学前教育学习心得体会范文(5篇).docx
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1、 学前教育学习心得体会范文(通用5篇) 学前教育学习心得体会 时间:2023-01-22 19:45:03 教育心得 投诉 投稿 学前教育心得体会 推举度: 幼儿学前教育心得体会 推举度: 学前教育的心得体会 推举度: 学前教育实习心得 推举度: 学前教育实习总结 推举度: 学前教育学习心得体会范文(通用5篇) 我们心里有一些收获后,应当立刻记录下来,写一篇心得体会,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?以下是小编收集整理的学前教育学习心得体会范文(通用5篇),欢送阅读与保藏。 学前教育学习心得体会1 近期为了应付教育局组织的考试,自学了李生兰教授的学前教育学
2、一书,从粗粗的看到认真阅读,使我受益良多。书中先进正确的教育思想和观念进一步丰富了我个人的学问阅历。 学前教育学一书从多个方面论述了学前教育进展。首先论述了学前教育的历史进展以及价值,明确了学前教育理论了进展和形成。在其次、三章里,帮忙我们树立正确的儿童观、教育观。在下面几章中,李生兰教授介绍了学前教育课程、社会教育、嬉戏、家庭教育指导以及幼儿教师的职业特点、要求等等。下面我围绕幼儿教师的职业,来谈谈自己的体会、看法。 妈妈爱孩子是与身俱来,爱是最大的无止境的奉献,作为一名幼儿园教师爱孩子也是一种天职,没有爱的教育就像一张白纸是无效的,但是太过于爱孩子,这样的教育不是帮忙孩子,而是害孩子。 一
3、、教师要有爱心、信念、急躁。 俗话说“棒下出孝子”、“严师出高徒”总以为对待孩子尤其是幼儿应当严峻些,总是觉得只有教师严峻孩子们才会听话,才能表达出教师的威武。可通过10多年的工作实践,我发觉自己原先的想法是多么得稚嫩,多么的可笑。的确,幼儿园的孩子无论是在哪个方面都需要成人的严格要求,以确保他们良好习惯的养成,但这并不意味着作教师的肯定要严峻,严格与严峻绝不能划等号。那何谓严格,何谓严峻呢?严格就是严而有格,这里的格是指正确的合情合理的要求;严峻是指过分的苛刻的别人不能承受的法规。” 孩子们都渴望得到教师的关注与欣赏,教师的一次点头、一个微笑、一个摩挲。教师的这些不经间的行为举止,在潜移默化
4、中都在深深的影响着每一位孩子的身心进展。假如教师把观赏的目光、胜利的时机只投向个别孩子,那么其他孩子的自尊心和自信念必定会受到损害。因此,这就要求我们教师要以公正的态度对待每一个孩子,给每个孩子以进展的时机。因此,这就要求教师要以公平的态度、公正的评价对待每一个孩子,给每个孩子以进展的时机和空间。 回想起这些年来的生活和工作经受,我从一个天真烂漫的小姑娘变成了一个母亲,我用我的勤奋和执着提升自我,用我的热忱和好学感染同事,用我的母性情怀慰籍童心。在教学工作中,我渐渐摸索出教育孩子的“三心”规章,即“爱心、信念、急躁”。爱心就是喜爱幼儿,关怀爱惜她们;信念就是教师要有信念教育好每一个孩子,特殊是
5、一些特别的的孩子;急躁就是对学生动之以情、晓之以理、不厌其烦地急躁教育。“教人者,成人之长,去人之短也。” 二、教师对待幼儿要敬重。 敬重就是让幼儿对自己布满自信,信任自己有力量做出正确的选择和推断。敬重就是不把成人的要求强加于幼儿,而是鼓舞幼儿发表自己的意见与看法,信任幼儿有自己的见解。 圆圈是人类描述之间公平的一种象征,蒙台梭利将这种公平注入于幼小的心灵,在幼儿时感受公平、和平孕育着很深的东西,蹲下与孩子讲话,教师不再是发号施令的指挥官。人应当宽容、善待、学会观赏别人,大家只要处在圆圈状态,才能看到你四周有很多与你公平站在线上的人。 假如我们早一天领悟这一人生哲理,那我们就会进入一种境地,
6、具有一种修养。当班里的孩子用渴望的、委屈的、生气的、求助的、俏皮的目光看你时,你不再简洁的扔给孩子一句话,做出短、平、快的处理,而是蹲下来倾听,然后用你的心境去进入孩子的世界,用你修来的一种素养,得当的方法去做,那一切都会迎刃而解。孩子通过一件小事可以感受到胜利的喜悦,与同伴交往的方式,会得到换位思维的启发。 假如说蒙台梭利让你感受到的是一种公平和谐,幼儿在工作中体验一种规章、一种观看、一种过程的,那加德纳的多元智能理论,将给你我带入一种公平根底上的对待与对待中的原谅与理解。孩子不在是罐子,不在是小鸭子,你不在是填鸭教学的教师,不在为班里的孩子算不出一道题而焦急,讲不出一个故事而说是不聪慧的。
7、 三、教师要有专业的学问水平。 “要给孩子一杯水,自己要有一桶水”。为了丰富自己的学问,提高自身的文化素养,必需阅读有关幼教方面的书刊。通过学习,拓宽自己的学问面,不再可怕和回避孩子们的提问,努力的钻研教学科研。 在这里我想对全部教师说一句:让我们一起用爱的心态感染幼儿,用爱的眼神鼓励幼儿,用爱的语言启发幼儿,用爱的行动帮忙幼儿;让我们的爱在幼儿园,爱在每一天。 学前教育学习心得体会2 为了更好的加强自我专业化进展,这段时间,我仔细阅读并学习了北京师范大学出版社的梁志燊编著的学前教育学一书。学前教育学主要是讨论学前教育的现象,提醒学前教育的规律,以增加学生从事学前教育工作的职业素养,提高学前教
8、育质量的一门学科。它能帮忙我们更好地稳固学前教育的根本学问和主要理论,把握学前教育的实践技能和重要力量,这主要表达在以下几个方面:树立正确的儿童观和教育观,熟悉到嬉戏在儿童成长进展中的重要作用;进一步学习设计优秀的学前教育课程,能够合理安排儿童的一日活动;正确理解幼儿教师的工作特点,把握与家长沟通合作的形式和策略。结合自己几年来的工作,我进展了理论与实践的深刻反思。谈谈自己对孩子的观点。 我是两个班教学的,所以接触的孩子年龄从36,通过我对孩子的观看:四岁的孩子比三岁的孩子更加活泼好动,对四周生活的环境也更熟识了,能积极积存阅历。在活动中坚持的时间也长了,他们不但爱玩,而且会玩了,会自己玩,也
9、会和几个小朋友一起玩,在嬉戏中会出办法,玩出把戏,玩得更有兴致了。四岁的孩子有详细形象思维,所以在活动中要多引导他们熟悉多种事物。四岁的孩子可以听进成人向他提出的要求,听懂一些道理,能完成成人交给的一些任务了,有意性行为开头进展了,他们能有意的留意,有意的记忆,有意的想象了。因此要留意引导幼儿观看四周的生活,以增长见识和进展多种力量。生活无处不在,生活无处不有,只要我们会用眼睛看、会用耳朵听、会用嘴说、会用鼻子闻、会专心去想,生活就在身边! 例如分季节观看四周的事物,如:春天到,带孩子观看大自然说说春天的特征,小草绿了、花儿红了,冰雪溶化了、笋芽冒出来了、人们的衣服穿得少了,孩子们出来放风筝了
10、感受春天的漂亮,万物复苏那种不行阻挡的生命力;再如观看四周环境的变化,如家乡新修了水泥路、街上新开的店面等等,说说自己的感受,说说这些变化给我们的生活带来了怎么样的便利,想想这些变化都需要我们大家付出怎么样的努力,培育他们爱家乡的感情和长大后建立家乡的好品质;又如带幼儿观看四周的人,家人长得什么样子,教师同伴长得什么样子,用什么样的语言来形容或者用什么样的画面来表现;还可以培育幼儿观看记忆四周发生的事,用自己的语言把了解到的事情表达出来并发表自己的评论等。在这些多种形式的观看中可以让幼儿不断增长见识,不断进展幼儿的留意、记忆、思维、想象、语言等力量。 最终要以嬉戏促进他们的全面进展。嬉戏是幼儿
11、生活和学习的重点内容,是最受幼儿欢送的生活和学习方式。在嬉戏中,幼儿积极性高,学习兴趣浓,创作力量强。在嬉戏中幼儿的熟悉力量、运动力量、语言力量和推断力量都将得到不同程度的进展,最重要的是在嬉戏中幼儿的心灵得到欢乐!作为教师,作为幼儿身边的任何一个成人,我们都应当尽力为他们供应嬉戏的场所以及物质、心理环境。为此,我设计了进展运动力量的嬉戏我们的小车开得快、摘苹果、踩尾巴等,进展语言力量的嬉戏说说我漂亮的家、我来讲故事等,进展推断力量的嬉戏我是环保小卫士、我做乖宝宝等,为幼儿供应嬉戏的各种所需,让幼儿在这样的活动中进展力量,欢乐度过每一天。 总之,通过这次学习,我受益非浅,把握了很多学前教育的理
12、论学问,我肯定在工作中不断实践,利用空余时间连续学习,不断提高自己的业务水平,为做一个好教师努力! 学前教育学习心得体会3 上周五去北京参观学习,是关于学前教育的。参观学习的人来自山西、内蒙、湖北,还有保定、涿州、高碑店,共46人,仅我和山西一书商为男性。 周四晚上,组织方设宴招待与会人员,吃云南菜。我不喜爱吃云南菜,于是就用心听大家谈天。内蒙乌海的张某,1994年开头办幼儿园,从租民房,16个孩子起步,进展到现在幼儿园占地15亩,建筑面积11000平米,近1000个在园幼儿,她一脸的傲慢给我看照片,是她们幼儿园的主厅,一个完整的、浓缩了的世博会中国馆的造型。席间,张某拿出随身携带的小本,登记
13、同行们的谈话。还有一个山西来的50多岁的老园长,不善言辞,经营着一个700多人的幼儿园,经别人透露得知,她在北京二环边上东直门一带有一套150平米的房子。除我之外唯一的男士是山西小草堂的总经理刘某,他在太原办英语培训班起步,最多时单季招生1800人,后来由于教育局的干预,效益不好,转向幼儿教材的出版发行,熟识他的人都说他是个才子,是否属实不清晰,他在谈天时说晋商是以经济建立为中心的时代炒作起来的,只能代表山西文化的一小局部,山西真正的文化在于厚重的历史,山西是中华文明的发源地,比方二十四节气只有在山西才丝毫不差,听上去“好像”很有文化。他们谈起自己创业的过程都有无限感慨,说起自己的企业都布满着
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