学前教育教师工作计划5篇.doc

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1、 学前教育教师工作计划5篇 一、学前教育专业概况 目前我国学前教育已进入高速进展时期，幼儿教师需求量大，就业前景好且就业质量高。我院学前教育专业2023年开头招生，在校生规模已达1280人，是广西工业职业技术学院重点建立专业。 二、主要培育对象和学制 1、五年制大专。：初中毕业生 2、三年制大专。：高中毕业生、对口中职生 三、人才培育目标 学前教育专业围绕 培育“合格特长”高素养技能型人才的办学定位，培育具有先进的教育理念和良好职业道德，系统把握幼儿教育专业学问和技能，拥有幼儿教师资格，能在幼儿园从事保教和教学讨论工作的“合格”幼师。同时加强“文艺”、“双语”和“治理”学问的学习和技能的训练，

2、培育拥有文艺创编、双语教学和行政治理“特长”的高素养复合型人才。 四、主要课程和实践教学环节 1、五年制大专 (1)中专阶段：声乐、琴法、舞蹈、形体、美术、手工、学前卫生与保育、学前儿童进展心理学、学前教育学、五领域(安康、语言、社会、科学、艺术)教育活 活动设计与组织、嬉戏教育活动设计与组织。 (2)大专阶段：儿童文学、儿童动漫影视观赏、幼儿歌曲演唱与表演、儿童舞蹈创编、儿童歌曲创编、键盘即兴伴奏、环境创设与教玩具制作、英语口语、幼儿英语活动设计与指导、幼儿园治理、会务治理、考证培训。 2、三年制大专：声乐、琴法、舞蹈、形体、美术、手工、学前卫生与保育、学前儿童进展心理学、学前教育学、五领域

3、(安康、语言、社会、科学、艺术)教育活动设计与组织、幼儿园班级治理、环境创设与教玩具制作、儿童歌曲创编、考证培训。 3、实践教学环节：保育见实习、教育见习、试教、保教综合实习、顶岗实习和论文写作。 五、就业岗位群 幼儿园、早教机构和少儿活动中心教师、科研和行政治理人员、少儿特长培训班的音乐、舞蹈和英语教师、企事业单位办公室文员、小学教师等。 学前教育教师工作规划2 一 、班级状况分析 我班现有托儿18名，其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、嬉戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时观察幼儿园大门就哭到如今日天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、衣服穿脱都要教师帮助到能自己

4、入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清晰到如今能念好几首儿歌孩子们的进步是显而易见的，他们已经开头适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依靠性强，动作进展不协调走路简单摔跤。而家长们也往往把对孩子的培育重点放在智力的进展上，让孩子学这学那却忽视了力量、习惯、情感的培育，以至很多孩子都是高智商底力量。 二 、指导思想 坚持以幼儿进展为本的宗旨，依据园务规划全面实施素养教育和思想品质教育，注意幼儿的共性差异，以创新精神和实践力量为重点，打好根底，开拓创新，促进幼儿的全面进展，拓呈现代幼儿科技教育讨论，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相

5、结合的工作作为班级工作的重点之一来进展，从为孩子全面、和谐、身心安康的进展打下扎实的根底。 三 、详细工作及措施 (一)共同生活 1、目标 1：在教师的帮忙下，开心参与各类活动。 (1)组织幼儿参与各种活动，在活动中教师指导幼儿玩的方法，体验活动的欢乐。 (2)保证每天的户外活动时间，为幼儿供应各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。 (3)通过做操、律动、体育嬉戏、进展幼儿的各种动作和身体的协调力量。 2、目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，进展幼儿的小肌肉群，逐步增加身体的适应力量。 (1)过各种体育嬉戏和幼儿学习仿照操来进展走、跑、跳、爬等一些根本技能，并能在宽25CM高5CM的

6、积木上走，身体保持平衡。 (2)在日常活动中，通过各种嬉戏对幼儿进展搭积木的训练，以进展幼儿的小肌肉动作。 (3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。 (4)通过各种体育活动和嬉戏，增加幼儿身体的适应力量和反抗力量。 (5)在一日活动中，教师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。 (6)能单手连拍球三个到四个。 3、目标3：在活动中留意安全，不做危急的动作。 (1)通过故事、争论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔驰，不能推挤别人。 (2)活动中提示幼儿排队走路、玩滑梯。 4、目标4：稳固盥洗、入厕常规、能依据需要准时入厕。 (1)通过平常的生活活动，让幼儿进一步熟识自己的毛巾、茶杯标签，能

7、用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。、 (2)通过故事、谈话、儿歌等形式，稳固正确的洗手、擦脸的方法。并培育幼儿手脏时养成即时独立地洗洁净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗洁净再甩三下，会翻开毛巾把手心、手背、手腕都擦洁净。 (3)利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请教师帮助塞衣服。 5、目标5：开心的.进餐，根本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的干净。 以上是我的个人工作规划。总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常治理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。 学前教育教师工作规

8、划3 一、治理工作 1、邀请专家来园指导，开展省优质幼儿园(百合幼)、省绿色学校及南京市农村合格园的创立工作。 2、召开四月份总结及五月份工作布置会议。连续做好家长参加考核工作，结合家长评分，仔细做好考核回复工作。 3、开展其次届“春江花月夜”艺术节活动。由艺术团负责。在园内开展家长、师生书画展、舞蹈竞赛、家庭表演、唱歌等艺术展演活动，通过动态与静态结合，为幼儿度过一个多彩难忘欢乐的“六一”。 4、为了培育幼儿变废为宝，节省资源的意识，结合艺术节开展了“环保服装亲子”活动。这次活动的目的在于提倡绿色环保的理念，提倡节省资源，在孩子的心目中从小树立起环保意识。通过这次活动，不仅激发了孩子们的想象

9、力和制造力，也让环保意识在孩子们心中生根发芽，同时促进了家长间的沟通与沟通。 5、为了更好地丰富教师假期文化，提倡“低碳生活，绿色出行”。 由工会组织开展了骑自行车游牛首“行环保事做环保人”活动。此次骑自行车游“牛首”活动，不仅，增进了教师之间的团结与合作，营造了一个积极向上、朝气蓬勃的集体。同时，唤起全园教师都来关怀环保、参加环保、从我做起、从身边做起、从小事做起，让教师们一同关注家园关注环境，提倡低碳生活。 6、大班孩子在幼儿园的学习生活转瞬就快完毕了，马上进入小学学习。为了解决家长和孩子们入学前的疑虑和担心：幼儿园大班年级组特地组织家长，去邻近的小学开展幼小连接家长会。得到了家长们的充分

10、确定和支持，。 7、为促进教师专业成长，全面提高我园保教质量，幼儿园举办了教师技能技巧竞赛活动，为幼儿教师搭建了展现才艺、相互沟通的平台。 无论初赛、决赛，教师们都能积极参加、细心预备、仔细竞赛，充分呈现了我园良好的精神风貌。 8、装修正在进展中，完成了百合园03新班开班及生成主题的特色环境创设。 9、江苏少儿频道闻名主持人：苹果姐姐来到春江幼儿园与我们艺术团的小朋友一道播种绿色的种子，时间虽然短暂，但孩子学到了许多，收获了许多，孩子种下的豆豆发了芽，使幼儿园的环境更加漂亮! 10、依据区规划，在小百合幼儿园进行了雨花台区幼儿园“创立联盟”活动，依据江苏省优质幼儿园评估标准，区教研室组织各创立

11、园业务园长观摩幼儿园半日活动，幼儿园汇报创立规划。活动后进展了深入的沟通、反应。 二、教育教学、教科研工作 1、春江幼儿园结合特色主题活动，开展了小、中、大年级教研大组反思性教研活动。活动由各大年级组长主持，各幼儿园年级组组长、教师及执行园长参与了研讨。 教师为每次教学研讨活动细心预备了特色课，课后教师针对研讨课绽开了热闹争论。 同时教师们对近期的工作进展了教学反思，就工作中遇到的一些问题进展了探讨。教师们通过观摩说课洗课，在研讨中共同碰撞，共同成长。 2、教科研阶段汇总。对第三生成主题实施状况进展沟通，对讨论活动中存在的困惑及讨论过程中取得的成果进展研讨。并对正在讨论的二个课题资料进展收集整

12、理归档。 3、根据原规划，区语言组在我园开展了活动，此次，给教师带来的两节教研活动的是春江幼儿园的王卉璐教师和崔文娟教师，他们的活动分别是小班早阅春天、大班早阅熊小弟的栅栏。二节课设计奇妙，教师在活动中注意问题提出的技巧，幼儿互动频率高，活动实际效果好。 4、开展新主题课程的研讨及课程的实施工作。在实施过程中，依据幼儿的完成状况及课程中消失的问题开展教研活动。 5、组织教师开展调研，积极进展“十二五春江幼教进展规划”的制定。 6、结合各类区级以上教研活动，幼儿园开展了反思性教科研活动，通过对观摩活动的回忆、反思，进展重新制定教案、邀请有思想的教师执教，教师进展研磨，提高教师的教学力量。 7、向

13、家长宣传早期教育的重要性及科学育儿指导，有针对性地开展了幼儿家长科学育儿指导及丰富多彩的培训活动。 8、结合中班活动开放及家长学校活动，开展中班年级组的研讨，全年级组集体备课，开展集体研课，为开放活动的质量做好预备。 9、结合资源节，教师们仔细研讨，研出了许多符合我园特色的好课，在研讨的过程中教师们得到了成长。 10、通过艺术节的开展，教师们开展活动组织力量、主持力量、表演力量、语言表达力量、舞蹈创编力量等方面得到了提高，消失了许多优秀的新作品。通过家长参加，使家长更加了解、支持幼儿园的工作。 三、安全、保健、后勤工作 1、依据当前重点，幼儿园加强了安全保卫责任制的落实，对门卫制度、出入门登记

14、制度、教师轮番值班制度、幼儿接送卡制度和定期安全检查等制度的严格标准的操作行为进展了重声。责任到人，确保师生安全。 2、加强安全教育工作，加大安全教育力度，通过邀请专家讲座、园内告家长书、网页等形式，对教师、家长及孩子们的进展安全教育，提高教师、家长及幼儿的安全防范意识。 3、为进一步加强幼儿园安全保卫工作，为孩子们的学习、成长营造平安和谐的教育环境，幼儿园第一时间与雨花保安公司签定了6名保安，安装了监控及110紧急报警系统，全力保障广阔师生的生命财产安全。 4、承受了区教育局、铁心桥街道、雨花街道、派出所的领导屡次来我园开展的安全工作大检查。对我园的做法：“三关”、“三证”赐予了充分的确定。

15、 5、加强安全工作，对幼儿园设备、房舍、大型玩具等安全工作进展检查，做到对破损的设备更换，查出的问题整改到位。严防意外事故的发生。 6、连续做好甲流、手足口的宣传及自我防范。加强预防春季传染病的宣传，严格晨检，教师、保育员每天对班级各物品及玩具进展消毒清洗，幼儿园定期、不定期对消毒工作进展抽查。严把消毒关，仔细做好消毒记录。严防传染病入园。 7、完成了幼儿一年一次的“六一”儿童体检，测试体检后，幼儿园给全园幼儿家长发放了体检回执单，让家长具体了解到此次体检幼儿的身心发育状况。得到了全园幼儿家长的支持及欢送，并为我园保育工作的开展和膳食的养分搭配供应了科学的指导依据，有效的促进了幼儿身心的进展。

16、 8。后勤工作中做好了伙食费专款专用，伙食费月结算向家长公布，做到家长人手一份。 仔细完成每月推出二道新菜及自制二道新点心活动。完成了成职教科社会力气办园的年审材料的上报工作。 9、做好合同到期教师的续签、续保工作，为到期教师协议签订的工作预备，并重新签订保险及并为签订的新教师办理保险。 10、为“春江旋绿”庆六一文艺演出活动的预备及演出。全部艺术竞赛获奖节目参与春江幼儿园举办的“春江旋绿”庆“六一”文艺演出庆祝活动。共举办三场“春江旋绿”庆六一文艺演出活动 四、队伍成长 1、幼儿园“十个一工程每月都在按要求实施，为提高教师综合力量是春江幼儿园队伍建立中的重要一课，本月在工会主席的带着下，针对

17、全园教师重点“钢琴弹奏及即兴伴奏”开展培训，每位教师主动参加积极行动，通过有规划的实施训练，教师的钢琴弹奏及即兴伴奏根本功有了很大的提升，每位教师的专业水平有了明显提高。 2、为迎接市、区教育局托幼办、教研室举办青年教师根本功大赛，根据市、区、园竞赛标准，结合园本“十个一”工程，开展教师根本功训练，通过对比竞赛标准开展：自学理论苦练技能集体培训专家指导呈现才艺参与竞赛等训练。通过园级竞赛。推选出四名优秀的教师参与区托幼办举办的“五四杯”根本功大赛。 3、教师“十个一”工程始终是春江幼儿园的长期工程，幼儿园在坚持做好做优特色的同时，仔细抓好新教师的培训及根本功的提升。通过开展新教师试教活动，促进

18、新教师成长。通过开展行政治理岗位的培训，提高治理水平。 4、依据园务规划，我园每月定期开展教师师德学习，加强师资队伍的建立，提高教师的自身素养。本月学习内容为“陶行知先生的教育思想”。 让每位教师通过学习，体会要成为一名好教师，不仅要爱事业，更要爱孩子，真正像陶先生那样拥有更高的境地。 5、结合本园特色及早操评比后状况，教师们深入开展研讨，达成共识，组织实施。通过又一次早操竞赛，使我们的教师在活动中有更多的收获。 6、5月21日，春江艺术团的教师们参与了“金陵五月风”第四届南京文学艺术节首届街道文艺演出，本园的经典保存节目国风被邀代表雨花区参与了竞赛。春江艺术团的教师们在各项竞赛中不断成长，不

19、断成熟，涌现了一批更好的舞蹈作品。 7、“五四”团活动，开展主题为“行环保事做环保人”骑自行车游“牛首”活动。在提倡低碳生活及绿色出行的今日，让大家一同关注家园、关注环境。 8、园本培训“十个一”，开展“读一本好书”活动。要求教师、家长积极参加并写出一篇读后感，教师读后感深动。 9、加强保健教师反思及工作力量的培育，要求保健教师对所做工作每周进展专题总结及专项汇报。做到每项工作仔细认真。 10、依据教师“十个一”工程规划，我园对保育员教师进展了保育员培训：学写硬笔字。写字简单，但是写好字难。在此次培训中保育员教师知道了许多关于写字的学问，了解了书法与单纯的写字之间的区分。 五、幼儿成长 1、资

20、源节里，开展了一系列有关幼儿良好习惯培育、增加环保意识的资源收集活动，孩子和爸爸妈妈一起收集各种商标及标志，在收集整理过程中，幼儿的动手力量得到了提高，剪贴技能得到了进展，有效地促进了幼儿在活动中的熟悉与感受，在一同的操作过程中，孩子与家长的亲子感情得到了升华。 2、对全园各班的资源节展板进展了检查与评比。资源节的展板围绕的主题是“民族美术”。 各班教师都依据班级特色以及幼儿的年龄特点积极预备，鼓舞孩子积极参加，仔细创设。每块展板都是由孩子们们的精致作品组成的。不仅主题突出，且版面设计比拟精致。 3、为使幼儿在享受运动欢乐的同时提高早操熬炼的效果，我园在区早操评比后，以开展了新一轮早操的评比活

21、动。此次早操竞赛遵循了孩子身体发育规律，使孩子在动作、力量、意志、合作等方面得到进展。 4、结合我园民族艺术渗透教育，开展了艺术节活动，活动宗旨“审美、爱美、展美”，通过全家总发动”，为幼儿搭建起多元化展现的舞台，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的艺术节，使家长在参加“六一节”庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的重要性。 5、结合各年龄阶段新主题活动，教师为幼儿创设了良好的嬉戏环境，供应丰富的教育活动材料，教师与幼儿一道创设具有园本特色的主题环境，幼儿在参加的过程中各方面力量得到了进展。 6、新托班的幼儿经受了一个月有系统的培育，已形成了良好的习惯，早晨入园能主动问

22、早，愿意上幼儿园，能听懂成人的话，能快乐的进展集体教学、及嬉戏活动。 7、结合艺术节活动，教师们开动脑筋，为幼儿编排了大量的赋有特色的形式多样的文艺节目，小班幼儿在家长的参加中快乐的进展表演，中班幼儿能依据主题与家长一道制作演出服装，大班幼儿能依据节目内容与家长一道创编动作并积极完成作品。 8、大班的幼儿将进入小学进展学习，为了让小朋友们快速适应学校的生活及学习，对大班的作习时间进展了调整，对集体教学活动间嬉戏的内容参加了很多民间嬉戏，通过科学合理的一日活动的安排，确保了每位幼儿能顺当的进入学校学习。 9、幼儿通过协作省电视台开展了“种绿、护绿等活动，通过操作活动，培育了幼儿爱惜大自然，爱护环

23、境，从身边的小事做起。 10、本月开展了03教育进社区活动，使03的宝宝及家长受到了良好的教育及指导，深受家长的宠爱。 六、月份工作安排： 1、结对教师汇报活动 2、中班家长半日活动(结业)开放及家长学校 3、艺术团考级工作、演出幼儿的选定及节目的排练 4、做好终结性幼儿评估进展工作 5、办好读书节(教师、幼儿、家长读书活动) 6、生成主题探讨沟通、整理 7、特色活动展现 8、课题组总结与整理一学期的讨论阅历 9、完成上学期总园工作总结、下学期总园规划及“十二五春江幼儿园进展规划”初稿(谭凤瑛负责) 10、调研、拟定假期设备添置规划及修理规划(后勤主任负责) 11、仔细进展总结(各部门负责)

24、12、仔细完成下学期各项规划(各执行团长负责) 13、各类规划的总结、归档工作(各部门负责) 14、做好财产清点、交接工作 15、个人成长规划及对下学期的准备 16、厨艺竞赛 17、保育员观摩活动 18、为到期教师签定聘用合同 学前教育教师工作规划4 学前教育是至关重要的，行为习惯的养成和学问的积存直接影响到小学一年级的教育教学，为了全面贯彻落实党的教育方针，我们要加强学前班教育教学工作，加强师德教育，到处做到为人师表，关注学生的身心安康成长，学前班工作能更上一层楼。特将本学期教育教学工作做如下规划： 一、语言教学规划： 语言是最重要的交际工具，也是最重要的文化载体，学前教育是入小学前最关键的

25、一学年。在教学中我仔细写好教学规划，提早备好课，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有规划、有组织地开展，并不断探究、归纳、总结、学习，提高教学水平。结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，正确使用“情境图”引导幼儿进展说话训练。做到“欢乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的气氛中学习。为表达大纲对语文教学的要求，为小学的阅读教学打下良好的根底，我提倡多认字少写字，一学期写会30多汉字即可;指导幼儿能在田字格内正确标准书写汉字;培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿把握正确的读写姿态和疼惜

26、学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯。 二、音乐教学规划 幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进展美育的重要手段。学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐观赏、歌表演等。音乐，是深受我班幼儿宠爱的一门学科，孩子们喜爱唱喜爱跳，呈现了他们的活泼、得意。在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简洁的一些儿歌外，更多的是音乐观赏和律动，。音乐是一门丰富的学科，孩子们都特殊喜爱，我们教师的任务就是要把音乐课上得活泼，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式呈现自己，培育幼儿的表现力，让他

27、们大胆、英勇地展现自我。多让幼儿观赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进学问，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可帮忙孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。 三、科学教学规划： 科学教学以培育幼儿科学的思维方法，努力进展学生解决问题的力量，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题;连续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观

28、看试验中的测量，特殊是掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设;保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、观赏自然、珍爱生命，积极参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展。为此我准备把科学课程的总目标落实到每一节课;把握小学生科学学习特点，因势利导;用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;让探究成为科学学习的主要方式;树立开放的教学观念;悉心地引导学生的科学学习活动。 四、体育教学规划： 学前班幼儿在队列队形方面还存在很大的弊病，跑、走姿态很不标准，踏步这一方面还需要加强;幼儿年

29、龄较小体育运动力量、体能方面不够抱负;课外活动时候，教师对幼儿有目的的运动组织，没能表达出来，幼儿在自由玩各种玩具;学前班对体育运动兴趣低，不乐于参与各种竞技性的体育活动。征对这种状况本学期我要多给学生讲解上体育课和熬炼身体的好处，让学生知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法;利用体育课初步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动进展身体素养和根本活动力量;体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作;利用课外活动时间培育学生练习走和跑的正确姿态。 总之在这学期中我将一如既往地仔细开展教育教学工作，将工作做好，使每一位孩子能够在原有的根底上得到新的进展。 学前教育教师工作规划5 本学期带学前教育专业

30、11秋、12春的音乐教学工作。学前教育音乐包括乐理、视唱练耳、声乐，11秋通过三个学期的教学，学生有了很大的提高，12春学生也有了肯定的根底。本学期我将严格根据课程规划的要求，并结合我校学生的实际状况，采纳相应的教学手段和教学方法，完本钱学期的教学工作。为把本学期教学工作做好，特制订如下教学工作规划。 一、仔细备课： 本学期降科学合理地完成教学目标，仔细备课，明确教学目标，落实教学任务抓住教学重点、难点。 二、教学目标： 1、乐理：使学生把握五线谱乐理的根底学问，为学习声乐、弹琴、伴奏编配、音乐创编、音乐观赏、幼儿音乐教学法等课程打下必要的理论根底。把握五线谱的视唱教学采纳首调唱名法，了解固定

31、唱名法。使学生具有视谱即唱的力量，并能到达音准、节奏精确;有系统的逐步进展音乐的听觉，积存音乐语言，并重视音乐留意力与记忆的训练;培育学生听记谱的力量和听记幼儿歌曲的力量。 主要教学内容：音及音高、记谱法、节奏与节拍、各种记号，音程、调式与调性、和弦、无调号的识谱、根本节拍、节奏、音准的训练，调性及节奏、节拍的综合训练、听觉训练的内容与方法。 2、听音练耳教学： a、听单音音程：用全部自然音程比拟、听辩 b、听音阶：自然大小调、和声大小调、旋律大小调、民族调式 c、听和弦：原位三和弦、转位三和弦 d、听节奏听拍号，书写根本节奏型 e、听旋律：用五线谱高音谱表诨本节奏型上写出旋律 检查方法醚生将

32、听写结果写在五线谱本上碧门改校正。 3、视唱教学:除声乐课外,视唱也是重中之重的学习,学好视唱对声乐、听音有特别大的帮忙,教学中肯定要留意培育学生唱好音程、节奏。从c调唱名法过渡到f调、g调、d调、bb调唱名法。练习每条视唱时，都要先放慢速度模唱跟进，力求音准、节奏节拍精确后适当调整速度到恰当。 4、声乐： (1)课程教学主要目的要求： 声乐是音乐专业重要的根底课，是训练学生用科学的发声方法来进展唱歌的一门学科。 本课程要求学生经过三年时间的学习训练，把握歌曲演唱的根本技能技巧，为将来就业时的专业演唱打下坚实打根底。 a、11秋学生： 把握较高难度的唱歌技巧，有相当层次的分析力量、驾驭作品的力

33、量和表演水平，包括良好的心理素养及文化修养，增加舞台演唱综合技能的培育和社会演唱实践。 B、12春学生: 具备肯定发声练习根底技能，把握相关的其它根底课要领及运用方法。一学期将要完成710首演唱作品，包括正确发声、科学用嗓、气息掌握、情感投入、舞台演唱训练等，到达肯定可观赏性。 (2)教学重难点： 重点：用科学的发声方法来进展唱歌。把握歌曲演唱的根本技能技巧。 难点：把握头声和各个腔体共鸣的运用。 (3)唱歌的气息 气息是唱歌的动力，气息是唱歌的根底。古人云：“善歌者，必先调其气”。可见呼吸的重要性。学声乐者要通过练习，来把握唱歌对呼吸的要求，并不断增加呼吸器官的工作力量。唱歌时，要用“胸腹联

34、合式呼吸”方式，不要用“胸式呼吸”方式。唱歌时假如用“胸式呼吸”方式，吸气时，抬胸端肩，小腹回缩，唱歌时上胸回缩、小腹外凸，嗓子简单有挤卡、捏嗓子唱的动作，声音“白”、僵直、不通畅。 (4)翻开喉咙 “翻开喉咙”是声乐学习中常提到的名词，有的教师主见不要用“翻开喉咙”，应当用“松开喉咙”。其含义就是：唱歌时喉头应当处于吸气时的位置。喉头不能往上跑，喉头四周的肌肉不能紧急，不能挤卡，或者说，不要捏着嗓子唱，喉咙里的感觉应当是翻开的状态、松开的状态。 (5)哼鸣、轻声 “哼鸣”是查找头声的好方法，一般用m或n来做练习，我也用ng做练习。多用“轻声”进展练习，是查找正确唱歌状态的好方法。 (6)初级

35、共鸣腔体的翻开 利用练声时的合理母音做练习，翻开共鸣腔体并用到共鸣腔体。 3、演唱教材歌曲 在表现歌曲的思想感情方面，用简明易懂，生动形象的语言。能使学生比拟简单的抓住歌曲的艺术形象，表达其歌曲的思想感情。 11秋：更多歌曲的磨合与发声技巧的运用，以及更多的发声技巧的介绍与运用，根据学生共性特点个别提出练习方案，完善唱歌的技巧。 a.把握较高难度的唱歌技巧，有相当层次的分析力量、驾驭作品的力量和表演水平，包括良好的心理素养及文化修养，增加舞台演唱综合技能的培育和社会演唱实践。 b、加强共鸣联系，用到鼻咽腔共鸣，并能够与歌曲相结合。c、学习教材歌曲并能与所学技巧相结合。在延长歌曲时能做到以情带声

36、，情声结合。咬字吐字清楚，依据个人嗓音特点提出合理性的要求。 d、能够更好的把握气息的状态。 三、教学内容及规划安排： 1、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。 教学对象状况分析： 学生的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。对于12秋的学生来说，就应当加强对她们的音乐鉴赏力量方面的培育，由于他们根底薄弱，就可以让他们多听音乐，增加其兴趣;对于11秋的学生来说，就可以加大连声和学习歌曲的力度。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点进展”,使学生各方面均有提高。培育学生对音乐的兴趣，加深对唱唱的宠爱。 2、培育学生独立识谱和处理歌曲情感的力量。重点：培育学生唱歌的姿态、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的力量及歌曲情感的处理。 3、教学方法： (1)示范法：将科学有效的，形象真实的发生过程示范给学生，使学生能够精确把握发声原理及方法。 (2)讲授法：将相关的理论学问要点贯穿于声乐教学中，使学 生全面理解和把握更高层次的演唱水平。 (3)演示法：将最完善的唱歌状态、技巧及表演传授给学生，使学生全面感受和领悟唱歌的魅力，并从中得到艺术享受。 学前教育教师工作规划