学年度初中物理备课组第二学期工作总结.docx

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1、 学年度初中物理备课组第二学期工作总结 *-*学年度初中物理备课组其次学期工作总结 本学期以来，物理备课组全体教师在相互沟通，团结合作努力下，有步骤有规划地顺当进展。物理科组成员本着仔细为学生效劳的前提下，完成了学校教务处要求的集体备课任务，使物理科组各教师在集体备课活动中提高自己的教育教学水平。下面我把本学期物理科组的工作总结如下： 一、仔细组织好本科组集体备课教学活动： 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 在开学的第一周，我仔细组织我们全组物理教师进展上学期的集体备课工作进展总结和沟通，并争论制定好本学期的集体备课工作规划，仔细执行集体备课任务，做好物理备课组各教师

2、仔细上好每一节课，做好每一节练习的预备。要求科组教师准时批改作业，准时做好学生反应工作。集体备课力求结合学生实际状况。注意培育学生主动性的发挥，培育学生有目的、有规划、有信念地学习。 按规划组织全组教师进展科组集体备课常规活动，并开展每个物理教师上一节优质公开课活动，和组织各教师针对公开课进展沟通讲评。使物理科组教师在活动中提高自己的教学实践和理论水平。同时对学生实际学习状况实行相应的教学措施，力求使全体学生对初中物理学问有了一个清楚的熟悉，使学生学问不断地得到稳固提高。 二、主要存在的问题与措施： 1、由于学生的根底学问差，不主动参加课堂教学，对学习物理不感兴趣和没有信念。教师的备课的目标与

3、上课的效果还是有肯定的差距。所以教师需要进一步深入学与学生沟通勾通，进一步实行相应有效的措施。 2.对新课改的探究还处于试验阶段，各科组教师对课改教学理解的力量有待加强。应当组织物理科组教师多参加新课改探究教学和相互沟通。 3.物理课堂教学效率低，学生跟不让教学进度。教师应抓好学生根底教育。引导学生参加课堂教学。 三、做足每一堂课的预备工作，提高学生课堂学习力量。 通过科组沟通与公开课活动，教师在教学课堂中的观看学生的课堂活动状况，结合考试成绩，协作各班班主任和各科任教师，落实各班重点帮扶对象，对详细落实到每位科任教师身上，做好培优扶弱工作。让各科任教师安排业余时间进展辅导和沟通。教师努力进展

4、教学反应，设计好每一堂课的活动内容，注意提高学生学习兴趣，引导学生积极参加课堂学习活动，到达提高学习成绩和及格率的目标。 四、仔细完成集体备课教学常规工作落实。 组织备课组按规划仔细完成各项工作，如集体备课活动、教学教案，听课记录本，作业批改等各项常规检查。做好集体备课教研沟通学习工作。 总之，经过这个学期的共同努力，我们物理科组较顺当地完成了学校教务处布置的集体备课工作任务。在工作中虽然还存在一些缺乏，但我们有信念和决心做好各项工作。 篇2:学年度其次学期九年级物理备课组工作规划 一、备课组的概况： 我们物理备课组有5位成员，三老二青，其中邵宏教师、陶文仙教师为中学高级教师职称，周茹玉教师为

5、中学一级教师职称，二位青年教师为中学二级教师职称，所以我们组的特点是既有阅历丰富的老教师群体，又有年轻精力充足的青年教师群体，大家兢兢业业，以老带新，以新促老，团结协作，搞好各项教学任务。 二、本学期学科现状分析 在各位组员的努力工作下，九年级物理教学质量在区内的位置根本名列前茅，但与区内某些兄弟学校的教学相比，差距还比拟明显，表现在优秀率不突出，低分率掌握得也不太好，根本无优势可言.在这种现状下,我们全组成员都在想如何突破教学的瓶颈,使我们的教学能更好. 三、本学期工作重点和措施 工作重点：抓好复习教学工作，促优促差，争取中考考出好成绩。 工作措施： 1.备课组仔细组织好教材分析。备课组长在

6、开学初先分好分析内容和负责教材分析的教师，再详细到某个阶段进展对教材的深入解读，分析，可从单元构造分析，到每课时的分析，并大家一起讨论有效的教学方法。利用备课组活动定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，进展仔细组合、筛选与变化。仔细进展质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元进展统一的质量监控，分析比拟。同时，强调阅卷准时、分析准时、调整教学策略准时。协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核供应客观、公正和公正依据。 2.加强对外沟通。一个备课组不是封闭的讨论组织，而是开放型的讨论组织，一方面定期邀请相关学科专家或有阅历的教师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一方面要积极外出沟通学习。 3.加强集体备课活动的实效性，每次的沟通提前定好主题、负责人。