孝老爱亲事迹材料范文(5篇).doc
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1、 孝老爱亲事迹材料范文(通用5篇)孝老爱亲事迹材料1 张振柱,苏茆小学五年级学生,今年刚11岁。他懂事的时候,就知道自己能做的事情自己做,是一个从来都不会让父母操劳的孩子。 到了上学的时候,父母为了让生活过好一点,就到广东去打工,把他留给爷爷奶奶照看,以其说爷爷奶奶照看他,还不如说是他照看爷爷奶奶。每天早上都是他起来做早餐,还帮爷爷奶奶洗衣服。放晚学回家,他清扫房间,还帮奶奶做晚饭。 他是一个懂得感恩的学生。在学校,他对工作既仔细又负责,是教师的得力小助手。在学习上,仔细完成各科作业,并且能提前预习功课。在课堂上,仔细听讲,积极动脑思索,大胆回答下列问题。成绩优异,不但团结同学,还热心助人,大
2、家都很喜爱他。 诚恳、和善、勤奋的他,无论是教师交给的工作,还是爷爷奶奶交代的事情,都能仔细去完成,在家里、在学校里,他的表现都特别突出,大家都以他为典范,向他学习。 孝老爱亲事迹材料2 莫锦清,今年11岁,是东成小学六年级学生。她和爸爸、妈妈一起生活在一个一般的小家庭,从小就体会着爸爸、妈妈常年在外地打工照看她自己是不简单的,懂得了父母哺育她的艰辛,因此学会了感恩。 有一次,她和爸爸妈妈一起去做农活,做了大半天,已经很累了,爸爸妈妈都躺在沙发上不愿动,小清立刻给爸妈递上一杯热茶。然后又动手喂鸡鸭,烧洗澡水。爸妈看着小女儿忙着忙那既快乐又感动。 由于受父母的影响,每当节假日,她主动早起做早餐,
3、晚上把青菜洗洁净,放米下锅煮熟,等待父母回来煮菜,尽量减轻父母的家务。在去年,她妈妈由于工作太累,病倒了,从今,她就担起妈妈的工作,边学习边照看病中的妈妈。人人都说她是好孩子。 在学校,她有一颗真诚的爱心。有时同学忘了带课本回家,她知道后总是抓紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生,她也是准时赐予力所能及的帮忙,从不计较个人的得失。她有一颗慎真的爱心,有一次,她看到邻居家的小孩玩耍时不当心摔倒在地上,只见她把小孩抱了起来,轻轻地拍去他身上的灰尘,一边劝慰他,一边哄他玩。还有一次,一位老爷爷手拿铁锨在修路,突然下起雨来,她立即回家拿出一把伞送给了老爷爷,老爷爷很感动。 孝老爱亲事迹材料
4、3 在索镇河崖头村,有这么一个家庭,父母严格要求自己,不断学习进步,对上孝敬老人,对下科学教子,任劳任怨,勤俭持家,肯于吃苦,用实际行动诠释了“最美家庭“的深刻内涵。 身体力行,弘扬美德 耿玉海夫妇二人相敬如宾,相互支持,相互帮忙,有困难共同面对,出了问题共同协商解决,是人人艳羡的榜样夫妇。在赡养老人方面,他们尽心尽孝、细心照料、无微不至,总是竭尽所能为老人供应最好的饭菜、最好的衣物、最好的生活条件,让老人享受天伦之乐。后来老母亲卧床不起,耿玉海夫妇一边忙于事业,一边细心照看着老人,定时喂汤、喂饭、喂药,不让老人受到一点委屈,始终到老母亲九十四岁去世。村民们都竖起大拇指:“耿玉海夫妇,真是好样
5、的!“ 乐于助人、邻里和谐 耿玉海家庭平常就喜爱乐于助人,村里谁家有困难,他们都会热心的去帮忙别人。等到别人渡过难关后要答谢他,他总是摆摆手,说邻里邻居的没什么。村民有什么事,也都喜爱找耿玉海评理调解。在父母的言传身教下,家里几个孩子都养成了乐于助人的好品行。 自律自约,领先垂范 孔子曰:“其身正不令而行,其身不正,是令不从。“耿玉海夫妇坚信家庭教育是学育人才的摇篮,他们不断的学习,不断的更新学问,不断地拓展视野,以自己的好学、善学感染孩子们,让孩子们在不懈的努力中,一步一个脚印的超越自己。他们注意孩子的品德教育,他们认为一个孩子无论长大以后干什么,“德“总是最重要的,高尚的道德是家庭的重要财
6、宝,它会使人不断的从中获得幸福和享受。因此在言传身教中,他们要求孩子们尊老爱幼、与人为善,关怀他人,诚信正直,己所不欲勿施于人。 爱国守法,廉洁奉公 耿玉海夫妇教育子女们,在日常生活中要积极维护社会公德,诚恳守信,自觉遵守各项法律法规和公共秩序,维护国家利益和集体利益,主动履行公民的权利和义务。在工作中,要坚持廉洁奉公的原则,严于律己,宽于待人。现在,孩子们各自已经成立了小家庭,并且各自都有自己的事业,在村里也都有很好的口碑。 “家和万事兴“,耿玉海夫妇多年来始终坚守着“言传身教、以德育人、真诚待人、和谐相处、互敬互爱“的家风家训,家庭和谐、家风和谐,他们一家的家风教育应当成为宣传的典范,带动
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