学前二班下学期班务学期计划.docx

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1、 学前二班下学期班务学期计划 *年学前二班下学期班务学期规划 伴着樱花的阵阵飘香，我们又迎来了新的一学期。本学期是我们班教师和小朋友们在幼儿园生活的最终一学期了，今年九月孩子们就将进入新的小学开头他们新的生活了，为了使孩子们更好的适应以后的小学生活、学习。我们在这学期要多多努力与家长共同协作，做好孩子幼小连接的各项工作。幼儿园的学前班相比其他班级的一些常规工作比拟而言，从不同角度来看，工作的侧重点都有所不同，我们班怎样在做好常规工作的同时，又能做好重点工作呢?在此，我代表班级教师介绍我们班本学期的工作： 一、常规工作： 1、班级状况分析： 幼儿状况：本学期我班幼儿有36名，本班孩子已经过4年的

2、幼儿园学习、生活。孩子的自由语言表达力量比拟强，但在正规场合时语言的倾听力量和叙述力量比拟弱。大局部孩子在艺术领域方面表现欲比拟强，喜爱表演;数学的规律思维力量比拟好;但在社会领域大局部孩子存在着爱大声说话、自我效劳意识和为他人效劳意识比拟弱，在学习习惯方面学习坐姿不端正等问题，都有待加强。 家长状况：几乎全部的家长都比拟理解和支持本班教师的工作，局部对育儿学问和育儿方式有怀疑的家长能做到准时主动向教师沟通、学习。 教师状况：本学期我们班的仍旧是白教师、毛教师和王教师。经过几个学期在性格、处事方面的磨合，我们班级成员之间都达成相对稳定全都的教学理念和育儿方式，在去年的工作中，我们班被评为了“团

3、结协作班级”，在以前我们班领的最多的就是“敬业奉献班级”，对于“团结协作班级”这个荣誉我们班的成员始终都很期盼。尽管这个奖项已成为过去，但这个奖项留给了我们班成员间更多的鼓舞和思索，鼓舞我们连续加油，思索我们将在哪些方面连续突破，取得更大的进步。 班级的毛教师、白教师都是一级教师，在日常的常规教学活动中，两位教师在做好自己本职工作的同时都将一如既往的、毫无保存的指导新教师。起好一级教师的示范带头作用。 2、教学工作： 教学分工：本学期白教师仍旧负责语言、早阅、美术和局部阶梯课程;毛教师任然负责数学、音乐和局部阶梯课程，王教师负责配班工作。 主题活动：本学期我们将开展“漂亮的春天”、“生活万花筒

4、”、“欢乐的夏天”、“我要上小学了”四个主题活动。在这四个主题活动中，班级教师将与孩子们一起收集废旧物品和学习资料，共创主题环境，制作嬉戏材料等等。 3、家长工作： 除每日坚持“微笑效劳”，与家长做好每日的日常沟通工作和每月填写两次的家园册的工作外，将重点利用家园栏、网上通信、电访等沟通方式与家长做好孩子们幼小连接的过度工作。如：孩子自理力量、效劳情感意识、学问技能的提升，任务意识等等。 家长开放日：制定家长开放日活动规划，仔细预备教玩具，组织实施教学。 4、护理安全工作： (1)护理：学会自己的事情自己做，自己治理自己的物品;学会自己照看自己，会依据气候的变化或自己的需要穿脱衣服、喝水。 (

5、2)安全：遇到困难会恳求大人的帮忙;学会自我爱护等安全意识 (3)与家长协作做好体弱孩子和体重超标的孩子的进餐喂养工作。 (4)每天与对班教师做好交接班工作，做好考勤记录和缺席幼儿的状况追踪登记。 二、重点工作： 1、幼小连接工作：为了做好幼小连接工作，我利用寒假的时间，走访了一些有孩子上小学的家庭和在小学工作的教师，询问、了解小学教师的一些教育理念、班级治理模式和小学生的学习模式、学习现状等等。大体状况：进入小学后，孩子们都会侧重于学问技能的学习，主课有语文、数学和英语;大多数孩子的学习主动性较弱，家庭作业都需要大人催促、签字才能完成。针对这些状况，重点加强： (1)孩子的任务意识的培育与加

6、强：向幼儿讲解做作业、交作业的重要性和意义，教会孩子完成作业的技能技巧，每周为孩子布置家庭作业，利用评比栏点评幼儿完成作业的状况，对完成作业较好的幼儿实施嘉奖，对作业完成存在问题的幼儿赐予帮忙和鼓舞。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 (2)孩子思维力量：到了小学孩子们就会学习数学，现在的数学试卷的都分为AB卷，B卷的大局部试题都来源于“奥数”，因此小学生学习“奥数”已经是一种必定的趋势，在学前班这个阶段，我们能做的就是通过数学集体教学和思维训练兴趣班活动的开展，培育、提高孩子擅长观看、积极思索、仔细分析的思维意识和思维力量。班级的白教师、王教师肯定会主动协作毛教师预

7、备数学区角、思维训练材料的制作和投放工作，按规划实施教学。 (3)阅读力量的培育：进入小学孩子们在语文课中将有更多熟悉字词、阅读课文，看图写作和写作文的技能练习。在学前班的工作中，我班本学期也开展了早阅活动，在早阅活动中白教师将加强幼儿在观赏故事、儿歌时的划指练习和坐姿练习，避开在进入小学后阅读时消失跳字漏字、跳读漏读的不良习惯。在早阅活动中白教师也要多钻研教材，以嬉戏的形式，整合领域教学的渠道，实施生动好玩的早阅活动;利用餐前、室内活动和区角活动等生活环节开展“读报、谈报、送报”的活动，培育幼儿爱看书的习惯、爱阅读的兴趣。这样孩子们上小学后在拓展阅读力量方面就具有肯定的学习优势，有助于孩子们

8、写作力量的提升。 (4)英语专职活动的配班：在进入小学后，孩子们也将学习英语，那时的英语活动都是练习的读、背、写，相对而言就显得枯燥无味。在学前班，我们肯定要坚持培育孩子学习英语的兴趣，协作英语教师做好各种指导。让幼儿学习英语的兴趣从幼儿园就开头。 2、情感教育：大到纵观历史长河，小到看身边胜利人物，一个人如怀有感恩情怀和积极生活学习的态度，那将是其一生丰富且珍贵的精神财宝。当代孩子的教育与我们儿时相比，教育的社会经济水平背景，生活学习条件，父母的跨国教育理念，家庭成员构造(421)特点都有所不同。因此在各个层面都消失了：大多数孩子不知道学习为了什么;学习压力大，不主动学习;生活自理力量，效劳

9、意识较弱，以自我为中心，对长辈和身边的人太过于不拘小节。在当今教育大力提倡“学习国学”的时代，我们班本学期也将“尊师重教、尊老爱幼”的感恩教育进展究竟。如：合理利用升旗仪式、餐前活动、重大节日(妇女节、植树节、清明节、劳动节和六一儿童节)等，加强幼儿的德育教育，使幼儿懂得做人的道理，培育其感恩意识，通过班级评比栏“动力大比拼”和区角嬉戏“中国农业银行”发工资等一系列教育活动，进展表扬与批判。让幼儿知道什么行为是对的，什么是不对的，使幼儿养成良好的学习和生活习惯。培育幼儿尊师长、敬长辈、有礼貌、守纪律、讲诚信、爱学习、爱劳动、爱集体、讲卫生等良好品质。并且本学期将依据幼儿进展状况，特地设置一系列

10、的奖项，如：“故事大王”、“优秀毕业生”、“文明之星”“博学奖”等班级奖项，表扬、鼓舞表现突出突出的幼儿。 3、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。进入学前班以后，孩子的集体意识有了快速的进展。他们经常以自己是大哥哥大姐姐而骄傲，也经常以为自己的班集体取得的成功而欢呼跳动。集体主义情感是一种积极而强大的道德力气，他对幼儿的共性、社会性及道德品质的进展有着重大的影响。因此，集体意识的培育也成了本学期的教育培育重点之一。 (1)多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间开展竞赛，让幼儿从成功和失败中体会领悟到：团结帮助、互帮互进的重要性。有了这种精神，我们才能取得成功。 (2)培育幼儿的合

11、作行为。合作是一种根本的社会技能，是一个人适应社会所必备的力量。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子把握合作的技能，学会处理合作时消失的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，经常会消失不欢而散的状况。因此，我们将与孩子一起争论，协商如何开展合作活动;在合作中消失问题应如何解决?我们还将增加合作性嬉戏，让孩子更好地学会与同伴合作。 4、环境创设：努力克制以往在环境创设消失的各类问题。作为班组长的我要加大力度钻研学前班课程的设置特点，提前思索主题板块，主题环创的美观性这些方面，将自己的所学所想准时地与班级成员毛教师、王教师共享沟通，

12、分散集体的才智协调分工，跟换主题墙，与幼儿一起共创主题环境，让幼儿真正的成为环境的仆人。 5、六一节目、毕业庆典工作：在开学初的班务工作会上，我们班级三位教师全都通过有关组织、筹划、练习、演出的节目方案，细则如下： (1)肯定要端正对待本次庆典的活动态度，我们认为，毕业庆典不是一个到了时间教师才急着找节目练节目图完成任务的活动，也不是为了毕业庆典而毕业庆典的活动，而是一个能表达幼儿在这4年成长和所学，师生情感互动的舞台。舞台节目表达的就是4年学问的活学活用和教师对学问生活化有机整合的上升化为艺术的舞台。不需要教师成天挖空心思想想节目，耽搁其他日常的教育教学活动。 (2)坚持公平公正的原则，每位

13、孩子都是庆典的主角。无论是主持人的选拔，还是参演人员的演出次数，肯定要做到人人参加、人人公平。 (3)班组长要主动带头统筹制定、安排节目的类型名称、人员名单、节目道具的制作分工等等。如：三月份向家长发放调查问卷表，了解本班家长、孩子的艺术特长，充分利用家园合作资源收集节目所需的道具、服装，整理资料，编写节目的对白和台词。在幼儿“才艺秀”的环节，颠覆以往单个节目上场的表演形式，安排具有特色的舞台情景剧“才艺秀”，情景剧“才艺秀”将表达新一代孩子对“德智体美劳”的诠释。具有深厚三国文化和当代流行元素相整合的小品“空城计”，还有具有民间艺术气息的人偶戏和现场打击乐演唱“红星歌”等。 三、分月安排：

14、三月活动： 1、加强幼儿返园的双常规工作。 2、开展漂亮的春天主题教学活动和师幼共创主题环境活动。 3、进展“三八”节节日教育活动。 4、进展植树节的教育活动。 5、做好毕业庆典前期问卷调查的发放整理、;节目定型，独白、台词的编写，所需物品清单，道具制作分工;参演幼儿名单分工等工作。 四月活动： 1、开展生活万花筒的主题教学活动和师幼共创主题环境活动。 2、设计活动方案，预备教玩具，组织开展家长开放日活动， 3、进展“清明节”节日教育活动。 4、进展“六一节目、毕业庆典”的前期练习、预备工作。 五月活动： 1、开展漂亮的春天主题教学活动和师幼共创主题环境活动。 2、组织幼儿进展年度“体检”工作

15、。 3、进展“五一”节节日教育活动和游园活动。 4、加强“六一节目、毕业庆典”的前期练习、预备工作。 5、填写幼儿“毕业留影册”。 六月活动： 1、开展漂亮的春天主题教学活动和师幼共创主题环境活动。 2、进展“六一”节日教育和节日表演活动。 3、进展“第五届幼儿毕业庆典”活动。 4、进展幼儿组画的指导与作品展现活动。 5、进展幼儿期末进展评估活动。 6、发放幼儿“毕业留影册”。 7、进展“故事大王”、“优秀毕业生”、“文明之星”“博学奖”等班级奖项。 我个人始终信任“有压力才有动力”，我盼望通过这份沉甸甸的目标能召唤起我们班级教师心中小宇宙般的巨大能量，只要我们教师、家长、同事和领导的共同努力

16、，我们学前二班的各项工作肯定能够能做的更精彩。 篇2:其次学期幼儿园小班班务规划 *-*学年度其次学期幼儿园小班班务规划 一、班级状况分析： 我班现有幼儿26人，经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已根本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言力量有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按教师的信号进展集合和分散嬉戏，动作力量大有提高;在嬉戏方面，孩子喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规章意识。本学期我们将连续培育孩子们各方面的力量，让孩子们更加喜

17、爱班集体，有肯定的规章意识，能开心的和同伴相处。 二、教育总目标: 以幼儿园工作规程幼儿园教育纲要为宗旨，根据本园园务规划、教育教学总规划的各项要求，坚持以幼儿进展为本的宗旨，注意幼儿的共性差异，以创新精神和实践力量为重点，打好根底，开拓创新，促进幼儿的全面进展，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合、将培育幼儿的动手力量融入到幼儿的一日生活中，这将作为班级工作的重点来进展，为孩子全面、和谐、身心安康的进展打下扎实的根底。 三、班务工作总目标： 1、本班亮点工作： l在艺术领域培育幼儿的动手力量、音乐感受力、音乐节奏感、用音乐培育幼儿良好的心情和美妙的情操。 l初步培育和稳固幼儿在进餐、盥洗、

18、穿脱衣服鞋子等方面的生活自理意识和力量。 2、加强幼儿情感方面的培育。第一，与教师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高快乐兴来上幼儿园。其次、小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培育孩子初步的社会交往力量。 3、两位教师不断加强学习幼教理论学问，在工作中提高自己的实践力量和业务水平。 4、班上教师做到分工不分家，团结合作，保教结合，共同做好班上的各项工作。 5、做好家长的沟通工作，做到家园协作。 6、安全工作是重中之重，提高安全意识，杜绝一切担心全隐患。 7、教师们加强学习，不断提高自己的自身水平。 四、详细内容与措施： 工作内容工作目标工作重点实施措施备注生活治理 1.帮忙幼儿逐步适应幼

19、儿园的集体生活，心情根本开心。 2.在教师和家长的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。 3.能协作成人穿脱衣、裤、鞋。1.建立合理的生活作息制度。 2.进展饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的常规培育。 1.通过鼓舞、表扬等形式培育幼儿良好的生活习惯。 2.利用音乐、儿歌、故事及随机教育等帮忙幼儿逐步学会自己洗手、吃饭、搬小椅子、整理好玩具、脱鞋子、主动如厕等,使其学习自已的事情自己做,并不断提高幼儿的生活自理力量。 卫生保健1.情愿承受安康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。 2.能随便活动身体，并情愿跟随教师参与体育活动。 1.保证幼儿一日饮水。 2.幼儿通过

20、照片熟悉自己的生活用品，知道使用自己的东西。 1.做好春夏季传染病的预防工作,保持室内外空气流通。 2.每天坚持对幼儿的生活用品进展消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。 3.依据天气变化或活动量大小,准时地帮忙幼儿增减衣服.安全工作 1.知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要局部，知道父母的姓名和工作单位。 2.能听从成人有关安全的提示。 1、保证幼儿在园生活的各方面安全，特殊是如厕、嬉戏、饮食的安全。 2、准时杜绝一切担心全隐患。1.努力协调走、爬、钻等根本动作。 2.用儿歌、故事、嬉戏等向幼儿渗透简洁的安全学问，如上下楼梯、玩滑梯时应怎么做，遇到生疏人应怎么办，掉在地上的东西不

21、能吃等等。 家长工作 1.师长加强沟通，相互反应孩子在园和在家时的状况，针对幼儿的进展状况有的放矢地对其绽开合理的培育和教育。 2.做好为家长效劳工作，为家长解决后顾之忧。 1、接送时间短暂的沟通幼儿一日生活中家长关怀的细节。 2、帮忙家长解决育儿方面的困惑。 3、与家长共同做好家访工作，准时发觉幼儿问题、准时解决。 1.利用班级博客，准时与家长沟通，也便利家长之间进展沟通。 2.将家园联系栏合理利用起来，摘录一些好的家教学问，或张贴教师和家长好的家教心得建议。 3.每月利用家园联系册反映幼儿在园状况，并请家长反应意见和建议。 4.建立班级网站，让家长准时了解班级的状况和幼儿在园状况。 5.积极开展家长助教工作，让家进步一步了解教师的工作和幼儿一日生活状况。 其他 1.提高班级成员团结与合作力量。 2.本班成为团结型学习型团队。班长起到应有的带头作用和催促作用，共同搞好班级工作。 1.定时召开班务会，共同探讨所遇见的保教问题，并商议解决的方法。 2.班长准时传达园里的近期工作重点和教育理念。