程改革。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，加大校本培训和校本教研的力度，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程，推动我校教育教学改革的深化。 3。强化教学常规治理。在实行校内教学常规调研的同时，加强平常教学的抽查力度，以此推动各科教学常规工作稳固、扎实地开展。注意学生学习常规的养成教育，促使学生养成良好的学习习惯，为他们的终身教育打

12、下厚实的根底。 4。坚持“科研兴校”策略，扎实开展县级数学课题重视语言进展，提高数学课堂教学质量的讨论，强化行动讨论和教学反思，以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，扎扎实实开展课题讨论等活动，提高教师的专业素养和科研水平。加强教师之间的深度对话和才智碰撞，要让教师群体成为学习型组织。把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念，把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改良自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把讨论的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西写出来”，亲身体验“研做思写”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。提倡教师撰写案例反思和教育随笔，使教育教学的

13、反思、后记最终成为教师自觉的工作方式和生活方式。 5。加强师资队伍培训力度。扎实开展师徒结对活动，缩短转岗教师教师上岗适应期，定期有效的组织开展学科组教研活动，全面提升教师理论素养。 三、主要工作措施 (一)期初组织相关学科教师进展上学期教育教学反思大争论活动，教师们畅所欲言，通过对上学期工作的全面总结，找出自己工作中的缺乏，与领导和其他教师一起沟通确定改良方法。同时教师也毫不保存的把好的阅历介绍给大家，以共同提高教学质量。切实做好教师的思想工作，转变态度，以积极向上的状态全身心的投入到教育教学工作中。 (二)加强青年教师培育力度，提高师资教学业务力量 1、抓好常规培训。 本学期，将连续为青年

14、教师分别安排了学科引领教师，要求师付在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给徒弟予悉心指导，以期缩短转岗教师的上岗适应期。重点加强对李宝华、王殿峰、刘立芬、刘磊、胡凤铃等青年教师的培育。 2、抓好专业培训 (1)大组教研活动 本学期数学、科学、学前班、体育、音乐将连续进展大组教研活动。每次活动成员要充分做好预备，力求使每一次活动成为促进教师业务力量提高的重要场所。 (2)学科备课组活动 学科备课组活动主要以课堂为主题，探讨教学过程中消失的一些问题和怀疑，力求使每一次活动成为促进教师教学力量的场所。主管领导将从第一周开头就深入课堂听课，准时查找缺乏并适时进展指导(要求本科教师积极参加听课活动，每

15、位教师听课时都要写出自己对所听课的每个环节的评价)。 3、支持外出培训。 在组织开展校本培训的根底上，为教师制造走出去学习的时机，积极组织教师参与各类业务培训活动。 (三)加大教学治理力度，提高课改实施水平 1、加强教研组建立。 加强教研组建立，对组长、教学骨干进展培训并创设平台，完善教学常规的检查与评价，教研组学期规划中必需有明确的教研规划内容，并切实落到实处。提倡组际之间的沟通与磋商，努力营造深厚的教研气氛。同时加强教研组工作的自主性、创新性、实效性，由教研组长负责，加强集体备课、说课、听课、评课等研讨，提高课堂教学的质量和效益。积极推动对各教研组教研活动的考核，学期完毕评比出优秀教研组。

16、 2、加强教学过程治理。 教学过程治理包括备课、上课、作业、辅导、考核等教学根本环节的常规治理工作。 备课实行分层治理，因人而异，注意实效。教师一律写详案，备课量均要做到超前一周。备课不仅要分析学生的原有学问根底学习力量，更要吃透教材，提倡课前备、课后思，有话则长，无话则短，每节课必需写清导语、过渡语、和完毕语，为自己的教学讨论工作积存素材。在教学过程之前的一些环节上可以简写，但要做到心中有数。凡集体备课的教案要特地设本，需在旁着重注明自己上课后的感受和想法。幼儿教师的精品教案要设专用本。 上课提倡多样化的教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术，努力提高课堂教学的效率。课堂上要营造民

17、主宽松的课堂气氛，为学生创设自主探究、沟通合作的时机，敬重学生的见解，重视学生的阅历，鼓舞学生创新，指导学生关注生活、关注实践。 作业需立足于减轻学生的课业负担，避开重复劳动，提倡少而精。引导学生完成一些感兴趣的探究性、实践性作业。力求使作业成为联系学生学问和生活实际的纽带，培育学生的应用意识。 学习辅导表达因材施教的原则，对学习有困难的学生予以更多的关怀和帮忙。不得对学有困难的学生进展人身攻击和挖苦挖苦。要切实做到教师们自己反思的那样“多些急躁和爱心”。 向李宝华老、王殿峰、付冬杰等教师学习细心、敬业精神，向张衰弱等教师学习乐学习、爱钻研的精神。 3、仔细落实31345工作。 4、落实全面进

18、展，抓好综合学科教学。音乐、体育学科及学前。本学期将连续狠抓音乐、体育学科的课堂教学，要在仔细而制造性地完成学科教学任务外，还要坚持做好科学基地工作，加强舞蹈班的训练，全面提升学生的自身素养。积极预备各项活动，肯定要出精品;抓好抓经体育运动队，力争在各级运动会上取得好成绩。仔细组织学前班教育教学工作，重视幼儿智力的开发，并把安全工作放在首位。为合理衡量幼儿教师教学工作状况，考核教师工作实绩，建立有效鼓励机制，提高教育教学质量水平，依据我校实际状况，特对学前教师独立考核，并制定学前教师教学工作量化考核细则。 5、按学校要求落实好包班工作。 6、加大毕业班治理力度。 (四)健全教学治理运行机制，确

19、保学校教学工作稳妥有效绽开 1、进一步抓好课堂常规。 课前，每一位教师要仔细做好课前预备，于上节课下课铃响后立刻进入教室，学生要养成课前做好上课预备工作。课上，教师要注意培育学生的听课习惯，让学生学会倾听、学会发言、学会争论。课后，班主任及任课教师有责任组织好学生的课间活动，避开课间相互追赶、打闹现象。 2、进一步落实随堂听课。 进展不定期的随堂听课，实行推门听课的方法。对局部相关学科的教师要进展“跟踪式听课”，对听课进展课堂教学状况的测试反应，准时进展针对性点评，努力提高课堂的质量。 要求教师和学生做到六个一： 一、教师努力做到“六个一”。 1、每个学年里要上好一节公开课(可在学校、教研组内

20、进展，必需通知学校领导)。 2、写一份自己满足的教学设计(期末发到学校公共邮箱)。 3、设计一份自己满足的试卷(学期末每位教师针对本册书和学生实际状况，设计一份试卷发到学校邮箱)。 4、写一篇论文(期末以A4纸打印或手写形式上交学校)。 5、做好自己的一个讨论课题(学校随时检查落实状况)。 6、每周练写一篇正楷字(从下周开头，学校统一发纸)。 二、学生做到六个一： 1、每节课前一支歌：要求昂扬向上、催人奋进的歌曲。如“团结就是力气”等。这就要求音乐教师下些功夫，教会学生唱歌。歌曲从“百首歌曲大家唱”中选。做到班班有歌声，课课有歌声。学校将做重点检查，将此项工作作为考核音乐教师的首要条件。 2、

21、每天一篇日记：一二年级可写一两句话，三、四、五、六年级写一段话。 3、每天一组计算训练。 4、每周一篇小楷字：要求语文教师仔细指导并检查，学校适时检查。小楷字一律用三十二开田字格本，写清第几周，内容以阅读、积存为主。 5、每周读一篇科学小常识。 6、每周学会一句英语日常用语。 学前教育教学工作规划3 学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的学问，强调幼儿在学习中绽开丰富的联想和想象，促进幼儿进取的思索和表达，实现幼儿在素养上的全面提升。下头是我的教学规划： 一、拼音课的教学思想 以学生为主体，教师为主导，在简便的情境之中，开心地学习汉语拼音、熟悉汉字、积存语言，为学生今后的学习打下坚实

22、的根底。 二、学生情景分析 汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有必需的困难。在学习过程中小朋友简单疲惫，留意力分散，坐担心定，做小动作甚至厌学现象。如不留意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中融入唱、跳、听、说、画、玩。 三、拼音课的教学目标 拼音教学要过三关：兴趣关、部件关、拼读关。 兴趣关：兴趣是最好的教师，所以教学必需设法激发学生的兴趣。 部件关：拼音部件要会认读，发音要准，字形要记牢。 拼读关：学生能精确拼读。 四、拼音课的教学重点 在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点!拼音教学中，

23、熟悉局部拼读音节是重点! 五、教学预备 预备工作要讨论教学需要，讨论实际情景，多做一些卡片，也可让学生做。 六、拼音课 1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。 2、关注学生差异，要关注略微慢一点的学生。 3、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。 4、关注教学评价，要擅长鼓舞学生，多表扬。 5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做嬉戏，让学生感受到学习的欢快，但并不要一弄一些花架子。 6、关注自身成长，为了让学生学好，教师要先学，即活到老学到老。 7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要爱护孩子幼小的心灵，不要让他们感到

24、学习太累太苦。 七、拼音课的教学关注 1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。 2、关注学生差异，要关注略微慢一点的学生。 3、关注学习过程，眼睛要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。 4、关注教学评价，要擅长鼓舞学生，多表扬。 5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做嬉戏，让学生感受到学习的欢快。 6、关注自身成长，为了让学生学好，教师要先学，即活到老学到老。 7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要爱护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。 8、为了让孩子能简便地学习拼音，喜爱拼音，我会在课堂上多加些嬉戏竞赛，加深孩子对拼音的深厚

25、兴趣。 学前教育教学工作规划4 桂花飘香，金秋9月至，我们_幼儿园迎来了新的起点。新人新气象，经过7月8月的如火如荼的筹备，我们幼小连接的学前班开启博士娃的新篇章。为了有效开展教学，我为本学期本班幼儿拟定了一份教学规划，详细资料如下： 一、情景分析 我班幼儿正值幼小连接的关键一年，大局部宝宝都有拼音根底，有一局部宝宝虽会写一些拼音字母但还不熟识。可是值得庆幸的是孩子们对学问的渴望，对学习保有热忱，这无疑给我们的教学带来便利。 二、教学模式 依据我班幼儿特点，因材施教。教学主要实行谐音教学法，运用形象的图片，联系数学中的数字特点，让孩子对所学拼音的形进展联想。在教学活动中，尽可能多的设置情景，让

26、幼儿在生动、活泼、形象、可感的环境中不知不觉的习得学问，把握本事。贯彻以幼儿为主体，变被动注入为主动汲取，特别在课堂中引入赏识教育，以鼓舞欣赏为主的教育理念。采纳“看图联想谐音”的导入新课模式，再练习采纳分组练习，嬉戏接龙等丰富多彩的活动方式变枯燥的课堂为活泼的形式进一步吸引幼儿向学，更好的欢快学习。稳固以教师的形体或手指操等形象的肢体语言来刺激幼儿进一步把握所学学问本事。最终，家园共育，让家庭教育参加到学校教育当中来，家长与孩子共同完成练习册来检验幼儿的学习效果，教师其次天准时检查，反应信息。 三、学期目标 1、让幼儿了解我国语言的进展进程，起点而对拼音产生兴趣。 2、明白本学期的教学资料为

27、单韵母和声母，及一局部音节，并能对简洁音节进展拼读。 3、会读、会写及明白所学字母的字形、笔顺、发音以及所占四线格的位置。 4、对所学字母的歌谣能信手拈来，娴熟把握。 5、在课堂教学中引入常规训练如疼惜书本，按时完成作业，举手回答下列问题等。 四、教学资料 教材启蒙拼音和启蒙拼音练习册。 拼音由6个单韵母和23个声母组成，在教学中要让幼儿熟悉字母的形、笔顺、发音和所占的位置。在声母教学中引入音节的拼读，让幼儿把握拼读的调号，介母以及局部韵母在拼写时一些规章。在练习册的学习中，更好稳固所学学问，将所学的学问应用到练习册中再推之到实际生活中。 学前教育教学工作规划5 新学期的开头意味着另一个新的开

28、头，为了让孩子能更好的成长而制定更加完善的学期工作规划，我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财宝。本学期我将总结以往的缺乏和结合自己的优势来制定本学期的规划。 一班级状况分析 本学期我班共有25个幼儿，2名新生，对于孩子各方面了解得比拟清晰。怎样让孩子能在原有的根底上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有局部幼儿不擅长主动与人沟通，上课很少主动发言，盼望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。 本学期我还是担当拼音，数学、区角活动的教学，现将学科做如下规划： 一.拼音教学规划 学会复韵母及整体认读音节，能读准音，认清形，会认读其四声，正确书写，学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读并正确书写音节。 二.数学教学规划 本学期主要学习20以内的加减法和简洁的应用题，让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题：学习20以内的连加连减混加减。 三.区角活动规划 这学期预备班开展了区角体验活动，这是一个新的挑战，要让孩子熟识区角活动的规章，养成良好的喜爱，东西从哪里拿的放回哪里去，在活动中学习与同伴团结互助，让孩子们多动手，在操作中有更多的阅历积存。 本学期我将严格要求自己，坚持备好每一课，二次备课，上好每一堂课，多向师傅，优秀同事学习取经，为孩子们顺当进入小学保驾护航。 学前教育教学工作规划