学年度第一学期初中理化生教研组工作计划.docx

《学年度第一学期初中理化生教研组工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年度第一学期初中理化生教研组工作计划.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学年度第一学期初中理化生教研组工作计划 *年秋学期第一学期理化生教研组工作规划 一、指导思想,工作思路和目标 本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，仔细贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推动教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂气氛。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培育学生的科学素养。转变观念，勇于探究，大胆实践，创立学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的奉献。 二、本学期教研组工作的重点 1、制定科学的教研规划，细心组织实施。 要求：集体备课应广泛搜集信息，仔细讨论、确

2、立切合实际的主题，周密设计安排。规划要有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际，细心组织，全员参加预备，扎实推动，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。在教研中扎实讨论教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。 2、加强平常的沟通研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。 3、教学的常规治理及要求： (1)备课，备写标准教案。无论哪个学科，都必需做到细心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的学问构造、明确教材的力量要求、明确教材编写意图、明确各章节学问的前后联系。做到既备教法，

3、又备学法，教法应敏捷多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。教研组每周将抽查每人的教案。 (2)上课，优化课堂教学，改良和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推动课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。千方百计开展学生试验和试验的探究性教学，培育学生的动手实践，观看分析等的力量，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培育学生科学的思维力量和学习方法。注意讨论和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学阅历，不断改良和创新教学方法，努力提高教学效益。本期将对我组全部教师的课堂教学进展评估，实行传、帮、带等措施，对弱势科目和青年教师要进展多听、多评、多帮忙、多指导，以培育

4、青年教师岗位教学力量。 (3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅准时，要有评分和评语，评语要富有鼓舞性讲评准时，分析讲解要有针对性各学科应依据自己的实际状况。教研组每周将对本组学科的学生作业进展一次抽查，以便催促课堂教学的落实和学生学习跟踪状况。 (4)辅导，形式要多样(集体辅导、个别辅导等);要急躁细致;针对性要强，尤其要注意对学困生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用，实行有效措施催促落实，同时，仔细组织九年级物理、化学的试验训练，注意学生动脑动手力量的培育。 (5)关于听评、课，每位教师听课不少于10节，记载要具体。评课时首先由主讲教师说课(应有说课稿或说教材稿)，然后由

5、听课教师依次发表意见(应有评课稿)，确定成绩，提出缺乏，不说客话套话，评议意见要中肯有独到见解。以学习者，讨论者，建立者的身份参加到听评课活动中，切实提高力量。 (6)加强年轻教师的培育，鼓舞年轻教师积极通过听课学习、研讨、沟通，提高自身业务素养。 三、其他工作 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 1、组织落实好理化探究课的开展工作，我组主要是实施探究性合作学习小组的探究，我组每位成员都要积极开展这项探究工作。 2、协作教务处做好学生状况分析和教学改良方案。 3、组织好2023届毕业生物理、化学、生物试验操作加试强化训练及考试工作。 4、协作学校做好其他工作。 总之，本

6、期我组的教育教学活动必需在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克制各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。 篇2:理化生教研组工作总结(2篇) 篇一：理化生教研组工作总结 我们理化生教研组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组规划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的根底上，再创佳绩，再攀新高。其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的规划和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果;最终，我们还对本年度的工作作了

7、全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克制我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。我们组这一学期工作总结如下： 一、团结协作、乐于奉献 我们组的教师特点是“中青”二结合，传帮带是我们组的特色。在公开示教活动的听评课中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。 二、不断学习、更新理念 首先，以学习理念为先导。平常组织的各种学习新理论的活动中，教师都仔细听讲、具体记录。在此根底上教研组组织全组教师仔细学习了理化生课程标准，并进展了“课改精神”、“课程理念”、“课程目标”和“实施意见”的专题争论。在学习和活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的熟悉。 其次，在教

8、研中转变教学理念。能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的一个关键，怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我组每位教师急待解决的问题。为此教研组实行了一系列的相关措施，例如全组教师的集体备课，相互听课，对重点章节内容组织公开教学和相互评课等。这样的教研活动气氛热闹、效果明显，教师的教学理念和实践力量都得到了较大程度的提高。并且教师这种高涨的教研热忱也影响到了学生，很多学生积极帮教师进展课前预备和组织同学课后争论，学生对课改教材的学习越来越显示出了深厚的兴趣。这使我们真正熟悉到了“教、学相长”的作用。 再次，相互沟通、取长补短。在做好本校的教研和教学工作的根底上，在校领导的细心组织下，

9、我们组成员积极参与“满足课堂”的评比，教师更是常常切磋，在大家共同努力下，我们组取得了好成绩。就此时机，我们走出了校门，向很多兄弟学校沟通和学习。每次活动，都会拟好几个争论的专题，就我们的疑问以及当前遇到的困难绽开沟通和探讨。并对每次活动均做了具体的记载。这些活动使我们开阔了视野，增加了阅历，提高了力量。 最终，以公开课为锲机，不断升华教学理念。为了使课改工作不断上台阶，我们非常重视公开课，由于我们信任公开课的开设较好地检验教师的教学理念和教学力量，逐步提高教研组的战斗力。通过集体备课对公开课设计了几套相对合理的方案，并组织了试教，之后组织教师评课争论。同时借助这样的时机我们屡次邀请教研员进展

10、指导。教师们的课改热忱也越来越大。 三、问题和反思 教师相对较少，相互沟通的时机相对就少，不得于教师的提高警觉.同进配套的教具匮乏，教师在教学过程是教具制作，试验配套上的工作量较大.与新教材内容相配套的教学参考书和试题相对短缺.另外，做好学科间的学问整合也是我们要仔细思索和解决的问题.评价机制也比拟模糊，肯定程度上影响了教学的讨论和开展。 四、今后的措施1、进一步落实常规治理，向常规要质量。 三个学科备课组都做到统一进度、统一练习、统一考试等。尤其是学生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有规划、有落实的，充分发挥集体才智，提高集体备课的质量。 2、进一步加强理论学问学习，提高教师素养 学习理论

11、,提高自身业务素养，把学习当成工作中一个必要的组成局部。为了加快课程改革的步伐，处理好应试教育和素养教育的关系，讨论使其和谐进展的方法，注意培育学生的力量，让学生更加适应中考的改革，所以我们教研组组织学习了课改理论学问：根底教育课程改革纲要，组内下发了学习材料;同时要求教研组成员抓住集体备课的契机，与其他教师一起学习，一起争论、一起备课、一起实践，解决课程改革讨论中的疑难之处，以到达共同提高。 3、积极开展出课、听课、评课活动 鼓舞理化生教师每人出一节公开课，力争拿出自己的好课，促进自己和他人的提高。鼓舞理化生教师积极深入课堂，广泛地参加听课活动，跨年级、跨学科听课，本着“三人行，必有我师”的

12、原则，虚心向其他教师学习。听课后准时的反思、总结，认真讨论一堂课的教法，以不断提高自己的专业水平和教科研力量;同时听课后尽量做到当天评课，开展扎实评课活动每位听课教师都有义务指出缺乏，评课要实实在在，少唱赞歌，真正地起到帮忙他人提高自己的作用。 4、注意教学方法，提高学生学习兴趣 积极开展教研活动，利用集体备课的时间，同学科的教师认真讨论教学方法，教师团结在一起，资源共享，共同学习，共同讨论，共同提高，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。如何讲出学生喜爱的课，我把重点放在讨论激发学生学习兴趣的方法上。 5、系统复习,做好教学质量分析 在每一次抽测中，做具体的质量分析，查找缺乏。为了提

13、高复习效率，我们要做到精选习题，由于在课程改革的今日，同样要借鉴应试教育的优势，使他们有机的结合，这是很好的稳固学生所学学问的手段。但是怎样做练习，又显得特别重要，应有层次地递进，精选巧题。另外应当努力地讨论习题，选出巧题(不是难题)，鼓励学生思索，培育思维力量。 教科研工作是面对实际、重在应用的，它面对教师，重在实效。在今后的教学中我们会更加注意教研与教学的结合，以教研促教学。努力做一个教学有心人，在教学实际中多查找问题，把这些问题作为课题进展讨论，使试验成果上升为理论，再在教学实践中应用。 篇二：理化生教研组工作总结 过去的一学期，*中心学校抓教学，抓成绩的一学期，全体教职员工在以*为校长

14、的领导班子带着之下，真抓实干，埋头苦干，各项工作，蒸蒸日上。我组成员更是不甘落后，在学校领导之下，各项工作做的扎扎实实，现将理化生教研组工作总结如下。 一、做好常规工作 1、作教师，教好书，育好人是最根本的工作，本学期，我组成品全部以饱满的热忱上课，按时到岗，组内成员出勤率在学校更是有目共睹， 2、协作教务处仔细完成教案、作业检查 本学期我们共进展了四次作业教案检查，每位成员的作业，教案都特别仔细，都能按质按量完成任务，特殊是蒋华和訾金狼教师虽然授课任务繁重，但课备的特别仔细，教案堪称一流， 3、我组成员爱岗敬业，组内成员教学成绩突出，在月考及期中考试中，学生的理化平均分、及格率、优秀率、均取

15、得不错成绩。 二、仔细开展兴趣小组工作 结合我组特点，开展了理化试验小制作兴趣小组工作。并有取得了可喜成绩。同学们积极参加制作了大量小仪器、小制作，例如：自制潜望镜、望远镜、杆秤、蒸汽机等等.。在兴趣小组活动中，既培育了同学们的动手力量、又激发了同学们喜爱科学的兴趣。在颍东区教育督导评估小组对我校的检查中，我组的这一做法和同学们的制作成果受到了评估小组成员的高度评价。成为了检查工作的亮点。教研成绩突出 二、教研成绩突出 在中心学校进行的公开课教学中，我组成员*x、*x教师精彩亮相，取得了很好的教学效果。 *教师代表我组参与的区教学能手评比中更是高分中选。 学期已经完毕，成绩只能代表过去，在以后的工作中，我们理化生教研组全体成员会更加努力，争取做的更好。