大班语言找小猫教案反思.docx
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1、 大班语言找小猫教案反思 活动目标: 1、依据故事线索,结合自己的想象大胆创编故事。2、培育幼儿相互帮忙战胜困难的情感。3、尝试设计路线图,创编不怜悯节的故事。4、进展制造性思维和解决问题的力量。活动预备:1、依据故事线索制作多媒体动画课件2、设计路线图(每人一份)。3、背景音乐。活动过程:一、谈话设疑,引出主题。师:今日,我请了两位小客人一起来跟我们上课,你们看,是谁呀?(出示小猫、小狗图示)。师:他们俩是一对好朋友,还发生了一件好玩的事呢?你们想听吗?二、依据线索,想象叙述师:小狗和小猫是一对好朋友,他们俩个今日约好一起去参与小熊的生日晚会。小狗来找小猫,观察小猫家里的门锁着,小鸭子告知小
2、狗,今日一大早,小猫就装扮得漂美丽亮出门了。1、师:小狗一听,急了,处处去找小猫,想一想,小狗可能会到什么地方去找小猫呢?2、师:找呀找,哎呀,小狗一不当心,摔到哪里去了?(1)小狗掉下去以后,心里会怎么想呢?(2)怎么办呢?小狗会想哪些方法来呢?师:小狗转身发觉洞里还有很多小东西,看看能不能帮忙小狗爬上来呢?(展现陷进里的帮助物)师:小狗在大家的帮忙下,最终爬了上来,心里怎么想呢?3、连续找小猫,想想看,他可能还会遇到哪些事呢?4、师:最终,小朋友猜猜小狗在哪里找到小猫的。5、师:小狗最终找到了小猫,这时天快黑了,两个好朋友高快乐兴地去参与小熊的生日晚会了。三、再次感知,完整叙述师:其实,刚
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