学前班下学期教学计划8篇.docx

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1、 学前班下学期教学计划8篇 一、指导思想 本学期主要留意进展学生的语言力量、观看力量和思维力量，培育他们的听话（看话）、说话、阅读和表达力量。教材注意思想政治教育。为培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下根底。加强语言文字根本功训练。通过较充分的语言文字时间练习，培育学生理解语言文字和运用语言文字的力量。加强有用性。力求接近学生日常生活实际，有利于提高学生凭借语言文字熟悉事物、表达思想、与人交往的力量。 二、教材分析 本册教科书分四个局部： 1.熟悉数字1-10 2.学会简洁的词语 3.学习句式 4.了解儿歌 三、教学目的要求 1，能够正确运用数字1-10 2，能够熟悉词语 3，能正

2、确完整的说出句子 4，能够说出一两首儿歌 四、班级状况分析（略） 五、教学措施 1、关于数字教学 在教学数字时，依据学生的理解状况动身，学生的年龄较小所以在理解方面要加强练习，熟悉，理解方面去强化熟悉数字1-10 2、关于词语教学 本学期学习的词语都是一些日常用语，让学生更好的进展沟通，所以在词语方面，我将选用通俗易懂的词语，让学生更简单承受。 3、关于句子教学 本学期在句式方面也要加强，对于平常能够蹦出一两个字学生要逐字的练习长点的句式，以便于说话的完整性。 4、关于儿歌教学 在这方面的教学相对来说是最为困难的，学生既要理解意思，更要学会儿歌，所以学生方面要加强练习，在儿歌方面的选用完量与本

3、节课有很大的联系，学生要在练习的时候尽量让他们多动动。 学前班下学期教学规划2 一、我们先有几方面的预备。 1、身体方面的预备： 通过户外活动以及个人卫生等方面来增加幼儿的体质，使他们能够身心安康地迈入小学； 在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 注意安全方面教育。现在我们班的幼儿在户外活动时喜爱跑跳，要让幼儿懂得一些简洁的安全常识，在玩耍、跑跳时留意安全学会爱护自己。在公路上行走要遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电等。 2、独立生活力量的预备： 通过谈话、故事、社会实践培

4、育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解决。 为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根底；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力量。 二、教育教学方面 我们将连续贯彻幼儿园教育纲要，依据课改

5、精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及外乡文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子马上升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟把握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达力量，另外加上珠心算教学，提高孩子的计算力量，记忆力和思维反响力量，可以算50以内的加减 踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的盼望，而对教师来说是面临新的挑战，本学期我们教师将严格要求自己，仔细总结上学期工作，

6、吸取阅历，反省缺乏，依据新学年幼儿园工作、幼儿园教学规划安排，集合我班配班教师的实际状况，在新纲要和园务规划思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个进展。因此，我做出了个人教学规划 全部配班教师团结全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活供应学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜爱上我们班，喜爱我们班的每一位教师。 1、了解幼儿状况 对幼儿的性格、爱好、兴趣等进展祥细的了解，为他们制定远近期进展目标，留意每一个孩子的不同进步。对孩子进展认知进展、社会性进展、身体进展的教育，培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充

7、分发挥教师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中承受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观看中探究，探究中发觉，发觉中了解，了解中获得新学问、新阅历，鼓舞每个孩子的共性进展，力争在师幼互动中完成全部教学规划。 2、日常生活方面 （1）、重视幼儿安康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。 （2）、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的力量，发觉他们自己的兴趣，进展其共性。详细措施是：结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域

8、，并帮忙幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，（教师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，便利他们单独取放，独立使用。当活动完毕后，教师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。 （3）、设立“环保总发动”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性阅历和审美情趣，激发表现美、制造美的情趣，形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积存了一些学问和阅历，并且留意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件特别有意义的事情，我们将实行以下措施：家园一同

9、收集废旧材料制品。(教学规划)结合主题为各区域供应各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。 （4）、在文明礼貌教育方面：培育幼儿会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关怀和帮忙的道理，能与小朋友友好相处，情愿帮忙他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从教师劝说，做错了事，能成认，并情愿改正。 （5）、结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 （6）、学习制定班集体规章，知道自己是大班小朋友，应当遵守自己制

10、定的规章。 三、工作思路 以治理求生存，以质量求进展，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强特色艺术教学，优化区域嬉戏活动开展，连续尝试新课程改革。 1、强化教育教学常规治理，重视家园联系。 建立科学的一日活动常规，细化每一环节的治理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有详细明确的要求。 重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，亲密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换准时、内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。 2、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育 学前班下学期教学规划3

11、 本学我担当学前三个班的英语教师。为了更好的完成教学任务，提高自身的素养，作如下规划： 一、思想政治方面 仔细参与学校组织的政治学习，并仔细做好笔记。关怀国家大事。利用课时间仔细学习教师职业道德标准等书籍，时刻严格要求自己，积极向党织靠拢。虽然我不是员，但我要时刻以一个党员的标准来要求自己。 二、业务学习方面 首先，我要仔细参与学校组织的每一次业务学习，虚心承受其他教师的阅历取人之长，补己之短。我还要利用课余时间为自己充电，多看一些与教学有关书籍，如青年教师英语之友等，并仔细做好笔记。为了进一步加强自的根本功，更为了今年的培训做预备，我要练好简笔画，并多做一些教具。此为了提高自己的业务力量，我

12、还要在教学中有所创新，并擅长总结自己在教学遇到的问题，积极寻求解决问题的方法，并多多撰写论文。 三、教学方面 为了更好的培育学龄前儿童对英语的学习兴趣，我要积极上网查找好的教学方法，并在课堂中为幼儿创设较好的语言环境，多增加一些与教学有关的嬉戏容。本学期，共教授单词62个，短语及句型32个，儿歌和各区共5首。在完成这些教学任务的前提下，适当渗透26个英文字母和100个英文数字。 此外，要让幼儿多了解一些与英语有关的生活方面的学问，还要多启发，多鼓舞幼儿自行编读小儿歌，这样既加深了幼儿对单词的印象，同时又很好的锻了其语言力量。 四劳动纪律方面作为一名教师要时刻严格要求自己，遵守学校的各项规章制度

13、，不迟到，不早退，不脱岗，少请假。关怀和爱惜每一个学生，公正对待每一名幼儿。 学前班下学期教学规划4 一、状况分析 经过半年的学前班的生活，本班幼儿养成良好的卫生习惯和独立生活力量，懂礼貌、友爱、诚恳、大方等文明行为；具备明辨是非力量和集体观念，肯学好问，思维活泼，口语表达力量强；能流利地朗读儿歌，生动地复述故事，喜爱唱歌、舞蹈、绘画、仿照力量强；多数幼儿的各种力量，都有不同程度的提高。 二、工作任务 新学期，我们将随着幼儿的实际状况，实行新的教学措施，除连续抓紧抓好课程的安排外，要着重对教学中的薄弱环节作适当的调整。依据幼儿在学前班学习的状况，增加一些粗浅的小学入学学问，围绕学校下达的中心任

14、务，仔细完成各科教学内容。教学中将敏捷把握难易，增加难度适当，使幼儿各方面都能得到全面进展，为进入小学打下良好的根底。 1、接待工作 做好晨间幼儿来校的活动安排，热忱接待家长和幼儿来校，与家长沟通谈心，对幼儿的学习方面着重进展了解，与家长保持常常的正常联系。 2、抓好薄弱环节及措施 （1）进展幼儿思维力、想象力、制造力以及口语表达力量。促进幼儿学习动脑，坐姿端正、书写正确，发言主动、积极，仔细完成课内外作业。 （2）在教育教学中，充分调动幼儿学习的积极性，激发幼儿学习的兴趣，大胆尝试新的教学方法，转变呆板的教育模式，从课堂型向嬉戏型进展，从学问型向智能型进展，把教学内容贯穿于幼儿的一日生活中，

15、让幼儿在轻松开心的环境中把握学问。 3、开展各科复习课及嬉戏的活动 激发幼儿对各科嬉戏感兴趣，增加一些户外活动，做到动静结合，使幼儿既能学到学问又能轻松度过一天的生活。按每周课程表的安排增加复习课及课堂、课外的书写练习，分组活动在室内外进展，适当调整、敏捷把握，把握好时间的安排，做到有目的、有规划的开展各项活动，使幼儿身心安康成长。 4、做好新学期的早操及节日活动 为适合学前幼儿的年龄特点，连续做好新操的预备工作，做好配乐、编排动作等。同时预备好节日的活动内容，通过参与节日活动，组织幼儿开展争论，让幼儿人人动脑，个个开口，讲出自己的感受，增加自信念和表达获得胜利后的喜悦心情。 5、离校工作 幼

16、儿一天的学习、活动完毕，整理室内外物品，做好清洁工作，依据季节变化，帮忙幼儿着装，与幼儿交谈，鼓舞幼儿自觉完成作业。 以上规划，本班教师分工协作共同完成。 学前班下学期教学规划5 一、指导思想学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，把握粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学学问熟悉事物的力量，为入小学学习打好必要的根底。 二、学生根本状况分析在过去的半年里，通过教师急躁细致的教学和辅导，大多数孩子能在教师的引导下仔细开展数学活动，根本把握了对数字的理解，并能精确的进展加减运算，能看图提出一些简洁的数学问题。对数学活动

17、有了肯定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的根底。 三、教材分析 1、本学期将学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字学问应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算力量。 2、教幼儿学习简洁的测量方法，并熟悉时钟和日历等生活常用数学学问。 3、熟悉简洁的几何图形，将体和形、数结合起来熟悉并引导儿童熟悉三者之间的联系，通过实物展现和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。 4、结合幼儿生活阅历和实际的生活需要来绽开教学，。 5、连续学习数的组成，5-10的.组成及加减运算。 四、教学目的要求幼儿在教师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的

18、操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进展加减运算。 五，教学的重难点 1。能理解数字的意义并能精确计算。 2。能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 3。对生活中的物体能有一个根本的熟悉力量。 六、教学措施教学活动与幼儿的日常生活严密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的兴趣，并制造和供应肯定的条件帮忙幼儿合理地运用其把握的数学学问，将其转化为熟悉事物的力量。 学前班下学期教学规划6 一、学情分析： 日常生活中我们的孩子都有一些简洁的安康意识和养成的一些比拟好的卫生习惯。但究竟是孩子，自觉力量差，奇怪心强。需要教师日常生活中多多灌输安康卫生思想与方法。由于孩

19、子们年龄小，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出兴趣、力量等方面的不同。这就形成了儿童的共性差异。因此，依据幼儿的年龄和共性进展，所以在上课的时候教师要因材施教，使每个孩子都在原来的根底上又所进步。 二、目标与要求： 安康和社会每周一节课，我将以课本内容为主，与我们孩子寻常生活相联系，教师引导幼儿走进实际生活中。让孩子自己去发觉问题的根源，详细问题详细分析。学前班幼儿的社会教育以进展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容。学前班的安康以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的孩子安康欢乐成长为主要目标。 三、方

20、法与措施： 充分利用本学校条件和资源，将以课堂教学与日常生活有机结合，通过感知体验，观看学习，实践活动等途径和方法。促使幼儿熟悉社会，学习生活全面进展。 学前班下学期教学规划7 幼儿语言的教学目的任务并不仅仅是背会几首诗，会讲几个故事，会念几首儿歌，而是通过这些形式培育幼儿的语言表达力量制造思维力量还有想象力和朗读力量，并且通过对诗、故事和儿歌感悟中受到思想教育。为了使幼儿在本学期得到更好的进展。特定如下规划： 一、学生根本状况分析学前班有学生 51 人，男生有28 人，女生有23人。多数学生都是八岁幼儿，有一小局部七岁幼儿。学生天真浪漫，聪慧好动，但由于独生子女共性都特别强，自制力都很差，但

21、经过上半年一学期的教育，经过努力培育和训练，有了很大进步，本学期预备加大教育力度，增加孩子的适应环境的力量，让幼儿养成最根本的学习习惯，初步懂得教学常规，遵守教学中最根本的环节来进展自己。 二、教学目标及任务1、培育幼儿发音精确，清晰，说话连贯、完整。 2、进展运用语言交往的积极态度和良好习惯。 3、丰富幼儿词汇，进展幼儿倾听力量，理解和表达的力量。 4、培育创新、竞赛和自我评价意识和力量。 5、进展早期阅读及提前书写的兴趣和力量。 6、渗透培育诚恳、英勇，不傲慢自满等思想教育。 三、教材分析教材以生动形象的图画为主，体裁以散文、诗歌、儿歌、绕口令、故事为主。共有32篇课文，其中培育幼儿叙述力

22、量：有最快乐的一件事、猴子过河、狐假虎威、小山羊对不起；培育幼儿复述力量：打破了碟子、巴拉根仓的故事、送你一把伞、重要电话；培育幼儿朗读力量：绕口令、春天、摇篮、公园里；培育幼儿语言组织力量：看图说句、看图说动词、扩句练习、对着说、续编故事、看图编儿歌。 四、落实教学任务提高质量的措施幼儿的特点是在随便中对宠爱的事物易于感知、记忆，开展积极地思维和想象，因此本学期在教学中努力培育学生的学知兴趣，选择幼儿易于感知的内容来调动学生学习学问的兴趣，进展幼儿的想象力和制造力。 1、指导幼儿观赏，促进幼儿的思维和想象力的进展，在培育时要启发幼儿围绕主题绽开联想，熬炼幼儿各种力量的协调进展。 2、启发幼儿

23、自己提出问题，解决问题。 3、擅长引导幼儿开展制造性的想象活动。 4、重视德育培育。 五、德育渗透在本学期的教学中除了连续培育幼儿的学习习惯外，还需要培育幼儿诚恳英勇的品质，做错事要勇于改正，要看到别人的特长，不要傲慢自满的品质，同时激发幼儿爱学校爱教师，爱上学的情感。在日常生活中留意各种德育的培育。 六、课外活动的安排1、通过“比一比，看一看“提高幼儿的书写力量。 2、通过比“谁是小能手“让每一名幼儿都参加说话训练。 3、通过竞赛背诵儿歌、诗歌提高幼儿的记忆力及积存词汇量。 学前班下学期教学规划8 新的一年，新的学期，新的展望！孩子们进入了幼儿时期最终的学习阶段，马上踏入小学生的新阶层。作为

24、一名学前班的教师，我将竭尽所能，让每一个孩子都打下良好根底，做好升为小学生的学前预备。为此，本学期我做了以下教学工作规划。 学情分析： 经过上学期的教学和常规培育，大局部幼儿已经可以很好的做课前预备，上课时能积极与教师进展课堂协作，并能够用完整、连贯的语句表达自己的想法。但有小局部的幼儿在课堂上留意力很难集中，甚至有的孩子在别人说话时习惯插嘴，没有养成倾听他人发言的好习惯。 语言教学目标： 1、能集中精神留意地、急躁地倾听他人讲话。 2、加强幼儿的自信念，能大胆、英勇地发表自己的想法。 3、引导幼儿独立阅读图书，并能培育正确的阅读方式。 4、建立良好的语言常规，帮忙幼儿熟悉语言的多样性。 5、

25、培育幼儿敬重师长的优良品质。与同学友好相处、团结友爱，激发幼儿喜爱班级的情感。 综合教学目标： 1、引导幼儿通过观看发觉问题，并大胆的提出问题。 2、培育幼儿团结合作的精神，共同完成活动任务。 3、了解生活常识，探究科学学问，培育艺术技能。 详细措施： 通过语言课程，增加幼儿的词汇量，培育幼儿语言力量。利用一些小嬉戏以及小口令活泼课堂气氛，吸引幼儿留意力，增加幼儿学习兴趣。再参加赛制元素提高幼儿活泼性，协作丰富多样的表扬语，从而使幼儿大胆、积极地回答下列问题，加强幼儿自信念以及表现自己的欲望。同时标准幼儿养成不插嘴，专心倾听的好习惯。 建立一个图书角，规定一个特定的阅读时段，让幼儿能静下心来独立阅读。但刚开头时阅读时间不能太长。 再通过综合课程，多利用一些多媒体或教具，让幼儿更近距离的接近科学。多一些课外活动，让幼儿更多时间的观看大自然。加强教师技能，多样化的展现让幼儿喜爱学习。