学年度第一学期高三英语备课组工作计划.docx

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1、 学年度第一学期高三英语备课组工作计划_物业经理人 学年度第一学期高三英语备课组工作规划 一、指导思想 依据新课标和江苏高考考试大纲，从我校学生的实际状况动身，制定比拟科学的、适合我校学生状况的、切实可行的高三英语学年教学规划，通过反复系统地强化记、练、评，增加英语学问信息的再现率，帮忙学生形成完整清楚的学问网络，通过一系列的语法、阅读理解等专项强化训练，保证学生英语专项解题力量和速度都有所提高，从而提高学生的英语语感和综合语言运用力量。高三阶段，要在搞好平常教学的同时，催促学生统筹安排好时间，要细心做好学生的思想工作，形成心情安全感，健全学生的人格，树立学生的自信念，的确激发学生的英语学习兴

2、趣，帮忙学生把握高中英语的学习方法，在高二的根底上，进一步加强学生的根本功训练和力量训练，最终提高学生的英语语言表达和英语学习力量。 二、现状分析 2023届高三共有16个班，7个试验班，8个平行班和1个艺术班。经过高一、二的学习，学生在英语学习方法，学习力量都有了很大的提升。但与高考的要求相比仍有很大差距，学生英语根底差异很大，两极分化严峻。依据本校的实际状况，试验班学生在高三阶段又重新进展了分班，班级新，教师新，这就重新需要时间供生生之间和师生之间进展磨合，这就使得英语的教与学确定会受到肯定程度的影响。依据高二期末区检测的状况，学生在完形填空、阅读理解和任务型阅读的失分现象严峻，书面表达明

3、显薄弱。可以看出学生根底学问不扎实，语言运用力量差，英语学习力量较差，所以我们在对学生全面强化催促的同时，如何抓好根底，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为高三整体复习中的一大挑战。 三、教学目标 对比20XX届高三的状况，本年度高三备课组的教学目标是争取能够进入全市30名内。 四、教学措施 1. 注意夯实学生英语学习根底 （1）高三新授课以阅读为主，帮忙学生分析篇章构造、主旨大意、写作意图等，培育学生分析、理解及解决问题的力量。 （2）重视高一高二英语词汇的复习教学。充分利用好高三第一轮英语复习资料，帮忙学生完成高考词汇的第一遍记忆工作。优化词汇的教学方法，在教材学习中留意新课程

4、标准词汇的识记和运用，特殊是派生词、多义词等用法训练。坚持单词听写和形式多样的词汇练习相结合，培育学生在语境中辨析词汇和猜想词义的力量。 （3）重视语法的复习教学。明确新课程标准和考试说明中对语法复习的教学要求，帮忙学生对重点语法工程进展有效的总结、归纳和梳理。上学期将完成第一轮语法工程的复习与训练。学生必需要有错题集，准时整理和归纳，常常复习和反思，逐步突破自己的难点和薄弱点。 2. 培育学生英语的运用力量 （1）加强语篇阅读理解力量的训练。坚持限时阅读训练，每天确保肯定的阅读量，指导完形填空、阅读理解和任务型阅读的方法和技巧，以提高学生阅读理解力量和解题的正确率。 （2）加强书面表达力量的

5、训练。标准学生英文书写，指导学生写作方法。利用模块九、十的材料，积存写作素材和渗透写作训练。试验班每周完成一篇书面表达，平行班每两周完成一篇书面表达。要求学生积存和背诵高级词汇和常用句型，针对根底薄弱的学生和班级，我们要坚持每天定量的造句或单句翻译练习，训练学生定时态和语态，定句型和短语，留意全都性。 （3）加强听力力量的训练。每周安排至少三次听力训练，加强反应，注意解题指导。 （4）为了提高学生限时解题力量和应试力量，我们每周周末都进展一套完整的模拟题限时训练，重视学生良好答题习惯的培育。我们细心选题（以最近2年各地高考试题及模拟试题为主），严格把好试题的质量关。 3.利用非智力因素，调动学

6、生的积极性 为了防止两极分化，不让学生落伍，从情感教学入手，注意对学生实行心情安全感教育，健全学生的人格，培育学生的力量，树立学生的自信念，充分爱护学生的自尊心，使其养成自主学习的习惯，使学生具有良好的学习态度和学习的积极性。 4.备课组团结向上，制造良好的互助气氛 本学年由于教学时间紧任务重，所以要求我们要加强教学的规划性，严格根据规划进展教学，避开教学的盲目性和随便性。加强集体备课，任务到人，各尽其职，团结协作，严禁教师孤军奋战，利用集体的才智，相互取长补短，力争取得满足的成绩。 5.积极参与高三英语教研活动，不断吸取先进的教学理念和教学方法，改良自己的教法，提高教学效果。注意对学生的学法

7、指导以及解题技巧训练，诲人不倦，仔细加强学生的心理辅导和学科的补差辅导，对不同层次的学生分别提出不同的目标要求，协作年级组做好优生补短工作，提高我校本科上线率。 五、高三英语配套教材及资料 1模块9模块10辅导用书 2自编语法讲义和配套的语法练习 3英语周报 4、自编单元配套练习和模块综合练习 5、精选完形阅读练习及任务型阅读和书面表达练习 六、教学进度安排 1. 学年教学进度安排 第一阶段（2022年9月11月上旬）：完成9、10模块新课教学任务，语法复习 其次阶段（20XX月11月上旬2023年3月上旬）：完成一轮模块学问复习，语法复习 第三阶段（2023年3月上旬4月中旬）：完成二轮专项复习 第四阶段（2023年4月中旬5月）：综合训练，考前50天冲刺，回归书本，查漏补缺，学生心理疏导等。 2. 本学期教学进度安排 周次日期教学内容 主备人 源 自物管学堂 七、公开课安排/P源 自物管学堂