学年教师成长计划.docx

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1、 学年教师成长计划_教师成长工作室工作计划 XX-XX学年教师成长规划 一、指导思想 积极响应上级教育主管部门的号召，在邱xx名师工作室标准章程的指导下，积极参加各项工作，努力完成向各项任务，把握成长熬炼的时机，真正让自己各方面的力量再更上一层楼。特制定规划 二、成长目标 加强学习，不断提升专业学问和理论水平,不断传播先进教育思想，总结优秀阅历成果，探究有效教学方法，讨论教学疑难问题；发扬团结协作、开拓进取、乐于奉献的精神，积极参加工作室团队先行讨论、沟通研讨、示范引领、成果辐射的作用；积极参加开展课题讨论，全方位内敛素养，外树形象，为工作室、为学校、为学生尽自己绵薄之力，真正让他人因我成长而

2、幸福。 三、成长要求 1. 加强业务理论学习。每年研读至少2本教育专著，并撰写2篇以上的读书心得，并利用名师工作室群进展学习心得沟通，共享彼此的感悟与收获，在沟通中碰撞提升，不断提高自己的教育教学理论水平。 2.担当公开课和专题讲座。应积极主动担当校级以上评课6节（其中2节配有教案及评课稿），担当校级以上示范课2节、县级以上公开课（或说课）1节，担当县级以上专题讲座1次，切实提高自己的教育教学力量。 3.开展课题讨论。充分利用工作室的总课题互动生成数学教学策略的讨论，相应制定把“课堂生成”变成“教学资源”的子课题三年实施方案，做到每学年有课题讨论规划和小结，三年有课题讨论总结，切实提高自己的教

3、育科研力量。 4.利用工作室群开展沟通研讨活动。每学年至少主持一次网络专题研讨活动，对当下的研讨热点、疑难问题开展有针对性的沟通研讨，提高自己的网络沟通水平，如研讨某课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。 5. 培育中青年教师。在一年内至少培育3名青年教师，作为自己“传、帮、带”的培育对象，作为自己的合作、教研团队，带着他们参加有关教研活动，引领他们的专业成长，使青年教师的教育教学力量和教育科研水平得到有效提升。 6.提高写作水平。每学年至少撰写2篇数学教学论文（教学随笔或案例反思）；力争发表1篇以上的cn级数学教学论文（教学随笔或案例反思）。 7.加强工作室网站和个人博客的

4、建立。连续撰写收集并上传当前教学热点文章，丰富网站和个人博客教学资源，为教师供应优质教学资源，传播先进教育思想、新课程理念和教研教改信息，为进一步完善名师工作室已经建立的网站尽绵薄之力。 8.积极参与工作室成员所在县（市、区）开展的教学观摩研讨活动和工作室组织的外出观摩学习以及“送教送培”活动，扩大自几的教育视野，发挥工作室团队先行讨论、示范引领和成果辐射的作用。 四、课题规划 1.讨论的子课题 把“课堂生成”变成“教学资源”的讨论 3.讨论的主要方法 根据行动讨论的原则、步骤，综合运用多种方法开展讨论。如：文献讨论法、实证讨论法、课堂观看法、调查讨论法、个案讨论法、比照讨论法等。通过大量文献

5、资料的收集、比拟、分析与提炼，熟悉本课题的内涵。通过教学实践、探究和讨论，通过比拟、分析与提炼，总结出小学数学课堂有效教学的教学方法和策略。 1.课题申报、预备阶段（XX年79月）：依据自身实际，依据课题讨论总方案要求，制订个人课题讨论方案及阶段规划。 2.试验讨论阶段（XX年10月XX年12月）：开展实践讨论；举办沟通研讨会；撰写阶段小结。 3.分析整理阶段（2023年14月）：收集、分析、归纳有关试验资料，沟通、研讨试验讨论状况。 4.成果总结及推广阶段（2023年56月）：撰写结题报告；向市教育局教科室申请结题验收；召开阅历沟通会，展现和推广试验讨论成果；汇编专辑等。. XX-XX学年个

6、人工作规划 一、 工作目标 以参加xx市丘庭健名师工作室为契机，加强教育教学理论学习，虚心承受工作室领衔人的指导，踏实工作，深入讨论，钻研新教材，探究有效教学方法，讨论教学疑难问题，不断提升自己的专业学问和理论水平及教学水平，促进自我的成长进展。完成市教育局、工作室规定的各项工作和任务，积极参与每一次活动，按时、保质、保量到达工作目标。在专业素养、专业力量方面得以快速成长，并到达具有肯定专业建树。 二、工作内容 1.加强业务理论学习。研读2本以上的教育教学专著，并撰写2篇以上的读书心得。并利用工作室群进展学习心得沟通，共享彼此的感悟与收获。 2、提高教育教学力量。参加校级以上评课6节（其中2节

7、配有教案及评课稿），担当校级以上示范课2节、县级以上公开课（或说课）1节，担当县级以上专题讲座1次。 3.开展课题讨论。依据工作室的总课题互动生成数学教学策略的讨论，制订子课题处理好“预设”与“生成”关系的讨论，做到有课题讨论规划和小结。 4.加强工作室网站建立。进一步完善工作室已经建立的网站，连续收集当前教学热点文章，丰富网站教学资源，为教师供应优质教学资源，传播先进教育思想、新课程理念和教研教改信息。 5.开展工作室群沟通研讨活动。利用工作室建立的群组织成员及一线教师参加开展网络备课或专题研讨活动，如研讨某课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。 6. 提高引领力量。每学年

8、带教不少于3人，每学期至少听所带的教师5节课，并赐予点评指导，指导所带教师撰写一篇以上有肯定质量的教学设计、案例及教学总结或论文。 7.提高写作水平。至少撰写一篇数学教学论文（教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等）；力争发表1篇cn级数学教学论文。 8.开展课题讨论，提高教育科研力量。在三年内完成一个课题讨论，做到有课题、有规划、有实施、有分析、有报告、有成果。随时记录整理好相关过程性资料。 第一阶段：预备阶段（XX.8XX.10）讨论确定子课题。 其次阶段：启动阶段（XX.11） 确定子课题讨论处理好“预设”与“生成”关系的讨论，制订详细的子课题讨论方案；制订阶段规划。 第三阶段：实施阶

9、段（XX.11XX.5） 开展实践讨论；沟通研讨；制订阶段规划；撰写阶段小结。 第四阶段：总结阶段（XX.6XX.7） 汇报、沟通、展现讨论成果；撰写阅历总结。 讨论的预期成果及呈现方式 撰写论文、案例、教学设计、教学反思和教学随笔。 9.领衔人与工作室成员签订培育责任书。 XX-XX学年教师个人工作规划 一、工作思路 本人在邱廷建名师领衔人的指导下，仔细履行龙岩市教育局印发的龙岩市中小学幼儿园名师工作室治理规定。加强学习，提高专业学问和理论水平。开展课题讨论，积极参与沟通研讨活动，解答教学疑难问题，传播教研教改信息。积极参加工作室团队建立，充分发挥工作室团队先行讨论、示范引领和成果辐射的作用

10、。积极探究小学数学教学中存在的问题及解决的对策。 二、主要工作及措施 1.加强业务理论学习。至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写2篇以上的读书心得。利用工作室群进展学习心得沟通，共享自己的感悟与收获。 2.担当公开课和专题讲座。担当校级以上评课6节（其中2节配有教案及评课稿），担当校级以上示范课2节、县级以上公开课（或说课）1节，担当县级以上专题讲座1次。 3.开展课题讨论。在工作室总课题互动生成数学教学策略的讨论下，本人依据自身实际拟定“课堂生成”变成“教学资源”的讨论作为子课题开展试验讨论，制订子课题三年实施方案、课题讨论规划，并有课题小结。 4.加强工作室网站建立。积极撰写投稿当前教学

11、热点文章，丰富网站教学资源。 5.工作室群沟通研讨活动。积极参加工作室建立的群开展网络备课或专题研讨活动。 6.培育中青年教师。选定6个中青年教师，作为自己“传、帮、带”的培育对象，作为自己的合作、教研团队，带着他们参加有关教研活动，引领他们的专业成长。 7.撰写教学论文。一年至少撰写1篇教学论文以上在cn级发表。 学校教师成长规划 教师个人成长规划 活到老，学到老，一句太古老的话，也太有用的话，来看看学校教师的成长规划吧！下面是小编收集整理的学校教师成长规划，欢送阅读。 学校教师成长规划篇一 随着新学期的开头，自己的专业学习规划也要有比拟系统的考虑。 首先是思想素养方面，要向各位优秀教师学习

12、，学习他们在教学上精益求精的教学态度，以教师职业道德标准要求自己，使自己在思想上树立更坚固的为人师表的教育理念。 其次在专业学问技能方面要留意以下几个工程的培训和学习。 一讨论性学习提高课堂容量和趣味性 学习品德与生活、品德与社会新课标，提高课堂教学的容量和质量，根据学校对综合课评价的指导思想，让学生在开心的气氛下学习，不断进展自我总结和反思，使课堂教学在综合性、过程性评价上取得新的突破。 二学生社团培训的科学性 查找相关的专业书籍，培育更符合学校进展要求的学生社团成员，用科学性、有用性、实战性、可持续性作为社团培训方向。 三捕获各类书籍信息提高图书购进的有用性 书籍是人类进步的阶梯，大量阅读

13、是自我成长的基石，为了给师生们供应更好的阅读资料，从各种渠道了解书籍信息，努力提高图书购进的有用性。 时不我待，从现在开头着手安排各种事项，盼望在这个学期全部的工作能有新进展。 为了加强自身的业务素养，提高自身的整体水平，本着在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善的学习方针，坚持以校本学习和校本教研于一体，以探究为前提，以进展为目标，更好的促进教育教学的开展，特制定个人成长规划。 一、个人状况分析 作为一名从教十二年的中青年教师，由于平常只顾忙于繁琐的教育教学工作，而忽视了将自己的教育教学思想、阅历进展系统的梳理。所以，工作起来还达不到所向披靡。另外，学习也欠缺，没能准时地对自己的教育教学体

14、会进展总结反思，在科研型教师的路上步伐迈得还较慢。 如今，我深切地感觉到自己的专业成长还不够抱负，也感到了自己学问的欠缺。现在最为迫切的是切实提高自己的理论素养，在理论的熏陶与实践阅历的浸润中快速成熟起来。 二、专业成长目标 为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的进展为重，仔细踏实工作，严于律己，树立终身学习的理念，不断学习、积存最先进的教育教学思想，讨论教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，有效提高专业素养，做一个合格的教师，努力做一名优秀教师。 三、专业成长途径 1、仔细参与学校组织的校本培训，努力每学必有收获; 2、积极参与名师班的专业培训，到达切实提高教育教学

15、理论素养的目的; 3、仔细备课，上好每一堂课; 4、仔细观摩名家课堂教学实录，并向校内外有阅历的教师学习，提高课堂教学艺术; 5、坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，拥有先进的教育教学理念; 6、积极参与各类连续教育培训，参与课题讨论，提高自己的教科研水平; 7、每天养成良好的反思、写作习惯，在反思中扬长、奋进、创新; 8、坚持每天背诗一首，读书半小时，包括经典名著，古典文学，时尚美文，教育教学方面的读物等，坚持写读书笔记，以提高自己的语文素养和艺术表现力，对学生起到很好的引领作用。 9、班级治理形成特色，有的放矢的做好班级的治理工作。 10、仔细向先进教师学

16、习好的教学治理阅历，做好具体的学习笔记，做到心中有数。有正确的进展目标。 11、针对先进教师找出自己缺乏的地方，发觉问题准时解决。 12、课余时间多学习有益的课外书，提高学问水平，特殊的要向先进教师和班主任学习好的治理阅历，形成自己的特色。 13、多听有特色的教学课程，学习他们先进的教学手法，准时的写出心得，作为自己教学的后盾。 14、今后我要向优秀教师学习，学习他们先进的教学方法和治理阅历，爱生如子的名贵品质，在今后的工作中发挥自己应有的作用。 学校教师成长规划篇二 作为一名教师，担负着教书育人的重任，应当在成长的历程中，为自己规划将来，我信任勤能补拙，我盼望自己能成为一个勤奋的学习者、讨论

17、者、实践者。如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民教师，使自己在进展教育事业时有一个明确的方一直前进和进展，是摆在我面前的一个巨大任务。特做分析规划如下： 优势分析： 1)热衷教师职业，喜爱思品教学，有较强的责任感和进取心。 2)能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。 3)虚心好学，能自觉承受新事物、新观点。 4)通过13年课堂教学实践，积存了肯定阅历，能够胜任初中各阶段教学工作。 缺乏之处： 1)十几年来，我的教学工作始终以来缺乏规划，缺乏自己的讨论，缺乏自己的目的性和讨论性。 2)缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面进展得不够，没有很好地把实际教学和

18、科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步伐迈得还较慢。 下一页更多精彩学校教师成长规划 3)在学科教学中，很大程度依靠于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和讨论，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积存、反思方面有待加强。 4)自己的职业道德和职业修养方面，自己平日的课堂教学缺乏亲和力，与学生的接触太少，没有深入走进学生，了解学生的内心世界，不了解学生的进展需要、成长需要，需要完善自己的教师形象，做学生喜爱的好教师。 一年目标 为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的进展为重，仔细踏实工作。 二年目标 我规划通过二年的时间，到达有对

19、教育抱负的执着追求，有先进的教育思想和教育理念，有丰富的教育教学阅历，有较高科研工作力量，专项特长突出，学生、家长满足的教师。做到以下几个方面： (1)真正关怀每一个学生，把自己教师的爱公平的赐予每一个学生，关注每一个学生的成长过程，促进每一个学生思品素养的提高，让自己真正成为学生喜爱的教师，走进学生，促进学生力量的提高，为学生以后的进展打下坚实的根底。 (2)仔细备好每一节课，使自己的语文课堂教学成为接近学生，超越教材的课堂教学，讨论教材，立足于学生的角度讨论教学，备出高质量的课，同时上出精彩的语文课。 (3)讨论教学，对于自己的教学行为进展分析，写好自己的教学总结和反思，对于自己的教学中的

20、得与失进展充分的讨论，探寻适合自己教学风格，记录自己和学生成长的脚印，形成自己的教育教学讨论，做一名讨论型、进展型教师。 (4)勤于讨论，勇于实践，在自己的教学工作中，多学别人之长，多读书，把自己的所学应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度，使自己的思品教学既有工具性又闪烁人文的光芒。 (5)练好过硬的根本功，丰富自己的教育机灵，同时注意自己的修养和教态。汲取他人修养中的元素，使自己的修养更加立体。树立自己的职业抱负，并为自己的职业抱负持之以恒的努力。 三年目标 1、转变教师角色，树立效劳不同种类学生意识 专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必需以教育为旨，促进人的全面进展，

21、我以为只有树立为学生效劳的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。特殊是针对新的招生况，我们如何面对。教学中我将通过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。 2、实施行动讨论，深刻领悟课程理念 专业理论讨论要和实际工作相结合。因此，我将立足于新课程课堂教学，力争每年进展一项行动讨论，以提高自己的专业理论素养和专业实践力量。 3、明确专业研修方向，建立专业进展强势领域 学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩大自己的专业实践内涵，形成自己的专业进展优势领域。 4、加强理论学习，加快专业成长步伐 理论是

22、实践的向导，是专业进展的根底。近三年，我规划每年读3-4本教育教学理论专着，不断完善自身的学问构造。 个人成长措施： 1、读书开拓自己的视野 读书的过程便是一个人成长的过程，书籍是教师的精神家园，只有爱读书的教师，才会从自己的书籍中吸取力气，丰富自己，使自己腹有诗书气自华，因此在以后的教学中，我要不断充实自己的理论，读书看报，广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍，知道最前沿的语文理论讨论，了解当今思品教学的进展，使自己充分与时代接轨。同时在平日的生活中，为了真正实现大思品教学观念，我要充分开拓自己的视野，真正实现自己学问的积存，使自己学问的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界。 2、

23、反思教师成长的必经之路。 以前的教学中，我是相对懒散的，对于自己教学中的许多问题、熟悉、困惑常常是一带而过，以后的教学我要充分走近学生，了解他们的世界，听他们对于我教学中可取与不行取的熟悉，准时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的缘由，并做好具体的记录。把写教学反思充分坚持下来，避开一曝十寒，养成习惯，形成规律，提高自己的理论水平，对于教学中，自己不懂的地方，常常去询问同事、专家，养成查阅资料的好习惯。真正反思自己，在反思中成长自己，切实提高自己的教育教学水平。 3、课堂教师成长的舞台。 努力向专家、名师、优秀教师学习，在教育教学实践中，使自己的教学方式，方法以及手段有更大的进展，在自己的教

24、学中努力转变平凡的课堂教学模式，构建主动学习、主动参加、主动进展的教学模式，仔细对待自己的每一堂课，每堂课争取至少有一个亮点，完成从一名合格教师向学者型教师的转变，取他人之长，补自己之短。同时积极借助书籍和网络，学习他人优秀的教学案例，课堂实录，课堂教学的视频，向名师靠近，学习他们教材解读的才智，学习他们对于课堂教学的把握，纸上得来终觉浅，要知此事要躬行，积极把自己的所学应用于实践，使自己对于教学的熟悉，不仅停留在理论的角度，还要更多的实践，同时在实践中熟悉自己，了解自己，多请同事、教研员、领导指导自己的教学，询问学生自己教学的缺乏和改良之处，使自己的课堂教学更上一个新的高度，有更多的精彩解读

25、。 4、讨论不断提升自己 以前的教学中，我对于自己的教学缺乏讨论，13年的教学以一种自发随波逐流的方式前进，学习了许多新的学问与理论，也遗忘了更多的学问和理论，我曾想自己多年的教学留下了多少脚印，以前自己不能解决的问题，现在依旧感觉麻烦，以前自己不能深入解读的古诗类文体，如今自己依旧觉得很难。自己的教案上留下的更多的是教案的仿照。因此以后的教学中，我要不断讨论，从一个教材的扩音器，到能真正有自己视角讨论自己的教学，在学习他人的特长中，更多的学会能够做到学以致用，学会合理的消化，与时代接轨自己的教育思想，讨论自己教学行为，分析自己课堂中学生的表现，记录自己教学的点点滴滴，阅读自己专业书籍的同时，

26、记录形成自己教育观点。有自己对于教学教育的熟悉与体验。 5、修养丰富自己，做好自己 学高为师，身正为范。教育最重要的是育人，在教书时育人，在育人中教书，而且要有一套艺术，在润物细无声中让学生受到潜移默化，这样的教师才会受到学生的欢送，关怀和喜爱每一个学生，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子进展的需求，树立起一切为孩子的崇高思想。并在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，以身作则，专心努力，形成自己良好的共性修养，有坚持、有毅力，有爱心，真心真诚对待自己的学生，专心成长自己的工作。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。做一名与时俱进的好教师，关注每一个学生成长的点点滴滴，做好自己，完

27、善自己的学问修养、理论修养、人格修养，做一名学生喜爱、家长满足的合格教师。 学校教师成长规划篇三 人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。避开陷入这种更可悲状况的最可行的方法，是教师必需关注自己的内心世界，谋求自我的灵魂充实和精神生长。那么，怎样才能使我们具有充实的灵魂和不断生长的精神呢？答案就是读书。只有读书，并且在读书的同时进展实践讨论、反思和写作，才是实现教师专业化进展，并进而促进教师人生进展和生命成长的最好的途径。 一、首先明确读书活动的意义 1、教师要充实自己，必需读书。教师是新课改新教材的执行者，假如教师整体素养跟不上形势进展的需要，势必会影响新课改的深入贯彻落实，也势必会影响学校整体办

28、学水平的提升。因此，教师作为学校进展的最关键因素必需加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，不仅要有一桶水，还要使自己的学问成为一条永不干枯的小溪，永不断流的活水。 2、教师专业进展自己，必需读书。教师要获得自身的进展，必需依靠学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业进展，实现自己的积极主体价值，专业阅读必不行少，文学滋养尤为重要。 二、其次我们必需明确读书活动的目的 读书，能够转变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态 读书，能够转变教师的精神、气质和品性，腹有诗书气自华。 读书，能够使教师不断增长职业才智，布满着制造的欢乐。 读书，能够彻底转变教师孤独、麻木、灰色的人生状态，消

29、退职业倦当。 读书，能够转变教师的人生。 三、读书活动的目标 1、通过活动，充实健全图书室教育理论方面的藏书。 2、通过活动，在教师中形成积极进娶努力学习的气氛。 3、通过活动，使教师提高理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素养优良、构造合理的学习型教师队伍。 四、读书活动的内容 本人准备2年内精读10本(即每学期2-3本)教育理论经典名著，10本山东教育、课程改革类、教育心理学类相结合。 五、读书活动的方法和步骤1、制订读书规划 我将结合个人实际，每学期制订读书活动规划，读书书目内容、目标、措施、效果猜测等。 2、读书活动方式 利用教研组每周教研活动时安

30、排肯定时间集中学习和课余教师自学相结合， 3、沟通研讨反思 以教研组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，相互启发，共同提高，要从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的熟悉和做法相对比，反思提高。 4、理论指导实践 期末撰写读书笔记、学习心得或阅历总结，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改良学科教学、德育工作和治理工作，推动新课改的试验工作全面实施素养教育。 培根说：读书足以怡情，足以博彩，足以成才。教师们，为了以后我们的人生依旧丰富多彩，为了不被社会、被时代、被学生、被我们的孩子所淘汰，我们应把读书作为今日的选择，让我们自己翻开书本，翻开自己的成长之门，走

31、向人生进展的最高境地吧！ 2023学年度教师个人成长规划 一、个人状况简介 尤娟娟，24岁，任小学段低段一二年级的英语教学工作，教龄四年，小教一级职称，兼备课组长一职。 二、个人专业成长现状分析 个人优势：踏上工作岗位至今已4个年头，在4年的熬炼中已初步具有一名英语教师应有的专业水平，在课堂教学上，不断学习新理念更新教育方法，初步形成了自己的教学风格。作为一名一般教师，我喜爱本职工作，在工作中能虚心向有阅历的教师请教，从而不断提高自己的业务水平。能创设丰富的教学方式，教师在教学过程中能与学生积极互动共同进展，注意学生的独立性，引导学生质疑调查、探究，在实践中学习。在工作中能够做到关怀爱惜每一位

32、学生，与家长常常沟通。 个人缺乏：反思目前现状，我觉得在专业学问、及素养方面还不够，尤其是教育专著读的较少。虽然已形成了自己独特的教学风格，已把握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教学工作中劳碌着，忽视了工作之余的思索，因此很多工作有待创新。作为一名教师，缺少教科研力量，离做一名讨论型教师的路还很远。 三、本年度个人成长目标 （一）本学年成长总目标：连续增加自己的学问储藏量，让自己真正成为一名丰富的英语教师。努力提高教科研质量，做一名高质、高产的讨论型教师。 （二）详细目标： 1、注意理论学问的学习。广泛地阅读各类教学杂志书刊，做学习的有心人。学习教育教学理论和专业学问，丰富自己的教学阅历

33、，并撰写读书心得。每学期2篇。 2、提高课堂教学效率。充分挖掘学生潜质，启迪学生心智。备课充分且精细，培育学生自主创新力量，勤于思索擅长发觉，努力提高课堂实效。 3、教学设计要精细。教学设计要精细化，主要重视对学问重难点的处理，以及对学情的把握，尽量做到每节课每个教学设计都是优质的。保证每周要有3-4节优质设计。 4、教学反思要实效。要反思，首先要发觉问题，找到根结处。从问题根结处动身反思自己的教学，通过学生的眼睛来反思教师自己的教学，“学”反映了“教”，从“学”的角度看问题，来反思“教”的行为、目的、思想，就能够更好地改良我们的教学。尽量做到每课一反思，反思要有深度、有自己的特点。 5、编制

34、试卷要科学。对于试卷的命制，要有科学严谨的态度。每学期仔细命制一份试卷。要做到试题类型多样，掩盖面广。 6、作业设计要好玩。对于一二年级而言，英语作业主要是听读录音7培育学生乐于学英语的好习惯，作业设计的类型主要有实践型，如：课堂上的采访、调查、收集资料等。创作型如：改编课本剧的内容，及歌曲内容等。合作型如：课堂上小组分工合做，饰当课本剧中人物等。听读作业如：在家要准时复习、预习听读录音，并且把自己读的课文内容录成磁带与教材磁带比拟，增加学生的学习英语的兴趣。作业设计不在多，而在与精。 7、听课学习要珍惜。每一次仔细的听课学习，都是一笔不小的财宝。每个人都应当珍惜。每周主悦耳取前辈教师及青年教师的课，3节。同时也要听取外籍教师的课，学习他们讲课时的幽默幽默。而且不知不觉中自己的口语在不断进步。 8、教学博客要充实。新建了个教学博客，想将自己的小课题汇报、优质的教学设计、教学反思、教学案例、评课稿以及读书有感等准时上传，与大家共享。同时大家可以给我更多意见或建议，使得自己能够更快成长。 最终，连续对自己严格要求，积极要求上进，力求让自己的业务水平再上一个台阶。 2023学年度教师个人成长规划