学习李保国精神个人先进事迹心得体会范本李保国先进事迹材料(5篇).docx

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1、 学习李保国精神个人先进事迹心得体会范本李保国先进事迹材料(5篇)推举学习李保国精神个人先进事迹心得体会范本一 一、对应用文的了解 应用文具有这五个方面的特点：有用性、真实性、简明性、时效性、标准性。在现代这个高度兴旺的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的力量有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。应用文的使用也是非常的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威标准作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的标准要求，在工作中就能明显的表达出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能表达出一个人的文化修养和力量

2、水平。从而也会更受企业公司的青睐。正由于应用文写作的这些特点和作用，它的有用性就不言而喻了。而且，两年后我们就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会遇到各种规划，总结，报告，通知，请示等问题，通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的根底。 二、学习的收获 这学期我们主要学习了应用文写作根本要求、通告、通知、通报、规划与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中常常用到的。学习了这门课之后，虽然教师没有将这本书全部内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点局部，收获了许多。这门课的针对性很强，而且也很使用，上了应用文写作课之后，发觉以前写的请假条都是不符合标准的，现在想想，学这门课是

3、很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、留意事项以及用途，我想这对于将来的工作学习会特别重要，这也使得我们以后写应用文时更加的标准、标准，更有效率。学习了各种应用文写作的方法和标准的写作格式，比方像申请书、规划、总结等一些常用文体的写法，以前我们自己写的时候，会不知道如何下笔，不知道怎样去写，完全不知所措。而现在，我们会自信满满的将其写完，而且写得很好。应用文写作这门课程给我们供应了一个学习它的很好的平台，通过吉教师具体的讲解和自己在课后的练习，我已经把握了它的根本写作模式和要求，我信任，在今后毕业论文的写作上，肯定会有不同的亮点。同时，应用文写作在将来的公务员考试中也占有特别大的比重，

4、而且，在就业形势严峻的今日，考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，对那些有考公务员意向的同学来说，学习公文的写作方法也是非常重要的，那么应用文写作的学习就为那些将来要参与公务员考试的人做好了一个铺垫。因此，学习应用文写作多我们来说是一个不容错过的时机，我们应当好好把握，认仔细真的去学习。 三、学习的阅历 这个学期在应用文的学习过程中，我也渐渐的了解了这门学科，总结了一些阅历方法。首先、要认真读懂教材中的内容，对每一个章节的学问做一个总体的把握，特殊是那些例文和讨论行文构造的例子。其次、写作坚持实事求是。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要求简明扼要，忌浮华、抒情。格式也

5、需要标准，以便阅读、处理和收发。假如一份文件全篇都是美丽的句子、华美的辞藻，大段大段的描写抒情，阅读着就不能很快的看出主要传达的信息，这样一来，应用文的作用就无法表达出来。 最终、查漏补缺，注意积存和实践。熟识以前使用过的文种，对于忽视或没想到的问题，要全面地订正过来并把握它。应用文写作是一门应用性很强的根底学科，在理解的根底上要将学问活学活用，在平常留意积存材料。此外，还有重要的一点就是应用文写作所站角度的重要性不行无视。一般文体的写作都是站在自己的角度，表达或抒发自己的感想、心绪，或者阐述自己的观点。而应用文写作一般是要站在某一群体、某一组织的位置上，它所传达的是被代表的单位所发出的信息。

6、所以，在写作时不要总想着自己，而要考虑文中所代表的单位的立场。比方：给领导草拟文件，必需要弄清晰领导的意图，不能轻易下笔，否则，也只是徒增工作量。四、学习中的缺乏之处学习了这门课之后，我发觉自己有很多缺乏之处，课余时间便将应用文写作抛之脑后，作为需要反复练习的东西，我没有付出实践，仅仅停留在课堂层面。没有把所学的学问进一步转化为技能，这是我在这门课程的学习中做得不好的一些地方。在整个应用文写作课的学习过程中，收获到的还是多与缺乏。课余时间乃至以后，我会进一步学习公文的写作，争取将我的应用文写作力量进一步提高。 推举学习李保国精神个人先进事迹心得体会范本二 我叫*，诞生于*年*月*日，是20xx

7、年高中应届毕业生并参与20xx年全国统一高考，并被金华一专科学校汽车销售与修理专业录用。 被录用后虽然成为了一名大学生，但是没能被自己所憧憬的计算机专业所录用。而且现在进入了信息化时代，使我觉得将来计算机专业的就业前景将比汽车销售与修理专业的就业前景好更简单得到一份好的工作。加拿大是一个我很喜爱的.国家不仅有漂亮的城市，而且是一个高度信息化的国家。所以我选择留学加拿大。 我知道的中国的传统教育体制还是学习方法及思维方式与国外有着很大的不同点。国外那种重视素养教育，培育学生思维创新的教育体制正是我所憧憬的那种教育体制，但我知道将会有许多的困难消失在我的面前。因此我会努力去把握语言，去适应新的学习

8、环境，以及适应加拿大的文化。 在做出留学加拿大的打算前，我与家人进展了屡次意见交换得到了父母的支持，这更加坚决了我的去加拿大留学的信念。并且给自己制定了留学规划： 首先，要在最短的时间内把握法语并适应加拿大的文化，努力在去加拿大的第一年学好法语并通过语言测试。 其次，学习我所宠爱的计算机专业学问并尽快地适应加拿大的学习环境与法律法规，并在预算的34年的时间内顺当完成学业，学成回国。 完成学业回到中国后，我将在中国的计算机领域中找一个适合自己的工作并把自己在加拿大所学的计算专业学问运用在该工作中，我信任加拿大将是我人生的另一起点，我会在这个漂亮的国家完成学业，为以后的胜利奠定根底。 推举学习李保

9、国精神个人先进事迹心得体会范本三 我们要以恒心为良友，以阅历为参谋，以慎重为兄弟，以盼望为哨兵，像雄鹰一样展翅飞行。让我们因三（2）班而骄傲，让三（2）班以我们为傲慢。 我们要用实力证明自己，用勤奋转变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨暖和你我心扉，共同努力！ 我想下次英语提高20分，数学连续保持，其他尽可能保持。 下次考试进班级前25名，年级前200名。 下次考试进入班级前30名，永不止步。 下次考试前进5名。 下次考试中突破25名。 下次考试总分考410分。 下次要得进步奖。 下次月考前9名，年级名次前80名。 下次月考在30名以内。 信任勤奋和努力，信任自己所付

10、出的汗水不会哄骗自己。 小组成员共同努力，每个人都能发挥自己的特长，相互学习，取长补短，小组中成绩好的要积极帮忙其他同学，到达共同进步。不管在学习上和生活上，大家都能相互帮忙。 小组的我队成员都是布满活力的，我们会共同努力，共同制造一个好的学习气氛，争取每天有一小步的进步。同时我们也会发挥自己的想象力，把自己想的好的创意用到学习生活中。 学得更稳一些，学问记得更牢些，信念更大些，英语、数学更稳些，各科提高些，在年级前10名站的更稳，更自信。 学习是自己的事情，所以我盼望我的成绩能稳定在400分左右，加上特长考个抱负的大学，下次考班级25名。 一心一意，只为学习；不求更好，但求；不怕苦一时，只怕

11、苦一世。 英勇前行，便不会止步不前，努力提高英语分数，进步年级前50名。 勇往直前，超越自我。励精图治，冲向第一！ 用积极的心态面对学习和生活，过好每一个今日。重点突英语，高三第一次月考英语拼到110分左右。 用实力证明自己，用力气转变自己，让爱心散播每个小组，让温馨暖和你我心扉，共同努力！ 用书的力气，埋下一粒种子；用飘香的果实，收获一份胜利！ 月考超越年级25名。 在下一次考试中进入前25名。 在新学期，我们要以恒心为良友，以阅历为参谋，以慎重为兄弟，以盼望为哨兵，像雄鹰一样展翅飞行。 这一秒不放弃，下一秒就有盼望，拼进前10，奋斗究竟。 争取下次凭自己的力量考到300分。 总成绩保持平稳

12、上升，数学保持上升，英语努力提高到90分以上，信任自己的汗水不会辜负自己。 总分突破400分。 做自信的我，英勇的我，积极的我，做小组中的典范，加油，努力！ 推举学习李保国精神个人先进事迹心得体会范本四 我步入大学已近一年，明年马上进入大二的学习，这是新的起点，也是新的挑战，一切将要从零开头。为此我应当结合自己的实际状况?制订一个合理的学习规划和对自己学习中的提出的要求，来完成我的学业。 一、学习目标要明确，做好切实可行的规划。 据学校要求，也许需要7个学期未完成学业。但还要考虑到找工作的缘由，应当尽可能在第7学期前把能修的学分都学满。 二、合理安排时间，按时完成学习任务。 在学习课程中，细心

13、地安排好每天的学习时间，抽出1小时去学习，循序渐进时过程完成学习任务。应当完成复习预习的学习规划，养成1小时学习的习惯。 三、养成做笔记的习惯。 在课前，做好预习，有针对性的划出重点和难点井加深对学习内容的理解和记忆，以便于以后查阅和复习。课上做好听课笔记，养成良好的学习习惯。 四、仔细地完成布置的作业，养成自主的学习习惯。 跟据教学规划的要求，要按质按量的完成教师布置的作业和学习任务。还要培育良好的自主学习习惯，把握必要的学习技能。 五、多向教师和同学请教。 遇到疑难问题，要准时向教师请教，或者通过电子邮件与教师同学联系，寻求辅导和帮忙。 六、利用业余时间，通过计算机网络加强学习。 随着新技

14、术、新媒体的进展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时间，通过网络定期阅览，以便准时的调整自己学习进度和策略。通过网路网上课件和学习治理平台的学习，及电子邮件与教师同学联系，寻求辅导和帮忙。 七、不断加强专业学习，确定补修专业。 为了加强综合素养，还需要在完成学业后，不断地加强与自己的专业相关课程的学习，来完善自我。吸纳新的技能和学问充实自己，提高分析和处理工作的力量，注意总结阅历，完善自我。 八、利用课余时间兼职与自己专业相关的工作。 由于本身专业是师范类，需要大量的教学技能。可以在学习之余兼职家教，提高自身的教学力量，总结好教学过程中的阅历，以应用于以后的工作。 总之，

15、虽然客观制定了个人初步学习规划，但还存在很多不完善与缺乏之处，还需要今后依据自己的切实状况，在学习中不断地补充，加以改良、准时地总结阅历，以合格的成辑来完成自己三年的学业。 推举学习李保国精神个人先进事迹心得体会范本五 由于旅游治理专业被选为中心财政支持高等职业学校提升专业效劳产业进展力量工程。为了提升教师专业效劳产业进展力量的要求，使酒店治理的教育水平尽快与国际先进水平接轨，同时为了提高我专业双语教学力量，借鉴兴旺国家先进的教学模式、教学方法，由治理系组织利用春季时间(xx年5月7日至6月9日)，赴瑞士htmi国际酒店旅游治理学院进展了酒店治理及双语教学的培训学习。 瑞士htmi国际酒店旅游

16、治理学院位于瑞士卢塞恩州闻名的风景胜地松伯格。这里风光旖旎，景致迷人。夏季平均气温25 ，冬季气温零下10 ，拥有著名于世的阿尔卑斯滑雪胜地。 学院坐落于两座具有传统风格的酒店内。学生在设施完善的酒店环境中学习、生活及培训，耳濡目染酒店的实际运作过程，理论与实践并重，使教学更活泼生动，学生更能学以致用。海外的学习、生活及实践使学生能领会到不同的文化，开阔更广的视野，亦变得更加独立与自信。 每年，有来自世界各地超过40个国家的学生，就读于学院的酒店治理本科及硕士mba专业。近20年来学校培育出来的酒店高级治理人才，已遍布全世界的各各大酒店、消遣场所、运动场馆以及主题公园等更多的地方，成为消遣业不

17、行或缺的治理骨干和业务精英。 学院通过英国权威认证机构英国国家教育认证委员会(bac)的认证，学院颁发的文凭和证书国际认可。学院还获得瑞士政府官方eduqua质量认证。同时每年都会承受来自英国发放文凭的两所大学(阿尔斯特大学，爱丁堡龙比亚大学)的教学审核和质量监控。 该校的教育理念是：优学优教。 htmi 注意高质量的教育教学水平，并使之与以学生为中心的校园文化相融合，从而完成我们的使命“来的是学生，走的是经理”。为了到达教学的目标，课程自始至终严格遵守“学有所长”教学方法。最终，我们盼望全部的学生能将理论与实践相结合，以实现个人成长，到达全球国际酒店旅行行业对高层治理人才的要求。 此次培训的

18、主要收获是英语水平的提高。首先是听力有了长足的进步。无论听课、回答下列问题、争论问题还是生活中问路、闲聊、购物到处离不开英语。读的力量得到高强度的熬炼。在课堂上快速扫瞄教师的课件，及快速阅读教师分发的阅读材料，生活中各种免费报刊杂志顺手可及，以及路标、广告牌等等一切，都需要快速的阅读力量，对国外有人的英语表达方式有了更加深入的熟悉。此次瑞士之旅，英语综合力量得到显著的提高，到达了预期的目的。 htmi具有适应人才市场需求的敏捷的教学模式和办学体制、鲜亮的教育方法和理念。其中，教学“以人为本，形式敏捷”的特点，与国内的灌输型、学生被动地承受学问的教学模式形成巨大差异。其教学方法有： 互动式。学生

19、在课堂上的自主学习争论和做小型报告的时间占有较大的比例，而教师的任务主要是引导(告知该学什么)、鼓舞学生，教师除了传授教学内容以外，很大的精力和工作在于对教学内容的组织和教学方法的运用。 提问。在课堂上，无论发言人是教师还是学生，都会常常性地发问。有些问题是启发思索式，有些问题为随时检验教学效果，而教师极少针对详细问题给出“标准答案”，他们鼓舞学生用批判的眼光去对待他人的理论，提倡学生自由发挥，鼓舞学生呈现共性，对同一问题教师鼓舞学生给出不同的答案。 分组争论和报告。集体争论和做专题报告在htmi课堂上非常常见。每次课上都给学生充分的时机和时间来进展个人见解和主见的准时发表和争论，每次的分组争

20、论都是在教师有组织地治理和掌握下完成的，一般掌握在5分钟内，这种集思广益使得每个小组的成员都能积极参加并仔细地听取其他小组观点。这不仅有助于培育学生的团队协作意识，调动学生的积极性，同时让学生猎取了教师自身以外的学问和信息。 该学院供应从证书、文凭、学士始终到硕士的课程。在课程设置、师资选择、教材编写和学生治理上都非常重视实践这一原则。无论是学制两年至四年的学位学习，还是短期培训，学院都会细心安排课程和任课教师。就读于该院的学生毕业时可以拿到瑞士、英国二个不同国家的文凭与学位。另外，学生半年在校内理论课学习，半年在酒店进展带薪实习的学制，学校会积极为学生联系世界各地的知名酒店实习，除了瑞士还参

21、加英国、西班牙和意大利等国家的酒店实习，将理论学问与实际阅历相结合，同时也会帮助毕业生查找各种就业时机。理论与实践相结合的教学模式为该学院的一大特色。因此，学院非常重视学生的专业背景和素养的提高。学院为学生供应校内实践的时机，学生参加到餐厅、客房和消遣设施的效劳之中，做中学学中做浑然一体。meals, laundry, caf and entertainment services全部由学生完成。通过实习期，学生不仅能够把握酒店运作及治理的精华，更可增加人际交往力量及外语力量，为日后就业打下扎实根底 纵观专业课程设置，我校专业更注意根底学问的培育，毕业后适应工作较慢;而htmi注意应用学问的学习

22、，毕业后能马上参加到企业的实际工作中，做到无缝对接。 htmi的教学模式给了我许多启发。它的教学理念、教学内容、教学方法对我的教学的提高都很有帮忙。原来的课程主要以教师的课堂讲授为主，学生靠自觉的课下学习为辅。今后的教学课时不变，但教学方式可以变为： 教学方法：互动式+小组争论+报告/展现 范例式教学方法。在课堂上讲解精选的学问。以听、说、读、写、译为训练目标的酒店英语课，本质上就是实践课。我们的教学原则是：“精讲多练”、“听说领先”，要求教师引导学生在课堂上积极参加听、说、读、写、译的实践，酒店英语工程化训练等。此方法经过以下几个环节：教师精选学问教师课堂讲授学生理解教师归纳学生语言训练。 模拟实践教学法。 带着学生在课堂内、客房酒吧实训室以及课外进展酒店英语口语实践模拟训练。 学导式教学方法。依据“酒店英语”中的不同章节，在娴熟把握课本学问的根底上，设置英语场景，然后要求学生结合课本学问自编英语对话。 总之，通过一个月的培训和学习，本人全面的增加了英语力量，了解了不同的教学理念和方法，使得我的双语教学力量显著提高。