学前教育教学工作总结5篇.doc

《学前教育教学工作总结5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前教育教学工作总结5篇.doc（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学前教育教学工作总结5篇 带着对完善将来的向往和期望，我来到了_幼儿园，随着时间的关系，实习生活的完毕，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。现对这一年的工作总结如下。 一、保教工作 我虚心请教老教师，进取协作他们工作。户外活动提示幼儿留意安全，热时，提示幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时细心被烫，宁静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自我的最大努力照看好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。 二、教育工作 应对上课，作为实习教师，面临的最大问题是不熟识教材，也不明白该怎样对幼儿讲，生怕上不好

2、影响幼儿对学问的把握及对上课的兴趣，尽管我仔细备课，写好教案，预备充分，但在第一次应对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以答复，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜利，可是在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次提高许多，经过屡次实战后，我已经积存了许多的阅历教训。 三、家长工作 在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化提议，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要准时通告家长，取得家长的充分信任。 要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关怀

3、和爱惜她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿教师是那么的不简单，实习生活让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工急躁，细心，爱心，职责心更重。了解幼儿的生理。心理特点，把握幼儿的年龄特点，性格差异。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，在此次实习中，我也看到自我缺乏之处，社会的不断提高使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，实习间，让我增长了见识，做教师难，做幼儿教师更难，明白了自我的缺乏，摸索出异段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿教育事业。

4、学前教育教学工作总结2 一年的时间很短，转瞬间孩子马上要升入中班;一年的时间很长，我们和孩子们共同度过了三百多个日夜。看一年来孩子们的变化：个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待教师、长辈更加有礼貌了。主动与同伴进展沟通、积极参加集体活动学习新学问，并且向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里好玩的事情。与此同时，我们感受着孩子们成长的欢乐，体会着教育工作的乐趣。随着各项活动的顺当进展，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培育的根底上，主要从培育幼儿学习兴趣、教学常规，大胆、清晰地进展语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进展了着重培育，综合开

5、展五大领域的各项内容，收到较好的效果。现将本学期的工作总结如下： 培育小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进展了着重培育。在集体活动中鼓舞幼儿主动与他人沟通，通过语言活动和四周的人和事激发幼儿关爱他人的积极情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的冲突和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在社会实践活动方面，我们依据小班幼儿的年龄特点，组织了“拥抱春天、走进美院”的找春天活动，让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴共享美食、共享欢乐的积极情感，感受大自然变化。 为了幼儿的全面进展，充分的运用与调动家长资源，形成家园共同协作、相互促进的良好气氛，做好

6、家长工作是我们始终特别重视的。 1、抓住家长来园的各种时机与家长们沟通。早操展现活动、“六一”贸易节展现活动、家长会，接送幼儿来园、离园的时间等，都是与家进步行沟通的良好时机。通过沟通家长们关怀关注的各种问题，使我们理解了家长们的辛苦与不易，家长们也更加理解支持我们的工作。 2、通过小任务的形式与家进步行沟通。我们每天将教育教学活动内容写在周规划表上，使家长们清晰的知道幼儿的每日教学内容。同时我们留一些小任务，比方：请爸爸妈妈听幼儿演唱歌曲、和孩子一起做嬉戏等形式，帮忙促进幼儿稳固所学内容，完毕后请家长观赏幼儿作品。家长通过帮忙幼儿完成这些小任务了 解了我们的日常工作和自己孩子的把握水平，又增

7、进了与孩子们之间的感情。 3、依据每位幼儿的特点、水平填写幼儿成长评估体系。幼儿成长评估体系特别的科学、系统，从各个方面评价幼儿。我们除了仔细的填写，还将家长的填写的内容准时的进展反应，使孩子们在轻松愉悦的气氛中清晰的熟悉到自己的缺乏，引导孩子们为以后改良缺乏，而不断努力。 4、利用好幼儿园网站这个沟通的平台，用现代化的技术搭起家园共育的桥梁。准时的把我们的活动安排、班级新闻介绍给家长，并把孩子们在园的活动拍成照片进展上传，让家长直观的了解孩子们在园的生活、活动状况。 5、重视家园联系栏的更新。通过家园沟通、主题活动介绍、一周活动安排等板块增进与家长的沟通和沟通。 6、通过外出组织丰富多彩、有

8、益身心进展的活动，加强与家长之间的沟通。通过春游活动中的亲子小嬉戏使孩子们与爸爸妈妈之间更加亲切、默契。通过自愿参与分组活动“假如我走丢了，怎么办?”和“找出四周的文明或不文明行为”，使家长们意识到对幼儿进展安全防范意识教育以及人人来当环保小卫士，具有爱惜环境、爱护环境意识的重要性是多么的重要。 孩子们的成长与进步，欢快与安康以及家长的认可是对我们工作的一种支持和确定，更是使我们做好各方面工作不断向前迈进的动力，在下学期的工作中我们将让班级工作更加的细致、严谨，使孩子们在各方面获得更大的进步与有提高! 学前教育教学工作总结3 这一年的工作，让我收获不少，下面我对这一年来的工作做一工作总结，为以

9、后的工作确立新的目标。 一、思想熟悉 工作以来，我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，在同事们的帮忙下，通过自己的努力，克制缺点，取得更大的进步。新学期马上降临，我将更加努力工作，勤学苦练。 二、教学工作 在教学工作方面，我的教学任务都特别重，担当四个班级的美术教学、业余专科班级的学前儿童艺术教育，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常看美术书籍和优秀的美术作品，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还常常听一些优秀教师的课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的教师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生

10、的实际状况设计教案。每学期，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。 在美术教学中，仔细学习学校工作规划和教学处工作规划，明确了学期工作的目标和任务，结合学生的现状和特点，对美术教材中过于浅显和繁杂的内容(如范例画和步骤画)，作了适当的补充和调整。在美术课教学中，有重点有难点，留意美术课内容的调整。贯彻理论联系实际的原则，在教学内容的选择上，留意联系每一个学生的实际，留意循序渐进和趣味性、重视美术根本技能教学

11、，加强课堂当场的示范指导，让学生逐步学会根本的美术表现方法。注意对学生课堂作业的过程指导，但凡学生在技能实践中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以详细指导;对优秀作业，独创性作业予以准时确定。 业余专科班级的学前儿童艺术教育主要面对的是成人利用业余时间学习进修，所以教和学都有了肯定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的预备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，尽可能地让课堂让课堂气氛活泼，树立起他们学习的信念和激发他们学习的兴趣，并依据学生们的实际状况制定了有针对性、有用性强的教学规划，结合网络习题让学生进展实际的操作，并尝试新的教学方法，争取有新的突破。 三、学

12、校工作 我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。由于我们是美术教师，这个特别的职业打算了我们必需还有许多的学校工作要做，我听从党和学校领导的安排，兢兢业业。在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地协作学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天尽自己的力气。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，努力工作，有所进取，严格要求自己，发扬优点，改正缺点，开拓前进、勇于创新，做一名优秀的合格教师。 学前教育教学工作总结4 我们以新课程理念为指导，以新课程标准为依据，以课本为动身点，经过暑期补习、及开

13、学后这段时间的紧急学习，根据教研室的教学工作规划，到现在完成了第三模块及选修中“常用规律用语”全章的学习，“圆锥曲线”局部已学习了前两节，进展比拟顺当，根本完成规划。详细教学状况简介如下： 一、发挥集体力气，采纳“先学后教的学案式”教学法 我们首先团结合作，坚持集体备课，拓展学问，深入钻研，广泛探讨，准时沟通，相互帮忙，并采纳“先学后教的学案式”教学法，提高教学效率。学案的制定按以下八个环节： 1.学习目标：让学生明白应把握的学问内容、方法及要到达的程度。 2.学问回忆：准时复习回忆与本章内容有关的学问，做好学习的预备和学问的连接。 3.疑难解析：对重点、难点、关键及各学问点进展分析指导。 4

14、.学法指导：对学习本节学问的学习方法、理解要领、解题技巧、学问规律等进展点拨。 5.典例剖析：精选例题，并留意变式引申。通过一题多解、一题多变等，力求到达举一反三、事半功倍之效。 6.课堂检测 ：编选与本节学问或学问应用有关的简洁练习题，准时稳固本节所学学问，初步形成解题技能。 7.思索与探究：编选适当的题目1-2道，从学问的外延、学问的类推、实践活动、实际应用等方面进展设计，提高学生的学习力量。 8.强化训练：编选一些有关学问的把握、技能培育、思想方法形成的课后练习题，进展达标训练。 二、在各章教学时采纳的一些教学法 “算法初步”的教学方法： (1)速度放慢，全面细致; (2)注意体会算法思

15、想，注意结合实例，注意算法的不唯一性; (3)多让学生思索、理解、仿照，对疑难点会分解; (4)注意算法的解题步骤的设计; (5)以“算法设计”及“程序框图”为重点，并重点把握“条件构造”和“循环构造”，并把“循环构造”和“循环语句”犯难点来突破; (6)把四种案例当作算法的应用举例，进一步稳固算法，了解应用。 “统计”的教学方法： (1)速度适当加快; (2)重点学习抽样方法及样本估量总体的方法，适当了解变量间的相关关系及回归直线方程的求法; (3)对统计的学习，尽量让学生经受“收集数据、整理数据、分析数据、作出推断”的统计的全过程，体会统计的思想方法; (4)多结合一些发生在身边的实例，提

16、高学生的学习兴趣。 “概率”的教学方法： (1)留意结合实例，让学生深刻理解概率的意义; (2)教学重点放在古典概率、互斥大事概率的求法上，在这方面多做习题，对几何概型作为一般了解内容; (3)适当补充“加法原理”和“乘法原理”，并提倡让学生用列举法求根本大事总数及某大事包含的根本大事数; (4)尽量让学生进展随机模拟试验，并了解随机模拟试验的思想方法。 “常用规律用语”的教学方法： (1)尽量多列举常见的数学语句或命题，并附带复习一些数学的根本概念和根本学问; (2)通过学习，进一步精炼数学语言，培育规律思维力量及语言表达力量; (3)重点把握“充要条件”及“四种命题”间的关系; (4)留意

17、标准学生对命题的表达，注意理解一些关键词语及规律联结词的含义，订正一些常犯的错误。 “圆锥曲线”的教学方法： (1)适当复习“直线和圆的方程”; (2)重点学好椭圆的标准方程及几何性质，并安排了“直线与椭圆”、“最值问题”、“轨迹问题”等专题，以便突出重点，到达肯定深度; (3)双曲线的教学中，注意与椭圆进展比照，找出共同点及不同点;(4)对本章的学习力求到达必要的深度与广度。 三、存在的问题 1、由于条件不具备，现代信息技术的应用较少，致使学生对新教材授意的领悟欠缺，使学习缺乏生动性和趣味性; 2、学习概率时，由于对新教材的缺点熟悉缺乏，没有准时向学习补充两个原理，使概率的学习一度被动。 3

18、、教材中让我们开展的试验和实践活动，由于条件的限制，难以很好地开展。 四、对新教材的局部看法 1、新教材表达了新课标、新观念、新方法、新思想，有许多优点; 2、新教材的学问有些欠缺或不适当，如：概率局部应加上两个原理;对计算器或计算机的使用方法介绍的不对头;算法初步中第五页的程序框图太简单等。 五、下一步工作规划概要 要在新理念的指导下，深入钻研，吃透教材，把握教材，并能及早发觉教材的缺乏，准时找到应对措施，以便更有效地传授学问。加强集体备课，连续采纳学案教学法，根据上级领导部门的要求，努力完成教学任务，并虚心学习兄弟学校的阅历，改良教学，争创佳绩。 学前教育教学工作总结5 数学科是三大根底科

19、之一，且处于核心地位。一个学校的教学成绩如何，很大程度上取决于数学科的教学水平如何。成绩来自于辛勤的付出，更将来自于集体的努力，让我们群策群力共同把这届学生教好。 一、指导思想 在学校教学工作意见指导下，在学部工作的框架下，仔细落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学讨论，提高全组教师的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。详细目标如下。 1.获得必要的数学根底学问和根本技能，理解根本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究

20、活动，体验数学发觉和制造的历程。 2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等根本力量。 3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简洁的实际问题)的力量，数学表达和沟通的力量，进展独立猎取数学学问的力量。 4.进展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进展思索和作出推断。 5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。 6.具有肯定的数学视野，逐步熟悉数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 二、学生根本状况 高二理科学生共

21、有_人，学生学习数学的气氛不浓、根底很差。由于学生对学过的学问内容不准时复习，致使对高二的数学学习有很大的影响，高一数学成绩充分反映没有尖子生，成绩特差的学生也有不少，有一批思维相当敏捷的学生，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，以后好好的引导，进一步培育他们的学习兴趣，从而带动全班同学的学习热忱，提高学生的数学成绩。 三、教法分析 1.选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟识的素材，用生动活泼的语言，创设能够表达数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个毕竟”的冲动，以到达培育其兴趣的目的。 2.通过“观看”，“思索”

22、，“探究”等栏目，引发学生的思索和探究活动，切实改良学生的学习方式。 3.在教学中强调类比，推广，特别化，化归等数学思想方法，尽可能养成其规律思维的习惯。 四、教学措施 1.仔细落实，搞好集体备课。每2周至少进展一次集体备课。各组教师依据自已担当的任务，提前一周进展单元式的备课，并出好本周的单页练习。教研会时，由一名教师作主要发言人，对本周的教材内容作分析，然后大家讨论争论其中的重点、难点、教学方法等。 2.具体规划，保证练习质量。教学中用配备资料学海导航，要求学生按教学进度完成相应的习题，教师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的时间，每周以内容“滚动式”编两份练习试卷，做后教师要收齐批改

23、，存在的普遍性问题要安排时间讲评。 3.抓好其次课堂，稳定数学优生，培育数学力量兴趣。竞赛班的教学进度要加快，教学难度要有所降低，各班要培育好本班的优生，留意激发学生的学习兴趣，随时留意学生学习方法的指导。 4.加强辅导工作。对已经消失数学学习困难的学生，教师的下班辅导非常重要。教师教学中，要尽快把握班上学生的数学学习状况，有针对性地进展辅导工作，既要留意照看好班上优生层，更不能无视班上的困难学生。实行以竞赛带培优，让有力量的同学更上一层楼。实行专人负责，定时间、定地点、定人数、定内容，的学校安排。我们高二段统一由戴文生教师负责，争取在明年的市数学竞赛中取得好的成绩。 5.段考制度创新。由于高二分科，我校实行分层教学，今年段考实行文理分别负责，重点班和次重点班、一般班的分别考试。对重点班要加深难度，拓展宽度，争取在高二使学生的数学力量有较大的提升。其他班级要夯实根底，实现会考新的突破，为高二学习打下根底。 学前教育教学工作总结