孟津县双语实验学校德育工作计划.docx

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1、 孟津县双语实验学校德育工作计划 孟津县双语试验学校德育工作规划 孟津县双语试验学校德育工作规划 一、指导思想 德育是素养教育的核心，道德品质的教育是素养教育的灵魂，提倡学生要“四个学会”：学会学习是前提，学会生活是根底，学会做人是核心，学会创新是根本。本学期德育工作的目标定位在使学生“学会做人，学会生活”上，使整合后的学生到达稳定、团结、和谐的目的。为此，应坚持抓好常规，突出重点，表达特色的方针，开展适合我校学生身心特点的多种活动，通过正面教育、严格训练、积极引导、心理疏导，内化为学生的自觉行为，不断提高德育工作的实效性，促进校园精神文明建立的深入开展，尽快使我校的德育工作步入正轨并形成影响

2、。 二、根本思路 加强和改良学校德育工作，整体构建“一体三化”的德育模式，努力提高德育工作的实效性。 “一体”即点、线、面、体四位一体。 点：在德育的内容上，突出养成教育、法制纪律、安全教育、集体观念教育以构建平安校园、和谐校园为重点； 线：在德育队伍上，在校内形成校领导、政教处（含团委和学生会）、班主任为主线的全员德育工作体系； 面：在德育的实施上，年级推动，落实到班级层面； 体：在德育的范围上，从学校延长到社会，到家庭，形成学校、社会、家庭三位一体的立体教育网络。 “三化”：即德育内容层次化、德育活动系列化、德育治理标准化。 三、工作目标 重点抓好三项建立，四项教育。（一）搞好三项建立1、

3、德育队伍建立 （1）成立德育工作领导小组机构 （2）抓好德育工作骨干的选拔、培训与考评，提高德育工的水平、力量与素养，组建一支强有力的德育工作队伍。定期对班级工作、班主任工作进展全面评估，总结表彰。 （3）成立校学生会和校团委会，提高学生自我治理力量。 2、德育制度建立 （1）岗位职责（德育正、副主任、团委书记、班主任）； （2）德育工作规程（包括德育常规工作、活动、会议等制度）；（3）学生治理制度（学生一日常规、先进班级评比制度、学生违纪处分条例、安全治理制度、卫生治理制度）； （4）优秀班主任评比制度；（5）班主任常规量化考核制度3、德育评价体系建立（1）全面改革学生思想品德评估方法，逐步

4、建立学生成长记录、社会实践和社会公益活动记录，从道德品质、公民素养、学习力量、沟通与合作力量、活动与安康、审美与表现等多方面对学生进展评价，实行学生评价的多元化，过程性。 （2）建立“争创标准班级，争做文明学生”的班级、个人申报、考核评价体系，把艺体卫作为评比先进集体和个人的重要条件。 （3）定期召开全校德育工作阅历沟通会。（二）重点抓好以下几项教育1、法制纪律教育 法制纪律教育是德育教育的根本要求，要持之以恒的抓落实。在教育的内容上要在切实抓好学生日常行为标准学习的同时抓好有关法律法规的学习，分清哪些应当做，哪些不应当做；要把常常性的学习教育与行为训练结合起来，在“养成”二字上做文章，要在全

5、校范围内营造一种“遵纪守法荣耀，违纪违法可耻”的良好风气；要切实抓好后进生的转化工作。用好校外德育基地。 2、养成教育 加强养成教育，培育良好的行为习惯，坚持以中学生日常行为标准为主要内容，结合我校特点，逐步健全一系列常规治理制度，实行班级以及个人道德量化考核，开展“争创标准班级，争做文明学生”活动，使他们形成讲文明、懂礼貌、爱卫生、敬重教师、喜爱父母、生活简朴、关怀别人、团结同学的文明举止。对后进生挖掘闪光点，设立“进步奖”，层层教帮带，晓之以理，导之以行。对德育考核不及格的学生由政教处和班主任联系其家长，找问题、析缘由、定措施、促行动。组织同学间的“结对”活动，形成“互助互学，共同进步”的

6、气氛。 3、安全教育 安全无小事，安全工作应时时讲，到处抓，确保无安全事故发生。实行走出去、请进来等形式，通过报告会、社会调查、图片展、学问竞赛、演讲参观等途径对学生进展未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动，增加学生的遵纪守法的自觉性和自我爱护意识。 4、集体观念教育 要着重对学生进展集体观念的教育，培育他们的团队精神，构建和谐校园。 5、开展心理教育 心理安康教育是学校工作的一项重要内容，在仔细上好安康教育课的同时，加强针对性的心理安康指导，准时矫正某些学生的畸形心理，增加他们的抗挫折力量和适应社会的力量。 6、落实体、卫、艺、国防工作的教育。（三）布置和落实好如下工作

7、 1、狠抓学生五种习惯的养成，重点突出，抓一项得一项，使学生逐步养成良好的行为习惯。 2、教会学生学会做人、明白做人的道理，学会敬重他人，并敬重他人的劳动成果。 3、标准班级的治理，使学校形成教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人和学生自我育人为一体的德育工作运行机制。 4、加强校园文化建立，充分利用播送、校园网、橱窗、黑板报和宣传栏等宣传阵地，营造安康向上的深厚宣传气氛，进而形成学校的宣传特色。 5、开展“文明礼仪伴我行”主题实践活动。以“文明礼仪伴我行”为题，以礼仪、礼貌、礼节教育，培育学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，以唱响国歌、志愿效劳为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素养和文明礼

8、仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族教育、革命传统教育、行为标准教育及学校的其他教育教学活动严密结合，通过主题宣传教育实践活动，使学生成为文明礼仪行为的先锋队。将学习礼仪、实践礼仪、展现礼仪和宣传礼仪贯穿于本学期主题宣传教育实践活动中，使学生了解和把握与自己日常生活和学习亲密相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的学问。实践礼仪，让每个学生参与到宣传教育实践活动中来，在参加和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。展现礼仪，通过开展师生校园礼仪风采赛， 讲身边发生的礼仪故事，争创文明礼仪先进班和文明使者等活动，呈现师生员工在文明礼仪宣传教育实践活动中的成果。 6、开展国防、预防艾滋病、禁

9、毒、心理安康等教育。7、细心筹划和组织好每周国旗下讲话内容。8、贫困生救助认定工作。 9、开展读书竞赛活动，让校园布满深厚的书香气味；10、举办艺术节，积极引导全体学生参与课外艺术活动。 扩展阅读：孟津县双语试验学校德育工作总结 孟津县双语试验学校学生德育工作总结 我校全面贯彻落实上级文件精神，根据上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面进展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为标准、生活标准、学习标准为重点，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪

10、、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下： 一、改良德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 （一）加强德育领导力气 1、学校整合各方面教育力气，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，仔细分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。 2、加强教职工思想道德建立，促进自身素养的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政

11、治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建立，强化教职工教书育人，效劳育人，治理育人的意识，增加职业责任感，提倡爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素养的提高，初步营造了人人关怀学生安康成长的良好德育环境。 3、抓好班主任工作的治理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担当班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级治理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进展思想品德 教育，全部班主任能细心备课，仔细上课，准时总结。构建健全的班主任工作

12、考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工。 （二）健全制度，完备规划，使学校德育工作有章可循 1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的标准，使其更系列化、条理化和科学化。 2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作规划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作规划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。 （三）开展特色活动，激发竞争意识 针对职业学校学生的自卑感和上进心缺乏等问题，甚至有“无事生非”的倾向，我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培育学生的胜利感和参

13、加意识为动身点，让学生在活动中的得到熬炼，得到自我价值的确定，形成良性的竞争意识，到达活动育人的目的。本年度我们开展的主要活动有： 抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向学生进展爱国主义、爱校意识、纪律意识和专业前途的教育。结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。 表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，准时表彰嘉奖，使大家学友典范，赶有目标。 （四）强化硬件设施，为德育工作供应充分物质保证学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作供应充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊

14、、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育 功能；通过上述努力，我校根本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增加了学校的环境育人气氛，育人效果良好。 二、强化行为标准治理，转变学生精神面貌 1、加强对学生的学生守则、学生日常行为标准以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求标准，标准促进展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为标准，中午和晚上放学、晚自习后的骑车状况，平常上下课的提前到位等。还有学生宿舍的治理，生管组加强住宿生的教育治理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍

15、治理员正常进展检查，学校生活指导教师夜间巡察协作生管组对学生生活起居进展指导。又如各年段、班级能做到根据学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的干净、清爽，以充分发挥环境育人的效能。 2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进展爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培育学生喜爱祖国、喜爱社会主义、喜爱集体、喜爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。 3、落实科学进展观，的确加强青少年思想道德建立。在工作中始终坚持以科学进展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部、学生会各班的力量建立，增加理论学习水平和治理力量，通过学

16、习党团学问，增加团员、青年的意识教育，塑造团员、青年的高尚品质，培育团员、青年的民族精神，推动学校文化建立更上新台阶，尤其是班级文化建立的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。 4、加强安全教育、不断增加学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、试验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制学问和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。 友情提示：本文中关于孟津县双语试验学校德育工作规划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，孟津县双语试验学校德育工作规划：该篇文章建议您自主创作。